(優(yōu))母校作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的母校作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
母校作文 篇1
20年后，我成為了一位編程員。
有一天，我正在開會，可是由于我昨天熬夜工作，我竟然在開會時睡著了。在夢里，我發(fā)現(xiàn)我夢到的這個地方有些眼熟。可是屬于淺睡眠的我知道這是一個夢：“呀！我怎么在開會時睡著了呀！”我剛想把自己打醒，可是，這個地方好像是我的小學！
啊！20年了，我終于回到了我的'母校。哈！我的小學還是那個樣子，樹木仍然高大挺拔，小花園內(nèi)還是那樣五顏六色。我剛想走進去，一個機器人攔住了我的去路：“您好，我是安保機器人，請問有什么可以幫助您嗎？”哦！原來是新開發(fā)的安保機器人��！“我，我想見見你們的校長！”我胡亂編出了一個理由�！昂�，那請您跟我來�！卑脖C器人一邊以機器的聲音和我說話，一邊向校長室走去。我只好無奈地跟著它走。
“校長，有人想要見您�！卑脖C器人說。忽然，一個男人的聲音從里面?zhèn)髁顺鰜�，“讓他進來。”這個人的聲音怎么那么耳熟呀！好像是……我還沒想好，就被這煩人的安保機器人推了進去。哈！我就說很耳熟吧！校長原來是和我一起長大的好朋友——小陸呀！小陸也認出了我，和我擁抱在一起�！�20年了，小劉！”小陸激動得喊了起來�！笆前。�20年沒見了！”我也十分激動，眼淚都差點流了下來�！澳悻F(xiàn)在都成校長了！”“是啊，你現(xiàn)在是……”“我是一名編程員！”“哇！編程員，你可真是厲害！”“哈哈，彼此彼此�！�
我和小陸整整聊了一個下午。這時，我好像奇怪地聽到了媽媽的聲音，“宸宸，快到晚上了，趕快去寫作業(yè)！”“��！”我同時從兩個夢中醒了過來。我站起來，發(fā)現(xiàn)我在自己的房間里睡覺。我又去照了照鏡子，終于放心地確定我還是那個十一歲的小少年。
哎！真不知道我20年后的母校是什么樣子……
母校作文 篇2
周五中學的老師有活動，放假半天，正好是教師節(jié)，我就利用這時間去小學看看母校、看看母校的老師吧！
走在曾經(jīng)走了五年的上學路上，有種熟悉又陌生的感覺。終于來到我親愛的母校啦！多么親切的'操場、多么熟悉的教室、多么悅耳的上課鈴聲�。〔賵隼�，正好有一班同學在上體育課，他們的校服變了，但我依然在他們身上看到了自己從前的影子。
走進一間間熟悉的辦公室，見到了分別了好幾個月的老師，我們又高興又激動。班主任老師站起身比劃著我的身高，開心地說：“又長高啦，都快和老師一樣高啦！新學校怎么樣？習慣嗎？……”數(shù)學老師拉著我的手說：“高啦，瘦啦！功課緊張嗎？……”英語老師笑咪咪地說：“又長大啦！等你明年再來看我們的時候，我要認不出你啦！”還有音樂老師、自然老師等等，看到好多老師��！我祝老師們教師節(jié)快樂，不�；卮鹬蠋焸冴P切的提問，又興奮地告訴老師中學里的新鮮事情，我們一直在說，說得那么急，因為想說的話實在太多了，這點時間不夠用啊！我還看到了校長老師，她還記得我的名字。所有的老師都鼓勵我在新學校要好好學習，要努力��！
后來，又來了一些回母校的同學，大家親熱地抱在一起。我們和老師們一起回憶著以前的趣事，分享著各自中學的學校生活。這時候，下課鈴聲正好響了，大家一起很感慨地說：“多么美妙的鈴聲��！”時間過得太快了，我們又要依依不舍地分別了。再見了，老師，再見了，老同學們，再見了，母校！下次，再等著我回來匯報我的進步吧！加油！
母校作文 篇3
我愛梅城中學，因為她見證了我的成長，也因為我在這兒度過了—段美好的時光。
學校，顧名思義，就是教學的地方。在梅城中學，我不僅學到了書本上的知識，也學到了書本以外的知識，比如：樂于助人、勤奮努力怎樣做人等等，這些知識將會讓我銘記一生，永遠教育著我。
我愛梅城中學的原因有很多。
第一，這里有我喜歡的老師。他們雖然性格不同，有的嚴厲，有的`幽默嚴厲摻半，但他們卻也有一些共同特點，比如敬業(yè)，教育學生盡心盡力。他們雖說不上學富五車，卻也算得上知識淵博。這就是我喜歡他們的原因。
第二，我愛梅城中學還因為這里的同學。同學之間雖然有時也有一些摩擦，在和諧校園建設中摻雜了一些不和諧的聲音，但大多數(shù)情況下同學之間的關系還是挺融洽的，同學之間真誠相待，友好相處。所以我愛梅城中學。
第三，梅城中學見證了我的成長，我也親眼目睹了她的變化。七年級時，我們的教室只是幾間破破爛爛的房子，下雨時還漏雨，看起來就十分不安全。八年級時，學校開始建設改造。最終，我們趕上了末班車—在九年級用上了寬敞明亮的教室和先進的教學設備�，F(xiàn)在學校仍在建設中，我相信梅城中學的未來一定更加美好！
我愛梅城中學，還因為……
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