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      2. 難忘小學(xué)生活作文

        時(shí)間:2021-06-29 17:36:33 [第六單元]難忘小學(xué)生活 我要投稿

        【必備】難忘小學(xué)生活作文匯編7篇

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的難忘小學(xué)生活作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【必備】難忘小學(xué)生活作文匯編7篇

        難忘小學(xué)生活作文 篇1

          光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活如煙似云般過去了。我就要畢業(yè)了。老師的金玉良言和諄諄教誨,同學(xué)的互相鼓勵(lì)和安慰,是那樣令人感動(dòng)。那教室里似乎還傳出我們瑯瑯的讀書聲,走廊里似乎還蕩漾著我們爽朗的笑聲,操場(chǎng)上似乎還擠著我們快活的身影。往事記憶猶新,歷歷在目。然而最令我難忘的是三年級(jí)發(fā)生的一件事。

          三年級(jí)的語文老師是一位慈母般的老師,她在給予我們無窮的知識(shí)之余還給予我們慈母般無盡的關(guān)愛。她總是鼓勵(lì)我們要勤勉,要誠(chéng)實(shí),要正直。不僅如此,她還是一位知錯(cuò)就改的好老師。記得那是一次語文測(cè)驗(yàn),我剛好肚子痛,所以答卷時(shí)馬馬虎虎,結(jié)果只得了76分。當(dāng)天下午,老師叫我去辦公室。盡管我做好了挨訓(xùn)的心理準(zhǔn)備,但當(dāng)我看到老師那板起來的面孔時(shí),我還是忍不住兩腿直打顫。

          老師什么也沒說,只是抽出我的卷子狠狠地扔給我。試卷輕飄飄地落在我面前,頓時(shí)感覺背后一下涼了起來。老師指著我的試卷,大聲斥責(zé)我:“身為班干部,這么點(diǎn)分不丟臉嗎?……”霎時(shí),所有的老師的目光都轉(zhuǎn)向我,還不時(shí)指指點(diǎn)點(diǎn)。我的臉像熟透了的蘋果,心里十分委屈,淚水奪眶而出。

          晚上老師卻出乎意料地打電話給我。我猶豫著不敢接電話。無奈,我拎起電話筒,電話那端,老師不停地向我表達(dá)歉意,鼓勵(lì)我。她不知道,這端的我早已感動(dòng)得一塌糊涂,傷心和委屈化作淚水流出眼眶……第二天,老師又一次向我表達(dá)了歉意,幫我分析試卷,還表?yè)P(yáng)我說:“你身為班干部,抱病考試,精神可嘉!”我不由得鼻子一酸,淚水模糊了我的雙眼……不為別的,只為老師的知錯(cuò)就改。

          這件事雖然過去很久了,但時(shí)時(shí)在我的腦海中回蕩,并且鼓舞著我不斷地前進(jìn)。

        難忘小學(xué)生活作文 篇2

          六年的小學(xué)生活即將落下帷幕,在即將離開母校的日子里,心中的不舍油然而生,一件件往事也在腦海中浮現(xiàn)……

          前不久,鐘老師組織我們開展了一次活動(dòng)——“科技發(fā)展利大還是弊大”辯論會(huì)。辯論會(huì)在同學(xué)們的熱烈激動(dòng)下進(jìn)行得如火如荼,雙方辯友你一言,我一語,爭(zhēng)得面紅耳赤,誰也不讓誰。著興奮過度的場(chǎng)面讓主持人王繽彬喊了好幾次安靜才控制住局面,最后,時(shí)達(dá)兩節(jié)課的辯論會(huì)在一片抱怨聲中結(jié)束了,鐘老師在最后為我們的辯論會(huì)做了精彩的總結(jié),讓我們心服口服?墒,同學(xué)們還是覺得意猶未盡呢。

          我還記得五年級(jí)時(shí),我和李雨馨,鄔浩超等同學(xué),一起表演了“烏鴉與狐貍”并被選到臺(tái)門社區(qū)去表演。在演出前的日子里,我們幾個(gè)人每天晚上放學(xué)時(shí),我們還要留下來,繼續(xù)排練一個(gè)小時(shí),有時(shí)還會(huì)把家庭作業(yè)拖到8,9點(diǎn)鐘才做完,甚至我們連雙休日的休息時(shí)間都得用來到學(xué)校去排練節(jié)目。在不斷排練的過程中,我們的表演技術(shù)也越來越好,動(dòng)作也越來越標(biāo)準(zhǔn),把各個(gè)角色的形象表現(xiàn)得淋漓盡致。大家表演的日子終于到了,大家都使出渾身解數(shù),把狐貍的狡猾,烏鴉們的焦急和小烏鴉的`機(jī)靈體現(xiàn)得十分得體,特別是飾演狐貍的李雨馨,當(dāng)她妖媚地走上臺(tái)時(shí),臺(tái)下爆發(fā)出一陣陣笑聲。只能強(qiáng)忍著想笑的表情,終于結(jié)束了這場(chǎng)演出。因?yàn)檫@次演出的成功,我們每個(gè)人都得得到了一條毛毯的獎(jiǎng)品。才過了幾個(gè)星期的時(shí)間,劉老師又帶來了好消息,我們又被推選為去沈家門的五小星表演比賽,這一次,我們準(zhǔn)備得更加充分了,不但把課本劇又回顧了好幾遍,還在原來的基礎(chǔ)上增添了一些自己的創(chuàng)意。我們的努力沒有白費(fèi),在精心的準(zhǔn)備下,我們獲得了第三名的好成績(jī)。之前的努力也值得了。

          六年的小學(xué)生活精彩多變,讓我們?cè)诩磳㈦x開母校的同時(shí),珍藏住那些美好的回憶,讓母校的現(xiàn)象永遠(yuǎn)留在我們心中。

        難忘小學(xué)生活作文 篇3

          六年的小學(xué)生活,一轉(zhuǎn)眼就過去了。

          回憶過去的時(shí)光,耳邊總是會(huì)響起校園里那些熟悉的聲音,眼前回放起一樁樁往事。

          那天,學(xué)校舉行一次拔河比賽。烈日炎炎的天氣,大家卻沒有一絲難耐,精力全都集中在觀看比賽上,學(xué)習(xí)別人拔河的技巧。不一會(huì)兒,輪到我們上場(chǎng)了。同學(xué)們都腳頂腳,分別站在左右兩邊。我用力抓住繩子,它又粗又結(jié)實(shí),好是給巨人用的一樣。我興奮得心癢癢的。只聽一聲哨響,我用盡全力把繩子往后拉,松軟的繩子霎時(shí)被繃直。大家的身子都在向后傾斜,我還向后退幾步,來加大鞋子與地面的摩擦力。我的手心磨得都痛了,可我一點(diǎn)也不在乎。邊上的同學(xué)大聲為我們加油,這都化為我的動(dòng)力,拉得更賣力了。

          繩子開始向我們這邊移來,我卻手滑,有點(diǎn)沒站穩(wěn)。我看了下邊上的人,大家的衣領(lǐng)都被汗水打濕了,看來也都消耗了非常多的力氣。我們手中的繩子緊得都快要斷開了,而且開始不停向前移去,好像對(duì)面繩子掛在了車上一樣,把我們連人帶繩子一起拉了過去。有些人還嘗試扭轉(zhuǎn)局勢(shì),把繩子拉回來,但這些努力都是白費(fèi),因?yàn)橐呀?jīng)有一半的人沒有了力氣。

          再一次哨聲響起,比賽結(jié)束,我們失敗了,可我沒有灰心,反而還非常開心,因?yàn)槲覀儚膩頉]有這樣團(tuán)結(jié)過。這次比賽成了我小學(xué)生活中最開心也是最難忘的一次。

        難忘小學(xué)生活作文 篇4

          光陰似箭,歲月如梭,一晃眼,我已經(jīng)上六年級(jí)了。在學(xué)校的時(shí)間只剩下短暫的半年了,在學(xué)校的日子里,我就像一個(gè)種子,在老師這個(gè)“園丁”的盡心照護(hù)下,我長(zhǎng)成了一顆參天大樹。想到我馬上就要和相處已久的同學(xué)說再見了,而我卻怎么也說不出“再見”這兩個(gè)字,因?yàn)樾W(xué)的生活我至今還不能忘記,往事還歷歷在目,記憶猶新。

          忘不了!我忘不了老師曾經(jīng)鼓勵(lì)的目光和話語。有一次,我語文才考了85分,張老師說:“你不要傷心,從你的試卷上,我看得出你是因?yàn)轳R虎才出錯(cuò)的,以后考試要認(rèn)真、仔細(xì)點(diǎn),要發(fā)揮出你自己最大的潛力!闭f完,她摸了摸我的頭。這雖是一句簡(jiǎn)短而普通的一句話,一個(gè)很平常的動(dòng)作,卻深深的打動(dòng)了我的心,我以后就仔細(xì)的做題了。

          忘不了!我忘不了那個(gè)陽光明媚的一天。那天是學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班的同學(xué)拼了命的想要取得第一名。而我報(bào)的60米短跑更是激烈,開始還沒進(jìn)入決賽的時(shí)候,我覺得很輕松,可一到?jīng)Q賽我就感覺到壓力了:裁判的槍剛響,同學(xué)們就像離弦的箭似的飛了出去。我也不干示弱,加把勁沖了過去,可我始終追不上。這時(shí)觀眾席上的我們班的同學(xué)大聲為我呼喊:“陳川加油!陳川加油!陳川加油!聽到這句話,我的勁一下子來了,可我還是追不上第一名,到最后我得到了第二名。同學(xué)們都為我歡呼,我心里美滋滋的。

          忘不了,我忘不了對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,在一起歡聲笑語的同學(xué),還有我在它懷里生活六年的母校。我將把這一切珍藏在我童年的記憶中,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

        難忘小學(xué)生活作文 篇5

          時(shí)光依舊,童年不再。想當(dāng)年我們才進(jìn)入校園時(shí),還那么幼稚,那么無知,原以為還有大把時(shí)光,可那些日子在時(shí)間的長(zhǎng)河中又算得了什么呢?不過是一滴水罷了。只有一個(gè)月的時(shí)間和同學(xué)們朝夕相處,書聲依舊,我們卻要去另一個(gè)起點(diǎn)了。

          舍不得同學(xué)

          看看班上那幾個(gè)淘氣包,總能在班上帶起一片歡聲笑語;看看“煤氣罐”“火藥桶”,依舊是那么“易燃易爆”,一點(diǎn)兒火星都能將他們點(diǎn)燃;再看看那幾個(gè)文靜的女生,她們的成績(jī)?cè)诎嗌峡墒菙?shù)一數(shù)二的。我的“死黨”小吳在班上也是數(shù)一數(shù)二,可他既是“火藥桶”,又是“淘氣包”,愛鬧騰。他聰明,可還沒有“絕頂”,大多數(shù)時(shí)候還是聰明占上風(fēng),壓制了他的淘氣和火爆。他也是班上的電腦能手,經(jīng)常會(huì)幫班集體做事,他還經(jīng)常幫我解決難題。記得五年級(jí)時(shí),臨近期末,我的成績(jī)卻有些不如從前,小吳就幫我輔導(dǎo)作業(yè),成績(jī)上去了,我們也有了更深厚的友誼。

          舍不得校園的一草一木

          六年里,我們見證了校園的煥然一新,見證了一屆又一屆新生入學(xué),也見證了一屆又一屆的老生離開校園。多少個(gè)春秋過去,不久,我們也將要離開,看那教學(xué)樓,鈴聲依舊,好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧!

          小學(xué)時(shí)光一去不復(fù)返了,無論飛得多高多遠(yuǎn),也不要忘了,這兒是我們永遠(yuǎn)的家……

        難忘小學(xué)生活作文 篇6

          六年前,我還是一名青澀的小學(xué)生,還不明白上學(xué)有什么用途,F(xiàn)在呢?我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了。光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)生涯就快到終點(diǎn)了,小學(xué)階段就要在人生道路上畫一個(gè)句號(hào)了。

          小學(xué)六年生活,就如一次漫長(zhǎng)的旅行。雖說在學(xué)校同學(xué)打打鬧鬧,但那些都是玩笑,旅途即將結(jié)束,我們都戀戀不舍。

          在這六年里,有人幫助過我,她們?cè)谖矣行枰臅r(shí)候伸出援助之手,她們給予了我勇氣、自信、堅(jiān)強(qiáng)。有人陪我玩耍過,她們陪我度過小學(xué)六年的最好的時(shí)光。假如小學(xué)階段沒有了她們,沒有了這些人,我的小學(xué)階段則變的枯燥乏味。

          雖說這些人使我的小學(xué)生活變的有趣,不那么枯燥,但是,有一個(gè)人她比任何人給我的鼓勵(lì)都要大許多,那個(gè)人就是——我的老師。

          她把她的青春獻(xiàn)給我們,小學(xué)生活她們陪伴我們的時(shí)間比爸爸媽媽都要多,一天二十四小時(shí),從早上7點(diǎn)到下午5點(diǎn)。她們的憔悴何嘗不是我們這些調(diào)皮的孩子留下的呢?花兒離不開園丁的辛勤培育;水里嬉戲的魚兒離不開水;鳥兒離不開藍(lán)天,我們?cè)趺茨軌螂x開老師的關(guān)懷呢?

          我永遠(yuǎn)感謝我們的老師,感謝她的辛勤付出,感謝她對(duì)我們的關(guān)懷。在即將結(jié)束的“旅途”中,我先把最好的祝福獻(xiàn)給老師,先把最真誠(chéng)的語言獻(xiàn)給老師,祝愿她青春永駐,永遠(yuǎn)有一顆健康、快樂的心,希望她為祖國(guó)在培養(yǎng)更優(yōu)秀的棟梁!

          光陰似箭,日月如梭。距離畢業(yè)也只有幾個(gè)月的時(shí)間了,畢業(yè)后我們雖不曾見面,但我們一起度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我卻不曾忘懷。

        難忘小學(xué)生活作文 篇7

          我們即將面對(duì)的,是小升初的畢業(yè)考;即將面對(duì)的,是離開母校去一個(gè)陌生的環(huán)境學(xué)習(xí)知識(shí)。

          不舍,是肯定的。當(dāng)熟悉了這個(gè)校園,這里的老師和同學(xué),又必須離開時(shí)。誰又會(huì)沒感覺?雖然已經(jīng)從一年級(jí)到了六年級(jí),從懵懂變成懂事,但我卻感覺這六年仿佛一眨眼就過去了,一轉(zhuǎn)眼就要離別了。

          六年的時(shí)間中,校園中幾乎每時(shí)每刻都能聽見我們一串串的歡笑聲。找樂子是我們班的特長(zhǎng),笑話一籮筐一籮筐的擺了上來,都是冷笑話中的極品?,搞笑王子——楊豪來了,他對(duì)我們說:“有一群螞蟻爬到一只大象的背上,但都大象被甩了下來,只有一只螞蟻還留在大象背上,知道群螞蟻對(duì)那只螞蟻說什么嗎?”我們搖了搖頭,“群螞蟻在地面上對(duì)那只螞蟻叫道:掐死它!掐死它!”我們一個(gè)都笑得前仰后合。

          我最不想忘記的,還有老師。您的諄諄教誨使我們懂得了很多很多,您用慈祥的眼神一直鼓勵(lì)著我們?吹侥^上的幾縷青絲,我的心中總會(huì)涌起一股酸澀,也勾起了我的回憶。

          那天放學(xué),我因沒有完成昨日的作業(yè)而被留下來補(bǔ)作業(yè),直到五點(diǎn)左右,我才把作業(yè)補(bǔ)完。我拿著作業(yè)本躡手躡腳地走向辦公室,看到您專心地批閱作業(yè)的背影,認(rèn)真,又透出一種疲憊。我怯生地說了一聲“報(bào)告”,便進(jìn)去了。我輕輕地把作業(yè)本放到老師面前。等了許久,回應(yīng)我的不是埋怨聲,而是一句溫柔的告誡:“下次可不能拖拉作業(yè)了,知道了嗎?”我趕忙點(diǎn)了點(diǎn)頭,走出了辦公室。一邊走一邊怪自己害的老師那么晚下班。

          六年,我們已在小學(xué)中度過了六年的時(shí)光,兩千多個(gè)日日月月我們一起走過,共同快樂。瘋狂的課間,我們盡情歡笑;炎熱的操場(chǎng),我們盡情揮灑;嚴(yán)肅的課堂,我們認(rèn)真對(duì)待;老師的話語,我們牢記于心;清新的校園,我們揮手再見!

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