母校的作文

母校的作文匯總[3篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的母校的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

母校的作文 篇1

親愛的母校：

　　時光匆匆流去,如今(小學(xué))我也不是那個懵懂的女孩，六年了 ，我已經(jīng)長大了 。我快要告別生活了六年的母校 ，來到一個新的學(xué)校 ；回憶起剛?cè)雽W(xué) ，來到這個學(xué)校 ，總感到陌生的不得了 。每到花開的季節(jié) ，就是一個一個小學(xué)生飛向新的起點 ，展開新的生活 ，有一句老話說的好 :“天下沒有不散的宴席,有聚有散，有相遇也有分離 ”這是無法改變的事實 。小學(xué)的時光是那么美好 ，那么溫馨 ，如今我要向一個新的起點。開始邁進初中生活 ，那些小學(xué)不愉快的事情 。就在心里漸漸消失 。

　　六年的小學(xué) ，近20xx多個日子，一起生活了六年的同學(xué) ，和不辭辛苦的老師 ，即將說再見，好舍不得呀 ！我們在小學(xué)的生活五彩班瀾 ，有著說不近的歡樂和愉快，讓它留在心里深深地記住 ；而那些不快樂的事情寫在沙子上 ，讓風(fēng)把它吹跑 。它讓我們從一個天真可愛的小孩，變成一個做事情·穩(wěn)重有用的少年 。

　　母校讓我們的歡樂 ，母校告訴我們每一個人都有自己最美最獨特的一面 ，每一個人和每一個人特點。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長處彌補自己的短處 ，人是沒有十全十美 的 ，每個人都有缺點 ，但我們應(yīng)該用最好的'一面展現(xiàn) ，而用心發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和特長 ，彌補自己缺點 。母校是讓我們學(xué)習(xí)的地方 ，是讓我們在快樂中玩耍的地方，在這即將不到半個月時間 ，讓我們好好地珍惜生活六年的小學(xué) ，帶著美好的回憶邁向新的中學(xué)生活。

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母校的作文 篇2

　　我小學(xué)時是在黃海路小學(xué)上的，這是一個讓我望而生畏的學(xué)校。

　　這個學(xué)校很漂亮，紅磚綠瓦的教學(xué)樓和一排排高大的樹木，花朵更是一簇接一簇，尤其是位于大廳前面的孔子雕像，使其更加莊嚴(yán)、肅穆與神圣。

　　學(xué)校有一個假山，有一個小亭子，旁邊百花齊放，十分美麗，但是無論什么時候都沒有人在那兒玩的，因為那兒是禁區(qū)。如果你進去了，很好，站1節(jié)課，全校點名批評。

　　這是什么意思？你假山放在那兒好看呀？你亭子里不給去還放桌子凳子干什么？你要是怕弄臟弄壞了就不要建啊！

　　一開始，我感覺到是這個學(xué)校太愛干凈了，后來，我慢慢懂得，非也。亭子、假山不是不給去嗎？但有時候給去，什么時候？領(lǐng)導(dǎo)來檢查的時候，就連那個平時不“工作”的噴泉現(xiàn)在也“工作”了。班主任把我們領(lǐng)到那兒玩，領(lǐng)導(dǎo)一走就又領(lǐng)回去了……和放羊的一模一樣。

　　更讓人無法忍受的是，家長會上，廣播講話：美麗的黃海路小學(xué)，孕育了新世紀(jì)的人才，看哪！孩子們在小亭子里玩得多開心哪，花朵把孩子們的小臉蛋映得通紅……虛不虛偽？惡不惡心？

　　這里的'老師能不能不占課��？天天語文、數(shù)學(xué)、英語排著上，你們不累嗎？反正，我們累！

　　我不是不喜歡我的母校，但是這里假的、虛的、偽的太多了！最后我想借用亞里士多德的一句話作為我本文的結(jié)尾：最好的朋友可以露骨的批評朋友的最大的過錯。

母校的作文 篇3

　　我的母�！�—北京市三義里小學(xué)，坐落在廣安門外大街國家話劇院的南側(cè)，是一所全日制小學(xué)，也是北京市的國學(xué)實驗學(xué)校。

　　學(xué)校的正門朝北，面臨三義里西街。學(xué)校大門是不銹鋼的自動拉門，足有一米多高，四米多寬。大門上方的理石門檐上雕刻著“三義里小學(xué)”。

　　走進學(xué)校大門，迎面是一座灰色瓦蓋的畫墻，上面是褐色的書卷浮雕，“教學(xué)育德”四個金黃色的大字，代表了我們的校風(fēng)。畫墻下面種植著綠色的小樹墻，樹前擺著幾十盆鮮花，五彩繽紛，芳香四溢，給校園增添了無限生機。

　　學(xué)校大門右側(cè)是寬闊而平整的操場，中間畫著白色的跑道。操場東側(cè)是一條文化長廊“三省廊”，定期張貼一些中國傳統(tǒng)文化的名言名句。操場西側(cè)是一排高大挺拔的楊樹和婀娜多姿的柳樹。穿過西側(cè)“茗苑”的月亮門，一條蜿蜒的紅磚甬道，通向西北角一座古香古色的小亭子。操場北側(cè)的中間，有一座用大理石砌成的升旗臺，高高的旗桿上，鮮艷的.五星紅旗迎風(fēng)飄揚。

　　操場的南北兩側(cè)，矗立著兩座褐色的四層教學(xué)樓，遙遙相對。南側(cè)的教學(xué)樓里，有中高年級的學(xué)生教室、教師辦公室、校長室和各種活動教室。北側(cè)的教學(xué)樓里，有低年級的學(xué)生教室和教師辦公室。每當(dāng)上課的鈴聲響過，從那一扇扇明亮的玻璃窗里，傳出一陣陣瑯瑯的讀書聲，在校園的上空回蕩。下課的音樂鈴聲響了，同學(xué)們排著隊伍，有秩序地走出教室，操場立刻成了沸騰的海洋，到處是同學(xué)們的活潑身影，到處是同學(xué)們的歡歌笑語。

　　我愛我的母校——三義里小學(xué)，她給了我知識，給了我力量，給了我理想。我從這里踏上人生的旅途，開啟智慧的大門，走進知識的殿堂。將來無論走到天涯海角，母校都將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。

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