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(集合)母校的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的母校的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母校的作文 篇1
時光荏苒，歲月悠悠，從20xx年至20xx年,14年盡在彈指一揮間。14年耕耘不息，14年砥礪前行，14年風(fēng)雨滄桑，14年桃李芬芳。14年的歷程，14年的拼搏，實(shí)驗(yàn)小學(xué)走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，迎來了現(xiàn)在的輝煌。作為一名年輕教師 ，有幸與學(xué)校共同成長,我感到無比榮幸。 告別學(xué)生時代，帶著大學(xué)里老師對我們“學(xué)高為師，身正為范”的諄諄教誨，我來到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)到，開始了自己的教師生涯。初入學(xué)校給我的最初印象是：學(xué)校正在建設(shè)新的教學(xué)樓，艱苦的環(huán)境，簡陋的校園，多少有點(diǎn)寄人籬下的感覺。但同時我也意識到，一張白紙才好寫最新最美的文字，才好畫最新最美的圖畫，正在騰飛的學(xué)校會給我們年輕人創(chuàng)造更多鍛煉的機(jī)會，只要努力工作，會讓自己活出生命的精彩，讓青春在事業(yè)中升華。
非常榮幸，我所在的是一個團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取的.集體：我們的老師相互激勵公平競爭；我們的老師關(guān)心集體忠于職守；我們的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作樂于奉獻(xiàn)。我們每個教師用真情和行動凝聚了這個團(tuán)隊(duì)。 你看，在我們的辦公室，不難見到這樣的情景：同一備課組的成員圍坐在一起，潛心教研。你一言我一語，大家發(fā)表著自己的意見，有時也會有激烈的爭論，別擔(dān)心他們會鬧矛盾，他們是在激烈的爭論擦出火花。我們的教研氣氛濃厚，資源共享；我們共享教案的編寫、研討、使用；我們的師徒結(jié)對；我們教育教學(xué)成績突出，這不正是“智慧+ 雙手+力量”結(jié)合的有力證明嗎？
清明時節(jié)，操場上正舉行著“書香校園 感悟清明”的活動，我們的學(xué)生最守紀(jì)律，我們的老師正襟危坐。正因如此，我們的形象有口皆碑。
中國有句諺語：“人心齊，泰山移�！痹谄古仪虮荣悎龅�，觀戰(zhàn)的老師笑聲不斷，有喊“加油”的，有給指點(diǎn)竅門的。參賽的學(xué)生鼓足了勁，奮力搏殺。是輸是贏，都充滿了快樂�！叭宋钑薄拔逡桓钑薄� …活動增進(jìn)教師之間的友誼，鍛煉了教師的身體，凝聚教師的人心，這種融洽的集體氛圍，使大家如沐春風(fēng)。
每一次學(xué)校取得一個又一個的成績，取得跨越性發(fā)展，都讓每位實(shí)驗(yàn)人為之歡欣鼓舞，體驗(yàn)到了什么是奉獻(xiàn)，什么是責(zé)任。
還記得第一次踏上三尺講臺前，我的心里充滿了渴望與擔(dān)心，渴望的是我上的課能夠得到學(xué)生的認(rèn)同，擔(dān)心的是自己的課不被學(xué)生所接受。然而伯樂團(tuán)隊(duì)和侯楊芳師傅的指導(dǎo)與鼓勵下，我順利地完成了第一次課的授課任務(wù)。為了快速提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我努力培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神，虛心地向老教師們學(xué)習(xí)，鉆研教材、教法，使自己的教學(xué)水平不斷提高。
現(xiàn)在，我已在教學(xué)崗位上奮斗了14個春秋，14年的教學(xué)生涯告訴我：樂于奉獻(xiàn)、勤于探索、勇于創(chuàng)新是新世紀(jì)優(yōu)秀教師的必備品性，三者缺一不可。我會使自己的教育生涯在不斷地追求、奉獻(xiàn)與收獲的快樂中變得更加厚重和堅(jiān)實(shí)。
14年的光陰讓我褪去無知,走出幼稚；14年的歲月讓我收獲了一
點(diǎn)成功，體驗(yàn)快樂。撫今追昔，我深深地感到，學(xué)校是一片創(chuàng)業(yè)的熱土，讓我執(zhí)著地追逐屬于自己的夢想；學(xué)校是不斷成長的搖籃，讓我成為能夠緊跟時代潮流的人民教師；學(xué)校是充分展示才智的舞臺，讓我找到了屬于自己的角色。一個日益成長的學(xué)校，為我們提供了良好的發(fā)展環(huán)境，而我們的辛勤勞動也將使我們的學(xué)校更加出色。
實(shí)驗(yàn)人正豪情滿懷，向著更新、更美的明天邁進(jìn)。我愿繼續(xù)努力工作，與我們的學(xué)校共同成長……
母校的作文 篇2
花落塵泥芳已盡，唯留丹心育桃林；六年寒窗讀，一朝各分離；若有戀情者，故地再重游�！� 題記
“童年總是那么美好！”當(dāng)人們長到一定的年齡總喜歡回往著過去，沉醉著過去，感慨著過去。覆地卷故，是那么的觸感心弦，那么的陶冶人情。
今，故地回游童時母校心中不由悲歡交接，使之動然。進(jìn)入母校大門上面四個大字仍然金燦燦，風(fēng)雨的沖淋，陽光的照耀如往一新；唯墻柱被水漬的浸濕長滿了綠絨絨的青苔。朝夕，校園的景區(qū)依然如故，仍是當(dāng)初四季青翠的梅花壇，旁邊四棵鳳尾竹還是在風(fēng)的吹拂下，飄擺著長長的籽穗，長葉如鳥翅仿佛四只鳳凰展翅起舞。樹下幾個孩童正在玩石子，使我勾往昔的畫卷再顯，重返瘋狂的階段，而此時對景所見便是當(dāng)時的影子，喚醒沉醉已久的記憶。
來到教學(xué)樓三年級的礁石，又引進(jìn)了那時的生活，和同學(xué)們追逐打鬧，拿著戒尺、筆具你擋我攻，如同武俠書中所看到那樣，入化其中某一位大俠、大盜嘴上不禁默念起當(dāng)時說的仗義之言，互歧之話。走到四年級的教室，入靜重憶；仍是三年級那副傻樣，沒有絲毫的改變，不時感到可笑。
淡然消逝，透過玻璃望著五年級的教室，桌凳的擺放還是一模一樣，四大排八小列，雖桌物以換位新的但還是容易找到那時的座位。隨望測墻上殘留的畫紙，不由傷既往開來，事雖隔年，如今故地重游依舊如新；不禁為當(dāng)時的做法感到懦弱。六年風(fēng)雨一新更；終于又回到最樂悲的地方。六年苦學(xué)之程，在此處要告一段落的六一班是那么的難忘，看著另新一屆的'學(xué)弟學(xué)妹正在捧書埋頭苦讀，再一次地讓我重溫過去�？粗蠛诎遒N著的九條彩龍凌云駕霧，回首相望的紙畫，雖已被灰塵蒙上，彩料已褪去，卻還是那么的神秘，是唯一可見證六一班的一切。
朝陽朝夕，朝云朝霧，一石一瓦，一草一木都?xì)埩糁^去的記憶都是心中的回憶物；我的母校，我的童年。
母校的作文 篇3
我已經(jīng)離開母校快二十年了并成家立業(yè)，現(xiàn)在回想：我依依惜別的告別母校和一起共同學(xué)習(xí)的同學(xué)們時，那時的心情真的有些不舍.想起在母校的點(diǎn)滴往事,濃濃師情使我永遠(yuǎn)難忘，現(xiàn)在心中對母校的眷戀油然而生。
現(xiàn)在我的女兒也在我的母校就讀，也可以說我們是二代人的校友。在此祝愿下一代的你們好好學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)順利、有自己的理想和追求，虛心聽從爸媽和老師的教導(dǎo)。
我的母校！那時的我剛走進(jìn)你的懷抱時，還是一位年幼、無知的兒童，可當(dāng)我走出你的懷抱時，已經(jīng)是一位滿腹文墨的少年，是你撫育我成長。
不覺中，我想起了在一起共同度過歡樂的.少兒時期，那書聲瑯瑯的教室，他象征著我和同學(xué)的友誼，這個教室它載著多少的知識，是它給了我力量，給了我智慧，我永遠(yuǎn)依戀你，我愛的教室！
想起了老師，是他（她）教我學(xué)拼音、寫。多少個日夜，他（她）不顧勞累、不顧嚴(yán)寒酷暑，為我們批改作業(yè)，多少個朝朝暮暮，教我們認(rèn)識每一個字，理解每一個句話。不管怎樣形容，都形容不了老師為我們付出的每一滴汗水。老師，您就像我的父母，辛勤的培育著我們；老師，您就像那春蠶，您就像那蠟燭默默的照亮我們的一切，老師，您是我們的啟蒙，自從我踏進(jìn)母校的那一刻起，您教了我們多少知識，教了我們多少做人的道理，我將永遠(yuǎn)記住你們。
往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在如今已成了過去，將永久的烙印在我的記憶里面。
讓我們一起祝福我們的母校吧，一起祝福下一代能比我們更加出色，更加有實(shí)力吧！
感謝您母校,您是培育我們的地方,老師是陪伴我們長大的人,同學(xué)們又是和我互相幫助的好友,我會永遠(yuǎn)將你們藏在我的心中.
母校的作文 篇4
家，是自己心靈的港灣，除了家，第二個溫馨的地方就是，我們除晚上，星期六、星期天，不在，其它時候都在這里的——溫馨的幸福的校園。
從我第一次進(jìn)這陌生的地方，我就覺著有股家的溫馨，還有那高大翠綠的迎客松，挺立在我的面前，好像在說：“親愛的小朋友，不要害怕，這里的'每個東西你都一會兒很快就熟悉”。
記得，第一次入隊(duì)時，我站在操場上，帶上老師發(fā)給的鮮艷紅領(lǐng)巾，放飛寫上美好祝愿的氣球，此刻，我成為了實(shí)驗(yàn)小學(xué)真正的一名學(xué)生。
記得，第一次運(yùn)動會上，在接力比賽當(dāng)中，我踩著這片神圣的土地，心中，仿佛有了無限能量似的，拼命向前跑。
記得，我們第一次聞木瓜，當(dāng)時，我捧著這一顆碧綠似翠綠木瓜時，心里不禁感嘆，這種木瓜只有小學(xué)有。
記得第一次在櫻桃時，我把一顆顆比外面還要水靈靈的櫻桃放在盤子里，我禁不起嘗了一顆非常飽滿的櫻桃，心想這的櫻桃是我吃的最甜的了，只有這片神圣的土地才能種出來。我不知道您培養(yǎng)出了多少世紀(jì)人才，但在這一個個教室能看出，已經(jīng)非常的多了。
我感激您的事多之又多，那我以努力學(xué)習(xí)來報(bào)答您吧！親愛的校園！
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