【推薦】難忘小學(xué)生活作文錦集六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的難忘小學(xué)生活作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘小學(xué)生活作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年就這樣過去，可童年卻一去不舊了，在這六年里我又想起了。我的一個(gè)老師。
在一天上課時(shí)，牛教師一走進(jìn)教室同學(xué)們就精神起來了，這里我小學(xué)三年級的事，一上課老師先設(shè)講課而是出了幾個(gè)有趣的問題說：在家靠誰？我們交笞：靠老師，牛老師接著問父母老師能跟你們一輩子嗎？這一問使我們意識到剛才的錯(cuò)法了。
我們又立即回答靠不住，接著老師總結(jié)說這就對了，我們學(xué)習(xí)應(yīng)該自己。這節(jié)課我們就靠自己讀懂課文。老師寫出文章的題目《偉大的友誼》然后又教給了，我們學(xué)習(xí)的方法，那就是師生同來學(xué)習(xí)那第一自然段，又讓我們用學(xué)習(xí)第一段的方法學(xué)習(xí)其他自然段，別說這方法還真靈，我們一學(xué)就會了。
老師又檢查了，其他同學(xué)連班里的差生也學(xué)會了，牛老師看我們都學(xué)會了初中，臉上露出了幸福的微笑，這就是我的牛老師，這就是我的小學(xué)生活。
難忘小學(xué)生活作文 篇2
歲月匆匆而逝，小學(xué)六年生活，轉(zhuǎn)眼間就這樣過去了。這六年的小學(xué)生活，仿佛是那昨日天空中的云，美得讓人陶醉；抑或是一杯香茗，給人淡淡的回味和享受；抑或是那陳舊的童話書，每讀一遍，心中總會激起一陣陣的暖流……無論是老師、同學(xué)、課桌、書本，一切一切小學(xué)的記憶，都是那么的美好。在這六年中，是他們一直陪伴著我，激勵(lì)著我勇往直前。不論是現(xiàn)在，或是更長遠(yuǎn)的以后，我都會把他們珍藏在記憶深處，永遠(yuǎn)銘記在心。
翻開那記憶中漸漸泛黃的書頁，那一件件歷歷在目的事仍舊是親近如初。曾經(jīng)有過喜悅和感傷，在這里撒下淚水和驕傲。我們相逢在那碩果累累的秋天，相識在那雪花紛飛的冬天，相交在那鳥語花香的春天，相知并相擁在這萬物茂盛的夏天。曾經(jīng)一起走過的日子，都是那么的幸福和美好。
還記得嗎？四年級時(shí)，我們一起練集體舞。剛接到通知時(shí)，個(gè)個(gè)激動不已，期待著比賽這一天的到來�？墒窃谟�(xùn)練的過程中，卻因?yàn)槲璧竸幼鳂?gòu)成了很多麻煩。因?yàn)槲璧甘抢蠋熃唤o女生全權(quán)負(fù)責(zé)的，所以編排的舞蹈有很多技巧在上面，男生們跳起來很不自然，整個(gè)舞蹈先不說動作吧，一個(gè)個(gè)你跳你的，我跳我的，整體效果很差。老師考慮到了男生，于是又費(fèi)盡心思跟著班委一起改動作，一起訓(xùn)練，一個(gè)個(gè)挨著糾正動作，把舞蹈改成一組一組地教。每個(gè)同學(xué)都是用近乎苛刻來要求自己完美、完美、再完美些……一遍遍地練習(xí)，在太陽的暴曬下，每個(gè)人的臉上都流著汗珠，每個(gè)人都累得精疲力竭，可是沒有一個(gè)人抱怨。無數(shù)次音樂響起，無數(shù)次重復(fù)著動作，每個(gè)人的臉上始終只有微笑，每個(gè)人都充滿了必勝的信心！在我們的心中，舞蹈像一粒種子，每一次的練習(xí)都能讓它更加茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，為我們撐起一片屬于自己的天空，為我們的團(tuán)結(jié)歌頌。
比賽那天，我們一個(gè)個(gè)手戴彩環(huán)，身穿干凈整齊的校服，面帶著微笑上了場。音樂響起來了，我們做著嫻熟的動作，跳著柔美的舞姿，像是那平靜的湖面上一只只活潑的白天鵝，像那雨天里滴滴答答歡快的雨滴，更像一朵朵朝氣蓬勃的向日葵正迎著陽光茂盛地生長。演出結(jié)束了，一陣陣?yán)坐Q般的掌聲響起來，我們拉著手向觀眾們謝幕。雖然我不知道我們的舞姿是不是最優(yōu)美的，但是在我們每個(gè)人的身上我看到了最寶貴的東西，那就是——團(tuán)結(jié)合作。
再想起我們的那些美好回憶：紅歌比賽、元旦晚會、六一聯(lián)歡會、為老師舉辦的生日party……一切的一切，總讓人的心中涌進(jìn)一陣陣地暖流——它們是那樣的美好而快樂，給我無盡的溫馨。
永遠(yuǎn)舍不得說分別——忘不了你，讓我懷念讓我驕傲的母校；忘不了您們，教書育人的老師；舍不得你們，朝夕相處的同學(xué)；感謝那些讓我回味無窮——難忘的小學(xué)生活！
難忘小學(xué)生活作文 篇3
時(shí)光飛逝，我已是六年級的學(xué)生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛，同學(xué)的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——莊老師，我的數(shù)學(xué)老師.
莊老師只是一名普普通通的女教師，但她卻使我對數(shù)學(xué)這一門課程有了濃厚的興趣。
從前我的數(shù)學(xué)成績只是一般而已，沒什么突出的成績，一直默默無聞，但自從遇到莊老師以后，這種情況徹底改變了。莊老師的課很有趣，不僅鍛煉了我們的思維和反應(yīng)能力，而且，莊老師的鼓勵(lì)使我都學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加倍用功。這學(xué)期，為了迎接“華羅庚金杯”奧數(shù)競賽，班上幾位同學(xué)都十分用功，我當(dāng)然也不能落后，我每天認(rèn)真完成奧數(shù)作業(yè)，但在初賽時(shí)，我只考了60分，勉強(qiáng)闖過初賽，這是我的自信心很受打擊，但不久后的一件事情，使我又重新找回了自信。一天中午，莊老師把昨天做的練習(xí)卷發(fā)了下來，有一道計(jì)算題得數(shù)很大，我算了5遍，才終于算對了，我想，我練基本功都不扎實(shí)，談何成功，正如物理學(xué)家丁肇中所說：“一個(gè)人是否成功，在于他的基本功是否扎實(shí)。”像我這樣的，參加競賽也不過是白交報(bào)名費(fèi)。到了下午，莊老師照常輔導(dǎo)奧數(shù)，通常一次輔導(dǎo)1個(gè)小時(shí)不在話下。在輔導(dǎo)時(shí)，老師說：“個(gè)別同學(xué)對學(xué)習(xí)很不用功，他明明能學(xué)好，但就是不努力，不像有些人雖然一次次做錯(cuò)了題，但他肯用功，就一定有做為�！笔前�，正如詩中所說：“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟. 熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。”老師的一番話，使我又重新找回了學(xué)習(xí)的信心，努力學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我終于在決賽時(shí)獲了獎，雖然只是三等獎，但這里面融入了我日日夜夜的拼搏，還有莊老師的鼓勵(lì)。
我對莊老師的敬愛不僅僅是因?yàn)樗鼘W(xué)生的鼓勵(lì)，還有她的教學(xué)方法。
在莊老師剛接我們班時(shí)，據(jù)說我們辦的數(shù)學(xué)成績一團(tuán)糟，90分以上的很少，但通過莊老師的不斷努力，現(xiàn)在，我們班的數(shù)學(xué)成績在級部數(shù)一數(shù)二。為什么，這是因?yàn)榍f老師的教學(xué)方法。莊老師經(jīng)常給我們補(bǔ)充一個(gè)類型的練習(xí)題，以至于我們考試時(shí)的所有提醒我們都見過，練習(xí)過，有的題甚至完全一樣。雖然平時(shí)累一點(diǎn)，但考試時(shí)我們?nèi)ポp松許多。這真是像莊老師所說那樣：“小考小玩，大考大玩，不考不玩。”意思是：在沒有考試，學(xué)習(xí)輕松的時(shí)候，不要放縱自己，要努力學(xué)習(xí)，為考試作準(zhǔn)備，這樣，即使在大型考試之前，你也不會有任何恐懼心理。”我對這種教學(xué)方式很喜歡，所以成績還算不錯(cuò)。這可要感謝莊老師了。
小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將踏入初中著一個(gè)新的殿堂，也意味著我們會接觸更多任課老師，但不論在何時(shí)何地，我永遠(yuǎn)不會忘記，在小學(xué)時(shí)，曾有一位老師，她用汗水換來了我對數(shù)學(xué)的興趣。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——莊老師。
……
難忘小學(xué)生活作文 篇4
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光即將過去，快樂的時(shí)光一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活，學(xué)校組織了許多有意義的令我難忘的活動，其中最令我難忘的就是六年級的遠(yuǎn)足活動。
早上八點(diǎn)，我拉起了一年級小同學(xué)的手，開始了小學(xué)的最后一次遠(yuǎn)足。當(dāng)我拉起一年級同學(xué)的手時(shí)，我不禁感嘆：啊！時(shí)間過得太快了。我曾經(jīng)還是一個(gè)被高年級拉著手遠(yuǎn)足的一年級小學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生，拉起了一年級小同學(xué)的手去遠(yuǎn)足。真快��！
我們走著走著，來到了第一個(gè)紅綠燈下，可是此時(shí)，我拉的一年級同學(xué)還在東瞧西看。我對他說：“快點(diǎn)呀，別看了，注意腳下的路。馬上就要過馬路了，注意過往的車輛啊�！笨墒悄莻�(gè)小同學(xué)好像沒聽見似的，依然在那里東張西望。過馬路的時(shí)候，我只好把他抱了起來，拖著他過了馬路。
過了這個(gè)紅綠燈之后，我跟他講了過馬路的注意事項(xiàng)：“綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過�！毙⊥瑢W(xué)聽后，連連點(diǎn)頭，說：“我明白了�！�
經(jīng)過一小時(shí)二十分鐘的路程，我們終于到達(dá)了北海公園。
難忘小學(xué)生活作文 篇5
歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……
我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學(xué)六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！
六年級的拔河比賽，讓我領(lǐng)略了師生情的真諦，師生之間最真摯的愛。往日的一切，并沒有沖淡我的記憶，我清清楚楚地記得那天——12月5日，我剛走進(jìn)教室，迎面撲來了溫馨的氣息，黑板上寫著四個(gè)字：團(tuán)結(jié)一心。同學(xué)們個(gè)個(gè)臉頰像西紅柿一樣——熱血沸騰，我明白這一切都是老師的“煽風(fēng)點(diǎn)火”——激勵(lì)下造成的。當(dāng)廣播通知去操場的時(shí)候，“刷”的一聲大家起身奔向操場，隨即第一場就是我們女生代表隊(duì)期待已久的.拔河比賽。
我們心中涌動著一股難以言狀的激動。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎狀，老師對我們的期望已經(jīng)成了我們心中的動力，我們渴望拿第一。
“噓——”哨聲響起
，我們準(zhǔn)備好了，大家脹紅了臉，都使出了九牛二虎之力，與此同時(shí)，老師大聲地為我們加油，605班的同學(xué)也一個(gè)勁的給我們助威。繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣啊！老師同學(xué)們嘶聲力竭，我們一定要取勝！真是“皇天不負(fù)有心人”！我們終于贏得了第一場。接下來的一場，也是最重要的一場，比賽愈演愈烈，我們在即將勝利之刻，裁判竟然判我們犯規(guī)。我們無言以對，但在接下來的比賽中，我們用實(shí)際行動終于拼得了第一，千言萬語化作我們溢出眼眶的淚。
男生代表隊(duì)失敗了，老師仍舊不停地鼓勵(lì)我們，給我們信心。那一次比賽，成了我腦海中永久的記憶。
想起難忘的小學(xué)六年生活，讓我忍不住向昔日的老師同學(xué)問一聲；你們還好嗎？
難忘小學(xué)生活作文 篇6
六年前，作為一年級的學(xué)生我們走進(jìn)了星光的小學(xué)。時(shí)光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開母校的時(shí)刻，我們心中充滿了深深的眷戀之情。
注視著美麗的校園，回想著六年的學(xué)習(xí)生活，忘不了那悅耳的古詩鈴聲；忘不了放松我們身心的桌前操；忘不了環(huán)境優(yōu)雅的書吧；忘不了茶香四溢的茶吧；忘不了教室中韻味十足的黑板報(bào)；忘不了蒼翠挺拔的梅蘭竹菊；忘不了歷史悠久的琴棋書畫……更忘不了我們在這么美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識，有家一般的幸福感受。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光就從指縫中悄悄溜走，我們將要結(jié)束六年的小學(xué)生活了�；貞浧鹞覀儚哪切┨煺鏍�漫的“小豆丁”，長成現(xiàn)在風(fēng)華正茂的大個(gè)子，小學(xué)快樂的生活就想過電影一樣在我心中定格。
六年的小學(xué)生活多像一篇令人回味無窮的故事！忘不了這6年的校園生活。忘不了清晨教室里的朗朗書聲，莘莘學(xué)子趁著早晨的好時(shí)光沉浸在知識的海洋中的時(shí)光；忘不了大家手拉手一起玩“老鷹捉小雞”，甜蜜的笑聲回蕩在操場上；忘不了學(xué)校舉行朗讀比賽，朗朗的讀書聲傳遍了整個(gè)校園；忘不了在跳蚤市場上，買賣雙方相互講價(jià)，交易聲絡(luò)繹不絕；忘不了在六一聯(lián)歡會，大家盡情歌唱時(shí)的歡樂情景；忘不了在冬季三項(xiàng)賽上，各班同學(xué)奮力拼搏，勇奪第一的豪邁氣概；忘不了我們舉行的辯論會上，正反雙方唇槍舌劍、寸步不讓……
六年過去了，豐富多彩的生活叫我們感受到了童年的歡樂和幸福。我們怎么能忘記！敬愛的老師，你對我們的深情厚望，我們更是難以忘懷，你濃濃的愛意更是叫我們銘記在心。同學(xué)們，你們找到老師的愛了嗎？哦，原來老師的愛藏在對我們耐心地教導(dǎo)里；老師的愛藏在對我們細(xì)心地照顧里；老師的愛藏在課間與我們一起游戲里；老師的愛還藏在陪我們一起舉行活動里……啊，敬愛的老師，我們也會把你深深的藏在心里！
6年來同學(xué)們深厚的友誼在我的腦海里揮之不去。忘不了當(dāng)有人受傷時(shí)，大家照顧他的感人場面；忘不了我們小組學(xué)習(xí)中，彼此相互幫助，相互激勵(lì)的情景；忘不了踩報(bào)紙活動中你抱著我，我馱著你共同取得成功的欣喜；忘不了同學(xué)們一起布置教室時(shí)出謀劃策，一起巧扮家的溫馨畫面……多少個(gè)“忘不了”也說不完六年的故事，多少個(gè)“忘不了”也道不完大家彼此間深深的情誼！在這里，我要對大家說：“同學(xué)們，我們的友誼地久天長！”
六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎都在我腦海里蕩漾。老師的循循善誘，同學(xué)的孜孜不倦，活動的豐富多彩……都將永遠(yuǎn)成為小學(xué)最美好的記憶。“感恩的心，感謝有你……”我們要感謝母校，感謝老師，感謝同學(xué)。教師節(jié)之時(shí)，我們會再來看望美麗的校園、敬愛的老師，用優(yōu)異的成績來回報(bào)老師的教育之恩！
謝謝大家！
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