母校作文(優(yōu)秀)
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的母校作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
母校作文 篇1
三年了,在雙語已經(jīng)三年了,三年時間如白駒過隙,一眨眼,就像春花凋零,綠樹枯萎,池水干涸,夢一般地逝去了。
還記得初到雙語的時候,一切那么陌生,那么地無助,心中感到那么地孤獨,感到很迷惘,就像一只初生的雛鷹,找不到前進方向,只有一個人獨自在黑夜中默默地流淚。我感到厭煩、枯燥,產(chǎn)生放棄學習的念頭,在我的無邊黑暗中頹唐,卻又有一絲不舍,舍不得放棄學習的機會。
漸漸地,我發(fā)現(xiàn)了這里的老師那么友善,工作那么盡職,在老師的幫助教導下,我開始重新審視這個新天地。我開始喜歡,喜歡這里的花草樹木,喜歡老師的神采飛揚,更喜歡在自習后的黑暗小路上,獨自地,靜悄悄地在路上走過,看四周的一切,多么美妙,這是我奮斗的小世界,我需要記住它,我在這里成長過時間:三年。
母校為我們做了太多,給予了我們良好的`學習環(huán)境,老師們嘔心瀝血,學子的發(fā)奮圖強,創(chuàng)造了雙語一屆又一屆的輝煌,母校是我的驕傲,作為畢業(yè)生,我定要母校為我自豪!
三年,由依賴走向自立,由軟弱走向自強,在雙語這個學校中成長,我學會了太多,結識了一幫自己的朋友,挺鐵的那種,我明白了物競天擇,適者生存,勝者為王,敗者為寇,在這個充滿競爭的地方,我奮力競上,卻并不失友情,競爭是競爭,友情是友情,也許,雙語就是擁有這樣美好的氛圍。
雙語畢業(yè)班的老師應該是付出最多的了,每天從早到晚,與學生一同進班,回家卻比學生還晚。三年中,管過我最多的就是九年級班主任林老師了,林老師,謝謝你,您是管過我最多的一位老師,一次又一次的談話,讓我刻骨銘心,雖然并不想您找我談話,但您真的是個很睿智的老師,您給予了我許多,真的很謝謝您,您是一個好老師,您溫文爾雅的慈愛讓每一個有良知的人心懷感恩,老師,謝謝,我會努力的,我也定會成功。
雙語是一個美好的地方,雙語的老師更令人敬慕,希望母校的明天會更美好……
母校作文 篇2
我是一個即將畢業(yè)的小學生,我的母校就是某某小學。我很喜歡我的母校。
在八一路與育新街口往西拐,大約二百米路南就是我的母!衬承W。站在大門口,校門正上方寫著“某某小學”六個大字。兩扇大鐵門威風凜凜的站著,像兩個士兵站在那里為我們站崗放哨。
邁入我的母!衬承W,你就會看見路兩邊種著許多冬青樹,給我們學校帶來了春意盎然的生機。往里走,你將看見我們學校優(yōu)秀老師的照片,老師們面對微笑,好像在說‘加油啊’!緊接著,你將看到的就是我們學校的第一個教學樓的背面,上面寫著:一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的學生。這是二、四、五年級和電腦室所在的教學樓。再往前前走,你看到的是兩個大操場,而在大操場的中間,有一個采集欄,里面貼著手抄報、本星期升旗手的介紹,還有一部分便是批評欄了(里面記了一些違反校規(guī)同學的名字)。這個采集欄可是我們學校的風景線之一!
操場的兩邊中有許多的'小柳樹,這些柳樹是在暑假時種的。開學時,柳樹已經(jīng)長大了許多。每星期一舉行升旗儀式時,我們都要在這個操場上列隊,仰望五星紅旗高高的飄揚在學校上空。升旗臺的右邊有一棵參天大樹——梧桐樹。夏天梧桐樹結的桐樹花散出陣陣的淡香。在梧桐樹的旁邊還有剛種的竹子,更是為我們學校添加了一大特色!
操場里有一些體育用品,如:雙杠、單杠、籃球架……升旗臺的后面就是第二教學樓,一、三、六年級的同學便是在這里上課的。教學樓的四樓就是老師的會議室,左邊是學前班的教學樓。一樓是廁所,二樓、三樓是學前上課的地方,四樓是副課老師的辦公室。當然了,這座教學樓的后面還有一個較小的操場。以前這里還有滑梯,滑梯有高的有低的。記得那時為了玩滑梯,曾無數(shù)次的把褲子劃爛;還有一次我不小心從滑梯上摔了下來,還哭鼻子呢!
教學樓后面的操場上還有幾顆常青樹和一顆很高很大梧桐樹。無論春、夏、秋、冬那幾棵樹都仍然挺拔;無論是刮風還是下雨,那幾顆常青樹依然挺立。不過現(xiàn)在,雖然那些常青樹還在,但是很不幸的是在一次刮大風的時候,那棵很高很大的梧桐樹被連根拔起,砸到了地上。那些可憐的柳條也被折斷許多。不過,經(jīng)過了一段時間,柳樹也在偷偷的長大,長出了許多新的柳條。
就要畢業(yè)了,真不知道該怎么辦。對于學校的一草一木都是多么的熟悉!對于所有的好朋友,我又是多么舍不得和她們離開!對于所有教過我的老師,我又是多么的舍熟悉!對于我班的同學是那么的舍不不得他們!真想再和他們在一起好好的交流交流,交流我們是否還有再見面的機會?交流我們什么時候同學聚會?交流許多許多說不完的話!交流許多我們永遠永遠說不完的話!
這就是我的母校——某某小學。我愛我的母校!
母校作文 篇3
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候可是,我的小學生活卻一去不復返了。即將離別母校的我心中充滿了不舍與留戀,對母校的一切都令我難以忘懷。
記得那天,我們像往常一樣靜靜地坐在教室里等老師上課,可老師卻反常的把我們趕了出來,讓我們待上課鈴響后再進教室。不光我一個人疑惑不解,大家都覺得莫名其妙!岸b忊彙鼻宕嗟纳险n鈴響了,大家一窩蜂地往里沖,想看看老師搞什么名堂,那么神秘?墒沁M去之后發(fā)現(xiàn)教室沒什么變化,只是黑板被一塊布蒙上了。老師先問了我們一堆關于考試的問題,然后把布一揭,只見黑板上有許多題目。老師說:“這是一次考試,我相信這些題目對于大家來說都是張飛吃豆芽——小菜一碟,考試現(xiàn)在開始,限時五分鐘!蔽易唏R觀花地看了一遍題目,不可能!十一道題才給五分鐘,算了,管他三七二十一,做吧。我一道一道往下做,才做到第三題,老師就喊道:“時間到,交卷!贝蠹叶寄弥蛔隽藥椎李}的“考卷”交給了老師。老師邊改邊念分數(shù),奇怪的是每個人都是零分,真是太不可思議了!老師說:“請大家再仔細看看這些題!蔽野凑绽蠋煹脑捜タ搭}目,看到第十一題才恍然大悟,原來第十一題是:讀完以上各題只做七八兩小題。我看了之后不知有多后悔呀!都怪我沒看清題目就開始寫了。這時,老師笑了笑對大家說:“智者千慮,必有一失!”從這件事我明白了“心急吃不了熱豆腐”這句話的正真含義。
忘不了,敬愛的母校,您用甜美的乳汁哺育著我們,使我們茁壯成長。在這里,我們受到了嚴格的教育;在這里,我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好作風。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的.瓊漿、智慧的力量,懂得了做人的道理。
我感謝燦爛的陽光,給我溫暖的懷抱;我感謝前方的明燈,給我指引方向;我感謝金色的秋天,給我豐碩的果實;我感謝同窗共讀的同學,給我美好的回憶;我感謝慈祥的老師,給我無窮的知識;我感謝偉大的母校,使我在您博大的懷抱中幸福成長!
我愛您,親愛的母校。
母校作文 篇4
不知怎的,我那雙沉重的腳還是踏進了母校的大門。
走進了那扇已經(jīng)生銹的鐵門,我的心便越發(fā)沉重起來。這兒似乎不再是我記憶中的'母校了。前一排的房子變成了做骨灰盒的工廠,后一排則成了女工們的宿舍。原先那四周長滿蔥蘢的小葉女楨的花園已破爛不堪,除了滿園的有一人高的雜草外,只有一棵雪松呆呆地站立中間,似乎是年邁的老人,在向我訴說滄桑巨變。我繼續(xù)向里走去,乒乓臺已被拆除了,連旗桿也不見了蹤影。即使留心觀察,也看不出這曾經(jīng)是一所學校了。
回顧往昔,我想起了白發(fā)蒼蒼,滿面慈藹的老師;想起了和小伙伴們讀書、嬉戲的歡樂情景,想起了花草搖曳、果兒飄香的美景……我的眼睛濕潤了,這便是我生活了整整三年的母校嗎?
人面不知何處去,桃花春風也難尋。
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