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      2. 小學(xué)六年難忘的生活作文

        小學(xué)六年難忘的生活作文

          在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年難忘的生活作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學(xué)六年難忘的生活作文

        小學(xué)六年難忘的生活作文1

          我問,來也匆匆,去也匆匆的是什么,大家都會異口同聲地回答:“時光!

          是!光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束;厥走^去,我們有喜悅,也有失落。

          還記得一年級時的我們是如此的天真爛漫,是老師對我們潛移默化的教育,使我們長成學(xué)識淵博的少年;還記得綠茵場上我們?yōu)⑾驴鞓返暮顾;還記得老師在黑板上用粉筆唧唧喳喳寫個不停;還記得早自習(xí)時教室里傳出瑯瑯讀書聲;還記得……這六年來,我們在學(xué)校里留下了太多太多美好的回憶!

          還有一個學(xué)期,只剩下一個短暫的學(xué)期,我們將和相處了六年的同學(xué)、老師揮手告別,我們將各奔東西,我們將去適應(yīng)新的環(huán)境,我們將告別熟悉的母校,心中有無限的不舍。這里的一草一木、一桌一凳……都與我們建立了深厚的感情。

          在這六年里,我在親身實踐中明白了不少道理。三年級時,我沒有腳踏實地地完成胡老師交給我的任務(wù),還掩飾自己的錯誤,胡老師那一次嚴(yán)厲的批評讓我刻骨銘心,使我明白無論做什么事,不管事情是大是小,都要腳踏實地,認(rèn)認(rèn)真真,不能有一絲的馬虎;四年級時,期中考試我并沒有考理想,許老師嚴(yán)厲的批評讓我明白,凡事都要盡心盡力,辜負(fù)別人對你的期望是一件殘忍的事;六年級時,我午睡不認(rèn)真,被沈老師扣了道德分,還罰站在教室門口,它使我明白遵紀(jì)守法的重要性,我應(yīng)嚴(yán)于律己,寬于待人!還有許多小事樁樁件件,都深深烙印在我的心底,時間也無法沖淡。

          老師、同學(xué),六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝,我們將告別多彩的童年,摘下胸前迎風(fēng)飄揚的鮮艷的紅領(lǐng)巾,到新的學(xué)校,到全新的環(huán)境,學(xué)習(xí)更加深奧的知識,向著自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)而奮斗。讓我們將這份美好的記憶珍藏,深深埋藏在我們的心中。讓我們珍惜這段來之不易的親情,在校園,我仿佛身處在一個溫馨的大家庭,享受著被關(guān)愛的感覺。

          初中的大門已向我們打開,我長大了。美麗的校園,今天,我們?yōu)槟湴粒幻魈,您一定會因我們而榮光!

        小學(xué)六年難忘的生活作文2

          轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了。再過不久,我將和我朝夕相處了6年的老師,同學(xué)分開。不知道為什么,沒當(dāng)我想到這些,眼淚總是不爭氣的掉了下來。夕陽西下,暮色蒼蒼。小溪水拍打岸邊,拍打著五顏六色的卵石,快樂地奔流。我久久地徘徊著,仿佛找到了一點將要失去的滿足。往事,走馬觀話似地在腦海里跳躍,又浮現(xiàn)在了眼前……

          時間過的真快,一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過去了,我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍,現(xiàn)在我們就要各奔前程了。

          我就要畢業(yè)了,在這二千多個日子里,我們就像一珠幼苗,受老師的灌溉。

          似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲,在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲,在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個腳落,我們都曾留下難忘的回憶。

          在母校的教育下,我們得到了許多。我們得到了許多朋友,得到了許多新知識,使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事,更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了,驀然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵我們的師長,還有可愛的校園,都要從我們的歌聲中消失。

          我當(dāng)然也忘不了六年中最好的朋友——王文殊。記得有一次,我們鬧矛盾了,誰都不理誰,我心里很難受。后來我覺得自己不對,畢竟當(dāng)我有困難時,總是王文殊幫助我,當(dāng)我傷心時,也是她第一個安慰我。那段時間學(xué)校正在整理圖書,我正好和王文殊在一個小組,我向她道了歉,我們又成了好朋友。

          六年中發(fā)生的事說也說不完,那一件件往事已被裝進我的腦海中的一只只小船上,它們將永遠(yuǎn)停泊在我的記憶的海洋邊。然而,這只是我波瀾壯闊的小學(xué)生生活中的一朵小小的快樂的浪花。我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)的生活。

        小學(xué)六年難忘的生活作文3

          時間,總是走得匆匆,轉(zhuǎn)眼逝去的六年光陰,在眼中變得那么寶貴,那六年的歡聲笑語、悲傷淚水,在此刻都變得那么美好、寶貴……在一切即將結(jié)束的時候,謹(jǐn)以此文,致——難忘的六年美好。

          ——前記

          六年前,懵懂的我?guī)е缕娴哪抗,在大人的帶領(lǐng)下走進這校園。一座座教學(xué)樓在陽光的照耀下,慢慢投下影子。偶爾遇見花草,伸出手輕輕觸摸,卻不想打攪到一只白色的蝴蝶,那是一種純純的白,白的無暇……

          下午,坐在教室里,聽著老師娓娓動聽的聲音,但燥熱卻把目光移向窗外,樹葉輕輕搖晃,偶爾的鳥鳴清脆動聽,這一切吸引著我,慢慢把我?guī)胫粚儆谖业目臻g,一直到下課鈴喚醒了我。

          雨天,大人晚點來學(xué)校,一個女孩撐著傘,哭紅的眼睛四處尋找一個身影,只是一個熟悉的身影。雨還在下,很久,那個讓女孩期盼已久的身影終于出現(xiàn)了,那女孩抹干淚水,笑了,小小的心只覺得暖暖的,踏實了……

          斗轉(zhuǎn)星移,地球還在以三百六十五天的速度旋轉(zhuǎn),時間也同樣在流動。

          漸漸,長大了,成熟了,懂得了,錯過了,得到了,卻也要結(jié)束了。想到這里,難免的難過和惆悵。

          公園里出現(xiàn)了我們在一起時的身影,一起干壞事,一起吃冰淇淋;

          家里的廚房出現(xiàn)了我們在一起時的開心,一起切菜,炒蛋,商量著下一步要怎么做;

          班級里出現(xiàn)了我們在一起時的笑聲……過生日時抹滿奶油的臉和頭發(fā),還有那油乎乎的手,尖叫聲此起彼伏。

          明天,以后,未來,還能這樣嗎?我們將像碎片一樣,零七八落獨自浪在東西南北不同站點……教室門前,我們的十指緊扣著,看著天空中的朵朵白云,用心留住那份情誼,只想讓它沉淀在心底,永遠(yuǎn)不會腿色。

          相信,以后的我們還會像今天一樣,共同面對,一起分享。理由?我們是好朋友哦!

          致,難忘的六年美好。

        小學(xué)六年難忘的生活作文4

          風(fēng)又輕輕的吹送,我們之間相聚的光陰是那么地匆匆,各道一聲“離別以后要彼此珍重”,但那六年的歲月無法忘記,而今天的照片,就意味著再見,就意味著在小學(xué)六年生涯中劃下句點。

          “還不快點……”老師的催促聲中又帶些舍不得,忽然看見她的眼眶里有小淚珠在轉(zhuǎn)動,她背過身去,只留下一個背影,一個為我們操勞的背影……攝影師在那頭急了,“都快來啊!”我們忙忙碌碌地走上為我們拍照用的鋼筋架上,走到指定的位置,擺上笑容,其他年級今天仍然有上課,一旁的小弟弟小妹妹也都圍過來看我們,他們也許還不懂吧,當(dāng)他們在拍畢業(yè)照的時候還是會有比他們小的弟弟妹妹來看他們,他們就會知道我們現(xiàn)在的心情了,他們就會懂了。正想著只聽攝影師說了一聲:“3,2,1!”我們趕緊比了個“耶”的手勢,”,綻放最絢爛的笑容給明天更美的夢!斑青辍币宦曔^后,一張清晰的照片拍了下來。

          拍完照后,大家都想再看看這曾經(jīng)孕育我們知識的圣地,都想再看看,再看看……

          我站在講臺上,曾記得,老師在上面的黑板前認(rèn)真地寫字,教我們知識;我站在操場上,曾記得,我和伙伴們在這里嬉戲,玩耍;我站在跑道上,曾記得,我在這兒灑下汗珠;我站在樹下,曾記得,我在這兒乘涼休息;曾記得我們的朗朗書聲;曾記得老師的淳淳教導(dǎo),曾記得……教室里舍不得所有歡笑喧鬧聲音;黑板上擦不去,曾為夢劃下的痕跡。這里的一花一草都是那么清晰、刺眼……

          鳳凰花吐露著艷紅,在祝福著我們今后的路,當(dāng)我們飛向那屬于自己的海闊天空,不用彷徨,也不需停留,無論多少個春夏秋冬,小學(xué)生涯永遠(yuǎn)是相聚的時刻,請牢記,不管未來有多遙遠(yuǎn),那就是我們最珍貴的的回憶……<

        小學(xué)六年難忘的生活作文5

          時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼,從一年級的幼稚生跳到了六年級的畢業(yè)生。在這六年里,我感到前所未有的快樂,雖然當(dāng)中有許多的傷心事、有些讓人無法忘記的老師同學(xué)、一些在我面前說三道四的朋友、一些對我冷嘲熱諷的同學(xué)、一些考百分的'卷子、以及一些不及格的試卷…面對那么多的坎坷,我并沒有感到累,相反,我還要謝謝他們,是他們讓我明白,在困難坎坷面前不能退縮的道理,是他們激勵了我,讓我奮發(fā)努力起來……說明了,我不會忘記我這六年的生活。

          在這六年里,我學(xué)到了不少的知識,明白了許多的人生道理,交到了許多的知心朋友。當(dāng)然,這些都離不開老師的悉心指導(dǎo),如果沒有老師, 我就不可能學(xué)習(xí)到那么多的知識;更離不開時常于我拌嘴、在困難坎坷面前卻又不惜一切幫助我的同學(xué),是他們讓我體會到了朋友的溫情……

          現(xiàn)在回想起3.4年級做得一些事,有的讓人感到可笑;有些讓人欲哭無淚;有的后悔不已、悲憤交加…。.

          想起同學(xué)們天真無邪的笑臉,笑得是那樣的天真爛漫;

          想起老師無情的教鞭,那會說話、會讓人領(lǐng)會事理得眼神,現(xiàn)在想想,還真是讓人難以忘懷!

          六年級,一個小升初的階段,就要這樣過去了,不會再回來了…

          六年,六年的小學(xué)生活就像是一本故事書,天天都有新的故事上演,一天一業(yè),翻完了這本故事書,也就意味著你的小學(xué)生活結(jié)束了。

          再見吧!陪我度過短暫而又漫長的六年小學(xué)生活!

          再見吧!在困難坎坷面前和我一起度過的同學(xué)們!

          老師,感謝您這六年來對我的照顧和栽培,對我無私的教誨。待我長大后,我一定會捧著我的大學(xué)畢業(yè)證來看望您!我的老師 。

          我充滿坎坷困難的六年小學(xué)生活,是時候和你說再見了,再見吧!我不會忘記的!再見,難忘的六年小學(xué)生活!

        小學(xué)六年難忘的生活作文6

          一想到馬上就要告別美麗的校園和朝相處的老師、同學(xué),心中就涌起一陣陣眷戀之情。

          還清楚地記得,六年前,我依偎在爸爸媽媽的懷里,帶著對老師的敬愛和對學(xué)校的憧憬走進學(xué)校。綠草如茵的操場、窗明幾凈的教室,和藹的老師,還有天真爛漫的同學(xué)、散發(fā)著油墨香味的課本,一切都有是那么的誘人。六年的學(xué)習(xí)生活多像一張五彩斑斕的畫卷!記載著無數(shù)的酸甜苦辣和喜怒哀樂。

          記得今年春天,老師帶我們?nèi)V場放風(fēng)箏,我非常高興——記憶中第一次嘛!我已經(jīng)等不及了,迫不及待地把風(fēng)箏投向藍(lán)天,它飛啊飛啊,越飛越高。如果我們能像風(fēng)箏一樣在空中自由翱翔,那該多好。∵@樣想著,一陣風(fēng)吹來,風(fēng)箏像脫了疆的野馬,在空中翩翩起舞扶搖直上,終于,我制止住了風(fēng)箏,但心情卻制止不住了。

          有一次,我十分難受,老師在黑板上寫的字十分模糊,像一只只蠕蟲在移動!霸趺戳?”老師關(guān)心地問:“……沒……什……還沒說完“么”字,我“哇”的一聲吐了出來,同學(xué)們見了,全都忙活起來,有的幫我打掃,有的給我水喝,我感動極了,淚水模糊了雙眼。

          當(dāng)然不僅同學(xué)關(guān)心我,老師也很照顧我。前幾天,我考試沒考好,老師叫我去辦公室,我以為暴風(fēng)雨要來了,沒想到來的卻是和藹的話語:“怎么沒考好?為什么?”我沒說話,淚水把衣襟打濕了,“別哭了!吸取這次的教訓(xùn)吧,以后學(xué)習(xí)再扎實一點!”我使勁地點了點頭。

          我們像一棵棵小樹,每天少不了澆水、施肥,學(xué)習(xí)和成長是必不可少的,待到小樹長成參天大樹時,我再回來道一聲“老師,我沒有辜負(fù)您的期望!”

        小學(xué)六年難忘的生活作文7

          小學(xué)生活如一道絢麗多彩的彩虹;小學(xué)生生活如一杯醇香的美酒;小學(xué)生生活如一篇深奧的文章……回憶六年,六年前我們正還是牙牙學(xué)語的小孩,爸媽送我們來學(xué)校。在六年中老師熏陶,師傳身授,誨人不倦地教導(dǎo),同事們的幫助、合作,我都?xì)v歷在目。隨著時間的流逝我們變成了懂事的少年,六年時間如輕煙被吹散……再見老師,再見同學(xué),再見我親愛的母校。

          曾經(jīng)的曾經(jīng),我膽小,我恐懼,我害怕抬起頭自信地正視別人,可在梧桐樹下遇見了我的恩師---蔡老師,她在我印象中是那么和藹可親,牽著我的小手往教室里去,她很像我的媽媽,我喜歡上了她。一次,我在校門口焦急的等待著我爸爸,可等的花都謝了還沒看見爸爸那熟悉的背影,我急的像熱鍋上的螞蟻---團團轉(zhuǎn),淚水情不自禁地模糊了我的雙眼,我哭的上氣不接下氣。正當(dāng)嚎啕大哭時,蔡老師走了過來。她蹲下來抹去我的眼淚,問道:“老師送你回家好吧?”“好……好”我哭著回答道。正是蔡老師如花般的笑顏,在我幼小的心靈上播下了回我喜歡那種全校師生呢聽我演講的感覺;憶的種子,這顆種子在我心靈上生根發(fā)芽,我在校園梧桐下演講,我喜歡臺下響起排山倒海般的掌聲,我想歡呼,我想告訴全世界,我是多么驕傲,多么自豪。

          曾經(jīng)的曾經(jīng),我和同學(xué)們一起參加運動會,我們在跑道上奔跑,我們在操場上拼搏,我們在沙灘上跳高……校園的每一個角落,都有我們美好的回憶。

          曾經(jīng)的曾經(jīng),我已經(jīng)記憶模糊了。我要離開母校,告別恩師,告別同學(xué),告別我們的小課桌……校園的一角,都有我學(xué)習(xí),勞動生活的身影。離別是那么不舍,但在校園美好的回憶我一輩子都難以忘記,值得留戀。

        小學(xué)六年難忘的生活作文8

          面對即將結(jié)束的小學(xué)生活,我的心中充滿了留戀,那六年的生活一下子變得寶貴起來。最后一個學(xué)期了,我覺得我越來越依戀這個集體了,原先我很爭強好勝,常常跟同學(xué)們?yōu)榱艘稽c小事,而爭得面紅耳赤,現(xiàn)在我卻做什么事都經(jīng)過深思熟慮,不在與別人爭了;以前,我不喜歡勞動,可現(xiàn)在我卻偶爾自覺的排排課桌,清潔一下窗戶,我在想:我們在一起學(xué)習(xí)的日子還有多長呢。大家都忙碌著寫同學(xué)錄,我也不例外,似乎大家都想留住著小學(xué)生活,都在珍惜著最后的時光。這幾天,我又在設(shè)想,如果我和我的同學(xué)能永遠(yuǎn)在一個教室里學(xué)習(xí),直到讀完大學(xué),那該多好呀!可畢竟是設(shè)想,小學(xué)一畢業(yè),大家就各奔東西去上中學(xué)了。

          六年前,我還是一個活潑好動的孩子,剛踏入小學(xué)的大門,感到一切都是那么新奇有趣。是老師用那甜蜜的語言教會了我a、o、e、i、u……是老師教會我1、2、3、4、5、6……是老師激勵著我的信心,是老師幫我踏上成功的舞臺,我一點一滴的進步都里不開老師的辛勤培育,我像小樹一樣,在校園這快沃土上茁壯成長。胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾,迎風(fēng)飄揚,在陽光的照耀下,顯得格外紅顏,紅領(lǐng)巾是國旗的一角,是少先隊員的象征,它勾起了我美好的回憶!傲弧蹦翘欤蠋熡H自給我們佩帶上紅領(lǐng)巾,我在隊旗下宣誓:決不辜負(fù)老師的期望。

          如今,我即將要小學(xué)畢業(yè)了,那六年美好的歲月就好像放電影一般出現(xiàn)在我的腦海里。還記得,我和同學(xué)們?nèi)淞诌h(yuǎn)足,銀鈴般的笑聲響遍每個角落;還記得,我和同學(xué)們有趣的聚餐,吃著自己烤得山芋,到處洋溢著和睦友愛的氣氛;還記得,我和同學(xué)們愉快地玩耍,撲向大自然的懷抱,在玩樂中增長知識。我是這樣的興奮和留戀,興奮的是,我即將成為一名中學(xué)生,留戀的是,小學(xué)生活的美好回憶。忘不了,我心心相印的伙伴;忘不了,我和藹可親的老師;忘不了,我金色快樂的童年。再過幾個月,我就要告別可愛的母校。此刻,我還想聽一聽老師的教誨;此刻,我還想聽一聽同學(xué)們無憂無慮的歡笑聲。

        小學(xué)六年難忘的生活作文9

          光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,踏入中學(xué)、大學(xué)......在這六年級的時間里,我與敬愛的老師,親愛的同學(xué)們共同渡過了以前多了令人至今難忘的日子。

          打開回憶的大門;貞浧诎四昵暗母嬖V。忘不了,我剛剛踏入學(xué)校的大門,是那為滿懷笑臉的老師拉著我的手走進教室,是你老師不厭其飯的教我讀“aa”、“oo”、"ee",是你手板手的教我算“1+1”、是你手把手的教我寫“一”、"二”、“三".......忘不了您的我們的好老師。

          忘不了,六年過去了,我們班的門牌換成了“六三班”在老師知識的澆灌下,我們班的同學(xué)也從一個個小不點變成了一棵棵茁壯成長的小樹。并且朝夕相處的小樹們還學(xué)會了互相關(guān)愛,互相幫助,記得去年春游時,我不小心把媽媽為我準(zhǔn)備的飯打翻了,正在不知所措“喂你怎么呆在這里會吃飯呀!”我吱吱嗚嗚答道。帥吉慶嘴角浮起一絲不易察覺的微笑。“你別騙我們了,你的飯菜灑了,是不是”真想確實如此我無言以對了。胡洲不滿的說“我們是你的朋友你怎么不肯告訴我們”?算了,別說他了,她也不好受。〕<侥喜遄炝,“這樣吧!我們每一個人都分一些飯菜給他”“不行不行!蔽疫B忙推辭了別婆婆媽媽了,你還把我們當(dāng)同學(xué)嗎?好同學(xué)看嗎?看來你接下,胡洲說“快動手吧!”大家不顧我的阻攔和解說,幫我找飯盒。七手八腳得給我分類紅燒肉、牛肉、香腸、炒雞蛋..........

          .........

          啊!難忘的老師、難忘的頭像是你們共同組成的,我難忘的小學(xué)生這一切我忘不了。我將把你們以一收藏在我的心中,成為我靈子船停靠在溫馨港灣。

        小學(xué)六年難忘的生活作文10

          小學(xué)生活即將結(jié)束,我也將步入初中的生活了,但小學(xué)生活會永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

          從一年級到現(xiàn)在的確是發(fā)生了很多事,記憶最深刻的當(dāng)然還是和同學(xué)一起玩啦!踢球就不錯,每當(dāng)?shù)搅梭w育課,我們就會在操場踢球。先把十幾個人分成兩波,每波再分配人員。守門員、后衛(wèi)、中鋒、前鋒各有人當(dāng),接著就開踢了。

          一個星期二的體育課上,我們快速分好人后就開踢了,大家馬不停蹄地在操場狂奔。足球也是忽高忽低,忽遠(yuǎn)忽近!扒騺砝!”只聽余陳昕一聲大喊。我和馬一新倆后衛(wèi)立刻認(rèn)真起來。見張嘉熙狂風(fēng)一般帶球沖向禁區(qū),馬一新立刻上去攔球,而我則在后防備。不一會兒,球便回到了中場。余陳昕接到球后立刻沖向?qū)Ψ角蜷T,方博晨緊隨其后,但對方后衛(wèi)白瑞璽也不是吃素的,三兩下就從余陳昕腳下奪走了球,并以“音速”開向中場。球被方博晨逼到墻邊,他本想一腳開出,但不小心腳上的鞋飛出老遠(yuǎn),所有人立刻笑得東倒西歪。

          樂歸樂,球賽還在繼續(xù)。李岳江帶球“殺將”過來,連過兩三人來到我和馬一新面前,我們故技重施。馬一新前去攔球,李岳江立馬傳球給張嘉熙,但卻不知我在他前面,于是張嘉熙還沒接到,球已就被我大腳開出。張至乾接到球后轉(zhuǎn)身向前沖,余陳昕也跟了上來。為了避開白瑞璽,張至乾在他馬上到面前時將球傳給余陳昕。余陳昕立馬傳給已在對方門前等候的張至乾,一腳射門,馮昊彤險些抱住球!耙,進了!1:0,唔。。 毕旅鎸⑹俏覀兒笮l(wèi)表演了,我倆全力防守,不讓對方進球,就這樣1:0的優(yōu)勢持續(xù)到了下課。我們贏了。

          這樣的事還有很多,這是我最難忘的小學(xué)生活,將永遠(yuǎn)刻在我心里。

        小學(xué)六年難忘的生活作文11

          轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就要過去了,時間如飛鳥,悄悄地從我們身邊掠過留給我們的是一件又一件美好的回憶。在這六年里,我得到過老師們的很多表揚,不過這些記憶都已經(jīng)被時間沖淡了,但讓我至今難忘的事是老師們的對我的批評和指點。

          還記得有一天,我們正在進行其中考試,由于我昨天晚上沒復(fù)習(xí)好,就悄悄地把容易搞錯的試題抄在了桌子上。誰知,老師走過來時,把我的卷子掀開,我事先抄在桌子上的小抄一下子就被老師看見了,我的臉“刷”的一下就紅了,以為老師會現(xiàn)場批評我一頓,誰知,老師看到后并沒有批評我,只是放下卷子,又走到別的同學(xué)那里去了?纪暝嚭,我被老師叫到辦公室里,奇怪的是,老師并沒有生氣,反而和氣的對我說:“我知道你昨天沒有復(fù)習(xí)好,今天又怕考不好試,老師理解你的心情,但是,不管你考得有多差,只要你的成績是你真是得水平,老師就很高興,我相信你家長也是這么想的!所以,以后你一定要誠實,好嗎?”聽了老師的這一番教導(dǎo),感受很深刻,不由地對老師產(chǎn)生了敬佩之情。從那以后,我就再也不敢作弊了。

          還有一見令我難忘的事就是我們?nèi)ヒ按稌r的情景,當(dāng)時我們?nèi)サ氖屈S河森林公園,我們來這里計劃是烤肉串。但是,事情并沒有我們想得那么簡單,誰知,我們在生火的時候就遇到了一個大問題,我們火沒生起來,濃煙卻冒了一大堆。我們就這樣生火生了半個多小時,火才冒了出來,考起了肉串……

          這就是我小學(xué)生活中的難忘之事,他已經(jīng)牢牢的印在了我的腦海里!

        小學(xué)六年難忘的生活作文12

          一眨眼!我們就要分別了,驀然回首,這六年間我們一起經(jīng)歷了太多太多的東西,如:一起經(jīng)歷了失敗的痛苦,一起經(jīng)歷了成功喜悅……也收獲了很多東西,如收獲了同學(xué)間純真的友誼,收獲了以前所不知道的的知識…… 說起難忘那可就說來話長了……

          那一次的集體跳大繩比賽我仍是記憶猶新,說起來就像是昨天剛經(jīng)歷過的一樣。老師讓我來選擇集體跳大繩的人,一時間我都不知道選誰了,最后經(jīng)過重重選拔,終于決定了人選。開始訓(xùn)練了,老師在的時候一切進展的很順利,當(dāng)老師走后一切都亂了套,有點是不認(rèn)真跳,有的直接就找不到人了,可是這有什么辦法呢。人是我選的,我要為這件事負(fù)責(zé)。在再次訓(xùn)練的時候我不知道怎么了,可能是因為時間緊迫的問題吧,我的情緒有點不受控制了,剛開始好言相勸,后邊直接就和破口大罵差不多了。訓(xùn)練終于告一段落了。

          到比賽的那天了,別的班都說我們班怎樣怎樣的不行,當(dāng)聽到這里的時候我們決定一定要為自己班級爭點榮譽,不讓別的班小瞧我們。我們都使出自己的渾身解數(shù),堅持不住的時候想到這句話我們都撐了下來。在兩分鐘的時間內(nèi)我們跳了一百多個,我們得了第一名,我們終于揚眉吐氣了,這時別提我們有多高興了,老師也樂壞了。比賽告一段落了。

          我開始找我在比賽前批評過的人了,找到后我開始向她們道歉,有同學(xué)卻說我像她們的大姐姐,剛開始批評她們到后面就開始跟她們道歉,我何嘗不是這樣的人呢。

          雖說,我們馬上就要分別了,但我一定不會忘記我們在一起經(jīng)歷的點點滴滴,我會永遠(yuǎn)把它珍藏在我心靈的最深處,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會忘記!。

        小學(xué)六年難忘的生活作文13

          轉(zhuǎn)眼間,大年的小學(xué)生活即將過去,六年的小學(xué)生活就像一本記錄冊,記錄著我們的快樂,我們的悲傷。這多么令人難忘!

          著名作家羅曼·羅蘭曾說過這樣的一句話“生命是一張弓,那琴弦是夢想!庇浀糜幸淮卫蠋熥屛覀兊睦硐霝轭}。當(dāng)時我一下子懵了,因為我從來沒有認(rèn)真地思考過自己的夢想,從未思考未來人生道路應(yīng)該怎么走。為此,我便一次又一次地去思考:我的夢想是什么?是醫(yī)生,是警察,是律師,還是慢慢地虛耗一生呢?看著同學(xué)們對夢想的熱情,我不禁迷惘起來。但是,你們知道嗎?我一直追尋的夢想是做明星,我也說不出理由,只是想這樣做,想用這樣的方式,給人帶來快樂!六年的小學(xué)生活,讓我們從一個猛動的小孩子,變成一個即將畢業(yè)的小學(xué)生!

          說實在的,如果時間可以倒流,我只希望我們還是在那個無憂無慮的年代,現(xiàn)在的我們,真的要想想未來的路該怎樣走。一起生活了六年的同學(xué),不是說要抹掉就可以抹掉的,我不禁想起:我們曾一起哭,一起笑的畫面,不禁懷念起:曾經(jīng)那片屬于我們的天空… …這些讓人難忘。我真的不想與同學(xué)分離,可是有什么用呢?我們無法阻止時間的流逝。盡管那樣的不舍,但是我們還是要往前走。六年了,一起生活了六年,但是對于我來說,六年還不夠,對于我來說,這些都不夠!我還來得及回憶我與同學(xué)老師的點點滴滴,在這校園里,充滿了我許多的回憶,里面記錄著我與同學(xué)們的點點滴滴… …

          要說的話,或許一輩子都說不完。我們現(xiàn)在所能做的并不是回憶過去,我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在相處的日子。

          我希望同學(xué)都能把握現(xiàn)在的時間,即使要面對分離,我們也能坦然面對。或許當(dāng)我們再一次翻開那回憶的相簿,依然能記得我們曾那樣精彩地生活過!畢竟那是一段美好的回憶!

        小學(xué)六年難忘的生活作文14

          一眨眼,六年過去了,我們從一個個幼稚的小弟弟、小妹妹,變成了現(xiàn)在的懂事的大哥哥、大姐姐。在這六年里,我們收獲了太多太多——老師的關(guān)心、珍貴的友誼。

          在小學(xué)生活中,我第一次經(jīng)歷了地震,而且是中國史無前例的八級地震——“汶川大地震”。

          當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,我們都迅速的向操場跑。而魏老師卻并沒有自顧自地向操場跑。她心里第一個閃過的就是——學(xué)生!她連忙向教室的方向奔去,看見我們都已經(jīng)到樓下了,那顆心才平穩(wěn)下來。

          雖然魏老師并沒有像那些汶川的老師那樣獻(xiàn)出了生命,沒有那樣偉大的舉動,但我知道,在危險的時候,在她心里,學(xué)生——那一個個可愛的孩子,比自己的生命都重要。

          在這六年里,更讓我難忘的就是我的同學(xué)。

          我有兩個最要好的朋友,她們在我有困難的時候幫助我,有快樂的時候,就會一起分享。

          記得那一次,我突然肚子疼了起來。她們知道了,就把我扶到醫(yī)務(wù)室,幫我拿了藥,又把我送回了教室。到教室后,又幫我

          倒了一杯熱開水,喂我吃了藥。下午放學(xué)后,離我家近的一位同學(xué)還親自送我到家門口,臨走時,還不忘囑咐我要好好休息。

          她走后,我一個人靜靜地坐著,腦海里不禁回想起她們照顧我的畫面,眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。有這樣的朋友,我真的感到很幸福。

          敬愛的老師,親愛的同學(xué),是你們陪我度過了這說長也不長、說短也不短的六年,你們在我身邊,我很快樂。同時,在這些一點一滴中,我也收獲了一生受用的東西。我會永遠(yuǎn)記住這難忘的六年和每一位老師、每一位同學(xué)。

        小學(xué)六年難忘的生活作文15

          六年了,時光匆匆流逝。一轉(zhuǎn)眼,我們就要畢業(yè)了;叵脒^去在學(xué)校中發(fā)生的一點一滴,我腦海中又慢慢的浮現(xiàn)了五年級時那一堂課。那節(jié)課,令我難忘,也令我的伙伴們難忘。也許它是我與伙伴六年來最不能忘卻的一堂課吧。

          那一節(jié)是綜合實踐課,蘇老師舉行了一場班級賽,我們比賽的是做水果拼盤。首先我們分好小組后,就開始了。我們小組總共有5個人,當(dāng)然也包括我啦。我們現(xiàn)在就來看看我們小組的現(xiàn)場直播吧:

          首先是我們組的小林,你瞧:他用他的臟兮兮“小爪子”抓起了一個胖乎乎的火龍果。然后又用拿起了一把小水果刀,將火龍果切成一塊一塊的。然后向它們把盤做花邊。嗯嗯嗯。不錯不錯。接下來再看看我們組的小典,他將一根黃瓜切成了片,但是---請各位仔細(xì)看看,他切出來的黃瓜片居然大小不一致;一會兒這會切的薄了點,一會兒那塊又切的厚了點。

          唉,可憐的小黃瓜呀,命運悲催呀。不會吧~這是我居然看見我們班的小饞貓---也就是小璇,他居然帶著小跟班小杰把我們的最后一個火龍果---用他們那獨門絕技“九陰白骨爪”給“毀容”了!皻荨焙蟮幕瘕埞南聢霎(dāng)然只有被他們吃掉了咯。唉,我估計這次是得不了獎的了。作為帶頭組長的我,真的感到十分無奈呀。

          不久之后。終于,所有食材都弄好了。真正的擺盤時間到了,我們首先拿了一個橘子,將它切成花瓣形,然后再花瓣與花瓣之間放上了“夾心蔬菜”,此夾心的結(jié)構(gòu)有:黃瓜片+火龍果醬。我們弄好后將這個橘子擺在盤子的正中,然后把剩余的火龍果片結(jié)合上香蕉把橘子包圍了起來。此時的拼盤看起來還不錯呢,我們小組的都不約而同的贊嘆道。

          到交作品的時刻了,我把我們的作品交了上去。對了,忘了說了,我們的作品名叫做:“花開富貴”。不錯吧?

          一會兒后,結(jié)果公布了:我們組是第一!太好了。作品端下來后,我們組的“同志們”可是在那狂吃呀。嘻嘻。

          那次的水果拼盤賽可真讓我難忘呀。那是我與伙伴們最難忘的一節(jié)課了。

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