難忘的小學(xué)生活話題作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的小學(xué)生活話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的小學(xué)生活話題作文1
時(shí)間的腳步匆匆而去，像薄霧被初陽(yáng)的蒸融了，像流水一去不復(fù)返。幾年前的我一直以為六年的時(shí)間太漫長(zhǎng)了，可現(xiàn)在呢？我就要離開(kāi)母校了，離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)，我不禁思緒萬(wàn)千。心中充滿了深深的留戀之情。
還記得，陪伴了我們六年的老師，他們是多么的辛苦呀！曾經(jīng)，老師為我們的各種事情操心學(xué)習(xí)，值日，做人那一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)交，趕過(guò)來(lái)問(wèn)我，我心想，會(huì)不會(huì)又要挨罵了？我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)；“老師，我忘帶了，”你聽(tīng)了，叫我下午帶過(guò)來(lái)�？晌也](méi)因此感到放松，反而覺(jué)得自己做錯(cuò)了。于是在課間把事實(shí)告訴了你。令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，你沒(méi)有生氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)；“孩子，做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)，不要逃避，一味的逃避只會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤。”我聽(tīng)了你的一番教誨，心里豁然開(kāi)朗，從此以后每次都按時(shí)交作業(yè)。
還記得，共同了六年的同學(xué)，他們是多么的可愛(ài)呀！記得那時(shí)，我盼望已久的一本書(shū)，一直沒(méi)敢向你借。而那天，當(dāng)我還在想著那本書(shū)時(shí)，你卻出乎醫(yī)療地說(shuō)；“這本書(shū)送給你吧！也許它能幫助你，希望你以后每次看到都能想起我！”還有一次，我和你因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生了矛盾，而我一直沒(méi)敢向你承認(rèn)錯(cuò)誤，當(dāng)我默默流淚時(shí)，一張紙條飛過(guò)來(lái)；“快畢業(yè)了，我們和好吧！我知道這是你寫(xiě)的，我們又恢復(fù)了昔日的友誼。
還記得，多少悲歡離合，多少喜怒哀樂(lè)，一下子涌上心頭-
啊？多么精彩的小學(xué)生活，你帶我多少快樂(lè)，多少收獲，我將永生難忘，你能回頭嗎？如果可以，請(qǐng)讓我再看一眼朝夕相處的老師和同學(xué)吧！
難忘的小學(xué)生活話題作文2
小學(xué)生活是我成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的搖籃，小學(xué)生活是美好的天堂，轉(zhuǎn)眼間，短暫的小學(xué)生活就接近尾聲了，一去不復(fù)返……
六年的小學(xué)生活，留下了許許多多歡樂(lè)的記憶。就快要結(jié)束了，心里還是挺不舍的。畢竟我們?cè)谶@里一起學(xué)習(xí)、玩耍、寫(xiě)作業(yè)、做游戲、打鬧嬉戲，快樂(lè)的、傷心的、得意的、難過(guò)的，一幕幕呈現(xiàn)眼前，仿佛就發(fā)生在昨天。
六年呀！十二個(gè)學(xué)期，一個(gè)學(xué)期除去放假還有一百天，十二個(gè)學(xué)期就是一千二百天，在這個(gè)地方呆了一千二百天，你覺(jué)得我會(huì)舍得走嗎？
除了學(xué)校，我還特別舍不得我的同學(xué)們和老師們。
每次，當(dāng)我傷心的時(shí)候，總有那么幾位同學(xué)在安慰我。每次下課的時(shí)候，也會(huì)有幾位同學(xué)把我拉出去透透氣，溜達(dá)溜達(dá)一起玩耍。我們一起分享快樂(lè)的事，分享好吃的零食，還一起吐槽某個(gè)人，某件事。
我們班的三位主課老師，我也很舍不得離開(kāi)他們。他們講的課繪聲繪色，幽默風(fēng)趣，他們對(duì)我學(xué)習(xí)進(jìn)步總給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。他們是培養(yǎng)我學(xué)習(xí)興趣的引路人。
一眨眼的時(shí)間，我已經(jīng)上到了六年級(jí)的下學(xué)期了。我的小學(xué)生活也只有短短的二三個(gè)月了，馬上就要告別母校了，告別同學(xué)們和老師們。心里萬(wàn)般不舍，所以我決定要好好珍惜這二到三個(gè)月學(xué)習(xí)時(shí)間，爭(zhēng)取小學(xué)畢業(yè)有優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)給我的老師、我的父母、我的同學(xué)。
難忘的小學(xué)生活話題作文3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，短暫而又充實(shí)的小學(xué)生活即將離我們而去。我忘不了養(yǎng)育我的母校，忘不了同學(xué)之間的深厚情誼，更忘不了老師那慈母般的關(guān)懷與教誨。
“憶往昔崢嶸歲月稠”，在五年的小學(xué)時(shí)光里，我們參加了各種活動(dòng)，他們不光給我留下了美好的回憶，更造就了一個(gè)多姿多彩的、不一樣的自己：詩(shī)詞朗誦會(huì)，使我們鍛煉出了好膽量、好口才、好氣質(zhì)；大合唱與音樂(lè)課讓我們能歌善舞、能吹會(huì)奏，全面地健康成長(zhǎng)
記得一次六·一兒童節(jié)時(shí)，同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)上“各顯神通”，展示五花八門(mén)的才藝，讓我們拍手叫好；記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們你追我趕，用盡全力地奔向前方，夢(mèng)想取得勝利；記得詩(shī)詞朗誦會(huì)上，那站在臺(tái)上的感覺(jué)令我終生難忘，更讓我明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理；石榴會(huì)上，我明白了人與石榴一樣，也分酸與甜，這酸就是那失敗，而甜就是成功，只要你不懈努力，不斷積累，酸也會(huì)變甜，失敗也會(huì)成功的太多太多美好的回憶在我耳邊縈繞，在我心頭蕩漾。
難忘的小學(xué)生活是我記憶中無(wú)法抹去的痕跡，我不得不告別小學(xué)，迎來(lái)初中，而最后我能做的，只有與老師和同學(xué)們臨終時(shí)的告別。我知道，初中的港灣在等著我，可又有誰(shuí)能心甘情愿地踏下小學(xué)的航船呢？我感謝母校對(duì)我的栽培，感謝同學(xué)們對(duì)我的關(guān)懷，更感謝老師對(duì)我的諄諄教誨。我相信，在初中生涯中，我會(huì)越飛越高，越飛越遠(yuǎn)！這段難忘的小學(xué)生活是一座通往成功的橋梁，他會(huì)使我在成長(zhǎng)的道路上勇往直前，無(wú)所畏懼！
難忘的小學(xué)生活話題作文4
時(shí)光飛逝，時(shí)過(guò)境遷。轉(zhuǎn)眼間，我已是將踏上初中之旅的畢業(yè)生了。我翻開(kāi)了我這六年的照片，思緒不禁回到了從前。
第一張照片是我一年級(jí)在B棟教學(xué)樓前整年級(jí)一起拍的照片。當(dāng)時(shí)是學(xué)校剛開(kāi)的第一年。因?yàn)槭切聦W(xué)校沒(méi)有什么名聲，只有很少的人來(lái)，所以一整年級(jí)只有40多個(gè)人。而且整個(gè)小學(xué)部只有50多個(gè)人，并且只有一棟教學(xué)樓。而現(xiàn)在學(xué)校越辦越好，有著3000多個(gè)人，兩棟教學(xué)樓，四棟宿舍樓，環(huán)境也越來(lái)越好。
翻動(dòng)著相冊(cè)，我的目光也來(lái)到了第二張照片，上面的我和同學(xué)坐得端端正正，高高地舉起小手，而老師面對(duì)著我們神采奕奕地講著課。原來(lái)，學(xué)校的老師較少，一個(gè)人教好幾個(gè)班，但老師們非常用心地給我們講課，使出渾身解數(shù)，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。然而不知何時(shí)，老師那滿頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)也爬上了幾根白絲，那白皙修長(zhǎng)的手指，也因?yàn)楦淖鳂I(yè)而長(zhǎng)出了老繭�，F(xiàn)在師資力量增多，學(xué)校也開(kāi)展了“123課堂”讓老師減輕了許多負(fù)擔(dān)。
翻著，翻著，來(lái)到最后一頁(yè)。照片上面的我和我的舍友，肩并著肩站在落日下的足球場(chǎng)，紅色的余暉灑落在我的肩上，把我們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。那是在我小升初考完后拍的，我們即將各奔東西，去到不同的中學(xué)，過(guò)著不同的生活。
這六年來(lái)我從一個(gè)懵懂孩童變成一個(gè)知識(shí)豐富的少年。從一個(gè)矮小的孩子到一個(gè)一米六幾的少年，這中間經(jīng)歷過(guò)很多，也感慨過(guò)很多。我的初中生活即將開(kāi)始，而小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了，所以我希望我的初中生活會(huì)越變?cè)胶谩?/p>
難忘的小學(xué)生活話題作文5
過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，眼看著六年小學(xué)生活一晃而過(guò)，我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)著當(dāng)年入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景，心想著就要離開(kāi)母校，跟她說(shuō)再見(jiàn)了。而這難忘的六年小學(xué)生活，已經(jīng)揮之不去，永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶當(dāng)中了。
校園里的樹(shù)葉正由新鮮變?yōu)槟G，太陽(yáng)由溫暖變?yōu)檠谉�，蟬開(kāi)始在樹(shù)梢吵鬧，……周?chē)磺械囊磺卸荚谔嵝眩合奶斓搅�，我可�?ài)的校園生活也快要告一段落了。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在你的懷抱里，我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)，從無(wú)識(shí)的小孩變成了懂事的小學(xué)生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，今天我們?yōu)槟湴�，明天您一定為我們而光榮。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，是您教會(huì)我們做人額道理，為我們締造出了打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，我們一道學(xué)習(xí)，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(zhǎng)。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但為么我們?cè)谝黄鸬娜兆訁s一去不復(fù)返呢？
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的教誨。是你們用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)了我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們掌握了許多知識(shí)和懂得了做人的許多道理。
童年的腳印留在校園的小路上。轉(zhuǎn)眼間，我就要告別小學(xué)生活，去新的教師中奮斗、拼搏。但這六年四班的小學(xué)生活卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。
難忘記，這多姿多彩的小學(xué)生活。
難忘的小學(xué)生活話題作文6
短暫的小學(xué)生活行將完畢了，掩卷沉思，慨嘆萬(wàn)千。一時(shí)間許多美妙的回想，浮如今我的眼前：不用說(shuō)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上曾留下過(guò)我們驕健拼搏的英姿，不用說(shuō)音樂(lè)課上曾回響過(guò)我們洪亮悅耳的歌聲，也不用說(shuō)，冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下過(guò)我們追逐游玩的童趣，更不用說(shuō)在烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無(wú)限哀思……這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的收藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。
早上，踏著初陽(yáng)的生氣，走進(jìn)灑滿晨曦的課堂，安放好書(shū)包與功課，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)端一天的學(xué)習(xí)生活。在課堂上，我們沉迷于自己的才能，大膽地說(shuō)出我獨(dú)特的見(jiàn)解，仔細(xì)記住我們想理解的知識(shí)和要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)我們加油，為了讓樹(shù)也點(diǎn)頭贊許，為了讓花兒也為之傾心，使一塊充滿贊美和希望的消息對(duì)花瓣在空中飛舞.......我們努力著！
我們像凹槽，這樣可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起討論，以促進(jìn)相互之間的友誼，并補(bǔ)充說(shuō)，寶貴的精神財(cái)富;我們走到一起，討論彼此的進(jìn)步的結(jié)果，所以我更加豐富和智慧。在欄桿上有些回落，憑欄遠(yuǎn)眺欄桿;一些聚集在走廊里，談笑自若;有的坐在樓梯前，沐浴陽(yáng)光，享受這最美妙的黃金時(shí)代。
過(guò)去的小學(xué)生活，如淡淡的煙，被微風(fēng)吹走了；當(dāng)薄霧初陽(yáng)蒸起來(lái)時(shí)，我想淚流滿面地說(shuō)：“再見(jiàn)，母校！”
難忘的小學(xué)生活話題作文7
一轉(zhuǎn)眼，我已在母校度過(guò)了六年，馬上我就要畢業(yè)了�？蛇�是舍不得離開(kāi)母校、母校的好朋友。
母校，我的另一個(gè)家;母校，我與大家的快樂(lè)天地。母校有我們這些祖國(guó)的花朵，變得更加生機(jī)勃勃。在母校時(shí)，我快樂(lè)的時(shí)候，可以與朋友玩耍;我傷心的時(shí)候，可以向朋友訴說(shuō)。在母校時(shí)，我可以獲得更多的知識(shí)、珍貴的友誼。
在這快樂(lè)的六年小學(xué)生活中，我獲得了友誼、知識(shí)等。我從一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩變成了一個(gè)擁有知識(shí)的女生。在這有快樂(lè)、有幸福、有悲傷的六年小學(xué)生活中，我有了酸、甜、苦、辣的感覺(jué)。
被人冤枉時(shí)，有種酸酸的感覺(jué);被人表?yè)P(yáng)時(shí)，心里像吃了蜂蜜似的甜;被人騙時(shí)，有種有苦說(shuō)不出---啞巴吃黃連的感覺(jué);被批評(píng)時(shí)，心里辣辣的，很不好受。在這么一個(gè)擁有酸甜苦辣的地方，我慢慢成長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了從哪個(gè)地方摔倒，就從哪個(gè)地方站起來(lái)。
每天早上，來(lái)到教室，看到正在玩耍的同學(xué)們，我總會(huì)露出一絲微笑。聽(tīng)到大家都書(shū)聲瑯瑯的在讀書(shū)時(shí)，我會(huì)附和著大家的聲音。也許，我只是這個(gè)班級(jí)的一小部分，盡管是那樣的小。但我覺(jué)得，我們每個(gè)人都有自己的的作用。我們這個(gè)班級(jí)，因?yàn)橛辛舜蠹�，才�?huì)有了歡笑。
正因?yàn)橛辛诉@么一段難忘的小學(xué)生活，才使我這么舍不得離開(kāi)大家，離開(kāi)母校。
難忘的小學(xué)生活話題作文8
臨近畢業(yè)，不僅回憶起快六年的小學(xué)生生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起嬉戲玩耍，一起鍛煉身體，一起努力學(xué)習(xí)，恍如昨天發(fā)生的事情一樣�？墒�，再過(guò)不久，我們就要分別了，不如新的初中生活，見(jiàn)不到親愛(ài)的同學(xué)們，心里怎么也高興不起來(lái)。
想起六年前，第一次跨入校園時(shí)的激動(dòng)心情，想起和親愛(ài)的同學(xué)們一起有說(shuō)有笑的情景；想起課堂上一起努力學(xué)習(xí)的情景；想起歌詠比賽拿團(tuán)體一等獎(jiǎng)的時(shí)候，同學(xué)們高興得歡呼雀躍。再一想過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間大家將分別了，分到不同的學(xué)校，不同的班級(jí)，就更加難過(guò)了。
舍不得在這兒學(xué)習(xí)了六年的校園；忘不了一起并肩努力的親愛(ài)的同學(xué)；放不下和藹可親的老師；抹不去在一起美好的記憶。我們?cè)谝黄鹪?jīng)哭泣過(guò)、吵鬧過(guò)、互憎過(guò)但都催不毀我們六年的同窗友誼。
在這六年中，我們一起經(jīng)歷過(guò)太多太多的事情，枚不勝數(shù)。經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣，讓我們更加懂得尤其有多么的珍貴。我們彼此之間也發(fā)生過(guò)矛盾，有時(shí)甚至是為了不足掛齒的小事而吵架，讓我知道友誼在珍貴的同時(shí)又很脆弱。遇到過(guò)磕磕絆絆，但經(jīng)歷過(guò)這些之后，我相信我們的友誼是由開(kāi)心、安慰、鼓勵(lì)、幫助、寬容編織成的`，它將是堅(jiān)不可破。
伴我走過(guò)的長(zhǎng)達(dá)六年之久的小學(xué)生活，除了我親愛(ài)的同學(xué)還有您——我最敬愛(ài)的老師。在遇到重重困難與打擊時(shí)，是您教導(dǎo)我要克服困難，戰(zhàn)勝困難；在生病時(shí)，是您在身邊傳來(lái)焦急的聲音；在灰心的時(shí)候，是您那親切的話語(yǔ)給予了我們鼓勵(lì)。雖然您有時(shí)很?chē)?yán)厲，但是我清楚的知道，您是位我們好，所以我感謝您無(wú)微不至的照料我們。
要畢業(yè)了，要離開(kāi)我們的校園，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)，離開(kāi)尊敬的老師，雖然不愿意離別，但是天下沒(méi)有不散的宴席。再見(jiàn)了親愛(ài)的老師！再見(jiàn)了親愛(ài)的同學(xué)！
難忘的小學(xué)生活話題作文9
如果生活是一首歌，那小學(xué)生活就是歌中最美妙的音符；如果生活是一道彩虹，那小學(xué)生活就是畫(huà)中最絢爛的色彩；如果生活是一片星空，那小學(xué)生活就是星空中最耀眼的星星。
六年光陰，小學(xué)生活輕輕地來(lái)到我的身邊，轉(zhuǎn)眼間，也將邁著輕盈的步伐輕輕地走了。它帶走了我的無(wú)助，帶走了我的幼稚；帶走了寬容、堅(jiān)強(qiáng)與無(wú)奈，教會(huì)了我自信，誠(chéng)信與友愛(ài)。
寬敞的操場(chǎng)上，有我們?yōu)⑾碌臒嵫秃顾�，潔白的教室里，有我們成長(zhǎng)的足跡，湛藍(lán)的天空下，有我們放飛的夢(mèng)想的空間。
回想我的小學(xué)生活，臉上不知不覺(jué)地增添了一絲笑容。
“叮鈴鈴”上課了，我們跑回教室。熱鬧的操場(chǎng)上恢復(fù)了往日的寂靜。教室里，一棵棵小苗正在吸吮陽(yáng)光雨露，茁壯成長(zhǎng)。上課40分，對(duì)某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，卻是一種享受；對(duì)于某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，又是一種煎熬。
下課鈴聲響了，同學(xué)們仿佛是聽(tīng)見(jiàn)了勝利的號(hào)角，有的已經(jīng)迫不及待了，抱起自己心愛(ài)的籃球，作出沖鋒的樣子。就等著老師的一聲令下，同學(xué)們飛一樣的速度奔向了操場(chǎng)。十分鐘雖短暫，但這十分鐘，同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎。操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行著各種運(yùn)動(dòng)。十分鐘，操場(chǎng)上成了天堂。路過(guò)的鳥(niǎo)兒停在枝頭，好像也在觀看著同學(xué)們哩！
春天，男神=生抓來(lái)小黃蜂，去嚇唬一些膽小的女生，看見(jiàn)女生被嚇到的樣子，男生得寸進(jìn)尺，將小黃蜂放在女生的衣服里，直接把人嚇哭了。男生又免不了一頓臭罵，
小學(xué)生活總是那樣多姿多彩，卻總是重復(fù)著5鐘味道酸甜苦辣咸，我永遠(yuǎn)忘不了。
難忘的小學(xué)生活話題作文10
轉(zhuǎn)眼間，六年了，六年的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。但一想起要離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)母校，心里便有一絲絲的傷感。畢竟在一起朝夕相處那么長(zhǎng)的時(shí)間了，還是會(huì)有一些感情的，現(xiàn)在小學(xué)中發(fā)生的事情又一件一件從我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。
春天，是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花開(kāi)，生機(jī)勃勃的季節(jié)，尤其是一場(chǎng)春雨過(guò)后，學(xué)校是煥然一新，學(xué)校中的松樹(shù)，池塘中的小金魚(yú)，白色花壇中五顏六色的花草燦爛絕倫，煞是好看。上課時(shí)，同學(xué)們積極發(fā)言，老師們開(kāi)心的不得了。
夏天，是一個(gè)炎熱的，荷花盛開(kāi)的季節(jié)，同學(xué)們小跑著來(lái)上學(xué)，上課時(shí)打開(kāi)電扇，老師動(dòng)聽(tīng)而幽默風(fēng)趣的句子為我們趕散了夏日的炎熱，下課時(shí)同學(xué)們有的在操場(chǎng)上小跑，有的觀賞池塘里的魚(yú)，還有的在大樹(shù)下乘涼
秋天，是一個(gè)果實(shí)累累，秋高氣爽的季節(jié)，操場(chǎng)上的大樹(shù)已落光了葉子，花壇中的花草也失去了魅力，只有操場(chǎng)上的大松樹(shù)，葉子似針，它的葉子依然綠的那么誘人。
冬天，是一個(gè)大雪紛飛，冰天雪地的白色王國(guó)，學(xué)校里一片白茫茫，同學(xué)們，教師們?cè)谝黄鸷狭τ描F鍬鏟雪，上課時(shí)，教室里有暖氣，同學(xué)們也穿著厚衣服，老師們耐心的給我們講知識(shí)。在冬季的某一天，我細(xì)心的做著老師發(fā)的考試卷，同學(xué)們和我一樣，思考問(wèn)題，大腦在飛速的轉(zhuǎn)著，我做完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，聽(tīng)見(jiàn)有人用急促的聲音叫我，他說(shuō)，讓我把我的卷子借給他看一看，我馬上否決了，我說(shuō)：“只有自己寫(xiě)的自己才清楚，自己才明白自己的錯(cuò)誤在哪�！彼�(tīng)后，自己又認(rèn)真的做了起來(lái)，卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我100分，他92。5分，他沖我開(kāi)心的笑了。
六年的小學(xué)生涯，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻恍如昨日。親愛(ài)的母校，可敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住你們的。
難忘的小學(xué)生活話題作文11
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快，一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，同學(xué)們就要邁入初中的校門(mén)。這時(shí)，學(xué)校的一草一木，同學(xué)們的一哭一笑，老師們的一句句一字字，都會(huì)在我的眼前流過(guò)，告別了朝夕相處的老師、同學(xué)、母校。帶著依依惜別的留戀，跨入新的學(xué)校。
童年的腳印留在校園的小路上，歡聲笑語(yǔ)，留在花壇的芬芳中......母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。
在春季的校園里是一面綠色的旗幟。春天到了，桂花樹(shù)的葉子在慢慢的生長(zhǎng)，楓樹(shù)的葉子慢慢的把火紅的葉子變成了溫暖的葉子。校園里換了一個(gè)不一樣的色彩，春天的校園煥然一新般的生活讓我們陶醉，讓我們癡迷，讓我們開(kāi)心。
在夏季的時(shí)候，校園像一個(gè)大火爐。校園的操場(chǎng)就像大火爐的一部分。誰(shuí)到哪里，同學(xué)們都恨不得把身上的衣服扔到一旁，然后馬上跳到冷冰冰的水里把熱汗去掉。
在秋天的時(shí)候，學(xué)校里的一切變成了金黃色。楓樹(shù)的葉子像是神奇一般又變成了金黃色的。桂花樹(shù)中綠色的葉子里長(zhǎng)滿了許多小花，小花的香可不是一般的香，那可是十里飄香。同學(xué)們都紛紛過(guò)來(lái)摘桂花。用他們做桂花糖、桂花糕......
到了冬天，校園里一片雪白。像是給校園披上了白白的大衣，下課的時(shí)候同學(xué)們都來(lái)到操場(chǎng)上打雪仗、滾雪球。
啊，在母校的生活讓我們懷念不已。
難忘的小學(xué)生活話題作文12
時(shí)光太瘦，指縫太寬�；厥走^(guò)去，一件件刻骨銘心的事數(shù)不勝數(shù)；放眼未來(lái)，一件件期待的事讓人無(wú)限遐想與憧憬……但是不管怎樣，在小學(xué)生活中的酸、甜、苦、辣都在我的腦海中打下了深深的烙印。
在人海中，我們有緣分到了一個(gè)班。是緣使我們相識(shí)，是緣使我們相守。小學(xué)的生活也接近尾聲了，也該散了，但不意味著緣盡了。小學(xué)生活中的一點(diǎn)一滴，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
還記得那時(shí)嗎？我們學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)“班班有歌聲”。我們一同攜手，盛裝出席，閃亮登場(chǎng)，為了此次表演，各班都緊張地籌備著。我們也不例外，忙里偷閑地準(zhǔn)備著。只要一有空閑的時(shí)候，悠揚(yáng)的歌聲從我們口中傾瀉而出，飄蕩在學(xué)校的各個(gè)角落，累并快樂(lè)著，從來(lái)沒(méi)有人抱怨過(guò)，只是默默地在出著自己的一份力。到了臺(tái)上，我們落落大方，風(fēng)度翩翩，氣勢(shì)洶洶，也同樣是胸有成竹地盡情表演著。38顆溫暖的心貼在一起，讓我們感受到了我們濃濃的友誼。
還記得那時(shí)嗎？我們軍訓(xùn)了。穿上了軍裝，把自己當(dāng)成了一名小軍人，你可別說(shuō)，還真挺像。汗水打濕了我們的衣裳，可我們毫不介意，哪還顧得上衣服啊。通過(guò)這次軍訓(xùn)，我們感受到了軍人不怕困難，堅(jiān)持不懈，勇于挑戰(zhàn)，不屈不撓的偉大精神。這種可貴的精神，會(huì)有幾個(gè)人具有呢？我也不知道，只是讓我們成長(zhǎng)了許多，懂得了不少。
六年的小學(xué)生活就這么快結(jié)束了。六月一日的兒童節(jié)還會(huì)過(guò)嗎？中學(xué)的作業(yè)還會(huì)少嗎？同學(xué)之間還能有緣遇到嗎？我想，只要緣還在，還是會(huì)遇到的。過(guò)去的就過(guò)去了，讓我們期待初中的新生活吧！
難忘的小學(xué)生活話題作文13
“砰！砰！砰！”只聽(tīng)一聲清脆的槍聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如離弦之箭一般沖了出去�？吹竭@兒，你是不是還以為學(xué)校里來(lái)劫匪了。哈哈，這是我們正在舉行接力比賽呢！
一天，老師大步流星地走進(jìn)教室，故作神秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們最近要舉行一場(chǎng)比賽，那就是……。”老師突然不說(shuō)話了。“真吊我們胃口啊！”但同學(xué)們一個(gè)個(gè)猜測(cè)起來(lái)，“一定是籃球比賽�！薄安粚�(duì)，是乒乓球比賽�！苯K于，老師道出了結(jié)果。原來(lái)，我們要舉行一場(chǎng)跑步接力比賽。
課間操的時(shí)候，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的推選，選出了班里跑得較快的同學(xué)，10名男生，10名女生。我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過(guò)大家的商議，我成為第19號(hào)。
下午，我和我們班其他參賽隊(duì)員早早地到了學(xué)校，為比賽做足準(zhǔn)備。為了不影響參賽隊(duì)員的比賽，其余同學(xué)只能在操場(chǎng)外觀看比賽。
終于，比賽開(kāi)始了。每個(gè)班的同學(xué)都拼盡全力，眼看著剩下的同學(xué)越來(lái)越少，我也越發(fā)得緊張起來(lái)。再加上烈日的暴曬，我有點(diǎn)頭暈。但我深知，只有拼盡全力，才對(duì)得起自己的班級(jí)。很快，就輪到我了，我接過(guò)同學(xué)手中的接力棒，他小聲對(duì)我說(shuō)了句：“加油�！蔽液孟褚幌伦泳统錆M了力量，拼盡全力向前跑，好像腳下踩了風(fēng)火輪一樣。跑到我們班級(jí)旁時(shí)，大家齊喊：“加油！”在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我跑得更快了。沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我把接力棒遞給了最后一名同學(xué)的手中，我似乎一下沒(méi)了力氣癱坐在了地上。最終，我們班獲得了第二名。我有點(diǎn)失望，但隨后一想：雖然我們不是第一，但是我們拼盡了全力，盡了自己最大的努力。
這場(chǎng)比賽，是我小學(xué)生涯中，最記憶猶新的一件事。這次比賽，讓我明白：只要努力，就一定會(huì)成功的。
難忘的小學(xué)生活話題作文14
那只小兔子是我從三年級(jí)開(kāi)始養(yǎng)的。我們的關(guān)系一直很好，我總是喜歡給他吃香味鮮嫩的青草和胡蘿卜。他是怎么來(lái)的？我還記得……
那是一個(gè)星期六，天氣正好，陽(yáng)光明媚，所以我們一家去游樂(lè)園玩。我用手拉著爸爸，左手拉著媽媽?zhuān)谋奶耐白�。這時(shí)意識(shí)要和傳入我們的耳朵�！巴米樱米�，快來(lái)看看呀，只要十塊錢(qián)，你就可以買(mǎi)到五個(gè)圈，只要套中了，就可以免費(fèi)拿走。來(lái)看看兔子。”那先兔子在籠子里活蹦亂跳的，看起來(lái)可愛(ài)極了。于是我央求，這父親給我也買(mǎi)五個(gè)圈，只用了一個(gè)圈就套中了兔子。一路上，我抱著兔子的籠子不肯撒手，又是給它吃白菜，又是給它喂青草。還給它取了個(gè)名字，名叫小兔。
小兔剛來(lái)到新家的時(shí)候十分害怕，一直蜷縮在紙箱的角落里瑟瑟發(fā)抖。后來(lái)經(jīng)過(guò)我一整天的“教導(dǎo)”(其實(shí)就是用胡蘿卜和白菜把它引誘出來(lái)而已)小兔慢慢接受了我們。他開(kāi)始吃白菜，啃蘿卜。偶爾還在紙箱里跳來(lái)跳去的。
它渾身雪白，眼睛紅紅的。每天喝點(diǎn)兒水，然后就是洗臉，搓臉。有一次我問(wèn)爸爸，爸爸，為什么兔子的眼睛是紅色的呀？父親說(shuō)，哦，因?yàn)檠劬υ郊t代表著兔子越健康。他們的眼睛會(huì)照應(yīng)出血液的顏色。哦，原來(lái)是這樣嗎？
小兔在我們家高高興興的待了三年。但是后來(lái)我的表弟來(lái)家里做客，看見(jiàn)小兔硬是吵著要鬧著要拿走。我哪愿意把我可愛(ài)的小兔送到號(hào)稱(chēng)“動(dòng)物殺手”的表弟手上？為了這事，我還跟表弟大打出手！成功保住了小兔，但表弟到爺爺奶奶那里去告了狀，后來(lái)爺爺趁我不在家時(shí)，偷偷把小兔帶走了，盡管我也跑到爺爺那里大吵大鬧，但他們還是更疼自己的孫子。果然很快，表弟就把小兔玩死了，然后我就再也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)小兔。我可憐的小兔，希望你在另一個(gè)星球，能活的好好的。
難忘的小學(xué)生活話題作文15
光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)升入中學(xué)了，六年的小學(xué)生活給我留下了許多美好的回憶，使我終生難忘。
小學(xué)畢業(yè)了，回憶起過(guò)去教訓(xùn)過(guò)我們的老師，讓人無(wú)限留戀，1，2年級(jí)的語(yǔ)文老師面容是那么的慈祥，一笑起來(lái)眼睛就瞇成一條縫，看到她就像看到了媽媽溫柔的笑臉。3，4，年級(jí)的語(yǔ)文老師與其說(shuō)她像一個(gè)老師，倒不如說(shuō)她像一個(gè)和藹可親的大姐姐，下課了，操場(chǎng)上總會(huì)有她帶著我們跳繩，踢鍵子身影。5，6，年級(jí)的語(yǔ)文老師，她看起來(lái)是那么嚴(yán)厲，要是我們偷懶不寫(xiě)作業(yè)，她一定會(huì)高高的舉起教鞭，在我們手上打幾下，不過(guò)一點(diǎn)都不疼，因?yàn)樗呀瘫夼e得很高，落下來(lái)卻很輕很輕，她呀，是雷聲大，雨點(diǎn)小，嚇唬我們而已，根本舍不得打，我們還有很多很多的老師，他們是辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，把我們引上正道。
回憶往事，在我們的教室里留下了許多歡聲笑語(yǔ)，現(xiàn)在走進(jìn)我們?cè)?jīng)哭過(guò)，笑過(guò)，努力過(guò)，團(tuán)結(jié)過(guò)的教室里那一幕幕經(jīng)典在我眼重現(xiàn)，記得我們那次歌詠比賽得了第一，我們?cè)诮淌依镆黄鸷俺鑫覀冏畎�，加油，加油，說(shuō)完同學(xué)們一起歡笑，一張笑得開(kāi)花的臉把我們內(nèi)心的喜悅盡情宣泄。
六年的小學(xué)生活，記錄了我的成長(zhǎng)軌跡。六年的小學(xué)生活，教育了我們，進(jìn)化了我們的心靈。六年的小學(xué)生活，記錄了我們的心酸苦辣。六年的小學(xué)活，怎能不使我難忘？
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