- 再回母校的作文 推薦度：
- 再回望一次母校作文 推薦度：
- 再回母校作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
再回母校作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼脑倩啬感Ｗ魑�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
再回母校作文1
“嘟嘟”一輛水珠型轎車開了過來，停在一棟大廈旁，從車上走下來一位年輕女性。身穿藍(lán)色工作服，腳穿黑高跟鞋。大學(xué)教授――我。
今天我又回到了我的母校新區(qū)小學(xué)。我非常的開心！真想不到這么多年了還能再回到母校相見。有可能他們都已經(jīng)不認(rèn)識我了吧！
正想著，后面有人拍了我一下，我驚異，略帶生氣的轉(zhuǎn)過身。小溫20年了小溫的老毛病還不改，說一句話就拍人一下。
我認(rèn)真的審視著小溫，她變了，變得漂亮了，以前黑黑的臉白了許多，小雀斑也不見了，我都快不認(rèn)不出來了。
我們倆說說笑笑的'走進班級，同學(xué)們還都沒有到齊呢？
我們剛走到半道，突然碰見了我們原先的張老師，我跟老師問了一個好，差點兒哭了起來。真是好久不見語文老師都老了頭發(fā)都白了，臉上有很多很多皺紋。
我們和老師走到了班級，我和他們打招呼，順便觀察了每個人都變化：小雅留長發(fā)了，陳浩也長高了，還有……找到了足足有十分鐘，才看見張麗穎，她還是那么白，那么惹人喜愛，唯一變了的是他不戴眼鏡了，我和小溫很奇怪：麗穎度數(shù)比我高，怎么搞的？
沒等我倆猜疑，麗穎就說：“都什么年代了，還戴眼鏡？現(xiàn)在醫(yī)學(xué)這么發(fā)達(dá)，一個小手術(shù)就可以恢復(fù)視力，你也去做吧！”
最后我們都離開了母校，都感到舍不得，希望下次再回到我的母校。
再回母校作文2
我是個懷舊的人，所以對于過去熟悉的人或物總是會念念不忘的。上個周末趁空閑的時候，我回了一趟母校。高鐵坐了六個多小時，來到了我學(xué)習(xí)生活幾年的城市---武漢。
幾年前在武漢的時候，并沒有多喜歡這座城市，可是離開后又會常常想念。我喜歡武漢各種各樣的小吃，熱干面豆皮周黑鴨等等。我也喜歡武漢的天氣，不那么干燥，溫暖濕潤。三月份的武漢，春天的味道已經(jīng)很濃了。走在街上，有的年輕小伙子已經(jīng)穿上了短袖，有的姑娘們也已經(jīng)穿上了裙子。下了高鐵，我坐地鐵來到了我的學(xué)校。武大的櫻花很有名，每年到了這個時候，校園里總會有很多從外地來的觀賞櫻花的游客。校園里熱鬧極了。今年同往常又有些不同，觀賞櫻花不再需要門票，而需要提前在網(wǎng)上預(yù)約，就可以免費來看櫻花。校園還是那么的.熟悉，我坐上一輛校車來到了櫻花大道，這里有成片成片的櫻花，好多人在櫻花下拍照留念。從校園出來，我又去到了曾經(jīng)住過幾年的宿舍。一切都沒有變，就連樓下寄快遞的店里的老板依然是那個熱心愛笑的中年男人。我很懷念校園時光，走向社會后，才明白，校園生活是最單純最簡單最美的日子。
我是個懷舊的人，我經(jīng)常會想起過去的點滴，快樂的亦或難過的。過去總是值得珍惜的，因為正是所有的過去讓我們成長讓我們懂得一些道理。不知道未來再回母校的機會還多不多，但是我知道，我會把過去的舊時光珍藏在心底。
再回母校作文3
時間在滴滴答答的鐘聲里流逝，歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。彈指一揮間，六年的光陰便從指縫中流走了。母校的一草一木都充溢著愛的味道；一磚一瓦都洋溢著快樂的氣息。
再回首，恍然如夢。無私的小學(xué)老師，是我心中的燈塔。他們總是語重心長地為我們講解那些讓人費解的難題。但是，他們的`彎腰時，我卻發(fā)現(xiàn)那不知何時爬上他們眼角的皺紋，此時，我的心中便多了一些酸澀。老師就像蠟燭，點亮別人，卻燃燒了自己。老師，這個無私而偉大的字眼，將會深深烙在我的心底。
再回首，我心依舊�；顫娍蓯鄣耐瑢W(xué)們，像一群大雁，隨著他們的腳步，迎來春的氣息。他們總是讓我在悲傷中找到快樂，在絕望中看到希望，在委屈中學(xué)會自強。感謝他們讓我的成長之路少了一些哀傷，多了一份快樂。但一想到我們快要離別時，我便多了一些不舍。同學(xué)們，這個關(guān)心過我，幫助過我的大集體，將會化作一張張相片，永遠(yuǎn)地鑲嵌在回憶的相框里。
再回首，嵌我心中。校園里的每一處景象，像一滴甘露，滋潤著可愛的我們。再看看，那郁郁蔥蔥的大樹，那是我們曾經(jīng)乘涼的地方；再看看，那隨風(fēng)搖曳的花兒，那是我們曾經(jīng)欣賞過的芳茵；再看看，教室里整齊的桌椅，那是我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)的課堂…….校園美景，這個我們曾嬉戲過的地方，將會化作一只蝴蝶，永遠(yuǎn)地飛翔在我記憶的花叢中。
再回首，情誼難舍。只要我們憶記的珍珠永遠(yuǎn)被心靈的絲線串起來，又何必在乎暫時的分別呢？
再回母校作文4
十年，并不漫長。十年后，我們再回母校。
十年后，我們已經(jīng)學(xué)有所成，十年后的我們不會再青澀，十年后，我們便擁有了夢想。
十年后，我們重返母校。也許校園會比以前更美；也許老師也會比以前更熱情；也許校園的那一片天會比以前更藍(lán)。太多的也許；我無法想象。
十年后。我們已經(jīng)長大成人了。再回母校，又會感受到小學(xué)時的天真爛漫。重操起小學(xué)的課本，那一顰一笑都會展現(xiàn)在眼前，耳畔又會想起那朗朗的讀書聲。一切，還都是那樣美好。十年后再回母校。見到老師就像見到自己久違的摯友一樣，嘴里會不經(jīng)意的喊道：“啊，老師。我回來了！“多年沒見的好友又重聚一堂，嘻嘻哈哈的說起童年的.那些趣事，在一起回憶童年那段無拘無束的日子。也許到了那時，我們的模樣早已改變，可彼此之間那溫存的默契又會讓我們像親兄弟一樣彼此感動。
時光一晃，十年過去了，我們在回顧過去時，仿佛又回到了十年前——那個花開的季節(jié)。
十年后，我們重返母校，老師可能已經(jīng)蒼老許多，可老師在課堂上的身影卻銘刻在我心上。
再回母校作文5
因為對一小的憧憬，我走進一��；因為時間的流逝，我又將離開一小，帶著我的夢想踏入另一所學(xué)校。面對即將的離別，有淚水，但更多的是不舍。再一次回首，我的母校，讓我最后一次好好地看著您，走近您，傾聽您的呼吸。
再回首，母校，您那綠樹成蔭，開滿了梔子花的走道似乎是您飄逸的長發(fā)，散發(fā)出淡淡的清香。一路伴著花香，呼吸著新鮮空氣，傾聽著鳥兒的竊竊私語，走進窗明幾凈的教室，這不是一種至高無上的享受么？
再回首，母校，您那綠蔭蔭的操場宛如您寬廣的胸懷，任憑我們在上面頑皮的蹦跳，快樂地嬉戲，自由地奔跑。在那里，我們哭過，笑過，揮灑過汗水，獲得過成功，而每次都是您為我們鋪路，讓我們玩得開心，贏得漂亮
再回首，母校，巍然挺立的教學(xué)樓是您柔嫩細(xì)膩的手，把知識的甘霖灑向我們，讓我們盡情享受知識的滋潤。在您那雙溫暖的.手里，我們健康、幸福地成長。
再回首，母�！�
母校，您有太多值得我回憶的事物，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的朝朝暮暮，六年的花開花謝，這些我又怎能回憶得完？母校，就這樣讓我靜靜地看著您，從您的每一個地方、每一個角落，回憶起我們之間發(fā)生的一點一滴……
再回母校作文6
自已不知道多久未踏上這片土地了，那還遺留著我們歡聲笑語的地方。也只有一年吧，卻像一個世紀(jì)那么漫長，到底是回憶催長了歲月，還是歲月欺騙了回憶。母校，我回來了。
陽光明媚，以恰到好處的角度溫柔的落下，我們的發(fā)梢沾上幾點亮亮的光澤，年經(jīng)的臉龐早已打磨出堅毅的側(cè)線，再也不是那個可以大聲笑，無知無畏的小孩了，再也不是那個不知天高地厚，四處闖蕩的少年了，我們幼稚的話語留在了母校昨日的印象中，而今，一年之后，我們又以成熟的姿態(tài)歸來，貪婪地嗅著這里熟悉的氣息，看著這里的.每一棵小草，小花，卻悲傷的發(fā)現(xiàn)，我們留下的痕跡早已被來來往往的新生覆蓋的看不出一點跡象。驀然想起泰戈爾的詩句：天空沒有留下我的痕跡，可我早已飛過。是啊，無論如何，我都在這里揮灑了三年青春，那些粘稠的夏風(fēng)記得，那片寂寞的藍(lán)天記得，那些走散的時光記得。
輕輕推開辦公室的門，教過我的老師坐在里面認(rèn)真的批改著作業(yè)，抬頭的瞬間，似乎又回到了那寸明艷的時光，我們似乎從未分離，這多像一個傻傻的夢�；ɡ蠋�，魏老師，冒老師，施老師……那些可敬又可愛的老師呀，我人生路上的領(lǐng)路人，我的感激如何說出，說不盡的呀�？粗麄兪煜さ拿婵祝业男睦锿蝗挥蟹N想哭的沖動，讓風(fēng)帶走我想說的話吧，謝謝，謝謝。
再回母校，再回母校，我一定還會回來的，等我。
再回母校作文7
我的母校是一所實驗小學(xué)，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備先進。時光飛逝，日月如梭。我要離開母校和小學(xué)媽媽，實驗小學(xué)。
在這個母校生活了六年，在這個六年級經(jīng)歷了很多成功和失敗。我來介紹一下我的.母校。
門口有升旗臺，大門左側(cè)有車棚，右側(cè)有假山和噴泉。后院有一個寬闊的操場和籃球場。大門中間有三層，左右兩邊是寬敞明亮的教室，前院有兩棵小樹，假山旁有一片小竹林。中樓后面有一個小操場，叫小西苑。小西苑有各種健身器材。每個老師都有一個大屏幕，用來讓學(xué)生講問題，后面是電腦，電腦老師用課件給學(xué)生講課。還有校園小鷹崗、健康區(qū)等各種活動。學(xué)校里還有各種教室，有美術(shù)教室、理科教室、音樂教室、機房(電腦教室)、多功能廳(舞蹈教室)。有兩個電腦室，一個16級，一個5級。
這是我的母校。我的母校是不是一所學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備先進的學(xué)校，但我和它在一起的日子屈指可數(shù)，但我會珍惜這段時間。我會充分利用這段時間，在剩下的時間里，我會努力考上好的中學(xué)。再見，母校。
再回母校作文8
光陰似箭、日月如梭，一晃二十年過去了，我已經(jīng)從一個普通的小學(xué)生變成了一個大學(xué)教授。
今天，秋風(fēng)瑟瑟，一個美好的季節(jié)——秋天到了�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！毕氲竭@句詩，讓我不禁回想起自己在母校美好的童年回憶�！岸＿恕遍T鈴響了，我開了門，眼前出現(xiàn)了一個機器人郵差，他對我說“教授您好”這里有一封給你的特殊信函，“請簽收�！蔽液灹俗�，打開一看，這是母校邀請我回去把我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法講給師弟、師妹們聽，讓他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
我立刻收拾好東西乘著超高速列車回到了我的母校——大瀝實驗小學(xué)，二十年了，我又回到這記載著我童年成長經(jīng)歷的母校。這的變化可真大，車子在天上跑，天空藍(lán)藍(lán)的，車子的尾氣不見了。小河河清澈見底，不再流淌著垃圾。校門也從普通的校門變成了高科技校門，它對我說：“請拿出通行證�！蔽野研藕胚M了它的“嘴巴”里。我進了校園，看到了一個綠色的.大溫室，走進里面，里面可真暖和，里面的花數(shù)不勝數(shù)，有：玫瑰、百合、蒲公英、風(fēng)信子……當(dāng)初的小魚池也變了樣，之前那些孤零零的小魚多了許多好看又美麗的小魚。我走進空無一人的教室，哇！黑板、課桌教室全是高科枝。黑板像電腦可以保存，課桌自行車可以調(diào)節(jié)高度，一陣熟悉的上課鈴響起了。對了，我還要跟師弟、師妹們講學(xué)習(xí)經(jīng)驗?zāi)兀?/p>
二十年后的母校變化可真大，我愛我的母校。
再回母校作文9
“光陰似箭，日月如梭”二十年的時光一瞬而過，快得讓我摸不著，看不到�，F(xiàn)在我已經(jīng)是中國科學(xué)研究所所長了。一天回家途中，路經(jīng)二十年前的母校，不經(jīng)意地回頭一瞥，發(fā)現(xiàn)學(xué)校已經(jīng)大變樣了。我一時好奇，就開著我心愛的太陽能飛船向?qū)W校飛去。突然，一個機器像從地底下冒出來似的，一下子升到空中，將鐵門似的兩臂伸長，擋往我的去路，不讓我前進。然后甕聲甕氣地說：“非校內(nèi)人員，請勿駕船進入�！北緛聿辉覆叫械奈�，面對機器人兇神惡煞的.樣子，不得不服從。我只好把飛船停在旁邊的停“船”場，徒步走進校園。我一進校門，就呆住了。這是我的母校嗎？簡直就像是一個人造大花園。
“花園”里的那些花爭奇斗艷、香氣四溢。有萬壽菊、大富貴、竹子……還有一些很稀有名貴的花等等。
再往里走，是教學(xué)樓。教學(xué)樓是用綠色無污染的環(huán)保材料裝潢的，又是花草和音樂融為一體的教學(xué)樓。使學(xué)生的身心得到放松和更好地休息。
一層、兩層、三層……一直到一百八十層。一到一百層都是教室。我走進我原來學(xué)習(xí)的地方，想見見以前的老師。一進門卻發(fā)現(xiàn)講課的是高智能機器人。逐個班看過去，無一不是。后來一問才知道，這里除了學(xué)生，其他都是省科學(xué)院研制的高智能機器人。一百零一至一百五十層是學(xué)生們的活動室。有電腦室、音樂室、實驗室……一百五十一層至一百八十層是機器人休息和裝備能量和材料的地方。
我不由得感慨：母校的變化可真大呀！
再回母校作文10
趁著教師節(jié)，我回到小學(xué)母校去看老師。
一進久違的校園，回憶如潮水般涌了上來。是啊，我在這度過了六年的美好時光，從一個懵懂無知的小女孩變成了如今的模樣，離不開老師的用心教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴。憑著記憶，我很快找到了那個熟悉的辦公室。進去前，有些忐忑不安，有些緊張期待。當(dāng)我鼓足勇氣敲了敲門，緩緩?fù)崎_那扇門時，一眼就看到了親切的蘿卜老師。幾個月的分別，并沒有讓我的記憶變得模糊。蘿卜老師還是如此和藹。她的眼神中有幾分驚訝，可是轉(zhuǎn)瞬即逝，取而代之的是莫大的驚喜。一看到她，我的嘴角就止不住地往上揚，我沖了上去，一下子就蹦到了老師面前，開心地說：“蘿卜老師，祝您節(jié)日快樂！”她有幾分得意地打趣道：“瞧，這就是我的親學(xué)生，還惦記著我呢！”我和B老師聊了很久，她好像對我的初中生活很好奇，不停地問我問題，我知道，這是她對我的.關(guān)心。
告別B老師后，我又在校園里走著。忽然看見了不遠(yuǎn)處有一抹熟悉的身影——是語文Z老師！她依然很愛笑，那燦爛的笑容就像沁人心脾的鮮花，芬芳了我的回憶。Z老師給了我一個大大的擁抱，那擁抱一如回憶中那樣溫暖。她依然有些嘮叨：“最近學(xué)習(xí)跟得上嗎？”“班里同學(xué)相處得怎么樣？”如今，這樣的嘮叨回響在耳邊，熟悉又陌生，悅耳又動聽。
重返母校，別樣情懷。再次回到母校，我依然感受到了老師的溫暖。我會永遠(yuǎn)記得這，記得我在這里的美好時光，記得我的快樂童年。
【再回母校作文】相關(guān)文章：
再回母校的作文10-28
再回母校作文08-27
再回母校作文（優(yōu)秀）01-14
再回首，母校作文04-06
再回母校的作文5篇10-28
再回首，母校作文3篇04-07
再回母校的作文（通用37篇）06-08
再回母校作文[集錦12篇]09-14
再回母校作文12篇[通用]09-14
再回望一次母校作文（精選6篇）06-08