鳥的小學(xué)作文15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的鳥的小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
鳥的小學(xué)作文1
讓我們攜起手來，共同保護(hù)鳥類，讓鳥類永遠(yuǎn)成為我們的好朋友!
“保護(hù)鳥類，保護(hù)我們心中的美。”
“草長鶯飛的季節(jié)，不要讓鳥兒的叫聲成為回憶�！�
“保護(hù)鳥類，人人有責(zé)�！�
聽到這些保護(hù)鳥類的公益廣告，我們觸目驚心：鳥類本是一個龐大的家族，大概可分為：凌波仙子——游禽，濕地之神——涉禽，空中雄鷹——猛禽，攀援冠軍——攀禽，競走健將——陸禽和無冕歌王——鳴禽，但如今，這個龐大的家族漸漸開始衰敗了，有些種類已瀕臨滅絕甚至已經(jīng)滅絕了，以往常見的鳥兒也變得少見了。這是為什么呢因為近年來，人們開始濫殺鳥類，肆意捕捉鳥類，還把一些色彩艷麗的鳥類販賣給其他人，以此來賺錢，還有一點，那就是，天上的鳥越來越少，餐桌上的鳥越來越多，可憐的人們啊!覺醒吧!
假如沒有了鳥類，抬頭仰望天空時只會看到蔚藍(lán)的天空與四處游蕩的白云相依相伴，在工作之余，將再也無法聽到悅耳清脆的鳥鳴聲，人類將聽不到來自大自然的聲音，整個田野、山林將成為害蟲的天地，想想，如果農(nóng)田成為害蟲的天地，農(nóng)作物就將成為害蟲的食物，沒有了糧食，人類豈不是要鬧饑荒一年接一年的大饑荒，人類怎能生存鳥是人類的朋友，每一只鳥都是一只歡樂的小精靈，保護(hù)鳥就是保護(hù)人類自我啊!
讓我們攜起手來，共同保護(hù)鳥類，讓鳥類永遠(yuǎn)成為我們的好朋友。
鳥的小學(xué)作文2
我家有只可愛的小鳥，可稱得上是“全球第一號淘氣包”。
不信你看，那“淘氣包”小鳥又在胡鬧了，嘰嘰喳喳叫個不停，無論什么時候�？墒�，它這樣叫可是有理由的，因為它是被我們撿到的，要不是我和老爸好心收留它，它不被餓死，也會被凍死。因為它的親人不在它的身邊，所以它不停地叫，也許是她期望用它的叫聲呼喚親人的到來吧。正因為這樣，所以它的叫聲尖銳，特凄慘、特?zé)┤说模褪敲@子也會被吵得受不了。
如果你覺得這些還不夠淘氣的話，那你就之后看，它準(zhǔn)備睡覺的時候，把頭往翅膀里一“塞”呀，不一會它就睡著了，那樣貌“幾鬼可愛”，讓人忍不住去想摸一下它。可是，不行，你要是一碰它，它就會“嘰嘰喳喳”地叫。要是它不睡覺呀，哼，我看你也別想睡了，所以呀，它在睡覺的時候你必須不能吵它、碰它，并且還要細(xì)心翼翼地侍候它，真是架子十足呀。
它吃飯的時候，那架子真是比皇上還皇上呀；它要是想吃，你給它多少，它都會吃，可是，你要是不把竹簽一粒一粒刺進(jìn)米粒里面，它不管自我多么餓都不會吃的。要是你在他想吃的時候不給它吃的話，場景就和“大鬧天宮”一般，鬧得你不得安寧。要是它不想吃，就是“七仙女”服侍它也不會理你。你看，那架子真是像極了太上皇呀！
這就是我家收留的小鳥，一只天真、可愛、淘氣的小鳥，它是我和老爸的“開心果”，可是，它也是老媽的一塊“心頭肉”。
鳥的小學(xué)作文3
鳥，是人類的朋友;鳥，是大自然的音樂家;鳥，是自然之子。有了鳥兒，大自然更美了;沒有鳥兒，世界就沒有了生機(jī)。
鳥類的減少，使害蟲失去控制而很多繁殖，人們被迫求助于農(nóng)藥來消滅害蟲，這樣造成惡性循環(huán)，鳥類因食物的減少而減少。為恢復(fù)和改善自然環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)植樹造林。
鳥類對污染反應(yīng)要比人類敏感，它的死亡與繁盛是反映環(huán)境污染程度的重要標(biāo)志。城市上空黑煙籠罩、空氣污濁，加上刺耳的噪聲，鳥類被迫遷往他鄉(xiāng)謀生。資料顯示，由于環(huán)境因素的改變，使世界上近百中鳥類已經(jīng)滅絕，還有近200種鳥類瀕臨滅絕的危險。能夠說，嚴(yán)重的空氣污染可造成鳥類毀滅的災(zāi)難。
我國是鳥類資源的“世界五強(qiáng)”之一。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)有鳥類1300多種，約占世界鳥類種類的13.5%，其中候鳥500多種;鳥類多樣性也極為豐富，許多珍貴鳥類為我國所特有，如珍稀鶴類8種，占60%;雉類50種，占27%;歌聲婉轉(zhuǎn)的畫眉類334種，占24%。每年境外還有許多種類的候鳥遷徙經(jīng)過我國境內(nèi)。保護(hù)好鳥類資源對維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)生物多樣性具有十分重要的作用�？墒�，由于一些利欲熏心的獵鳥者盯上了它們，一些地方非法獵捕、殺害、收購、運輸、出售野生鳥類案件屢屢發(fā)生。再加上一些地區(qū)砍伐樹木，減少了鳥類的棲息場所。
為了共筑完美家園，請關(guān)愛鳥類，讓它們與我們的心一齊飛翔!
鳥的小學(xué)作文4
要是我是一只小鳥
要是我是一只小鳥，我會飛遍祖國各地，欣賞祖國的大好河山；我還會飛遍世界各地，領(lǐng)略異域的好山好水與風(fēng)土人情。同時，我還要當(dāng)好自然界里小鳥的主角。
要是我是一只小鳥，我會在森林里安家，一生都不遺余力地幫忙樹伯伯捉害蟲，還要天天為它們唱歌，讓小樹快快成材，長成參天大樹。
要是我是一只小鳥，我會飛到學(xué)校里，和同學(xué)們一齊認(rèn)真學(xué)習(xí)。下課時為他（她）們歌唱，讓大家在歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)和成長。同學(xué)們上舞蹈課，我就在一旁為他（她）們伴唱；同學(xué)們上音樂課時，我就在琴鍵上跳來跳去地“彈”為他（她）們伴奏。
要是我是一只小鳥，我會組織森林里所有的動物朋友們，和大家一齊討論人類破壞環(huán)境的問題，然后給人類寫一封長長的信，讓人類要保護(hù)環(huán)境，節(jié)儉用水，節(jié)儉用紙。這樣，撒哈拉沙漠也就會在地球上消失，變成一個巨大的綠洲，困擾人類的沙塵瀑問題也就解決了。并且，我們的動物朋友們就再也不用因為噪音太大、水受污染、空氣不清新而到處搬家了。
同學(xué)們，你們是不是也想成為什么動物？是小鳥、老虎、猴子、大象，或是已經(jīng)消失了的恐龍、白狼？我相信，大家必須會比我更富有想象。
鳥的小學(xué)作文5
大家好，我叫飛飛，是一只歡樂的小鳥兒！我過著無憂無慮的生活。
可是，有一天，我餓了就像往常一樣飛出去尋找食物。我飛出去不遠(yuǎn)就看見一處地上有一些大米。我想今日運氣真好，比平常好，不用飛多久就能夠吃到食物了。怎樣？這一堆大米上頭怎樣有一個蓋子？沒有關(guān)系，那不是跟以往一樣，不用去理它們！在飛下去吃大米以前，我又看了看周圍的動靜。我觀察了一會兒，發(fā)覺四周跟平常一樣，安靜得很，沒有什么異常的地方。我立刻像餓虎撲食一樣飛了下去，迅速地吃了起來。突然一聲巨響，那個蓋子壓了下來，我想立刻飛起來，可是，已經(jīng)不行了。我被罩住了。我又哭又叫，可是有什么辦法呢？我還是沒有飛出蓋子去。
突然，我被一只大手抓住了，還把我給放進(jìn)了一只鳥籠子里面。他們雖然給我吃的食物，還給我喝的�？墒�，沒有用，我還在想著自我家里的親人，自我的伙伴，廣闊的天空，自由的世界……
過了好久，一個小男孩拿起了這一只籠子，看到我在里面飛上竄下，一刻也不安停。他明白我想要自由，就把籠門開了，放我出去。
我出了籠門以后在半空中飛了幾圈，向這位小男孩表示我的謝意。然后，我就往藍(lán)天上空飛走了。我還在想這個世界上要是人們都像這一個小男孩一樣該多好呀！我要向人們說：“請愛護(hù)我們吧！愛護(hù)可愛的小鳥吧！”
鳥的小學(xué)作文6
夏天的傍晚，許多的小鳥紛紛地落在電線上，大樹上屋檐下，那一聲聲清脆的歡叫，想一首首歡樂的曲子，好輕快呀。
有些人愛養(yǎng)一些鴿子。一大清早，主人就揮動旗子，讓鴿子飛出鴿籠，鴿子在空中自由飛翔，好似訓(xùn)練員正在操練隊伍，向著遠(yuǎn)方飛去了。鴿子們展開那灰色的翅膀，在半空中劃過弋條美麗的弧線，那身子像一架飛機(jī)一樣在空中滑翔，到到了黃昏，鴿子一只只飛回了籠子，那一個個可愛的、活潑的景象，就從晚霞中一個個的消失。
那些在高壓電線上站著一只只麻雀，它們嘰嘰喳喳的叫著黃昏，像是一個個小毛球在上頭搖動，顯得那么機(jī)靈、那么可愛，把眾人的目光都吸引了過去。
綠油油的水田中，隱隱約約看見有白色的斑點，靠近一點看是鳥中輕盈的舞蹈家白鷺，它們正停在水田中嬉戲，它們用那尖銳的嘬著對方的身體。如果你這時向田中扔一塊石頭，他們一下子就飛走了，一只只白鷺展開那又白又大的翅膀飛向天空，那飛行的動作無與倫比的美麗，果然是鳥中輕盈的舞蹈家。
看著這些美麗的鳥兒，內(nèi)心有一些酸楚—人類為什么要殘忍的殺害鳥呢？難道人類沒有想過沒有鳥的生活嗎？人類不覺的自我不對嗎？鳥是人類的好朋友，鳥也是大自然的一部分，我們要愛護(hù)鳥兒。
鳥的小學(xué)作文7
我是一只鳥兒，我每一天在樹林里自由自在的飛翔，每一天跟小伙伴們捉蟲子……無憂無慮的生活在森林里。
不知從什么時候開始，我聽到一陣陣刺耳的伐木聲。我好奇的走近一看，原先是可惡的人類在伐木了�？匆娀锇閭儫o家可歸，我的心就像被刀割一樣難受。于是我飛到他們面前揍他，沒想到他們竟然用電鋸來鋸我，還好我命大，才打掉了幾根羽毛，我趕緊飛回家，在角落里聲淚俱下起來。
我對人類的仇恨是永遠(yuǎn)解除不了的。我記得我和老媽出去尋找食物，回來時，看見我們的參天大樹倒了下來，老爸還躺在里面休息。我看見人類手里還抓著老爸，好像在說：“今晚收獲真大，不但砍了一棵大樹，還捉到一只鳥，看來今日能夠大飽口福吃一頓美味的鳥肉了。”說完便離開了，看著老爸遠(yuǎn)去的身影，我和老媽心里很難受。
自從老爸死了之后，老媽也病倒了，我趕緊找來啄木鳥醫(yī)生。醫(yī)生說：“你老媽由于吸收了污染的空氣得了肺癌，死了�！蔽衣犃诉@番話，如同晴天霹靂打在我頭上，于是我便倒在地上。
這時我立即從夢中醒來，原先是一場夢，真期望不要是真的，請大家保護(hù)鳥兒。此外我還做了一塊宣傳語：“鳥兒是我們的朋友，請大家保護(hù)它�！�
鳥的小學(xué)作文8
森林里，百靈鳥、喜鵲……都來參加“小天使”比賽。
烏鴉也來了，百靈鳥覺得很可笑。百靈鳥想：“今日我要拿出全部本事，非把它比下去不可�！薄盀貘f大姐，”百靈鳥嬌滴滴地說，“我們來比賽唱歌吧，我先唱�！卑凫`鳥的歌聲的確優(yōu)美動聽。“對不起，我今日是來當(dāng)觀眾的，再說，我也唱不好�！睘貘f說�！俺�!友誼比賽�！卑凫`鳥顯出十分得意的樣貌。烏鴉唱了，果然，比“天才歌手”百靈鳥差遠(yuǎn)了。“我們再比誰的衣服漂亮好嗎”烏鴉的衣服不如她艷麗。百靈鳥更加得意了。
這時，大白象走過來：“哎呦，誰能幫我把刺給啄出來”原先，大白象的腳掌上有一根刺，把它給疼死啦!百靈鳥想：“我才不干呢!待會兒把嘴巴弄臟可就評不上小天使啦!”它裝作沒看聽見。
烏鴉二話不說，連忙飛過來，用尖尖的嘴使勁地啄，啄了好一會兒才把大白象腳掌上的刺給啄掉。大白象連聲說多謝。
“小天使”比賽最終開始了，評委大白象開口了烏鴉才是“小天使”你們還是應(yīng)當(dāng)比一比誰的心靈更美吧百靈鳥聽了不好意思地低下了頭再也不像剛才那么神氣了。
鳥的小學(xué)作文9
一個陽光明媚的早晨，我看到爸爸又在收拾東西。他拿了一把，還有水和吃的東西，看來爸爸又要去打鳥了。我看著爸爸的一舉一動，思考了一下，胸有成竹地走了過去。
“爸爸，又去打鳥嗎”我問。“是的�！卑职诸^也不抬地答應(yīng)著。“鳥類是我們的好朋友，您不明白嗎”我繼續(xù)勸爸爸。“朋友鳥又不會說話。就算有的鸚鵡、八哥會說話，它們也不明白什么意思�！卑职诌吺帐八臇|西邊說�！澳袥]有聽說過這個故事有一個不女孩，為了救一只丹頂鶴，自我掉進(jìn)了沼澤地。”“我才不會去做那種傻事呢。”爸爸背上包，向外走去。
我趕緊拉住爸爸，說道：“鳥類已被列為瀕危物種，有12%的鳥類已滅絕，美麗的東方白鶴目前數(shù)量不足3000只，29%的鸚鵡和23%的鴿子都瀕臨滅絕。有966種鳥類的數(shù)量不足一萬只，最危險的77種鳥類已不足50只。有一種叫紅腹灰雀的很可愛的小鳥，由于人類非法獵殺，數(shù)量已不足300只。橙額鸚鵡被古印度人視為‘掌上明珠’，但此刻野生的已滅絕，人類飼養(yǎng)著的不足10只。爸爸，放下您手中的槍吧!”
爸爸低下了頭，無言以對。過了一會兒，他抬起頭對我說：“好，我今后再也不打鳥了�！蔽液桶职侄夹α恕�
回到房間時，我看到一對漂亮的鳥兒正落在窗臺外邊，一齊向著陽光飛去……
鳥的小學(xué)作文10
同學(xué)們，你們知道鸚鵡是怎樣撿垃圾的嗎？你們知道白鴿是怎樣走鋼絲的嗎？如果想知道的話，就跟隨我們校園記者一起去觀看一場有趣的鳥藝表演吧！
上周六下午，我們一行四十多名校園記者來到市森林動物園百鳥苑，觀看了鳥藝表演。鸚鵡、白鴿、喜鵲……要表演的鳥兒不但各種各樣，而且都神采奕奕，仿佛都已經(jīng)作好了準(zhǔn)備，要把最精彩的表演帶給我們。表演開始了，伴隨著漸漸響起的音樂，小有名氣的鸚鵡“小紅紅”首先為我們表演起了鸚鵡踩球。它擺動著長長的紅色尾巴，機(jī)敏地調(diào)整著身體和腳步，穩(wěn)穩(wěn)地站在比它大一倍的足球上，贏得了滿堂喝彩。白鴿“小笛笛”登場了，它迫不急待地為我們露了絕活——走鋼絲。“小笛笛”邁著穩(wěn)健的步伐，首先走上了鋼絲一頭的云梯，然后又小心翼翼地走過鋼絲�？粗唤z不茍的樣子，大家都會心地笑了。隨后，名叫“四大金剛”的四只可愛的鸚鵡又為觀眾進(jìn)行了撿拾垃圾的團(tuán)隊表演，四個小家伙配合得還挺默契的。
鳥藝表演節(jié)目真不少，鳥兒們的表現(xiàn)可愛極了�？赐瓯硌荩仪椴蛔越叵肫鹆四蔷浯蠹页Ｕf的話：“鳥是人類的朋友！”
鳥的小學(xué)作文11
一天午時，天氣炎熱，氣溫高達(dá)38攝氏度，我在家里坐不住，便跑到商店去買了幾只棒冰。再回來的路上，走過小區(qū)的綠化帶，看到一只幼鳥，十分小。
這只小鳥趴在地上，好像是想飛起來，可是沒有成功，我走進(jìn)一看，原先它的翅膀受傷了，我來不及多想，趕緊把它帶回家進(jìn)行消炎、包扎，看到這只鳥十分可愛，我就求爸爸媽媽讓它到我們家來養(yǎng)傷吧。一開始，爸爸、媽媽十分反對，他們嫌這只小鳥太臟了，會把家里也弄臟。而我可不這么想，我對他們說：“鳥也是我們?nèi)祟惖暮门笥�，如果沒有鳥，那害蟲誰吃呢，要是其他人有人跟你們一樣，嫌它們太臟，那動物們還能生存嗎”經(jīng)過我的一番卻說下，爸爸。媽媽最終同意了。我還給它取了個動聽的名字“啾啾”。
時間過得可真快，啾啾已經(jīng)來我們家一個星期了，我?guī)状慰匆�，啾啾一向想往窗口上跳，我就問爸爸怎樣回事，爸爸說：“它想回到屬于自我的大自然，回到屬于自我的家，回到自我生活的地方。”“可它還不會飛”。我說。“那我們就幫啾啾吧”。
我和爸爸把啾啾帶到小區(qū)的綠化帶上，讓它慢慢地?fù)u扇翅膀，熟系了這個動作以后，讓它先在大樹與石頭之間，來回飛行，體驗飛行生活積累了必須的經(jīng)驗以后，在展翅飛往寬廣的藍(lán)天。
過了兩天，啾啾最終會飛了，它飛回了屬于自我的.家。
鳥的小學(xué)作文12
在那統(tǒng)一藍(lán)色的天空中，火紅的太陽住在那里。我坐在窗前，看著一朵朵的白云，聽著偶爾一兩聲鳥兒的鳴叫，心已插上想象的翅膀，隨小鳥一齊飛翔……
假如我是一只小鳥，要是我住在叢林中，我會搭一個舒適的窩，那就是我的家。清晨，我會和伙伴們一齊放開歌喉，盡情歌唱。中午，我們各奔東西，找出美味的食物，我們不是獨吞，而是分享，將它們放在一塊平整的石頭或樹枝上，不僅僅能夠吃到自我的，還能夠吃到別的山珍海味。晚上，能夠早早休息，也能夠聚會。讓自我有條不紊，歡樂的度過一整天。
假如我是一只家養(yǎng)的鳥，那我就會永遠(yuǎn)困在籠子里，雖然說吃穿不愁了，可我也會隨之限制自由，無法飛翔。再也見不到太陽，再也聞不到新鮮的空氣，再也見不到朋友，再也不能一齊唱歌，留下的只是孤獨的背影……太可怕了，我絕對不會是這樣的，我必須是那只最自由的鳥!
向往自由的鳥兒，才是真正的有成就的鳥，在鳥中必須占有一席之地，期望有一日，人和鳥以及地球上的動物和諧相處，就像童話中一樣。
我就是我，一只最具個性的自由鳥，我必須會展現(xiàn)自我，越飛越高!
鳥的小學(xué)作文13
未來的鳥喜歡生活在一個山洞里。它非常漂亮，大家都非常喜歡它。因為它身上的羽毛像彩虹的顏色，所以人們都親切的叫它“彩虹鳥”。
彩虹鳥喜歡吃小蟲子，即使蟲子很小很小，它也能很快的發(fā)現(xiàn)。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)小蟲子的時侯，它就會非常小心地靠近小蟲子，越來越近，最后就會以很快的速度將小蟲子吃掉。
彩虹鳥飛行的速度可快了，比汽車還要快。它一天到晚都不睡覺，從不偷懶。它只有一個不足之處就是任何時候都喜歡比美，就算是在找食物的時候都不例外。如果它看到哪個小動物長得漂亮，就一定會過去和它比試一下，最后連找食物的事情都會忘得一干二凈。
彩虹鳥從不冬眠，每天都是在外面找食物�？墒嵌旌茈y找到能吃的東西，當(dāng)沒有什么東西可以吃的時候，它就會去吃長在自己羽毛里的那些小蟲子。它死不了，就像吃了不死藥一樣！它天天都受到人們的贊揚(yáng)，因此彩虹鳥就越來越自豪！
一天一天過去了，人們都想抓住彩虹鳥。彩虹鳥的數(shù)量越來越少，最后就再沒有人見到過彩虹鳥了！
我真的好希望它能夠出現(xiàn)在我的面前，讓我能真正的看到它的真面目呀！
鳥的小學(xué)作文14
說起我最喜愛的鳥，那么肯定是烏鴉了。雖然我很少見過烏鴉，但自從我讀了《和烏鴉做鄰居》以后，就改變了原來對烏鴉喜鵲的看法。
談到烏鴉，大家一定會認(rèn)為喜鵲是吉祥鳥、報喜之鳥。而說到烏鴉，大家的眉頭就要皺起來了。小時候我也這樣認(rèn)為：烏鴉是不吉祥的鳥，“天下烏鴉一般黑”——因為所有的烏鴉除了眼睛，其它全是漆黑的，會讓人感到陰森森、死氣沉沉的，讓人不禁聯(lián)想到墓地。看了《和烏鴉做鄰居》以后，我覺得喜鵲雖然美麗，但卻有一顆毒蝎心腸，而外表丑陋的烏鴉卻會反哺，懂得知恩圖報。
不僅如此，烏鴉也很聰明。請看這樣一個例子：在某個城市的十字路口，車來車往，川流不息，但信號燈由綠變紅時，所有車嘎然而止，突然，一只烏鴉向馬路中間走來，司機(jī)們頓時覺得莫名其妙。只見烏鴉口里銜著一枚核桃，準(zhǔn)確地放到汽車車輪的前面，然后回到馬路邊。轉(zhuǎn)眼間，信號燈又由紅變綠，汽車向前方疾駛而去，核桃頓時應(yīng)聲而碎，此時，烏鴉眼疾手快，立即飛到，開始了它的核桃大餐。你看，人類能夠想到的辦法烏鴉居然也做到了。
烏鴉雖長得不好看，卻有聰明的頭腦，我喜歡它。
鳥的小學(xué)作文15
每一個人都會有一個愿望，而我也當(dāng)然不例外。我從小就有一個愿望，那就是變成一只小鳥;一只自由的小鳥;一只在無限的天空中自由自在、展翅翱翔的小鳥。我的愿望就在昨日晚上，被我實現(xiàn)了。
昨日晚上，我夢見自我變成了一只展翅翱翔的鳥，在天空中飛翔。
我從高空俯視，發(fā)現(xiàn)那些在大街上行走的人們變成了一個個的小螞蟻;那些平常看都仰望的一座座高樓大廈其實也可是如此，在我眼里，那些只是普通的一塊塊“豆腐”(至少在夢里是)。
我飛向森林，那一片片的森林猶如綠色的毯子，為變成鳥兒的我而高興，為我成為鳥兒接風(fēng)洗塵。不一會兒，我就聽到了大樹爺爺?shù)纳胍鳎骸巴此牢伊耍此牢伊�，哪位走過的小鳥能夠替我找來啄木鳥醫(yī)生，讓他來幫我治病。”我聽到后，迅速飛到森林醫(yī)院，找到了啄木鳥醫(yī)生，幫大樹爺爺治好了病，大樹爺爺為了感激我們，特地請我們吃了蘋果。
我飛到了河邊，看見河里到處都布滿了垃圾。我看到之后，就想將它們移走，可是就我一個人的力量，不對，是一個鳥的力量是無法將它移走的。我的眼睛一轉(zhuǎn)，心生一計：把別的鳥都叫來，我們就能夠?qū)⑺谱吡�。我們幾十只小鳥最終將垃圾移走了，太好了，又做了一件好事。yes!
“小懶蟲，別睡了，快起來吃早飯了。”這是我才明白，原先這就是一個夢。
有朝一日，我必須要變成一只自由自在的小鳥。
【鳥的小學(xué)作文15篇】相關(guān)文章：
喂鳥小學(xué)作文01-26
救鳥行動小學(xué)作文02-09
一只鳥小學(xué)作文01-21
鳥小學(xué)作文(精選15篇)02-18
籠中的鳥作文03-04
喜愛的鳥作文02-28
鳥的母愛作文02-22
鳥媽媽的作文02-19