放飛小鳥作文7篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的放飛小鳥作文，希望對大家有所幫助。
放飛小鳥作文1
每當看到公園上空盤旋飛翔的鳥，我就會猜想：里面有沒有我的好朋友呢？
一個晴空萬里的早晨，我跟隨爸爸、媽媽來到公園散步。忽然，我聽到幾聲凄慘的叫聲。我好奇地向四處張望了一下，看見草地上有一只小鳥。
我小心翼翼地走向小鳥，發(fā)現(xiàn)那只小鳥渾身灰褐色，從那雙豆大的眼睛里我看到了孤獨、無助。我檢查了小鳥的身體，看見了一道鮮血外流的傷口。我輕輕地把小鳥捧在手心里，心想：小鳥一定非常痛吧！我彎著腰對小鳥說：“別害怕，我?guī)慊丶爷焸��！毙▲B仿佛聽懂了我的話，嘰嘰喳喳地叫著。我捧著小鳥，小跑著去找爸爸媽媽。到了爸爸媽媽那，媽媽說：“哪弄的小鳥呀，還受著傷？”我與爸爸媽媽商量了一番，他們答應讓小鳥住在家中。
到了家，我彎下腰把小鳥放在一塊棉布上。緊接著跑到柜子旁，踮起腳取下醫(yī)療箱。我拿出一根棉簽蘸了點碘伏。當我往小鳥的傷口上抹的時候，小鳥的左腿猛往后縮，還嘰嘰喳喳地叫著。我想它一定在說：“好痛啊！好痛�。 蔽颐嗣饣男∧X袋，嘗試著安撫它抵抗的情緒。當我再次為小鳥消炎的時候，它仿佛明白了我在幫它治療傷口，沒有剛才掙扎得有力了。為小鳥消完炎后，我害怕小鳥被細菌感染，便為小鳥纏上了繃帶。
我看著家里沒用的紙箱，就想著給小鳥建造一個溫暖的小窩。我先挑一個質量好的紙箱；接著把它剪成一個半封閉的圖形；然后用膠布把沒有連接上的紙板纏上了圈；最后我把家里沒用的棉布給小鳥疊成了長方形，墊在了小鳥的窩里。這樣一個舒適溫暖的小窩就造好了。忙活了一大陣，小鳥也餓了，一直嘰嘰喳喳地叫著。我連忙問媽媽要了兩元錢，急沖沖地跑下樓給鳥買了吃食。送完水，喂完食，我把小鳥送回了窩，看著它安靜地睡著，我的心情也舒暢了許多。
第二天一早，我穿上衣服，連忙跑到小鳥窩邊，看看小鳥的傷好一點了沒。
“小鳥，你的傷好了沒？”我輕輕問它，害怕再次驚嚇到它。它嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“快好了，快好了�！蔽液托▲B說完話，看見上學時間快到了，便向小鳥招了招手，一蹦一跳的上學去了。
每天早晨，我都會和小鳥說說話。忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)小鳥不再像往日那樣活蹦亂跳了，而是垂喪著臉，我心想：小鳥是不是想媽媽了？我找到媽媽，與媽媽商量了一下，決定把小鳥放飛到大自然中。
到了公園里，我把小鳥攆出來。小鳥呼扇著翅膀，向天空飛去�？粗斤w越遠，我心里很是不舍得，但我知道放飛也是一種愛。
放飛小鳥作文2
記得在我九歲那年，我放飛了一只小鳥。
我剛從家里來到外面，準備好好和朋友們一起玩?zhèn)�痛快，我高興地飛快的向花園跑去……只見垃圾桶旁邊有幾個小孩兒在玩一只被用線綁著的小鳥。他們把先幫在校鳥的腿上，一邊拎著，一邊折磨小鳥。小鳥唧唧喳喳的叫著，那叫聲多么的刺耳，多么的悲傷，好像小鳥在哭喊著：我要回家，快把我放開！”看到這一幕后，我就忍不住想盡快把小鳥從他們手中奪過來，放小鳥回家。不知是什么力量催使著我，我什么都沒想，硬著頭皮想那群小孩兒走去；可就在走的時候，我突然有種很為難的感覺，“該怎樣跟他們說呢？”這讓我很頭疼，過了一會兒，“嘿，有了，給他們講點道理，如果能說服他們，那就更好了！”想好后，我繼續(xù)向他們走去。我先是隨口說了一句“你們在干什么呀？”那群小孩回答道，“我們捉了一只鳥，在這兒耍哩！”我看了一會小鳥，很嚴肅的對他們說：“你們咋么可以捉小鳥呢？人是自由的，小鳥也是自由的，你們不能傷害它！快把它放了吧！”“不行，這可是我們好不容易才抓到的，不能放！”小孩兒倔強的說，還把小鳥放在了背后，隨時警惕著。見勢不妙。我也想不出什么辦法了，緊急時刻，我只能耍個小聰明。“能讓我看看你的鳥嗎？”我肯請道。小孩們想了一會兒，覺得還行，“好吧，給你，只能看看哦�！蔽夷眠^小鳥，心里暗暗高興，“這么容易就把小鳥拿到手了，小孩兒們還真是天真�！蔽彝低档亟忾_了綁在小鳥身上的繩子，假裝在看小鳥，突然一轉身，小孩兒們都愣住了，我趁機順手把小鳥一扔，小鳥“嗖”的一聲，飛走了……小孩們看到小鳥飛走了，都很傷心，也很無奈，我安慰他們說：“好了，不傷心了，以后可不許再捉小鳥嘍！小鳥是人類的好朋友，我們應該愛護他們�！毙『兪裁匆矝]說，慢慢的走了。雖然我這種手法不太道德，但為了小鳥，也管不了那么多了�？吹剿麄兿У谋秤�，我猛然想起，還得去和朋友們會合呢，唉呀，快走！……
現(xiàn)在想起來，感到人類是不應該亂捕亂殺動物的，動物也是有生命的，也是有父母的；個人的'利益不是最重要的；自己是自己，不是別人的某個東西，不應該受到別人的拘束和壓迫；自己應該擁有人身自由何人心自由，動物也是一樣，人只不過是高級動物罷了，和動物不一樣，有思維，懂得哭和笑，就像我們英語老師說的一樣，“人如果沒有思維，整天就好哭哭笑笑，改笑的時候不笑，不該笑的時候偏笑，這樣的人根本就不是人，因為他沒有思維！”直到現(xiàn)在，當我每一次聽到小鳥的叫聲時，還是那么動聽，還是那么清脆……
放飛小鳥作文3
昨天在回家的路上，遇到一只不太會飛的小鳥。媽媽調轉車頭，停下來，我雙手捧起了它�？墒�，它撲楞楞，飛了，我追上它，它又撲棱撲棱飛了。雖然飛得不高，可是我害怕它用嘴巴啄我，所以不敢逮它了。后來，爸爸來了，捉住了它。爸爸說：“放掉這只麻雀吧！”媽媽說，“這可不是麻雀！你看，它的羽毛非常漂亮！它媽媽在不遠處看著呢！它媽媽很凄厲地叫呢！放它走吧�！薄胺帕税桑〗o他自由！”爸爸也同意。
可是我不干，我非常喜歡這只漂亮的小鳥！灰色，毛茸茸的腦袋，翅膀上已經(jīng)長出了亮麗的黃色羽毛。我非要帶它回家，我想和它交朋友呢。
回到家后，我把它關到陽臺上，給它撒上大米，放上水。媽媽說它不吃大米，吃小米和蟲子。可是我家沒有小米，更沒有蟲子。于是我決定，第二天去給它逮蟲子吃。恰巧，我家的蟈蟈掉了一根腿，我把那根腿切碎了，喂它，它也不吃，讓人很擔心。于是，晚上我陪它在通陽臺的臥室睡了一晚，生怕它會害怕，會出意外。
第二天，一醒過來，我就去陽臺看它，然后和媽媽一起去公園給它逮蟲子吃。媽媽逮了好幾只，我一只也沒逮著。媽媽喂小鳥吃蟲子，它不吃，小米也不吃，水也不喝，連嘴巴都不張開，它對我們非常警惕，我們一靠近，它就飛走。我們離開后，它只會很凄涼的叫。媽媽說：“放了它吧，這樣它只能死掉！放了它，說不定，它能自己逮到蟲子吃，有幸存活下來�！薄昂�，放了它，讓它回家去！”于是，我和媽媽商量著，把它放到公園里，草叢最濃密，有花也有樹的地方，這樣的地方蟲子肯定最多。
到了公園，我把袋子打開，小鳥自己飛了出去。沒想到，它只在我家呆了一天晚上，就長了很大本事，它喳喳的叫著，回旋著轉了一個圈，就飛到樹枝上上去了，然后站在那里，唧唧喳喳高興的叫了一陣子，就不動了。我想，它可能很累了。
“它肯定得好好報答我！”我自然自語。
“為什么要報答你？”媽媽問。
“它在我家過了一夜，還在我家陽臺上拉了兩灘鳥糞！它應該建一個很大的鳥巢，邀請我到它家住一夜！”
“哈哈哈，好！主意不錯！”媽媽哈哈大笑。
放飛小鳥作文4
從前，一個孩子從茂密的森林里不捉了一只小鳥，這是一只小麻雀，人們都知道，麻雀需要自由，沒有了自由，它們的生命就會走向終結。
可是，這個孩子卻不相信，把這只活蹦亂跳的小麻雀放在了一個小籠子里，小麻雀在籠子四周，撲棱了幾下，馬上就臥倒在地，不動彈了。
它的眼神充滿了悲傷。他的心情緊張起來。
雖然小麻雀還活著，但它那自由的心靈被籠子給牢牢鎖住了，小孩子看看小麻雀，看看四周，看看自己，又望望窗外一望無際的綠色森林，心想：這只小麻雀真可憐，它一定找不到自己的父母，找不到自己的伙伴，找不到自己的家園，我應該把它放歸森林，它是屬于大自然的，我無權擁有它。
小孩子懷著一顆善良的心走進了茂密的森林里，循著長長的羊腸小道，快速地走著，走過的地方，吹起了一陣風。此時一片寂靜，一會兒，出現(xiàn)了幾聲清脆的鳥鳴，這鳥鳴因為森林的原因，幾秒鐘就消失了。
又是一片沉寂……
他終于走到了小道的盡頭，把籠子上的鎖打開，發(fā)出“吱呀”的聲音，小麻雀抬起頭，脖子歪歪地看看四周，眼神又重新充滿的活力，翅膀努力地想抬起來，卻絲毫沒有一點力氣。籠子門被打開了，小麻雀掙扎著走出，小孩子小心翼翼地捧著它，輕輕地放在了一個千年老樹的樹墩上，小麻雀頓時活力四射，朝著他撲棱了幾下翅膀，好像是在感謝小孩子，“呼哧呼哧”飛走了。
看著小麻雀漸漸變得越來越小，小孩子的心情放松了起來，孤零零的看著在微風中有些晃動的籠子，他長長地呼出了一口氣。
他在林中奔跑，跑到一條小溪邊，停下來休憩。
他坐在溪邊一塊大石頭上，靜靜地看著溪中幾套活蹦亂跳的小魚，微微一抬頭，它們就竄出了不遠，在水中自由地轉圈、游弋著。小孩子仰頭看天，藍藍的天空中有幾朵飄蕩的白云，這些白云正擋著陽光，輪廓變得無比清晰，但陽光是不會受這點影響的，拼命的掙脫，終于露了臉兒，他看到刺眼的太陽，不禁用手擋住瞇縫的眼睛。低頭看，隱約看見對岸遠處有幾只可愛的小白兔在蹦蹦跳跳，吃河岸青青綠綠的小草，樣子十分憨厚可愛。
小孩越走越遠，一直走到一條長長的河流邊，這條河流的河水流淌平緩，不急不鬧，正合他的心情。小孩蹲在河邊，用手觸了觸水面，水面上立即出現(xiàn)了幾多雪白的小水花，飛揚在河面，發(fā)出小小的“嘩嘩”聲。
他回到家，風兒吹過，讓他頭前的幾縷長發(fā)飄揚起來，讓遠處的森林沙沙作響，他微微抬頭眺望房外的幾棵樹，闊葉搖曳，心好像變得無比寬廣，他覺得自己做了一件好事，沒錯，他雖然只放飛了一只再平常不過的小麻雀，卻放飛了他的心情和夢想！他已經(jīng)長大了！
放飛小鳥作文5
當今這個社會，動物、植物與人包括其他一些生物是共同生活在社會上的。一句又一句的保護他們的宣傳語，時不時在我的腦海里印現(xiàn)著。讓我懂得只有保護生態(tài)，才能使人與它們共同存在。那一次親身經(jīng)歷讓我長大了許多，也隨著那個偶然明白了許多道理。
窗外“噠噠噠”的聲音讓我好奇地從房間走到陽臺。我伸出頭看了看天空的顏色，陰森森的，讓人毛骨悚然。雨水“砸”在我的臉上，疼疼的。突然，一個灰撲撲的身影朝我撲過來，我害怕的拉上了窗戶。這個灰撲撲的小家伙一下子撞上了窗戶，漸漸地沒了聲音，我才小心翼翼的拉看一點兒大的窗戶，看了看這個撞上窗戶的家伙。我一驚，小家伙竟是只受過傷的鳥，鮮血順著它的腿部滑落下來，奄奄一息地躺在欄桿上，嘴里還發(fā)出“咕……咕……”的聲音，仿佛在對我說“救……救……我……”我雙手如捧神物般把小鳥帶回了屋子。
媽媽急急忙忙趕過來，擔心的問我：“怎么了？”我小心地把這只鳥拿給媽媽看，著急的問：“媽媽，你能幫這只鳥處理傷口嗎？”媽媽點點頭，接過小鳥，把它帶進浴室。在清洗的過程中，它無力的叫喚了兩聲。我心疼的看著媽媽給小鳥包扎傷口，忍不住開口問：“這鳥是怎樣受傷的？”媽媽捧著小鳥交給我，頓了頓說：“小鳥是被彈弓打傷的，要好好照顧它�！蔽乙荒槇詻Q地說：“我會的！”便帶著小鳥回到了房間。小鳥剛在桌子上呆了一秒鐘不到，翅膀隱約動了幾下，才緩緩睜開眼睛，我看著它那雙閃閃發(fā)光的眼睛，小聲的說：“以后我照顧你了，多多指教，你叫閃目，好不好？”小鳥也“嘰嘰喳喳”的叫了幾聲，似乎在回答我的話。
在閃目陪伴的日子里我十分快樂。但有一天它整個身子萎縮在籠子里，眼睛也失去了光彩。我擔心地提著鳥籠，問媽媽：“媽媽，為什么目目的眼睛沒有了以前的光彩？”媽媽彎下身子，撫摸著我的頭說：“目目也渴望回家，你把它留在這兒，它很孤單，也渴望著自由。要知道藍天才是他們的家�！蔽业拖铝祟^，但一個尖尖的種子在我心里冒芽了——把小鳥放回屬于它自己的天地。
我忍住想哭的沖動，把目目送回了藍天�？吹剿谔炜罩凶杂砂肯璧膭x那，我為自己曾自私地想把鳥兒養(yǎng)在身邊一輩子的想法，向它道歉。人們也該對生物造成的傷害，而真誠的道歉。請還給它們一片樂土，讓它們自由地飛翔在屬于自己的天地。
放飛小鳥作文6
今天放學后我到小學部玩了一會兒才回家，剛到家門口，就聽到談逸杰哥哥大聲地在樓下叫喊："王奕超，快來幫我捉住這只小鳥！"我高興地答應了，于是"噔噔噔"地匆匆跑下樓。我開始不敢上前去捉，因為怕它飛起來踢著我的眼睛，后來我壯大膽子慢慢地移步，悄悄地靠攏它，雙手從它的背后往前一伸，它乖乖地被我捧在手心里，瞧它小巧玲瓏的身體上長滿了細小而又柔軟的羽毛，摸起來軟乎乎的，毛絨絨的，讓人又憐又愛！
我小心翼翼地將小鳥裝進塑料袋，然后將袋子卷起來，給小鳥做了一個"塑料窩"。我和談逸杰哥哥各拿了兩塊蛋糕，將它們捏成碎末，接著放進"塑料窩"喂給它吃，我找來一個塑料杯裝上水想讓它喝，我估計它想喝水的時候可能會啄杯子，可是它并不領情，一不喝水，二不吃碎末，只是一個勁地亂蹦，我見它喜歡跳，就和談逸杰哥哥決定用葉子給它做一個"跳跳機"，每隔一分米擺一片葉子，大約擺放了十片，我們好心地在前面引導小鳥，可它根本就不聽我們的使喚，自個兒忽左忽右地亂轉，有時還將擺放的葉子踢翻，我們拿這個小家伙沒辦法，只得由著它的性子，不嚇它不打它，小鳥慢慢地蹦著蹦著，小腦袋時而扭一扭，小數(shù)點似的眼睛骨碌碌地亂轉，小翅膀像在呼吸—— 一張一合。漸漸地，小鳥學會了低飛。
突然它不小心沾上了一點點水，我們害怕它冷飛不起來，于是想了一個辦法：拿來打火機和寫完的作業(yè)本，將本子點燃生火給小鳥烤，不一會兒，它的羽毛干了，也許小鳥的爸爸媽媽瞧見自己的孩子還沒回來，他們正焦急萬分呢！我們決定將這只可愛的小鳥護送回家，她在外面逗留的時間太久了。我和談逸杰圍著桂花樹轉了半天，東瞧西望地，終于找到了它的家，我像猴子一樣用力抓住樹干向上攀緣，談逸杰哥哥將小鳥舉過頭頂踮著腳尖奮力遞給我，我接過它將它輕輕地放進小巧精致的鳥窩里，然后輕輕地摸著它的小腦袋，輕輕地對它說："小乖乖，別怕喲，你的爸媽很快就會回來的，也許他們正在外面到處找你呢！"我小心地順著樹干滑了下來，拍了拍衣上及手上的灰塵，又朝樹上望了望，像完成了重大任務似的噓了一口氣。我們又開始說說笑笑地玩其他游戲去了。
我感謝小鳥，感謝它給我?guī)淼目鞓�，感謝它讓我知道了什么是愛護。我想我以后也一定會記得它的。
放飛小鳥作文7
“鳥兒飛吧！飛回屬于你們的天空，飛回大自然的懷抱吧……”這是誰在說話呢？告訴你吧，這是小桃在和他的小鳥在說話。你也許要問：“小桃為什么要放飛小鳥，難道她不喜歡她的小鳥嗎”？不是的，想聽嗎？讓我給你慢慢道來吧！
在今天的自然課中，小桃的老師給大家講解了鳥：“鳥是人類的朋友，我們應該保護它們，不能隨便捕捉小鳥，隨便捕捉小鳥這樣會破壞生態(tài)平衡，如果我們每個人都捕捉幾只小鳥，這樣在空中自由飛翔的小鳥已經(jīng)寥寥無幾了！鳥兒是森林的保護者，世界上如果沒有了鳥兒，森林就會被害蟲占領……”這時小桃想起了她十二歲時爸爸送給她的生日禮物——那一對會說話的小鳥；這對小鳥非常漂亮，它們頭部的兩側長著一對褐色的小眼睛，淺綠色的眼皮像一層薄紗，隨著眼皮的動作極快的拉下，又極快的掀起。小鳥的嘴巴最可愛了象是涂了口紅一樣紅艷艷的，嘴巴上面的一半長，下面的一半短。嘴巴上是隆起的兩朵鼻花，瞧它們多美麗呀！
它們不但長得漂亮，而且還幫小桃家捉過小偷呢！
有一次，小偷闖進了小桃的家，在家里亂翻一氣，小鳥們嚇的直叫‘壞蛋、壞蛋’小偷頓時傻眼了，這是小桃的爸爸聽見了鳥兒的叫聲，急忙撥打了110報警，警察及時趕到捉住了小偷，全家人都說：“這都是這幾只小鳥的功勞��！”從此大家大家更喜歡這對小鳥了。她猶豫了，老師的話回蕩在她的耳旁；她想：“是啊鳥兒是益蟲，我要保護鳥類，如果濫捉小鳥，鳥類就會滅絕，假如鳥類滅絕了森林里的樹木就會被蟲子一天一天的蛀壞，人們賴以生存的森林被破壞，人類也將瀕臨滅絕，為了我們能夠有個美好的家園，那就放了它們吧。保護鳥類從身邊的小事做起，從我做起。
剛放學她就迫不及待的奔向家里，提著鳥籠來到了公園，她打開了籠子小鳥們飛了出來，她對小鳥們說：“鳥兒飛吧飛回屬于你們的天空飛回大自然的懷抱吧……”小鳥們拍拍翅膀喳喳的叫著好像在說：“主人謝謝你讓我們重獲自由，我們絕對不會辜負你的希望，一定會多捉害蟲保護森林的�！本瓦@樣這樣鳥兒回歸了天空、回歸了大自然，
多可愛的鳥兒啊，鳥兒是人類的好朋友我們要保護它們。
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