【經典】懷念母校作文7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的懷念母校作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
懷念母校作文 篇1
永久的懷念——贈母校
看著滿天舞的柳絮，春風拂面，我又是來到了這個熟悉的操場，操場的一切依舊還是那樣，變的只是在操場上玩耍的兒童。我看到了那些低年級孩子那笑容，我覺得那些孩子和我在一年級的時候一樣，那樣的天真，活潑，幼稚……這一看，讓我進入了深深的懷念……
那是秋意盎然的一天清晨，我早早的就起了床，并不是因為別的子和我在一年級的時候一樣，那樣的天真，活潑，幼稚……這一看，讓我進入了深深的懷念……
那是秋意盎然的一天清晨，我早早的就起了床，并不是因為別的，而是因為這是我上學的第一天。我背好了爸爸為我準備的新書包，在爸爸與媽媽的陪伴下我來到一個陌生的'地方——長春市第一實驗銀河小學。我依依不舍地向爸爸媽媽告別，來到了班級的門口，我敲了一下門便進去了，坐到了我應該座的位置，準備老師上人生的第一堂課，開始了一天的學習。
上學的第一天并沒有像想像的那樣有趣，但是我也是十分快樂，因為我結識了一群新的朋友。
時間如流水一樣過去，到了放學的時間，回家后看到爸爸為我在校門前照的照片，目前依然放在我的書架上，這是我不會忘記的一天。
而如今的我們還有二十多天就要畢業(yè)了，要告別朝夕相處的同學、老師，來到一個陌生的學校來學習，在漫長的學習生涯中還有很多知識讓我們去探索，去學習，要堅持不懈，才能體現(xiàn)“活到老學到老”。
而如今畢業(yè)將至，我們可能與同學們不會再見面，那會很少再見面，在初中的學習中，也會想起母校——長春市第一實驗銀河小學，也會想起和同學、老師學習的點點滴滴，也會想起母校的發(fā)展歷程。
是母校給了我優(yōu)秀的學習環(huán)境，才讓我有了這些優(yōu)異的學習成績，是母校優(yōu)秀的環(huán)境才有了優(yōu)秀的莘莘學子。
面對畢業(yè)的我們，將會堅持不懈，像海燕一樣勇于奮斗，敢于挑戰(zhàn)，這樣我們才會有一個優(yōu)異的成績來回報母校。
懷念母校作文 篇2
我從三年級就在烏江鎮(zhèn)學校讀書了。學校里的每一個老師，都是辛勤的園丁，也像母親一樣，把知識傳授給我們。我對校園的一草一木都非常熟悉。
學校門口有一條小溪，小溪水從河灣緩緩流向大河。每當漲潮的時候，溪水漫過小橋。同學們赤著腳在橋面上玩水，一些小同學用紙疊成船放在水面上，讓它流向大河。有的同學唱著歌，看著那些紙船，慢慢漂走。這時候，嘩嘩的水聲、歡快的笑聲和銀鈴般的歌聲匯合在一起，組成一曲美妙的音樂。
當水淺了的時候，就清得可以看見小溪里的磚頭和石子，有時也有一些小魚在游來游去。樹葉的影子隨著微波蕩漾。
學校前面有一行行沖天白楊，枝葉茂密，郁郁蔥蔥。每當早晨的陽光透過樹梢，樹葉被風刮得搖搖擺擺的，坐在樹下非常涼快。早上五六點鐘的時候，早起的學生在樹下讀書，一些小麻雀在樹下嘰嘰喳喳地叫著。
學校有一排排整齊的教室，教室前后有許多楝樹。有的班級前面還砌著花壇。學校的每一個教室都明亮、寬敞、清潔，坐在里面很舒服。教室里還貼著幾幅畫。
我愛我的`母校。我將要離開母校了，看著讀了好幾年的母校，真有點舍不得。因為她把我從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成一個知識豐富的少年。長大我要把學到的全部知識都貢獻給祖國。讓我用這點心意報答我的母校吧！
懷念母校作文 篇3
暖暖的冬日午后，我靠在搖椅上，輕翻著手中的相冊，目光被一張照片吸引。照片上的我笑得如此陽光燦爛，那般的沒心沒肺，旁邊的同學和老師們也都笑得異常開懷。照片上端用斗大的字寫著“XX實驗小學六年級（一）班畢業(yè)照”。
時光逆轉，仿佛就在昨天，我才剛剛走進小學校門。彈指之間，我卻已和這所生活了六年的學校分別了二年多。二年時光匆匆流逝，把我從一個稚氣未脫的小姑娘變成一位溫文爾雅的初中生。二年多的時間足以改變很多事，卻，無法改變我對母校的懷念與愛。
還記得那年初進小學時，我還是一個什么都不懂的毛孩子。想到，再也不能和幼兒園里熟悉的小朋友們盡情玩耍，再也不能時時刻刻和爸爸媽媽黏在一起，我害怕的哭了。
這時，一雙溫暖的大手出現(xiàn)了，撫摸著我的頭發(fā)。抬頭，淚眼朦朧中我看到了這雙眼睛。那是一雙多么溫和的眼睛��！里面盛滿愛憐，盛滿溫柔，盛滿笑意。在這雙黑黑的明亮的眸子充滿愛意的撫摸下，我不由得停止了哭泣，平靜下來。隨即，那雙同樣溫柔的手拿出了一片潔白柔軟的紙巾，幫我擦拭被淚水粘濕的臉頰。
驀地，一股暖意升上心頭。對于當時還不到六歲的`我來說，并不知道那是一種什么樣的情感。只是突然對這所學校不再感到陌生，不再感到害怕，甚至有些喜歡這所學校了。后來我才知道，這雙眸子的主人正是我的老師，像對待自己孩子一樣關心我們整整6年的班主任老師。
時間一點一滴的流逝，知識在一點一滴的積累，我在慢慢地長大，對這所學校的喜愛也與日俱增。在這里，讀書學習開闊了我的眼界，混沌的頭腦被啟智，我如饑似渴地游進了知識的河流。
讀書之余，我喜歡在春天，看青青的爬山虎在學校高大的圍墻上一寸一寸地向上攀爬；喜歡在夏天，到學校后面的竹林里，和要好的同學坐在清涼的竹蔭下讀書；喜歡在秋天，圍在姹紫嫣紅的花壇邊，欣賞著盛開的清香襲人的菊花；更喜歡在冬天，和同學們在落滿厚厚白雪的操場上堆雪人、打雪仗。。
在母校讀書成長的六年時間里，是最愉快的、最難忘的。母校生活中的點點滴滴，時至今日，仍然歷歷在目，將會永遠鐫刻在腦海里。
最難忘母校的那次“經典頌讀”比賽。一般都是一學年舉辦一次，所以，每次賽前幾個星期，各班級都在努力的排練著節(jié)目，都想在比賽中取得好成績。
比賽開始了，我們班是最有希望奪冠軍獎牌的，被各班級當作強有力的競爭對手。前半場我們班各參賽選手都發(fā)揮的非常出色，一路過關斬將順利進入了決賽。如果接下來不出意，完全可以拿冠軍�？墒�，到了決賽結束前最關鍵的幾分鐘時，由于我的緊張，背錯了文章段落。結果，導致比賽的后半部分全部因錯就錯。這，勢必會影響我班的整體成績。臨下場時，我清楚地看到評委老師的眉頭皺著。瞬間，一顆豆大的淚珠從我的眼睛里滾落下來。我知道，是我把比賽弄砸了，我甚至可以想像出下場后，老師和同學們的埋怨批評，像一顆顆子彈般朝我飛來。。。
但是，當我退下賽場時，卻沒有一個人責怪我，批評我，反而，都圍在我身邊，一個勁夸獎我。說我很勇敢，要換作他們，早在一上場就說不出話來了。我知道他們是在安慰我，想讓我不要那么內疚和自責。我再一次哭了。
很快，老師從賽場回來了�？匆娏宋以诹鳒I，嚇了一跳。問同學們是不是有人因為我的失誤埋怨我了？知道了我哭泣的原因后，老師長長地吁了一口氣。隨后，拉著我的手，笑著對同學們宣布，由于我們班表現(xiàn)的特別出色，雖然有一些小的失誤，但不影響整體成績，評委們商議后決定授予我們班二等獎。頓時教室里充滿了歡呼聲，每個人都沉浸在獲獎的喜悅里，沒有一個人說一句錯失一等獎的話。。。
直到現(xiàn)在，每當想起這件往事，我總是從心底里感謝母校的老師和同學，他們的寬容與呵護，維護了一個小女孩的自尊與自信。
現(xiàn)在的我，雖已離開母校升入了初中。這期間，每個周末，我都會到母校走一遭。表弟正在母校讀二年級，每每說起母校，小表弟也是一付自豪的模樣。有這么好的老師，這么好的同學，母校，怎么能不讓人感到自豪，感到懷念呢？
懷念母校作文 篇4
懷念母校懷念母校短短兩個月之后，我將離開陪伴了我六年的母校。我踏出校門的那一刻我想我會大哭說;我舍不得舍不得啊!!
母校，我曾經懷著強烈的求知和對美好生活的憧憬，撲進你的懷抱，可曾記得，當年滿是稚氣的臉上有著那么多的迷惑和茫然，是你用心血把我們澆灌，教會了我們怎樣在平凡中發(fā)掘出生命的潛能;給我們一雙豐滿有力的翅膀，啟迪了我們怎樣在逆境中奮進。恩師，是您披星戴月廢寢忘餐，循循善誘諄諄教誨，言傳身教誨人不倦。往昔的`點滴至今仍然歷歷在目，師生的情誼總在心間揮之不去。至今您充滿慈愛的臉龐和期許的目光仍縈繞在我的心頭，縱有千言萬語也難以表達我對您的感激之情，有人說您是園丁，培育著一朵朵花兒的芬芳，有人說您是工程師，筑建一座座知識的殿堂，我說您就是不知辛勞的耕耘者，手中的粉筆是犁把，身后的黑板是土地，寫下的文字是種子，額頭上的密密的汗珠是滋潤的雨露，一年四季，您都在播種希望，收獲的季節(jié)，總是微笑著看我們獲取，還叮囑我們要好好貯藏。
六年的時光，真的學到了很多，收獲了很多，得到了很多珍貴的寶藏，像是友情、團結。數之不盡，小學的六年，是我最純真，最快樂，最美好的時光，一幕幕美好的記憶，都停留在母校的六年之中，不會被時間的波浪沖刷褪色，我相信，我會帶著這些收獲一步一步，欣賞更高、更美麗的風景!
懷念母校作文 篇5
“夕陽無限好，只是近黃昏�！弊诓萜荷系奈乙贿呅蕾p暮色，一遍又不禁感嘆，光陰似箭這成語果然如實，時間真如白駒過隙一樣快。
我已經從那個曾經懵懂的孩子，變成了成熟的少年；從那個只知道a，o，e的小同學變成了小有學問的大同學；從那個咿呀學語的孩子變成了正展翅欲飛的雛鷹。這一切都要歸功于誰呢？是的.，這一切都要歸功于母校。因為它讓學會了知識，學會了寬容，學會了珍惜生命``````我們在母校這棵大樹下，無憂無慮的度過了小學六年的美好時光。
即使要走了，但埋藏在心里的對母校的愛永不改變。
談起母校，有誰會陌生，又有誰會不熟悉呢？母校，他給予了我們許多，給我?guī)砹怂崽鹂嗬�，令我魂牽夢繞。
難忘母校的塑膠操場呀！
因為那見證了我們拔河比賽上的團結一致。因為那有我們田徑賽上強健有力的步伐。因為那有我和死黨親密無間的身影。我曾在操場感
受徐徐涼風，我曾在操場上灑下汗水，我曾在操場上留下歡聲，留下笑語。雖在體育課上，老師經常讓我們在操場練習“騰云駕霧“之術，要不就是叫我們做操，把我們經常從操場“移民”到了“火爐”里。但我還是沒有辦法不去想母校的塑膠操場。
難忘母校的科學實驗室呀！
從第一次了解科學起，我好像是在一個個問題中獲得科學的真知，雖進科學實驗室次數頗少，但這少數的幾次還是讓我銘心刻骨。從這里我仿佛獲得了科學之門的鑰匙，在一次次老師口若懸河的講解中，我在科學海洋中遨游。學習知識，探索未知。次數是少，但我還是沒有辦法不去想母校的科學實驗室。
難忘老師的教誨呀！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師您是多么無私。我以后就算離開母校，也絕不忘母校的知識。有語：“飲其流者懷其源，學其成時念吾師”。我會在數學考試中，想起劉老師教的如何用一雙“火眼金睛”去辨別真?zhèn)�，如何用線段圖在分數應用題中“過關斬將”，大顯神通，更不忘劉老師的常話“要摳題，只有把題弄清了，才能做出更精確的答案”。我會在語文考試中想起薛老師的“作文竅門”和教誨：要認真，要細心，多檢查，還要在做題時，能有“以不變應萬變”之策略。
難忘那間美術室呀！
在那里，我跟楊老師學習了素描，學習了剪紙，學習了兒童畫，學習了手工……
雖然，一因太難，二因我這方面還真不怎么擅長，所以，倒常常有淺嘗輒止之事。不過還是使我美術水平日益增加，使我這個對美術一竅不通的人，在楊老師這“領頭羊”的帶領下，繪畫作品竟也獲了獎。而且美術室也有我的幾幅作品呢！
離開母校，我會常常想使我無數次停步的展板，美麗有趣的文化墻，綠茵茵的小草坪，姹紫嫣紅的花朵，窗明幾凈的操場，天真活潑的同學……
夕陽西下，落霞滿天，我不禁唱起了金山的《母�！罚涸谶@里我有過許多夢想，教我學文化有了遠大的志向……
懷念母校作文 篇6
離您遠處，后悔無期。
母校已不復存在，所有的一切皆變?yōu)榛貞�。新的學校，新的環(huán)境，新的老師，一切的一切又重新開始。
熟悉的一切一去不復返，生活了整整兩年的母校，陪伴了我們兩年的老師，或許將來再也見不到了吧。
慚愧后悔與不舍三種情緒充滿了心田。
慚愧，曾經年少輕狂的我們，懵懂無知，虛度光陰，在大好的年華中，不認真學習，調笑老師，大部分時間用來給那些有缺點的老師起外號，調笑他們。然而善良的老師則是一笑而過，裝作沒有發(fā)生過。天真的我們還以為老師怯弱，有時候甚至有些同學還因為一點點小小的利益沖撞老師，甚至與老師大打出手。面對我們的調笑與頂嘴，他反而還是很平靜，很細心地教導我們。如今想起這些，心中滿是慚愧，如今才體會到老師對我的好，可惜已經晚了。人為什么總是在失去后才懂得珍惜，好想對老師說：“對不起，我們錯了。”
后悔這個詞在年少輕狂的我們眼里，恐怕根本沒有這個詞，缺乏素質的我們曾肆意破壞母校，亂涂亂畫，毀壞小樹小草，損毀墻壁，如今的母校已經被我們這些年輕一輩毀得面目全非，不成樣子�？粗@些成果，有些人還止不住地笑了起來，而如今，經歷風雨洗禮的我們也有了成長，再回頭看被我們破壞的.母校，心中充滿后悔，這里也算是我們的家，然而卻不愛護它，好想對母校道個歉，說聲對不起。
生活了兩年的母校，如今要離開，握著諸位老師的手，回首那雖然不美卻給人一種溫馨感覺的母校，心中是滿滿的不舍，兩年的相處，兩年的陪伴，兩年的回憶，在這一刻涌上心田。深深地吸一口母校的空氣，強壓著自己的情緒，淚水在眼眶中打轉。當老師握著我的手，說道：“孩子，記得回來�！蔽业臏I水如同決堤的河水涌出，擋也擋不住。
可惜，天下沒有不散的宴席，再見母校，再見老師。
懷念母校作文 篇7
在母校建校70周年之際，我寫了這篇簡短的回憶錄。回想起在母校的學生生活，使我的心潮澎湃起伏，浮想聯(lián)翩。母校既授予了學業(yè)，也塑造了人格，使大家一代又一代學生成為有用人才。
上世紀50年代，當時還沒等到高級小學畢業(yè)就可以報考初中，我和一名同學拿著各自的證件報考，結果真的我被逸仙中學錄取了，但是我沒有去讀，因為這所學校不是我理想中的學校，于是在第二年我高小畢業(yè)的時候，我很高興的拿到了桂林第一中學的錄取通知書，因為當時的桂林第一中學是重點中學之一。
離開一中母校已經50多年了，一切的一切都還在我的腦海中徘徊……
記得大家的學校座落在穿山腳下，有山，有水，教舍寬敞明亮，風景優(yōu)美，校園內的林蔭大道陪伴著大家走向食堂、宿舍、教室，大的體育場和圖書館。
記得高中部相隔初中部較遠，約15分鐘的步行路程。每個教室都是獨立的平房，班與班之間相隔很遠，讀書聲、喧嚷聲互不影響，互不干擾，每個教室門口的小花圃陪伴著大家豐富多彩的課間活動——唱歌、跳舞、做游戲、課間操。
還記得那個桂林所有中學中最大的體育場，給太多的人帶來了太多的樂趣。一年一度的校運會，就是在這個操場進行的，每次都是彩旗飄揚熱鬧非凡，一次次扣人心弦的較量，一個個驕人的成績，一枚枚閃亮的獎章，都是體育場上最好的驗證。
還記得曾經培育大家成長的老師，個個都是資深的`優(yōu)秀教師，不但教會大家書本上的知識，而且還關心著每個學生的身心健康，特別是大家班主任——朱幼元老師，他更是用實際行動無微不至的來幫助那些貧困學生，使他們順利度過三年艱苦的學生生活，完成學業(yè)考入高中，大學……走向社會，個個成才。
還記得大家班的同學在初中三年中，團結互助，沒有貧富之分，差生和優(yōu)等生之分，體弱和體強之分，總之有困難大家?guī)�，有福大家享�?/p>
還記得每個曾經在一中讀書的同學都應該有必備的勞動工具——鋤頭、鏟子、鐮刀。割草成了“勤勞”的同學們一屆傳一屆的優(yōu)良傳統(tǒng)。這項傳統(tǒng)的確是磨練了大家的意志，培養(yǎng)了大家愛勞動的美德。
還記得一條叫“紅五月”的小路，是用鵝卵石鋪成的，走上去很有感覺。那是當年大家一顆一顆石頭親自挑選，然后自己設計親手貼上去的，為的是方便老師、同學從宿舍到教室的行走。
還記得老一中那標志性山峰——弘毅峰，挺立在青松翠竹之中……
光陰似箭，歲月匆匆，曾經坐在教室里的大家——一群樸素的少年，在這簡單的教師中發(fā)生了太多的故事，故事的主角，以前樸素少年而今也都變成垂垂老人。
太多的回憶寫也寫不完，可是大家的老一中搬走了，搬來搬去搬到了十五中，現(xiàn)在又搬到旅專。就在也找不到以前那種淳樸的風格，那種淡淡的韻味，在我心中，懷舊可能不是進步的表現(xiàn)，但我且常常回憶這些有趣的學生生活片段，以寄托我對母校永恒的懷念。
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