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（通用）母校作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的母校作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
母校作文 篇1
童年是快樂，我們度過(guò)這快樂的童年。多數(shù)時(shí)間是在我們生活了六年，有即將要離開的母校。
一個(gè)又一個(gè)兒童節(jié)過(guò)了，可最令我難忘得就是我上五年級(jí)時(shí)辦的一次兒童節(jié)。
快到兒童節(jié)了，我們正在緊張的排練，下午，陽(yáng)光灼熱，我們坐在樹蔭下排練，我的汗珠正下一滴一滴的往下滴，但是能為我的母校做貢獻(xiàn)，是我的榮幸，到了六一兒童節(jié)那天，各位家長(zhǎng)都到了學(xué)校，演出開始了，一個(gè)個(gè)節(jié)目從眾人眼里過(guò)了一遍，當(dāng)然沒有人注意到那個(gè)美麗的背景，那一個(gè)個(gè)翻花紅，藍(lán)，綠，黃，一把把扇子在后面抖動(dòng)，這一切的`一切都源于學(xué)校的貢獻(xiàn)，那一次的演出非常成功，這，也源于學(xué)校的貢獻(xiàn)。
偉大的母校啊，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您，您陪育出成千上百的優(yōu)秀學(xué)子，您雖然有著悠久的年代，但是您依然光芒萬(wàn)丈，您散發(fā)著文明之光，您散發(fā)著禮儀之光，您散發(fā)著學(xué)習(xí)之風(fēng)，您散發(fā)著智慧之風(fēng)。祝福您，母校，祝您能夠培育出更多的學(xué)子。
童年啊，夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑，讓我們一起記住冰心的這就話，記住這個(gè)童年，記住這個(gè)美麗的母校。
母校作文 篇2
翻開童年時(shí)的相冊(cè)看見了母校的照片。二十年了，足足二十年沒有回故鄉(xiāng)了沒有回母校了，也該回去看看了。第二天凌晨我在餐桌上留了一封信，就匆匆坐上了返回家鄉(xiāng)的航班。
坐在飛機(jī)上，看著窗外那飄過(guò)的一朵朵白云，好似童年時(shí)的一個(gè)個(gè)美麗瞬間，就在我沉浸在這一個(gè)個(gè)瞬間中時(shí)，耳邊響起溫柔動(dòng)聽的聲音：“乘客您好，我們的飛機(jī)已在安陽(yáng)降落，請(qǐng)收拾好您的行李準(zhǔn)備下機(jī)。”一聽到這兒，我心潮澎湃，馬上收拾好行李下了飛機(jī)。
坐著汽車來(lái)到了我二十年沒有相見的母�！嗣翊蟮佬W(xué)。走在學(xué)校的胡同里，看見許多身穿校服、挺著腰板的小標(biāo)兵，彬彬有禮。啊！我當(dāng)年不就是這小標(biāo)兵嗎？想著想著就走到校園內(nèi)，我環(huán)視了一下四周，看見了那棵松樹變得更加高大粗壯了。突然我的目光被門口櫥窗里的“免試生”這幾個(gè)大字吸引住了，我快步走了上去，目光瀏覽著上面的免試生的照片。突然，我的目光被所鎖在了五四班的上面，心里不禁有些驕傲和自豪，因?yàn)楫?dāng)年我的.照片和名字也在上面出現(xiàn)過(guò)。
忽然，一個(gè)孩子碰到了我，我看了看他，和藹地說(shuō)：“小朋友，你碰疼了沒有？下次小心點(diǎn)兒�！焙⒆涌粗覔u了搖頭，“那你是幾班的？”他紅著臉說(shuō)：“阿姨，我是五四班的�！闭f(shuō)完，便匆匆跑掉了�！拔逅陌唷保∥毅躲兜拇粼谀抢�，這是一個(gè)多么熟悉的聲音呀！想到這兒，我馬上想起了范老師，那二十年前傳授給我知識(shí)的老師，與我們相伴了整整六年的老師。于是，我來(lái)到了范老師曾經(jīng)的辦公室，一眼就認(rèn)出了兩鬢斑白的范老師，我走上前輕聲叫了一聲范老師，范老師抬起頭，“你好，你是……”，
“小蚊子，我是您的學(xué)生小蚊子，你想想……”，“小蚊子，你是——張?chǎng)┗�，都這么大了！”范老
師向一位母親，開始詢問(wèn)我一些生活中的事情……
��！故鄉(xiāng)的天真藍(lán)，故鄉(xiāng)的云真白，故鄉(xiāng)的水真清。不管走到哪里，在我眼中，故鄉(xiāng)的一切都是最美的！
母校作文 篇3
憶及處于中年級(jí)的情景，那時(shí)的我們多么童真。坐在陽(yáng)光下捧著墨香的課本，朗聲的誦讀一篇篇優(yōu)美的文章，幻想著長(zhǎng)大后是一名作家。一名畫家……曾經(jīng)的心愿多么美好！請(qǐng)告訴我如何才可以回到過(guò)去？六年一眨眼就過(guò)去了，可那回憶不曾眨眼就忘記。
讓我們度過(guò)美好童年的學(xué)校，將在一聲轟鳴中倒下，誰(shuí)又能忘記那最初的容顏。還記得，那時(shí)的.早晨我踏進(jìn)學(xué)校的大門，開始了新的一天。書本。課桌與我們?nèi)杖障喟�，老師。同學(xué)與我們?nèi)杖障嗵�，難道這些都是我隨意能忘記的嗎？懂得了“吃水不忘挖井人”的道理，明白了“烏鴉喝水”的真理，這難道這不是母校和老師給予我們的嗎？又怎能輕易忘記？同學(xué)的學(xué)讓我明白了什么才是真正的友誼……
此時(shí)此刻，即將邁入中學(xué)大門的我們要對(duì)母校和所有的老師大聲的說(shuō)聲“謝謝”，也許以后很難再見到曾經(jīng)待你如親生女兒一樣的老師了！“落紅雖是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”！誰(shuí)又曾真正懂得老師尖銳的話語(yǔ)里包含的真情呢？
也許小學(xué)畢業(yè)的離別只是對(duì)我們感悟真情的一種考驗(yàn)?zāi)�？但是，離開總離開了，沒有人能改變殘酷的事實(shí)。我不禁想起了一首歌：給我一分鐘，不要現(xiàn)實(shí)的過(guò)往，現(xiàn)實(shí)真的太殘酷。曾經(jīng)的玩笑早已化成了灰燼，隨風(fēng)漂流……
母校作文 篇4
我的母校坐落于半山上,還未到,你聽，冬歌如鶯啼，雀影花樹中飛舞，浮水拍岸呈綠，嶺上梅花漸開，路上枝頭冒出新綠，一場(chǎng)冬雪，便將塵世的美好，一一收入囊中。會(huì)心寫意，隨筆寫出此景此情的觸動(dòng)。
熟悉的教室，走廊;熟悉的陽(yáng)光，冬風(fēng);熟悉的桌椅，黑板，心中有油然而生的溫暖，也悶悶地生疼，一種不可言喻的憂傷。一年前，我們一大群人生活在這里，我們冷面相對(duì)，我們互訴衷腸，最后我們天涯海角，各倨一方。腦海里一瞬間閃現(xiàn)的那些熟悉的面龐和曾經(jīng)的理想，那一句句信誓旦旦的無(wú)畏承諾，那一聲聲歇斯底里的奮發(fā)圖強(qiáng),那曾經(jīng)的百日沖刺，還猶如在耳旁。
重新回到這座熟悉的城市，懷著忐忑而激動(dòng)地心情來(lái)到了闊別一年的母校。校門前的馬路比原來(lái)寬闊了許多，門口那些熟悉的小商店還在那開的門，門口賣零食的大爺告訴我，我們的母校準(zhǔn)備重新修建,走向更高的殿堂。
二月的校園，依舊充滿年意。一座新的教學(xué)樓拔地而起，旁邊的操場(chǎng)比原來(lái)的.大了許多，我加快腳步去尋找那些曾經(jīng)在夢(mèng)里出現(xiàn)過(guò)的影子，可隨著腳步的移動(dòng),我找到了那久違的身影。轉(zhuǎn)過(guò)林蔭道，忽然看到了曾經(jīng)的食堂，在一座座新樓的比襯下顯得有些滄桑，可我卻恍惚見到了自己的親人，心中倍感親切。我的心跳有點(diǎn)加快，三步并作兩步走上前去，發(fā)現(xiàn)門窗上滿是灰塵，顯然剛過(guò)了年，還沒有全部正式使用。
唉,歲月如歌，演繹了我們七彩的人生，滄桑如夢(mèng)，霎那間鑄就了永恒。從前的從前，身影的身影，都是那么熟悉......可是，可是不管怎么樣，同學(xué)，老師,這個(gè)稱呼，永遠(yuǎn)都是那么的親切。一年了,時(shí)間雖然不動(dòng)聲色的偷走了歲月的貞操,時(shí)間陌生了我們的面容，可是心依舊是那時(shí)的心，情依舊是那時(shí)的情。你沒有變，我沒有變，她也沒有變。仿佛就在昨天，仿佛我們才剛剛分開，可是，相聚卻如此的驚喜、如此的激動(dòng)。
突然有種想哭的感覺，不經(jīng)意我們都在長(zhǎng)大。以后的日子聚少離多了.想想曾經(jīng)的我們，那么多青春年少，那么多快樂時(shí)光。現(xiàn)在都一去不復(fù)返，人生難得有幾個(gè)好朋友,好老師，遇見你們是我一輩子的幸福，無(wú)論今后我們身在哪個(gè)角落，我們的心永遠(yuǎn)在一起，不知道你們有沒有同樣的感受，剛畢業(yè)的時(shí)候我們還保持聯(lián)系，現(xiàn)在盡在QQ，微信，手機(jī)號(hào)上，有一個(gè)聯(lián)系方式,但已經(jīng)好久不聯(lián)系了......
曾經(jīng)有位老師說(shuō)過(guò)這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡老師這兩個(gè)字......這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，也比不上親自回訪母校的一聲問(wèn)候：
老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里。
老師您是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師您尊重、理解和愛護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應(yīng)該感謝您曾經(jīng)教過(guò)我的老師。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn);雄鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?.....我要感謝我的母校!感謝他孕育了我們;用如歌的聲音播灑愛的陽(yáng)光,給我們一個(gè)生長(zhǎng)的空間,一個(gè)翱翔的地方。還有老師,感謝你們一直以來(lái)如蠟燭般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，給予我們知識(shí);如桅桿般挺立，把我們引向成功的彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這一艘艘載滿希望與期盼的船只乘風(fēng)破浪，躲過(guò)那一道道暗礁般的難題，到達(dá)明亮的知識(shí)殿堂。你們?yōu)槲覀兏冻龅锰嗵嗔�，深似大海，高如藍(lán)天。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。
千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡那年那月;萬(wàn)水千山，隔不斷縷縷師恩。
別了，那曾經(jīng)的校園，老師,同學(xué).....
母校作文 篇5
幾番周折，我們勝利鎮(zhèn)的同學(xué)們終于走進(jìn)了這個(gè)令人矚目和向往的殿堂。一進(jìn)校門，我們便為一中的氣派所傾倒，一座座高樓拔地而起，聳立在藍(lán)天之下，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在熱鬧而又充滿活力的校園中，多么美好的景色，多么舒心的環(huán)境。難道這一切不足以讓我們陶醉嗎？踏進(jìn)這個(gè)校門，我就下了很大決心：“一定要讓自己的才能盡情地?fù)]灑，讓自己的理想在這里實(shí)現(xiàn)，讓自己的人生價(jià)值得以肯定。”入校以來(lái)，學(xué)習(xí)活動(dòng)、文體活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)幾乎數(shù)不勝數(shù)，幸運(yùn)的是經(jīng)過(guò)自己的努力爭(zhēng)取到了參與的機(jī)會(huì)，在幾次活動(dòng)中，我體會(huì)到了付出與收獲的快樂。雖然成績(jī)不盡如人意，但寶貴的經(jīng)驗(yàn)和精神上的滿足是不能用物質(zhì)回報(bào)來(lái)衡量的，幾次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)讓我的人生又增添了幾分色彩，我感謝一中——母校。
我在一中努力的學(xué)習(xí)、拼搏，讓自己變得充實(shí)而又快樂，在這里我的道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)都得到了提升。這一令人高興的結(jié)果是一中嚴(yán)格的管理使我的行為一次次地被修正；是一中良好的教學(xué)條件和雄厚的師資力量讓我取得了跨越式的進(jìn)步，我熱愛一中——母校。
一中為我的發(fā)展提供了良好的條件和基礎(chǔ)，我將以最好的、最優(yōu)秀的`一面去回報(bào)一中。初中四年的學(xué)習(xí)生活即將告一段落，中考即將到來(lái)，我知道我別無(wú)選擇，只有面對(duì)這一激烈的挑戰(zhàn)，但我并不恐慌，并不畏懼，因?yàn)槲見^斗過(guò)、努力過(guò)，我會(huì)在這次考試中以我不屈的精神去迎接和面對(duì)。一中，我不會(huì)讓你失望。
我即將告別初中生活，告別我熟悉的老師，告別書聲朗朗的母校，但初中生活是我人生中一段難忘的歷程，一中是我奮進(jìn)的搖籃，讓我的追求插上奮飛的翅膀；一中是求知的殿堂，讓我的理想在驕陽(yáng)中展翅翱翔；一中是開心的樂園，讓我的心靈在歡笑中成長(zhǎng)；一中是一支彩筆，把我的青春描繪的更加燦爛輝煌。
今天，我為一中驕傲，明天，一中將為我感到自豪。
母校作文 篇6
春風(fēng)暖暖，在這個(gè)暖和的季節(jié)，我們邁進(jìn)了學(xué)校的大門。 學(xué)校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們記憶中永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的樂土。時(shí)間回在我們的記憶中留下痕跡。我們的學(xué)校是一個(gè)有名的好學(xué)校，它年復(fù)一年的以它盛大的懷抱迎接著我們所有從五湖四海會(huì)聚到一起的孩子。它是我們童年生活中永遠(yuǎn)不可分割的一部分！
學(xué)校愛我們，我們也愛學(xué)校！就是因?yàn)橛袗�，所以我們就要有�?zé)任有義務(wù)保護(hù)這里的一草一木，維護(hù)學(xué)校的集體榮譽(yù)，從自己做起，從身邊的.小事做起，讓我們近到自己的責(zé)任吧，多為學(xué)校增光添彩！
在學(xué)校里，我們經(jīng)歷了許多，這里有苦、有甜、有酸、有澀，正是因?yàn)檫@些味道，使我們懂得了許多事理與做人的道理。在人生道路上我們有時(shí)走偏了，老師們會(huì)比我們的父母更關(guān)心我們，幫助我們走出迷茫，不會(huì)墜入深淵，重走直路。
學(xué)校就像是一個(gè)大家庭，老師們就好比是和藹可親的爸爸媽媽，同學(xué)們就是親密無(wú)間的兄弟姐妹，如果沒有了老師，就好像小草失去了陽(yáng)光，如果沒有了同學(xué)，就好像歡樂中沒有了笑語(yǔ)！
我相信， 當(dāng)我們終有一天步入社會(huì)的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)都回想起，我們一生中最快樂最美好的時(shí)刻都留在了這里，我的母校——合水橋中學(xué)。
母校作文 篇7
忘不了我的“母�！保V寫了我太多的記憶，宛如田野里揚(yáng)起的蒲公英，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，卻透露著耀眼的光芒……我追憶著，追憶著那飛揚(yáng)的往事，追憶著那溫暖的“舊”母校。
昔日的母校，設(shè)施簡(jiǎn)陋、陳舊。校園里唯一的籃球架成了男孩們必不可少的游戲器材，所以此物的重要不言而喻。但是這個(gè)籃球架卻已經(jīng)破得不成樣子了，只剩下一短塊模板做著籃板，這塊木板也是“衣衫襤褸”，仿佛吹一口氣就要掉下來(lái)似的。
但這并不能阻礙男生們打籃球，每次都無(wú)所顧忌的向籃板“砸”去，籃板每次都搖搖欲墜。我看到這樣玩球籃板都不至于掉下來(lái)，于是，我也放大了膽舉起球砸去……不行的事情發(fā)生了—籃板一下子砸了下來(lái)，險(xiǎn)些碰到人。我被這突如其來(lái)的“災(zāi)難”嚇得怔住了，淚也緩緩地流下面頰，心里極度恐慌。
我做了什么？唯一的籃球架怎么被我毀了？我仿佛得了千古罪名，我不知怎樣面對(duì)同學(xué)們，怎樣面對(duì)校長(zhǎng)，我更不知道怎樣彌補(bǔ)……一時(shí)，淚也布滿了臉，我像一只受傷了委屈的小狗，無(wú)家可歸。
這時(shí)，校長(zhǎng)急忙跑出來(lái)，看了看掉下來(lái)的籃板，看了看我，又跑到我身邊急切的問(wèn)：“怎么了，砸到了？”我艱難地?fù)u搖頭。校長(zhǎng)好像恍然大悟似的親切地說(shuō)：“沒事兒，這籃板早就該換了，正巧你幫校長(zhǎng)把那破東西弄了下來(lái)，我還得感謝你呢！”說(shuō)著把手放在了我的肩上，我感到暖流布滿全身，心里既感激又內(nèi)疚。這時(shí)，同學(xué)們都湊到了我身邊，有的為我擦眼淚，有的.拍著我的肩膀說(shuō)：“別哭了，沒事兒�！薄皠e哭了，沒了籃球架我們照樣能玩！”
我的淚水被陽(yáng)光照干了，露出了燦爛的笑容。環(huán)視著母校周圍的一切，真溫暖！
時(shí)光荏苒，我如一只小船接到了遠(yuǎn)航的命令，離開了充滿溫馨，充滿歡笑的港灣，駛向了大海。
今日的母校煥然一新，高檔、結(jié)實(shí)、美觀的籃球架挺拔地立在操場(chǎng)兩端，原來(lái)的籃球架被拋在廢墟里，校長(zhǎng)被調(diào)走了，學(xué)生不再是以前的學(xué)生，沒有人知道我們與那個(gè)廢籃球架的秘密，也沒有人知道我們與那個(gè)舊母校有怎樣的情結(jié)，那一切都變成了我們難忘的回憶。
站在籃球架下，我只能在記憶中享受那獨(dú)一無(wú)二的溫暖、忘不了的那個(gè)舊的母校。
母校作文 篇8
我的母校是坐落在山腳下的一座美麗的花園，雖然外表看起來(lái)很簡(jiǎn)陋，但是里面的風(fēng)景很好，到處充滿了生機(jī)和活力。
春暖花開，校園內(nèi)的12棵大梧桐樹開了花，白色摻雜著粉紅色，顯得格外幽雅。微風(fēng)習(xí)習(xí)，把陣陣芳香吹入各年級(jí)的教室，沁人心脾；不久溫柔的柳絮也來(lái)湊熱鬧了，他們漫天飛舞，還淘氣的跑進(jìn)人們的'衣領(lǐng)里，有時(shí)還沖進(jìn)教室里，弄得人們手忙腳亂；看，國(guó)旗下的四季青又有了新意，站在教室前放眼望去，綠色學(xué)校盡收眼底，
這就是學(xué)校的風(fēng)景，富有人性化的風(fēng)景，為學(xué)校人帶來(lái)朝氣，使學(xué)校充滿活力，為學(xué)校增添了迷人的光彩。
走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)看到一群樸實(shí)勤勞的工作者；走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)看到幾百名如饑似渴的求知者，這就是學(xué)校的師生。盛夏，老師們沒有午休，而是在教室內(nèi)為學(xué)生做輔導(dǎo)；學(xué)生們也沒有進(jìn)行夢(mèng)游，而是抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課，查漏補(bǔ)缺；實(shí)際上他們都很累，但是，他們堅(jiān)信，“人是要有一點(diǎn)精神的”。這種精神就是為了給學(xué)校增光添彩，“團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)、刻苦攻關(guān)”。
我，一個(gè)平平凡凡的學(xué)生，每當(dāng)我看見校門兩側(cè)“成功從這里起步，人生在這里奠基，夢(mèng)想在這里開始，希望在這里升起”，這幾句醒人的話語(yǔ)，我都會(huì)在心中默念一遍，這已經(jīng)成了我的一天校園生活開始的標(biāo)志。想到“成功”，我心潮澎湃，就會(huì)對(duì)今天的學(xué)習(xí)做出百般的努力；想到“人生”，我更有許多感慨，然而學(xué)校就是我的人生的“奠基地”；想到“夢(mèng)想”與“希望”，這仿佛又賦予了學(xué)校每天一個(gè)新的偉大形象。
讓每一個(gè)平凡學(xué)生走出學(xué)校就不平凡，讓每一個(gè)學(xué)生帶著自己的“志向”走出這片“希望”之地，這就是學(xué)校的使命。為了這些，學(xué)校在努力，學(xué)校人在拼搏：奧林匹克獲獎(jiǎng)?wù)撸?lián)考成績(jī)優(yōu)異者，藝術(shù)才華橫溢者，體育健兒的颯爽英姿，一樁樁，一件件，一幕幕為學(xué)校添光彩的情景，一曲曲為學(xué)校添光彩的民族交響樂。
同學(xué)們，也許你很一般，也許你很平凡，也許你還沒有被發(fā)現(xiàn)，但是，請(qǐng)牢記，“我是學(xué)校人”。作為學(xué)生，做到“德智體美勞”全面發(fā)展，就是在完成學(xué)校的教書育人的使命，就是給學(xué)校添的最大的光彩。
現(xiàn)在，我以學(xué)校為榮，將來(lái)，我希望學(xué)校可以以我為榮，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)學(xué)校的辛勤栽培，爭(zhēng)取為母校增添光彩！
母校作文 篇9
當(dāng)校車緩緩開動(dòng)，我曾不止一次的回頭張望�；赝易钭钣H愛的老師，回望我永遠(yuǎn)割舍不下的母校，更回望我那五味雜陳的小學(xué)生涯。
坐在車廂里，曾不止一次的問(wèn)自己：真的結(jié)束了嗎？真的回不去了嗎？望望窗外，母校正在慢慢遠(yuǎn)去，老師們的身影正在漸漸模糊不知不覺，我手里的畢業(yè)照，竟沾上了一滴淚水
多久沒哭了？我也不知道。其實(shí)我并非一個(gè)多愁善感之人。恰恰相反，那個(gè)曾經(jīng)被老師評(píng)價(jià)溫文爾雅、乖巧伶俐的我，早已被這無(wú)情的世界無(wú)聲無(wú)息地改變了，變得桀驁不馴、冷若冰霜，早已沒有了昔日情懷。當(dāng)然，有一點(diǎn)我是從未變過(guò)，那就是對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。從小到大，從來(lái)沒有人能懂我的心，更沒人聽我訴說(shuō)過(guò)我的心。我不敢向他人訴說(shuō)，雖然我很想讓大家知道，我不是他們想的那樣，我也有柔弱的一面，事實(shí)上我一直很柔弱，柔弱到要用一個(gè)冷冷的外表遮蓋我的柔弱。只有書懂我的心。書中曼妙的故事，能使我忘記自己，忘記一切。我的心隨著書中的主人公神游，跌宕起伏，嘗遍人生百態(tài)。
我曾想過(guò)做一個(gè)作家，當(dāng)然只是業(yè)余的，因?yàn)槲艺嬲睦硐氩⒉皇沁@個(gè)。但此刻，我什么也不想去想，腦袋里空空的'，恍惚間，我突然想起我第一天上小學(xué)時(shí)的場(chǎng)景。那時(shí)的我背著新買的小書包，牽著媽媽的手，羞澀地進(jìn)入教室，開始了小學(xué)的第一堂課，也開始了人生的第一堂課
一晃六年過(guò)去了，我就要進(jìn)入初中的大門，我仿佛看見南潯南方錦繡實(shí)驗(yàn)學(xué)校正在向我招手這是我們鎮(zhèn)上最好的初中，可我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再羞澀，也不再需要媽媽的手，可是，當(dāng)年上小學(xué)時(shí)的那種歡喜而又矜持，迫不及待而又心驚肉跳的感覺再也沒有了。
這是為什么？
我不愿再想。
過(guò)去有什么好回憶的？對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒有過(guò)去，因?yàn)檫^(guò)去永遠(yuǎn)只是過(guò)去，這只是一種回憶罷了。人要面對(duì)的不是過(guò)去，而是現(xiàn)在。今天用來(lái)回憶昨天，明天用來(lái)嘆息今天，何時(shí)才是個(gè)頭啊。
在小學(xué)畢業(yè)的那一刻，我曾在心里暗暗發(fā)誓，小學(xué)已經(jīng)過(guò)去，我不必再想，我要做一個(gè)全新的我，不被這一些回憶所困擾。可不知為何，望著手中的畢業(yè)照，望著這車中的同學(xué)，我的鼻子竟是酸酸的，心，好疼，好疼
啊，車外的景物在倒退，我人生的錄像帶仿佛也在倒退。不管了，敞開心懷回憶吧！一下車，就再也沒有時(shí)間回憶了
我現(xiàn)在終于明白，南潯當(dāng)?shù)亟鸶C銀窩不如自家的狗窩這句俗語(yǔ)是什么意思了。實(shí)小就是我這六年來(lái)的家，錦繡學(xué)校再貴族，再重點(diǎn)，也比不上咱那南潯實(shí)驗(yàn)小學(xué)親。
母校，母校，不知在我有生之年，還能否靠近您，一睹您的颯爽英姿。
老師，老師，不知在我有生之年，還能否遇見您，悉聽您的諄諄教誨。
同學(xué)，同學(xué)，不知在我們有生之年，還能否相聚一堂，暢談年少時(shí)的輕狂與無(wú)知。
車到站了，我的小學(xué)生涯也走到了盡頭。戀戀不舍地回頭一望，大踏步走向新的開始。這就是我。
不過(guò)，我還是要問(wèn)一句：母校，何日更相逢？
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