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關(guān)于扶老奶奶的作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的扶老奶奶的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
扶老奶奶的作文 篇1
在我讀小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)上課的第二天，聽(tīng)說(shuō)班里又轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)。上課了，老師走上講臺(tái)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：告訴你們一個(gè)好消息，班里來(lái)了一位新同學(xué)，希望大家可以關(guān)心和幫助他”。同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛，這個(gè)同學(xué)長(zhǎng)得怎么樣呢?王蘭說(shuō)：“他長(zhǎng)得一定瀟灑帥氣，像周潤(rùn)發(fā)或者像劉德華�！薄按蠹乙詿崃业恼坡暁g迎這位新同學(xué)加入我們的班級(jí)”老師高興的說(shuō)。頓時(shí)教室里的掌聲如同鞭炮聲，“嘩啦……嘩啦……”的響，正當(dāng)這位新同學(xué)走進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們的臉上微笑立刻沒(méi)了，特別是王蘭。王蘭說(shuō)：“我還以為他瀟灑帥氣呢，沒(méi)想到竟然是個(gè)丑八怪，臉上還有一塊疤，真失望”這位同學(xué)走上講臺(tái)，自我介紹說(shuō)：“同學(xué)們，大家好，我叫李明，今年十三歲，原XX學(xué)校的學(xué)生。我因一場(chǎng)大火燒傷了我的臉，希望我們之間可以互相幫助，互相照顧”。
有一位淘氣的同學(xué)輕輕地說(shuō)了一聲：“丑八怪”，被他聽(tīng)見(jiàn)了，他當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，走到自己的座位，他的座位就坐在我旁邊。
下課了，同學(xué)們都走到操場(chǎng)去了，教室里只有我和他。我問(wèn)他：“你的臉上怎么會(huì)燒成這樣�！�
他說(shuō)：“是因我家的.一場(chǎng)大火燒了我家的房子，我和妹妹在房間里寫(xiě)作業(yè)，爸爸媽媽又不在家，不知怎么，屋子就著火了，當(dāng)時(shí)火很大，我就抱著妹妹往外跑，突然，房梁上的一根木頭，掉了下來(lái)，打到我的臉上，當(dāng)時(shí)我可以跑出去的，但是哥哥有義務(wù)保護(hù)自己的妹妹。
聽(tīng)了他這番話后，我打從心里佩服他，就這樣，我們成為了好朋友。
有一天，在我們回家的路上，有位老奶奶要過(guò)馬路，因眼睛瞎了，車(chē)來(lái)車(chē)往，所以不敢過(guò)去，李明就問(wèn)：“老奶奶，你是不是要過(guò)馬路呀?我扶你過(guò)去吧!”
李明扶老奶奶過(guò)馬路時(shí)，老奶奶說(shuō)：“謝謝你，要不是你，今天我可能過(guò)不了馬路了呢�！�
李明說(shuō)：不用謝，這是我們學(xué)生應(yīng)該做的事情�！币院�，李明看見(jiàn)要幫助的人，他總是義無(wú)反顧地幫助他人。
還有一件事讓我至今難忘，那是一天中午放學(xué)的時(shí)候，有一位小同學(xué)因沒(méi)有雨傘在學(xué)校門(mén)口等著，他把自己的雨傘讓給那個(gè)小同學(xué)。結(jié)果第二天他卻生病了。
自從經(jīng)歷這些事后，我覺(jué)得他很美，那是心靈的美。
扶老奶奶的作文 篇2
一次下午放學(xué)后，我和林枚妝一同回家，才剛沒(méi)走多久，我們看到一位老奶奶坐在地上痛苦不堪。我們走過(guò)去，蹲到老奶奶的面前，詢(xún)問(wèn)老奶奶怎么了。老奶奶痛苦地告訴我們，自己是撿破爛的，這幾天燙傷了腳，剛才又摔了一跤，實(shí)在是痛得起不了身了。接著，我們發(fā)現(xiàn)老奶奶的腳有嚴(yán)重的傷情，于是，我們費(fèi)了好大的勁將老奶奶扶回了家。
到了老奶奶的家，我們看到了令人難以置信的.一幕：老奶奶的家就在垃圾場(chǎng)的旁邊，她的家凌亂不堪，四處擺放著廢品和生活垃圾；椅子和桌子都非常破爛，唯獨(dú)床還比較整潔。聽(tīng)了老奶奶的講述，我們知道了老奶奶的丈夫已去世，老奶奶的兒女們又常年在外打工，奶奶獨(dú)自一個(gè)人在家靠著撿破爛和收廢品生活�？戳诉@感人的一幕；聽(tīng)了這感人的講述。我們心里按捺不住的淚珠子不禁而落。于是，我們幫老奶奶做飯、洗碗、洗衣服、掃地、拖地……為了奶奶不再孤獨(dú)，我們叫上了班級(jí)里的所有同學(xué)一起來(lái)幫助老奶奶……除此之外，我們還給奶奶治好了腳傷。
這樣的行動(dòng)從不截止，一直這樣不斷的繼續(xù)……
扶老奶奶的作文 篇3
百無(wú)聊賴(lài)的青在大街上閑逛著，正當(dāng)他在想今天中午吃什么的時(shí)候，這時(shí)有一位老奶奶摔倒了。你想老人家那么大歲數(shù)了，身體老化在摔倒后 沒(méi)有一定沒(méi)有力氣站起來(lái)。
青看到了，這時(shí)的青想到的不是把老奶奶扶起來(lái)，而是在想他扶起老奶奶后會(huì)不會(huì)被老奶奶給訛上，青在思考著，同時(shí)他也在觀察著，悲哀的是，有那么幾位就只是看了看就離開(kāi)了，仿佛這是個(gè)是非地似的，還加快了前行的腳步。
還有那么群閑人，把老奶奶圍了起來(lái)。嘰嘰喳喳的在爭(zhēng)論著什么。是的不能再等下去了。我得去扶起那位老奶奶，青想到。
十二月的天氣總是那么的冷，冰寒刺骨的寒風(fēng)刮來(lái)讓青原本比較溫?zé)岬纳碜哟蛄藗�(gè)冷戰(zhàn)。在等等吧那奶奶那么老了，會(huì)不會(huì)糊涂的認(rèn)為是我把他推到的？看看有沒(méi)有攝像機(jī)如果事后真的不幸言中，我也能有個(gè)證據(jù)。
圍觀的那群人還是那么的閑，還是在爭(zhēng)論著什么那位可憐的老奶奶還是在冰冷的路面上趴著，是的是趴著。她自己沒(méi)有力氣站起來(lái)，她是那么的蒼老，那么的.無(wú)力，在地面上她只能用手為微顫的支撐著，努力的想讓她自己站起來(lái)，但是年邁的身體卻支撐不了她那站起來(lái)的想法。只是站起來(lái)而已。
難道她就沒(méi)有想過(guò)向路人求救么，或許是他的不服老的自尊心在作怪或許是她知道上次在網(wǎng)絡(luò)上吵的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的那件事，知道說(shuō)自己就算求救能會(huì)幫助她的人或許在，但是卻不是在這里。
自尊心，自尊心值幾錢(qián)，求助吧，或許求助后就有人去幫忙了呢！現(xiàn)在的她只能微微顫顫的努力的用自己的力量站起來(lái)。
到底還是老了啊。青看著老奶奶我還是去幫忙吧？青是認(rèn)為自己是是一位善良的青年，所以青還是決定去扶起那位老奶奶。這時(shí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去5分鐘了。
攝像機(jī) 該死的攝像機(jī)，沒(méi)有就沒(méi)有吧！青不在尋找著。他準(zhǔn)備動(dòng)身去扶。
就在這時(shí)一位剛剛放學(xué)的小女孩看到了老奶奶，小女孩是那么的單純連想都沒(méi)想就走向前去扶起了老奶奶。老奶奶站了起來(lái)對(duì)小女孩說(shuō)了謝謝。
小女孩看著老奶奶高興的說(shuō)了聲不用謝，這是我應(yīng)該的，說(shuō)完少女便高興的走了。
青望著遠(yuǎn)去的少女和老奶奶久久無(wú)語(yǔ)。
扶老奶奶的作文 篇4
暑假的一天，我到公園去散步。
一路上，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭。我走到了馬路邊，看見(jiàn)一位老奶奶剛想過(guò)馬路，我立刻攔住老奶奶，說(shuō)：“老奶奶，您看，對(duì)面亮起來(lái)的燈是紅燈，而不是綠燈，所以請(qǐng)您先不要過(guò)馬路。”老奶奶聽(tīng)了，就停了下來(lái)。不一會(huì)兒，紅燈立刻變成綠燈，我高興的.說(shuō)：“老奶奶，可以過(guò)馬路了，我扶一下您吧！”老奶奶說(shuō)：“嗯，好�！蔽曳鲋夏棠踢^(guò)了馬路，老奶奶問(wèn)我：“小朋友，你叫什么名字？”我說(shuō)：“我叫藍(lán)麗琦�！蹦棠谈吲d地說(shuō)：“哦！琦琦，你可是一個(gè)乖孩子呀！我重來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這樣的孩子。”我說(shuō)：“呵呵，老奶奶，謝謝您的夸獎(jiǎng)，這多是我應(yīng)該做的�！崩夏棠陶f(shuō)：“再見(jiàn)!”老奶奶就回家了。尊老愛(ài)幼，希望每一個(gè)小孩子都能做到。
扶老奶奶的作文 篇5
前段時(shí)間，三年級(jí)小學(xué)生在作文中虛構(gòu)了扶起摔倒老人的情節(jié)。老師評(píng)語(yǔ)：“現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，老人摔倒了還有人敢扶嗎？”而前幾日發(fā)生的現(xiàn)實(shí)版小學(xué)生扶起老人的故事也讓人唏噓不已。
一方是多名路人作證，一方是拿家人性命賭咒發(fā)誓，僵持不下的當(dāng)事雙方都選擇訴諸法律，由司法部門(mén)來(lái)評(píng)判事件的是非曲直，這是無(wú)奈之舉，也是必要之舉。于公眾，是為社會(huì)風(fēng)氣負(fù)責(zé)；于個(gè)人，則是為己方利益負(fù)責(zé)。
從“彭宇案”到月初汕頭高中學(xué)生扶起跌倒老人反被訛詐，到眼下的四川小學(xué)生扶起老人要對(duì)簿公堂，扶老人已經(jīng)不再是幾十年前人們順手做的小事，而是先要冷靜思考，再參照扶起老人指南的`“大事”了。這個(gè)“大事”的議論一直都在持續(xù)，在欣慰公民社會(huì)意識(shí)提升的同時(shí)，我們還應(yīng)思考如何能規(guī)范與完善我國(guó)的相應(yīng)制度，讓善舉惠及老人，溫暖社會(huì)，同時(shí)對(duì)惡意訛詐也嚴(yán)懲不貸，杜絕此類(lèi)現(xiàn)象的發(fā)生。
在英美法系國(guó)家則有一種“好撒馬利亞人法則”，即在緊急狀態(tài)下的行善救助行為，即使造成了一定后果，也可以減輕或免除行善者的民事責(zé)任，這是用法律鼓勵(lì)人們多做善事、多行善舉。如果我國(guó)能夠從法律規(guī)范上給行善者一定的支持與幫助，相信一定會(huì)有更多的人伸出善良與正義之手，社會(huì)的善良與正義之舉也會(huì)越來(lái)越多，而更多的老人、弱者等會(huì)受到社會(huì)更大程度、更大范圍的幫助。
同時(shí)一個(gè)真正文明、健康、有正義感的社會(huì)，不光有法律規(guī)范做支持，還需要有較高的道德氛圍做基礎(chǔ)。一方面，被行善者要有認(rèn)“善”的素質(zhì)，不能善惡顛倒；另一方面，其他人對(duì)別人的行善行為，要予以全力支持與配合，在遇到不道德行為時(shí)，能夠毅然決然地站出來(lái)，幫助行善者擺脫可能出現(xiàn)的“不公正”困境，消除行善者的后顧之憂。如果能夠做到這一點(diǎn)，相信會(huì)有更多的人伸出行善之手的，用善良與正義傳播更多的正能量。
扶老奶奶的作文 篇6
踏著沉重的腳步，走在泥濘的小路上，我覺(jué)得很快樂(lè)。我為什么那么開(kāi)心呢？
事情是這樣的：我家旁邊正在建路，大石頭與小石頭，亂七八糟的堆放在路上。老天爺沒(méi)喘氣兒，老是哭個(gè)不停。泥濘的小路上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小水坑，那么多的小水坑加起來(lái)就像一條條臟兮兮的小河，路過(guò)的人都穿著高雨鞋，艱難的走過(guò)去，突然，有一位年邁的`老奶奶，一手拿著一只破舊的皮包，一手撐著一把雨傘，艱難的向前走著，我見(jiàn)了馬上跑過(guò)去，扶住老奶奶的手說(shuō)：“老奶奶，這條路不好走，我扶你走吧！”她激動(dòng)的一笑說(shuō)“謝謝你，小朋友。”我聽(tīng)了她的贊美心里比吃了蜜還要甜。
一路上，我和老奶奶不知不覺(jué)講了很多話。想經(jīng)常見(jiàn)到的老朋友一樣。
經(jīng)過(guò)了這件事后我明白了“助人為快樂(lè)之本”如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己一份微小的愛(ài)，那么世界會(huì)更美好。
扶老奶奶的作文 篇7
一天傍晚，天上下著毛毛細(xì)雨，我由于在教室里打掃衛(wèi)生，所以回家的時(shí)間遲了一點(diǎn)。
我正走在回家的路上，當(dāng)我走到一個(gè)拐角的時(shí)候，突然，我看見(jiàn)一位老奶奶，她一手撐著雨傘，一手拎著一籃子蘋(píng)果，路邊的人已經(jīng)很少了，除了這位老奶奶，沒(méi)再看到有其他的人。“哎喲”一聲傳來(lái)，我又往老奶奶那個(gè)方向看過(guò)去，呀，原來(lái)是老奶奶摔倒了。
我連忙跑過(guò)去，這時(shí)我看見(jiàn)老奶奶手中的雨傘和蘋(píng)果都滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我一邊把老奶奶扶起來(lái)，一邊又幫助老奶奶撿起雨傘和那一籃子蘋(píng)果。我心想：老奶奶現(xiàn)在怎么樣了？于是我問(wèn)：“老奶奶，你怎么樣了呀？”老奶奶說(shuō)：“哎喲，我的`腳扭傷了�！蔽倚睦镉窒耄豪夏棠淌軅耍荒茏约鹤呋丶伊�，我把她送回家吧。于是我對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，你受傷了，我送你回家吧�！崩夏棠虛u了搖頭說(shuō)：“不行，你爸爸和媽媽一定會(huì)很著急的！”“沒(méi)關(guān)系，我可以給媽媽打個(gè)電話�！蔽医o媽媽打過(guò)電話，老奶奶才答應(yīng)。
過(guò)了好一會(huì)兒，我和老奶奶終于到家了，老奶奶一坐下來(lái)，就把籃子里的蘋(píng)果拿給了我?guī)讉�(gè)，我連忙說(shuō)：“老奶奶，蘋(píng)果吃了對(duì)身體好，你自己留著吃吧！”
我回家了，走在回家的路上，我心想：回家把這件事說(shuō)給媽媽聽(tīng)，她會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我呢？
扶老奶奶的作文 篇8
今年的冬天經(jīng)常下雪，雪后，地上難免會(huì)有一些深淺不一的小水洼，這些小水洼對(duì)不同的年齡段的人造成了不同程度的阻礙，也正是因?yàn)檫@些小水洼，才讓我看到了在冬日里嚴(yán)寒下仍然溫暖無(wú)比的一幕。
外面下起了雪，鵝毛般的雪從天上慢慢飄落，輕輕的，落到地上，行人們紛紛撐著傘，似是為白色的世界增添了幾分別樣的色彩。雪停了，太陽(yáng)也出來(lái)了，陽(yáng)光將雪慢慢融化了，形成了一個(gè)個(gè)小水洼。有時(shí)，房屋上的水會(huì)從瓦片上滴下來(lái)，發(fā)出“滴答”的.聲響，組成一曲有聲有色的樂(lè)章，而在這美妙的樂(lè)曲中卻出現(xiàn)了幾個(gè)不與諧的“音符”。
一個(gè)老人邁著艱難的步伐走來(lái)，她滿頭白發(fā)，背有些駝，走起路來(lái)很緩慢。我不禁為老人感到擔(dān)憂，我怕她不能走過(guò)這雪后坑坑洼洼的小路。果然，一不留神，老人一跤摔倒在了地上，她倒在地上的聲音很小，仿佛誰(shuí)也沒(méi)有注意到老人。老人用手支撐身體，一次又一次地想要爬起來(lái)，但每一次總是重重地摔倒在地上，我看著老人無(wú)助的樣子，忍不住想要去幫助她，這時(shí)，他出現(xiàn)了，他是一個(gè)普通的青年，只見(jiàn)他快速跑到老人身旁，用雙手慢慢扶起老人的身子，拍了拍她衣服上的水，扶著老人慢慢走了。老人轉(zhuǎn)身的剎那間，我看見(jiàn)了老人臉上那一絲溫馨的笑容，那個(gè)青年的一個(gè)小小的舉動(dòng)，讓老人在如此寒冷的冬天，感受到了無(wú)限的溫暖，就連路人們也紛紛停下腳步，對(duì)這位青年投來(lái)贊賞的目光。我被眼前的這一幕感動(dòng)了，不禁驚嘆這位青年高尚的品德。
青年的一雙手，一顆心，溫暖了老人孤獨(dú)寂寞的心，使老人感覺(jué)很快樂(lè)，很溫馨�？粗麄兊纳碛�，我也笑了，人與人之間的感情真的很奇妙，我沒(méi)想到那個(gè)青年會(huì)幫助一個(gè)陌生人，這份心意很珍貴，是無(wú)價(jià)的。其實(shí)，我們也可以在別人困難的時(shí)候幫助他們，因?yàn)槲覀兌紦碛幸浑p手，一顆心。
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