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      2. 告別母校作文

        時間:2024-03-08 11:03:22 母校 我要投稿

        告別母校作文[集合3篇]

          無論是身處學校還是步入社會,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的告別母校作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        告別母校作文[集合3篇]

        告別母校作文 篇1

          三年的崢嶸,三年的求索,三年的夙愿,三年的厚重,一千多個與老師相處的日子永生難忘:

          歷史老師田利文老師:您橫覽隋唐元明清,嘆朝代興衰;縱觀遼宋夏金元,通古今變換,您用獨到的講解引領我們尋千年足跡,嘆歷史浮沉,把原本復雜繁瑣的'中國史、世界史梳理的有條不紊。

          政治曹慧琴老師:您仁義禮智大綜合,講同情,論人心,一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。途中沐浴著您細雨般的正確引導,通過多媒體觀看感動中國人物錄像,透過他們的優(yōu)秀品德洗刷著我們玉潔冰清的心。

          化學尚莉敏老師:您面對酸堿鹽,樂與有機無機作伴,培養(yǎng)學子,巧同原子分子周旋。在您心中,課堂是最神圣的地方,您星光般溫柔細膩的言語“親,記住了沒”,總是一葉知秋的明了重點難題,照亮做題時的思路。

          物理厚金老師:“物近像遠像變大”“左零右火上接地”是您智慧的結晶,處三尺講臺,出力做功,洪亮嗓音,憑一腔熱血,道破電路難關,余音回轉,震醒困惑迷茫的同學。

          英語郭綿玲老師:您用“nothing is impossible”詮釋著一切皆有可能,臉上常帶的笑容是您最美的記號,您熱情奔放的感染力使課堂永遠活潑熱鬧,每遇困難時您豁達開朗的笑聲總帶來樂觀的力量

          數(shù)學袁桂生老師:正數(shù)、負數(shù)、指數(shù)、函數(shù),數(shù)數(shù)含辛茹苦;平行線、交叉線、拋物線,線線情意真切。您思維睿智敏捷如悠悠長河知識底蘊深厚,每加輔導課從不推脫,每位同學的問題都能認真講解。

          班主任馮銳芳老師:您帶領我們品詩詞歌賦,賞千古風流人物,還看今朝您才能雙全,忘不了詩歌朗誦會時您耐心輔導,合唱比賽上您親自上陣。忘不了團隊墻下您瘦弱的肩膀上踩下一個又一個腳印。忘不了漫天飛雪時您帶著女兒天寒地凍中趕早讀,一切都先奉獻給了我們。

        告別母校作文 篇2

          在母校生活了六年了。≡儆袃H僅幾日,我就要告別親愛的母校,告別朝夕相處的老師、同學,我是多么的不舍呀!六年的師生關系,六年的同學情誼,六年的豐富多彩、酸甜苦辣的小學生活,我怎能輕易離開呢?

          記得六年前,那就是一年級開學時。那時我無比興奮、帶著夢想、滿懷希望的投入了母校的懷抱。一切對于我都是那么陌生、新奇,我?guī)е鴱娏业暮闷嫘臎]多久就熟悉了這周圍的一切。

          那時的'語文老師很有活力,時不時哼一句小曲,有時也會和女同學們一起跳繩,F(xiàn)在語文老師變老了,眉頭上分明多了幾道皺紋,眼睛也不好使了,帶上了老花鏡。數(shù)學老師原來的印象不是很清楚,現(xiàn)在的數(shù)學老師上課十分嚴肅認真,她非常懂我們的心思。比如說那一回,教室上空有一輛汽艇飛來了,同學們的目光都聚集在了汽艇上,老師就干脆讓我們看幾分鐘在上課。汽艇飛走了,我們很快又進入到了學習氣氛中。到了三年級,有了英語老師,她上課也是十分嚴肅認真,如果有調(diào)皮的學生,她就會進行批評教育。我們也有了科學老師不過他感覺一點也不嚴厲,不批評學生,導致一些學生上科學課調(diào)皮搗蛋,雖換了兩次老師,不過自今也是如此。

          從一年級到六年級,我交了許多友好、大方的好朋友,特別值得一提的就是熊佳豪。他是我非常要好的一位朋友,他非常大方,對我很好。下課了和我一起玩,經(jīng)常招待我,而且放學了和我一起回家,每逢星期六,他都會到我們小區(qū)來打籃球……能交這樣的朋友我真是十分高興,但是再有幾日我們就分別了,我真是十分難過。

          是母校給予了我學習的天地,是母校給予了我種種榮譽,是母校讓我擁有了這親愛的老師和一份份真摯、純潔的友誼!我馬上就要告別老師、告別同學,離開母校的懷抱,我一定會以最優(yōu)異的成績在母校的生活里畫上一個完美的句號,在我的學習生涯中畫上一個完美的逗號!

          再見了,母校!

        告別母校作文 篇3

          翻開一頁頁的同學錄,看到畢業(yè)照上同學們一張張朝氣蓬勃的臉,六年的風風雨雨,我感慨萬千。如今我已經(jīng)從一個不懂事非的小女孩,變成了一個少女,是在母校的六年時光讓我懂得了許多。想著,從前的一件件事又浮現(xiàn)在我的'眼前。

          依稀記得在一年級時,由于我膽小而不敢與同學們講話,不敢在老師上課時舉手。直到有一天,老師教我們朗讀詩歌,同學們都紛紛舉起手,而我呢?就像一只膽小的貓低下了頭!巴瑢W,你來讀吧!”聽到這悅耳的聲音,我不禁一顫,臉早已紅到了脖子根。這時老師甜美的聲音又在我耳邊響起:“老師相信你一定行的!”我慢慢地抬起頭來,只見老師的眼睛正向我投來鼓勵的目光,我放大膽子大聲朗讀起來。就這樣,我戰(zhàn)勝了膽怯,邁出了可喜的一步!就這樣,我一點一點的長大,升入了中年級。

          到了三年級,每天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學習,希望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽老師講著人生的哲學,數(shù)學的奧秘,科學的真理。時間飛逝猶如白駒過隙,轉眼間我變成了六年級的學生。也開始感悟到了學習中的真諦,也知道了學習也不是一件容易事,需要付出辛勤和汗水,也只有這樣生活才會不斷增加光彩。

          六年級,意味著要離開母校,要離開相伴六年的老師和同學······

          看著周圍即將離別的同學,心里驀然的衍生一種惆悵,一種不舍。時間的是無情的,盡管我是多么的不舍,我們還是會離別。離別的時刻,想再回頭看一看這與我相伴六年的學校,看看熟悉的座位······步入初中,需要面臨一次不同尋常的考試,經(jīng)歷這次考試,便是與母校分別的時候了······不管我走到哪里,我總不會忘記這個陪伴我走過六年光陰的母校、同學和老師?傆幸惶,我會滿載著成功的喜悅與老師和同學相聚。告別母校,告別這清新彌漫的校園!

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