鳥(niǎo)的啟示作文11篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的鳥(niǎo)的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
鳥(niǎo)的啟示作文1
有一天，一只小鳥(niǎo)突然落在我家的陽(yáng)臺(tái)上，一直不飛走。
這只小鳥(niǎo)是從哪兒來(lái)的呢？怎么會(huì)落在我家陽(yáng)臺(tái)上呢？它那么可愛(ài)，羽毛那么美麗，怎么會(huì)搭拉著腦袋垂頭喪氣的呢？它生病了嗎？被主人拋棄了嗎？受傷了嗎？
看它這么可憐，我真想把它留下來(lái)�？墒�，爸爸媽媽思考了一下，平靜的說(shuō)：“這應(yīng)該是別人家的鳥(niǎo)，像是生病了，就算養(yǎng)了也養(yǎng)不了幾天呀！”我急切地說(shuō)：“但這也是一個(gè)生命呀，它這么可憐，為什么不給它一個(gè)舒適的環(huán)境生活呢？就算快死了，我們就讓它快樂(lè)度過(guò)這幾天吧�！蔽也粩喟笾詈笏麄兘K于同意了。
經(jīng)過(guò)我?guī)讉�(gè)星期的精心照料，小鳥(niǎo)終于恢復(fù)健康了，還哼著歌呢！我可高興了。
以后，每天放學(xué)，我都會(huì)跟他玩�？墒牵幸淮�，我們玩耍時(shí)，我不小心，打開(kāi)了籠門(mén)。小鳥(niǎo)撲撲翅膀飛走了。我非常失望，非常傷心。后來(lái)，爸爸媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰我說(shuō)：“小鳥(niǎo)本來(lái)就要飛回大自然里去的，不要傷心了。”我才不再傷心了。
通過(guò)這件事我明白了：我們要保護(hù)身邊的小動(dòng)物。珍惜生命，讓生命絕不白白流失，使自己活的更加光彩有力！
鳥(niǎo)的啟示作文2
從小到大，我一直很喜歡小鳥(niǎo)，身邊的人都認(rèn)為我是一個(gè)不折不扣的小“鳥(niǎo)迷”。
每當(dāng)走出家門(mén)聽(tīng)到幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，我認(rèn)為那是世界上最令人感到高興的事情。同時(shí)，每當(dāng)看到小鳥(niǎo)看到我時(shí)就馬上的飛走，我感到十分的不爽和不開(kāi)心。我嘗試過(guò)和他們建立友誼，用瓜子小麥等鳥(niǎo)類愛(ài)吃的食物放在陽(yáng)臺(tái)上。它們的確來(lái)啄食了，可是當(dāng)我?guī)е翢o(wú)惡意的心去看他們的時(shí)候他們依舊會(huì)警惕地馬上飛走。我感到有些疑惑，我突然想到，可能是因?yàn)橛行┤私?jīng)常去殘害他們吧。有些人不僅不愛(ài)護(hù)，更是肆意獵殺。食用他們的肉，售賣鳥(niǎo)的皮毛掙錢。鳥(niǎo)類無(wú)法分辨人們的好或壞，只有逃避。是啊，人們對(duì)鳥(niǎo)類的惡行已經(jīng)夠多了。砍伐樹(shù)木導(dǎo)致鳥(niǎo)兒?jiǎn)适Ъ覉@；肆意捕捉，導(dǎo)致每年有數(shù)十種鳥(niǎo)類滅絕；大片的深林的砍伐加快了鳥(niǎo)類的滅亡；過(guò)量使用捕鳥(niǎo)的工具，捕獲幼鳥(niǎo)，；草原過(guò)多的開(kāi)墾和放牧，草原變成了耕地，使鳥(niǎo)的棲息地減少，導(dǎo)致鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸……為什么？難道人類的貪欲永遠(yuǎn)不會(huì)停下？為什么總要把所有事物占為己有？難道上天給人么的懲罰還不夠嚴(yán)重嗎？
鳥(niǎo)的啟示作文3
我家陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里有六只小鳥(niǎo)，它們?cè)邙B(niǎo)媽媽的呵護(hù)下一天天地成長(zhǎng)著，我一有空就會(huì)去看它們。
一次，我考試只得了80分，媽媽罵了我一頓，我氣急了說(shuō)：“討厭，我不理你了。”媽媽說(shuō)：“不理就不理�！蔽译y受極了，想起小鳥(niǎo)，就走向陽(yáng)臺(tái)。
到了陽(yáng)臺(tái)邊，正好趕上鳥(niǎo)媽媽給小鳥(niǎo)喂食。鳥(niǎo)媽媽嘴里還銜著不知在哪辛苦找來(lái)的蟲(chóng)子，它站在鳥(niǎo)窩邊，小鳥(niǎo)們一個(gè)個(gè)把頭伸出來(lái)，嘴巴張得大大的，爭(zhēng)搶著蟲(chóng)子。鳥(niǎo)媽媽是多么愛(ài)小鳥(niǎo)呀。我媽媽不是也這樣嗎？我不能跟媽媽賭氣，得和媽媽道個(gè)歉。想到這兒，我立刻跑到媽媽房間里，說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該和你吵。”
一個(gè)星期以后，媽媽不讓我買想要的東西，又和她吵開(kāi)了，她不搭理我。我又想到了小鳥(niǎo)，又去了陽(yáng)臺(tái)。
那天，天上正下雨，只見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽站在了鳥(niǎo)窩邊，用身體和展開(kāi)的大翅膀?yàn)樾▲B(niǎo)遮風(fēng)擋雨�？粗@動(dòng)人得情景，我不禁又想到大冬天晚上睡覺(jué)我把被子蹬掉后，每次都是媽媽替我重新蓋上被子的事。于是，我又跑到樓下和媽媽說(shuō)了聲對(duì)不起。
在生活中愛(ài)無(wú)處不在，鳥(niǎo)媽媽用它的行為啟發(fā)我，讓我明白媽媽的愛(ài)無(wú)比偉大，我們不能辜負(fù)媽媽的愛(ài)。
鳥(niǎo)的啟示作文4
一直以來(lái)，鳥(niǎo)就是我們?nèi)祟惖呐笥�，從鳥(niǎo)的身上，人類學(xué)到了很多知識(shí)，所以鳥(niǎo)兒是人類的老師。
飛行是鳥(niǎo)兒們的拿手絕技，人們據(jù)此發(fā)明了飛機(jī)，每一次在飛行上遇到難題，人類都會(huì)向鳥(niǎo)兒學(xué)習(xí)，從它們身上尋找答案。現(xiàn)在，飛機(jī)經(jīng)過(guò)一次次的改造，雖然在體積、載重、速度上都超過(guò)了鳥(niǎo)兒。但是鳥(niǎo)兒依然是人類的老師。比如有一種蜂鳥(niǎo)，它的飛行技術(shù)特別高超，它能垂直起飛，靈活地后退，還能懸停在空中，在一朵花前一動(dòng)不動(dòng)地停留。人類據(jù)此進(jìn)行研究，制造出了直升飛機(jī)。從此，人類的飛行技術(shù)前進(jìn)了一大步。
大自然真是神奇呀！就連小小的鳥(niǎo)兒都給我們這么的啟發(fā)，即使現(xiàn)在，我們?nèi)祟愡�在不斷向鳥(niǎo)兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)�？磥�(lái)大自然到處都有我們學(xué)習(xí)的知識(shí)。如果我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定會(huì)有收獲。
鳥(niǎo)的啟示作文5
陽(yáng)光哺育著大樹(shù)，春雨滋潤(rùn)著小草，大自然不僅是動(dòng)植物的家園，更是人們的老師。它將會(huì)人們太多太多的知識(shí)，給予人們太多太多的啟示，讓人們的生活變得更加的快捷。今天我給大家講一講啄木鳥(niǎo)的故事。
星期六那天，我在書(shū)上看見(jiàn)了一副插圖。畫(huà)的是辛勤的啄木鳥(niǎo)正在為大樹(shù)治病。我學(xué)著它的樣子，搖了起來(lái)，沒(méi)幾下，便感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，惡心想吐。我迷惑不解，心想啄木鳥(niǎo)不會(huì)得腦震蕩嗎？我懷著好奇心上電腦查資料:原來(lái)，啄木鳥(niǎo)的頭部結(jié)構(gòu)比較獨(dú)特，它的胸殼有堅(jiān)硬的骨質(zhì)組成，胸殼下面是一層海綿狀的骨骼。上面貯滿了液體。當(dāng)啄木鳥(niǎo)啄食時(shí)，這種海綿裝的`骨骼就起到緩沖減震的作用。另外，啄木鳥(niǎo)頭部?jī)蓚?cè)，有轉(zhuǎn)為發(fā)達(dá)的肌肉系統(tǒng)，也有一定的減震作用。啄木鳥(niǎo)的腦袋受到重重保護(hù)，在受到強(qiáng)震沖擊時(shí)也不會(huì)引起腦震蕩。科學(xué)家根據(jù)這個(gè)啟示，發(fā)明了減震防護(hù)設(shè)備。
大自然可真是人類的好老師！如果沒(méi)有大自然給我們的啟示，我們的生活也不可能變得如此的豐富多彩，我們不要感激大自然，保護(hù)大自然。
鳥(niǎo)的啟示作文6
清晨，我起床后，聽(tīng)見(jiàn)有啄木鳥(niǎo)啄木頭的聲音，我打開(kāi)窗簾，看見(jiàn)外面有一只啄木鳥(niǎo)在樹(shù)枝。它紅紅的爪子，緊緊的抓住樹(shù)枝；嘴不停的啄著，頭不停前后晃動(dòng)，發(fā)出咚咚的聲音，像是在演奏樂(lè)曲。
它的羽毛格外亮麗，頭上的羽毛像戴著一頂鮮紅的軍帽；背上的羽毛像咖啡的西服；腹部的羽毛像雪白色的襯衣。它那黃色的嘴巴又尖又長(zhǎng)可愛(ài)極了。
啄木鳥(niǎo)啄木頭的聲音是當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)�，像是在給蟲(chóng)子們敲門(mén)呢！它可能敲門(mén)的時(shí)候還在說(shuō)：“懶蟲(chóng)，起床了，你們馬上就要變成我的盤(pán)中餐了！”它啄木頭的時(shí)候，一片片木屑陸續(xù)住下掉。啄木鳥(niǎo)吃完蟲(chóng)子后，又啄來(lái)薄荷葉，給大樹(shù)包上傷口。啄木鳥(niǎo)真是一位稱職的醫(yī)生��！
微風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在向啄木鳥(niǎo)醫(yī)生致謝。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生說(shuō)：“不用謝，這都是我應(yīng)該做的�！闭f(shuō)完笑著拍著美麗的翅膀飛走了。啄木鳥(niǎo)離開(kāi)大樹(shù)后，又給其它的樹(shù)伯伯治了病。啄木鳥(niǎo)它天天為大樹(shù)治病，大樹(shù)們都很感謝啄木鳥(niǎo)。
鳥(niǎo)的啟示作文7
燕子雖然沒(méi)有孔雀那么漂亮，也沒(méi)有百靈鳥(niǎo)那樣婉轉(zhuǎn)的嗓音，但它那白白的肚皮，散發(fā)出金屬般光澤的羽毛，一對(duì)俊俏輕快地翅膀，加上剪刀似的尾巴，樣子很可愛(ài)。
當(dāng)秋風(fēng)瑟瑟、樹(shù)葉飄零時(shí)，燕子成群飛向南方;而出暖花開(kāi)、柳枝發(fā)芽的時(shí)候，它們又飛回原來(lái)生活的地方。
輕快活潑的小燕子的身上蘊(yùn)藏著怎樣的力量啊!小燕子返回家鄉(xiāng)后的頭等“大事”便是雌和雄共同建造自己的家園。有時(shí)補(bǔ)補(bǔ)舊巢。初春，你經(jīng)常會(huì)看到一對(duì)對(duì)燕子不辭而別辛苦的筑巢。它們銜起一塊小泥巴、小草莖、羽毛等再混合上自己的唾液抖擻地飛向小家的房梁、屋檐。這樣的動(dòng)作不知道重復(fù)多少次，小燕子渾身好像有使不完的勁兒。最后，一個(gè)嶄新的碗型的鳥(niǎo)巢出現(xiàn)在你家的屋檐下。小燕子終于有一個(gè)溫暖舒適的家了。
有時(shí)候霸道的麻雀會(huì)坐享其成，強(qiáng)占小燕子舒適的家。小燕子可不會(huì)就此罷休，它們?nèi)浩鸸ブ�，把麻雀轟走。有時(shí)實(shí)在趕不走麻雀，小燕子便會(huì)十分“殘忍”地銜來(lái)泥土、樹(shù)枝封死巢穴。把麻雀?jìng)兘y(tǒng)統(tǒng)“活埋”了。這樣，小燕子們又要辛苦一番了……為了自己家幸福生活和后代的成長(zhǎng)。
有時(shí)淘氣的小孩會(huì)捅燕子窩，可是小燕子們還是不停的補(bǔ)啊補(bǔ)啊。
小燕子的行為不正是告訴我們要堅(jiān)持不懈嗎?
鳥(niǎo)的啟示作文8
自古以來(lái)，鳥(niǎo)兒總是無(wú)憂無(wú)慮地站在樹(shù)枝上，一跳一跳地嬉戲玩耍。在22世紀(jì)這個(gè)環(huán)保的世紀(jì)，絕對(duì)不會(huì)使用油這樣大污染的物品，所以，汽車被否決了。22世紀(jì)的交通工具就跟一跳一跳的小鳥(niǎo)有關(guān)。
22世紀(jì)的交通工具叫跳跳椅。這種交通工具是科學(xué)家研究了小鳥(niǎo)后，發(fā)明出來(lái)的�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上蹦蹦跳跳，卻從不失去平衡�？茖W(xué)家研究后發(fā)現(xiàn)，小鳥(niǎo)的腳很特別，一接觸樹(shù)枝，就會(huì)準(zhǔn)確地抓住樹(shù)枝，并且還會(huì)在爪子松掉的一瞬間跳起來(lái)�？茖W(xué)家仿照鳥(niǎo)，做出了跳跳椅。
跳跳椅由一個(gè)椅子和控制板組成。控制板上有一套感應(yīng)系統(tǒng)，只要你說(shuō)出地方，它就會(huì)帶你去。如果你知道怎么走，可以拉動(dòng)方向盤(pán)，自己操作。上面還有一個(gè)類似米尺的東西，是讓你確認(rèn)每蹦一下多少米。椅子是讓你坐的，椅子下面有兩條機(jī)器腿，是仿照鳥(niǎo)的爪子做的，它可以一著地就蹦起來(lái)。
跳跳椅是利用風(fēng)力、太陽(yáng)能發(fā)電的，是一種安全、環(huán)保、節(jié)能、舒適的交通工具。欲購(gòu)者，請(qǐng)去炎黃廣場(chǎng)南邊的“時(shí)光機(jī)專賣店”向K博士借一臺(tái)時(shí)光機(jī)，到22世紀(jì)去購(gòu)買。數(shù)量有限，過(guò)了這個(gè)村，就沒(méi)這家店了！
鳥(niǎo)的啟示作文9
小鳥(niǎo)的啟示在去年深秋的一個(gè)早上，天下著蒙蒙細(xì)雨，我起床后透過(guò)窗戶看到了鄰居家院子里有一張網(wǎng)，網(wǎng)上有一只麻雀。我連忙把爸爸們叫來(lái)，我說(shuō)：“他們?yōu)槭裁匆铰槿�？”爸爸說(shuō)：“他們肯定要把麻雀吃掉�！蔽铱吹搅寺槿傅挠鹈急挥晁軡窳�，在網(wǎng)上拼命的掙扎，可是，任憑它怎么掙扎就是擺脫不了。
慢慢的，我看見(jiàn)了有一只麻雀不動(dòng)了，我以為它是想休息一下，可是還是沒(méi)動(dòng)一下。姐姐看了，幾顆淚水掉了下來(lái)，說(shuō)：“麻雀好可憐�！蔽覀儗�(shí)在看不下去了，阿姨就去鄰居家，我也跟著去了。阿姨說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆铰槿��！编従诱f(shuō)：“我們每天五點(diǎn)鐘的時(shí)候，這些麻雀就會(huì)把我們吵醒，他們實(shí)在是太煩了�！卑⒁探又f(shuō)：“他們也是有生命的，它們也有自己的空間……”隨后，鄰居就把麻雀放了。
通過(guò)這件事，我漸漸地注意到了這里的鳥(niǎo)慢慢地少了，他們一定是害怕我們?nèi)祟悺Ｋ�，人類要和鳥(niǎo)和睦相處。
鳥(niǎo)的啟示作文10
有一天，一只小鳥(niǎo)停在我們家陽(yáng)臺(tái)上，一直不肯飛走。
這只小鳥(niǎo)是從哪里來(lái)的呢?它是那么可愛(ài)，羽毛那么美麗，怎么耷拉著腦袋垂頭喪氣呢?它生病了嗎?被主人拋棄了嗎?受傷了嗎?
看它這么可憐，我真想把它留下來(lái)，可是，媽媽思考了一下，平靜的說(shuō)“這應(yīng)該是別人家的鳥(niǎo)，像是生病了，就算養(yǎng)也養(yǎng)不了幾天呀!”我急切的說(shuō)“但這也是一個(gè)生命呀，它這么可憐，為什么不給它一個(gè)舒適的環(huán)境生活呢?就算快死了，我們讓它快樂(lè)度過(guò)這幾天吧�！蔽也粩喟笾�，最后他們終于同意了。
經(jīng)過(guò)我這幾星期的精心照料，小鳥(niǎo)終于恢復(fù)健康了，還哼著歌呢!我可高興了。
以后，每天放學(xué)，我都會(huì)跟它玩，可是，有一次，我們玩耍的時(shí)候，我不小心，打開(kāi)了籠子。小鳥(niǎo)撲撲翅膀飛走。我非常失望，非常傷心。后來(lái)，媽媽安慰我說(shuō)“小鳥(niǎo)本來(lái)就要飛回大自然里去，那里才是它的家，不要傷心了�！蔽蚁肓讼耄矊�(duì)，這才不傷心了。
通過(guò)這件事情我明白了，我們要保護(hù)身邊的小動(dòng)物，珍惜生命，讓生命不白白流失，使自己活的光彩有力。
鳥(niǎo)的啟示作文11
你見(jiàn)過(guò)翱翔藍(lán)天的雄鷹和光輝灼灼的孔雀嗎?它們是兩種不同的鳥(niǎo)。
孔雀是一種十分華麗的鳥(niǎo)。他一襲外衣，如大海一樣湛藍(lán)，點(diǎn)綴著嫩嫩的翠綠。它開(kāi)起屏來(lái)，就像千萬(wàn)只眼睛在注視著一切，甚是漂亮。而雄鷹是不大引人注目的鳥(niǎo)兒。它沒(méi)有亮麗的羽毛，那羽毛的顏色只是灰褐，雜亂地?fù)街鴰灼咨挠鹈�。是的，他極為樸素、低調(diào)。
孔雀的華麗有代價(jià)的�？兹敢郧安⒉皇窍襁@樣子的�？兹敢郧耙彩菚�(huì)飛的，后來(lái)，它們長(zhǎng)出了美麗的羽毛，于是，孔雀留下了這艷麗的羽毛，失去了飛的本領(lǐng)。而雄鷹并不是像孔雀那樣選擇，他狠心地將那美麗的羽毛一根根拔掉，才得以翱翔藍(lán)天。正因如此，孔雀只能被圈養(yǎng);而雄鷹卻能頑強(qiáng)地生活在峭壁上，等待時(shí)機(jī)，沖向藍(lán)天。
在社會(huì)上，有的人軟弱而膚淺，有的人扎實(shí)而堅(jiān)強(qiáng);有的人取得了一點(diǎn)成績(jī)就居功自傲到處?kù)乓�，有的人默默無(wú)聞為大家做了許多好事，從不向人夸耀;有的人遇到困難就畏首畏尾，垂頭喪氣，有的人無(wú)論遇到什么挫折都勇往直前，對(duì)未來(lái)充滿信心。這是兩種截然不同的人。
鳥(niǎo)是沒(méi)有思維能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有頭腦的，他會(huì)決定自己怎能樣做人。
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