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教奶奶學(xué)普通話(huà)小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的教奶奶學(xué)普通話(huà)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
今天早晨，我向奶奶說(shuō)：“奶奶，我想吃水餃�！蹦棠桃苫蟮赝�，用家鄉(xiāng)話(huà)說(shuō)：“什么？你想去睡覺(jué)？”我聽(tīng)了哭笑不得，問(wèn)道：“奶奶，你難道不會(huì)說(shuō)普通話(huà)嗎？”“你說(shuō)什么？”奶奶說(shuō)�？磥�(lái)奶奶真的不會(huì)說(shuō)。我想……
我決定教奶奶學(xué)普通話(huà)。為了讓奶奶認(rèn)識(shí)到普通話(huà)的重要性，所以我先給奶奶講了一個(gè)故事：從前一個(gè)賣(mài)魚(yú)的扯著嗓子一個(gè)勁地叫喊著：“魚(yú)啦，魚(yú)啦�！迸赃呉粋�(gè)賣(mài)棗的也不甘示弱，緊接著嚷：“糟(棗)啦，糟(棗)啦�！薄棒~(yú)啦�！薄霸憷��！薄棒~(yú)啦�！薄霸憷�。”賣(mài)魚(yú)的越聽(tīng)越不對(duì)勁，覺(jué)得賣(mài)棗的好像有意跟他作對(duì)，于是兩人吵了起來(lái)。最后才弄明白，原來(lái)是讀音不標(biāo)準(zhǔn)惹的禍。奶奶聽(tīng)完故事，說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)清楚，可以再說(shuō)一遍嗎？”我只好把故事寫(xiě)在了白紙上。接著，我開(kāi)始給奶奶“上課”啦。首先，我拿出一張白紙，在上面寫(xiě)了蘋(píng)果兩個(gè)字。我裝作一本正經(jīng)的樣子，說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)跟我讀，蘋(píng)果�！蹦棠陶f(shuō)：“皮革？”“不是，是蘋(píng)果！”我大聲念著�！捌す��！蹦棠坛粤Φ哪钪��！疤O(píng)果！”我大聲叫著。奶奶似乎領(lǐng)會(huì)到了重點(diǎn)，說(shuō)：“蘋(píng)果！”我興高采烈的叫道：“耶！奶奶的普通話(huà)終于被我糾正過(guò)來(lái)了！”教奶奶學(xué)普通話(huà)還真是不容易呀！我通過(guò)教奶奶學(xué)普通話(huà)既體會(huì)到了學(xué)普通話(huà)不容易又體會(huì)到了當(dāng)老師不容易，看來(lái)，做什么都不是那么順利的。我相信我只要這樣堅(jiān)持做下去，奶奶的普通話(huà)一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的！
普通話(huà)的重要性還是很大的：在公共場(chǎng)合上，普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)會(huì)引起很大的誤會(huì)或笑話(huà)；如果普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，就無(wú)法進(jìn)行正常的交易和溝通，正所謂“溝通”就是搭起人與人之間友誼的一座橋，而更好的搭起這座橋的最好方式就是學(xué)會(huì)講普通話(huà)，所以為了讓我們的交流更加暢通；為了讓我們的友誼更加天長(zhǎng)地久；為了讓我們民族之間的感情更加緊密；就讓我們一起學(xué)會(huì)講普通話(huà)吧！