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      2. 別了母校作文

        時間:2024-10-03 10:53:34 母校 我要投稿

        別了母校作文(共10篇)

          在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的別了母校作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        別了母校作文(共10篇)

        別了母校作文 篇1

          張灣鄉(xiāng)中,我的母校。盡管我只被你養(yǎng)育了兩年,但我喜歡你,我愛上了你,所以我想叫你母校。

          我不想說你的外貌,那太庸俗了。你很美,有一種純樸的美,不管你養(yǎng)育了多少莘莘學子,不管你還是否還記得我,母校,我會永遠記住你,我會記住“張灣鄉(xiāng)中”這個名字,在我心里,這四個字莊嚴而不可侵犯,可敬而又可親,重比千斤!我的成績不算拔尖,卻也優(yōu)異,有外校老師曾來找過我,但我不想去,那個環(huán)境我不熟悉,那個學校更不是我的“家”,不是我的“家’。∧感,在你這里,有母親留下的醇香,有家的溫馨!我在著不大的操場上,曾像雄鷹飛速在跑道上,曾經(jīng)度過了多少歡樂的.時光,曾有多少次一個人靜靜地冥想……

          曾經(jīng)有一次,我和老師鬧了矛盾,吵著要離開你,當我周日回到家,正準備給外校那個老師打電話時,我發(fā)現(xiàn),我無法抬起手,我在猶豫。這時我才知道,我有多么依戀你,你對我有多么重要!母校,為了留在你的懷抱里,我放下了尊嚴,向老師道歉,我學會了冷靜處事。母校,我好舍不得你,我好依戀你,我好不想離開你。我不能自已,大滴大滴的淚珠滴落下來,濕透了紙,也濕透了我的心。我不想走,不想走……

          母校,你很快要離開我了,我想留住你,但我無能為力,很對不起,希望你能原諒我,我愛你,母校。你已是我生命的一部分,從此以后,我會把“張灣鄉(xiāng)中”埋藏在我心底里,永遠不會忘記,永遠不會……

          母校,還有一個月的時間,我會好好珍惜,考個優(yōu)異的成績,來回報我最愛的母校,我愛你,母校,別了!

          我愛你,母校,別了!

        別了母校作文 篇2

          離別時,才知道你在我的記憶中從未離去。過去美好的一切,宛如珍藏多年的百寶箱,轉(zhuǎn)動時光這把鑰匙,便一一呈現(xiàn)。——題記

          別了,老師。是您用您陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,用無悔的青春書寫不悔的輝煌篇章。有句古詩說得好“天涯海角有窮時,唯有師恩無盡頭!笔前,您對我們那慈母般的愛,我們會用一生去銘記。我們能夠成為師生,也是一種難得的緣分。既然離別不可避免,不如順其自然,心懷感恩,讓這份師生情成為心中最美好的回憶。

          別了,朋友。是你們讓我感到集體生活的快樂,“朋友是世上最好的寶貝”,讓小學生活成為回憶錄上最純的一頁。時間雖然能夠改變生活,但它沖不淡同窗好友之間濃濃的情誼?臻g雖然能隔開距離,但它拉不開我們連在一起的心。同窗之誼,是寬容,信任,理解,更是在學習上的互幫互助。這時我才發(fā)現(xiàn),許許多多的人都成了我留下的理由;她,她,她,她……,都是我最好的朋友。我不愿意離開,不愿意舍棄這份珍貴的友誼,我想讓她保持到永遠……。但我們該分開了,把它們當作記憶深處的一份幸福吧,也許只有這樣,我離開母校時才不會有遺憾。因為我記得,我曾經(jīng)快樂過,在一個書香滿屋的地方,F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),難舍不過分離時。所以要珍惜與同學朝夕相處的時光,面對離別,也不必太過感傷,那些曾經(jīng)的美好,必定會沉淀成記憶深處的.幸!

          別了,母校,母校里的一草一木。是您們,讓我明白生命是如此的不平凡,生命長河中的確有寶石在熠熠生輝;讓我明白生活是如此豐富多彩,萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。

          別了,母校,別了,母校的一切……

        別了母校作文 篇3

          小溪向著山下潺潺地流走了,再也不會流回來;那一片別致的云緩緩地飄走了,再也不會飄回來;無數(shù)個昨日悄然溜走了,再也不會轉(zhuǎn)回來…但我的母校,母校的老師,母校的同學,已永遠地在我的心中。難忘母校優(yōu)美的環(huán)境。高大蔥綠的黃桷樹,艷麗綻放的鮮花,閃閃發(fā)光的星空雕塑,一切都安靜地坐在花園里。寬闊的操場,時刻都有同學們玩耍的.身影。數(shù)學樓、科技樓不時傳來瑯瑯的讀書聲,歡快的歌唱聲,快樂的笑聲。鳥兒在空中歌唱,籃球場上閃著學生們矯健的投籃身影……

          一想到馬上就要離開這里美好的一切,我就一陣心酸。微風吹拂,吹開了我的記憶匣門。一堂堂生動的語文課,令人久久回味。老師抑揚頓挫、娓娓動聽地講述著從古到今,從詩到文,漢字和中華文化精髓在眼前飛過,飛翔屬于語文的藍天。數(shù)學課上,充滿著趣味,一道道疑難癥雜題,一個個阿拉伯數(shù)字,時刻展現(xiàn)著它們的風采,閃耀著數(shù)學的奇光。英語課上,異國的語言,一國的風情民俗,像一塊塊磁鐵深深吸引著我們。用英語交談,真棒啊!美術(shù)課上,老師描繪著祖國的大好河山,一筆下去,熠熠生輝,五彩繽紛的顏色令人賞心悅目。一堂堂課,讓人深深地留戀,一個個老師,讓人銘記于心,真的,很舍不得母校;蛟S,小學的同學會在初中再次相見。但畢竟,還是會有一些同學會分別,我們要格外珍惜積蓄了六年的友誼!當我摸著學校光滑的墻壁,不禁肅然起敬,別了,我的母校,我會永遠記住您!記住這里的一切:老師、同學、課堂、花園、操場……母校,你永遠是我至親至愛的母校!

        別了母校作文 篇4

          六年的小學生活在不知不覺中即將結(jié)束,再過兩個多月,我將離開我親愛的母校。暮然回首,一切的一切都是那么的美好,曾經(jīng)發(fā)生的事情還歷歷在目。

          在這六年中,我從一個天真爛漫、童心未泯的小姑娘,漸漸成長為一位知書達禮、講文明、懂禮貌的好少年。我的成長離不開母校的培養(yǎng),更離不開老師的.耐心教導(dǎo)。

          四年級是我成長的一個轉(zhuǎn)折點。我第一次被老師選中參加情景劇表演。當時的我還很幼稚。我單純地認為排練只要背會臺詞就行了。對待排練并沒有放在心上,排練時心不在焉。在排練的過程中,老師發(fā)現(xiàn)了我的問題,然而她并沒有對我大發(fā)雷霆,而是耐心地指出我的問題。老師的話時時縈繞在我耳旁!皬垚偅蠋熤滥惚车每,學得也快,但表演好一個人物,不是把他的臺詞說清了,就算好了。你要進入這個角色,了解這個人物的內(nèi)心活動,這樣才能演出真情實感來……”老師的諄諄教誨,我銘記在心。在接下來的訓練中,我對老師的一個眼神、一個動作都不放過,我認真地學,仔細地琢磨,常常在吃飯的時候還走了神。在我們的共同努力下,我們的表演贏得了一陣又一陣的掌聲。我們用“一等獎”的獎狀回報了我們的辛勤付出。這件事讓我更加成熟,更加明白老師的良苦用心。

          六年的小學生活,不同科目的不同老師帶著我們在知識的海洋里遨游,拓寬了我們的視野,增長了我們的才干,豐富了我們的閱歷。

          妙不可言的數(shù)學,讓我覺得它不再是枯燥無味的練習,而是能解決生活中實際問題的一門學科;有趣的語文,更是中華民族幾千年來的文化傳承,使我向往,使我迷戀;科學,讓我認識大自然;思想品德,讓我了解了人世間的真、善、美。

          回首這六年的一幕幕,我是如此留戀。親愛的母校,縱使萬般難舍,我也終將要離開您。今日,您培育了我,我以您為榮;明日,我定會展翅高飛,讓您以我為傲!別了,親愛的母校!

        別了母校作文 篇5

          光陰似箭"不經(jīng)意時間跑掉了,我長成一個大孩子了"即將離開我愛的學校”步入初中‘充滿歡聲笑語的小學生活匆忙的跑掉"別了:我愛著的母校--實驗小學“

          剛剛轉(zhuǎn)來的時候“我心里擔心/猶豫'我本來就膽小如鼠;是那一份份友誼'是那一個個好朋友真誠的'友誼感動了我。溫暖了我本膽小的心靈??我在您:母校的懷抱里逐漸成長。從不懂事的小孩子”變成里一個活潑開朗懂事的大孩子?

          而今‘我再走進母校,學校里的一草一木都讓我倍感親切;仿佛時間倒流,我又回到了從前?昔日“那些不起眼的小草:花朵'此時卻覺得比任何花朵都好看?都迷人:那清新的芳香;那鮮艷的顏色,我心里暖暖的”一種說不出的感覺涌上心頭?

          走進往日讀書學習的教室,坐在椅子上"仿佛又回到了六(5)班?聽老師講課/老師十分幽默。因此我們都喜歡上課,我的耳邊響起了老師甜美的聲音'”豆豆、你來回答這個問題。。嚎纯醋雷由线有一個刻上去的清晰的‘早,字?聽見同桌對我說?‘不管干什么事都要早!。一下課’同學們就開始講笑話。追逐打鬧’嘻嘻哈哈的笑著:

          摸著黑板”我想起了我們的班主任?她的每個細胞里都充滿著幽默:她和藹可親?我們都把她當作自己的好朋友:一起玩游戲”打雪仗:她對待工作十分認真,每次都要工作到很晚"有一次我作業(yè)忘在學校了”去拿時還看見老師在工作?

          別了;我的母校!我會無時無刻的想念你!

        別了母校作文 篇6

          今天是20xx年的九月分了,今天是什么日子,你們知道嗎?呵呵今天可是我們上小學六年了,我們就要畢業(yè)了,我們就要和親愛的母校,和親愛的老師、同學說再見了,大家可能覺得分開就分開了,但是我們在一起相處了六年,說分開就分開,我們還是舍不得啊。

          六年前的今天我在媽媽的帶領(lǐng)下小心翼翼的邁開我的小腳,走進了我的母校,我們來到教室,媽媽去給我報名了,我就想:小學的路途開始了,以后會有怎樣的事情發(fā)生呢?我面對著黑板憧憬著,這時一位滿頭銀絲的老教師走了進來,對我說:“你就是小強吧,我就是你的新老師,我姓溫,以后你就叫我溫老師吧!蔽艺f:“謝謝老師,我知道了!睖乩蠋熡謱ξ艺f:“小強,走吧,我?guī)闳⒂^參觀我們的學校吧!”我高興的說:“謝謝老師。”

          溫老師上課時,聲音和溫和,就像那上山的小溪,總是那么動聽,她總是能讓我們把那拼音的一張張陌生的臉變成我們熟悉的朋友?偸悄茏屇切┳峙胖鴮ψ屛覀儼阉鼈兂梢皇资讋勇牭膬焊。所以,我最喜歡上語文課了。

          現(xiàn)在想起那六年之中的每一件事,有高興的`,有悲傷的,但都是那么記憶猶新。銘記六年,銘記同學,銘記老師,銘記母校,讓我們把這些六年之中的事情好好的保存在我們的記憶寶盒里吧。

          我們就要分開了,等我上了初中,我一定會更加的好好學習,以后長大了報答我的老師、祖國、母校,報答對我有恩的每一個人,我不會忘記你們的,我的好同學、好老師。

        別了母校作文 篇7

          最美的季節(jié)莫過于春天,最美的植物莫過于花朵。東峰嶺上有一座花園,里面的每一朵花都樸實無華。我,也是其中的一朵。

          這座花園叫“實驗小學”,里面的花不計其數(shù)。劉老師,宛如一朵別致的玫瑰花,精致美麗,聰慧善良,善解人意,仿佛能讀懂所有同學的心;熊老師,如同清新脫俗的茉莉花,樸實清純,沁人心脾,溫柔無比,似乎是所有同學的媽媽;胡老師,猶如一朵嫵媚多姿的芍藥,時尚聰明,樂觀開朗,美麗動人,教學有方,讓我們敬佩不已;楊老師,好似一束映山紅,秀麗開朗,剛?cè)岵,落落大方,菩薩心腸……我們則像一朵朵迎春花,開在春天里,長在陽光下,百花齊爭艷,朵朵迎朝霞。

          轉(zhuǎn)眼間,我們將離開這座花園,就像蒲公英離開媽媽。六年前的我們,踏進了這片土地;而今,我們即將轉(zhuǎn)身離去,這意味著再也欣賞不到那般美麗的花朵。我們一起走過坎坎坷坷,風風雨雨,有福同享,有難同當。我曾天真地想:“世上有沒有讀不完的小學?”現(xiàn)實告訴我:“沒有,也不可能有!蔽也幌腚x去,因為在這座花園里,有我太多美好的回憶。站在走廊上眺望一年級的教學樓,那時,我還只是個天真的`小孩,背著書包走向?qū)W校,心里想的只局限于該如何去玩,而現(xiàn)在的我變的成熟,懂事,我只覺得時光匆匆,不可挽留,六年的光陰,如同放電影般閃過,追也追不上。我,只想再好好地欣賞那幾朵花,再好好地看看這座花園。

          別了,母校,別了,花園 !

        別了母校作文 篇8

          別了,母校吉林20153月28日6·1張美琪春風依舊,秋葉送情,莞爾一笑,別了,母校。如海水的咸,如春風的柔,如秋天的獨特,我又是激動,又是歡喜,但隱約又有點不舍,在這個地方,我的母校,有一種獨特的力量,讓我難望,那就是人間至真,至善,至美的感情。在那寬闊的操場上,我留下了我的足跡,在那挺立楊柳樹下我留下了我的影子,在那美麗的教室里,我留下了我的哼哼朗讀,我還留下了什么?是老師頭上的銀絲。我的老師親愛的老師,你的'恩情,我永遠銘記。啊。我的老師,親愛的老師,我看到了你頭上的為我而長的那一根白發(fā),我看到了那白發(fā)上閃爍的笑容于辛勞!啊,我親愛的老師,您為祖國的花園又澆灌出了一批鮮艷,燦爛的花朵,我還看到了花正向明媚的太陽奮發(fā)!我的母校,親愛的母校!美麗的教室,寬闊的操場,良好的學習環(huán)境,讓我感受到你的愛,6年即逝,我要說的話太多太多,無法用語言表達,只說一句“我愛您,母校。歲月,流星般穿過我夢幻的心靈,如詩如夢的小學生涯揮手與我們告別。我悄悄地來了,正如我悄悄地來,我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩……悄地地,

        別了母校作文 篇9

          光陰似箭,日月如梭。不經(jīng)意間,六年過去了。我們成為了畢業(yè)生。就在六月二十四日的那個下午,也將是我永生難忘的那個下午,學校為我們舉辦了畢業(yè)典禮。

          我懷著滿心的激動,來到了操場。這時的操場用人山人海形容真的不過分。畢業(yè)典禮開始了這些節(jié)目真是看得我眼花繚亂有:整齊的踢踏舞、激情四射的.拉丁舞、還有深情的小合唱,以及學生代表和老師代表講話還有動情的朗誦。

          我也有幸參加到了畢業(yè)聲的朗誦中,隨著優(yōu)美的旋律。我們個個都真的融入進去了。有的還差點失聲痛哭,是啊,想到我們即將離開這生活六年的學校、老師、同學。難免會有不舍。

          畢業(yè)典禮結(jié)束了,也就代表著我們畢業(yè)了;仡^留戀地看一眼我的母校,還沒完全竣工的模樣,不知生么時候才能再一次看見他。更不知等我們長大成人后他會變成什么樣……

        別了母校作文 篇10

          如今我已是一名六年級的學生了,從一年級的看圖學說話,到現(xiàn)在能寫出一手流利的文章,我經(jīng)歷了很多很多......

          在校園里漫步,來到花壇旁,我看到層層疊疊茂密的三葉草分布在花園四周,我想到自然老師帶領(lǐng)著我們到這兒采集標本。耳邊響起同學們的歡聲笑語,眼前浮現(xiàn)出我們在草地上蹦蹦跳跳的身影。和藹可親的自然老師向我們這些稚氣未脫的孩子講著這是什么草,那是什么花,她滿頭銀絲在陽光下顯得格外美麗;叵肫鹉菚r無憂無慮的時光,真是太幸福了。

          在這個美麗的校園里,我不僅體味過陽光般的.快樂,更被同學之間那深深的情誼所感動過。

          那是五年級的時候,班里的何冠天同學佳里不幸發(fā)生了火災(zāi),第二天當他淚流滿面無助地來到教室,同學們紛紛鼓勵他安慰他。把一件件衣物和學習用品偷偷堆滿他的書桌,望著這么多東西,他笑了,但看到同學們那真摯的笑臉,他又哭了。在這個校園里,我懂得了互助,懂得了感恩,懂得了贈人玫瑰,手留余香。

          我輕輕地走過那大大的操場,這個操場好大啊,它裝著我們?nèi)W生的歡聲笑語。我們在這里蕩秋千,搖大繩比賽,跳皮筋,踢毽子.....看著那架已經(jīng)斷了線的秋千,似乎還飄蕩著我幼時的身影,再看看那際個籃球架,那里灑滿了我的汗水,我常常抱著籃球自由自在的奔跑、尖叫......

          別了,母校!別了,我親愛的老師、同學,我將永遠把你們銘刻在我心中。

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