仿寫珍珠鳥(niǎo)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的仿寫珍珠鳥(niǎo)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
仿寫珍珠鳥(niǎo)作文1
真好！姥姥給我買了兩只小烏龜，放在一個(gè)大盆里，那里是它們安全的窩。
有小朋友告訴我說(shuō)，烏龜是怕人的動(dòng)物。
我把它們放在陽(yáng)臺(tái)上，還抬來(lái)了噴霧器，讓它們?cè)趶浡臒熿F中，像回到了大自然一樣，十分自在。
陽(yáng)光從窗外射入，透過(guò)大盆的陰影，便能看見(jiàn)兩個(gè)小家伙伸著頭，豎起身子向上爬。但陰天時(shí)就看不出它們的影子，只能聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谂柚袩o(wú)憂無(wú)慮的劃水聲。
我和爸爸媽媽從來(lái)不去驚動(dòng)它們。我在換水喂食的時(shí)候也不去撥弄它們。為了讓它們出入自如，我還在盆邊做了兩個(gè)小梯子，于是它們便敢從殼里探出頭來(lái)瞅一瞅。
剛開(kāi)始，兩只小烏龜只在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)，有一點(diǎn)兒響動(dòng)就會(huì)將頭縮進(jìn)去，幾分鐘后才敢慢慢探出頭來(lái)，過(guò)了一個(gè)月，它們就開(kāi)始在屋里爬來(lái)爬去，一會(huì)兒咬一咬我房間里的橡皮，一會(huì)兒把我的.玩具刨得滿地都是，只要媽媽生氣地喊一聲“回去！”，它們就會(huì)乖乖地回到盆里。
漸漸地，它們的膽子越來(lái)越大了，沒(méi)事兒就在我的腳邊蹭來(lái)蹭去，我不管它們，它們就完全放心了，不時(shí)用嘴咬我的鞋，再看看我，我沖它們笑笑，它們也友好地看著我。
一天晚上，我正在寫作業(yè)，一只小烏龜竟爬到了我的腳上，我的筆不覺(jué)地停了，低下頭一看，它居然睡著了，一雙半透明的眼瞼蓋住了它的眸子，尾巴還不時(shí)地動(dòng)一動(dòng)，難道是在做什么美夢(mèng)么？
我筆尖一動(dòng)，寫下了一時(shí)感受：信賴，往往會(huì)創(chuàng)造出美好的境界。
仿寫珍珠鳥(niǎo)作文2
一個(gè)夏天的傍晚，媽媽下班進(jìn)門就興匆匆地對(duì)我說(shuō)：你看，我給你買了什么？她拿起一個(gè)籠子，我往下一看：啊，一只綠中帶黃的鸚鵡站在籠子里的小桿子上東瞧西瞧，像充滿好奇心的孩子。
往后，我隔幾天就往籠子里倒飼料和水。一開(kāi)始，它不適應(yīng)心環(huán)境，不吃不喝，我把它當(dāng)作一位新朋友，大家要慢慢地適應(yīng)，后來(lái)，它開(kāi)始時(shí)不時(shí)的'啄一下飼料，用那小黃嘴沾一下水。隨后，它在籠子內(nèi)飛來(lái)飛去，顯得十分活潑。我放大膽子，打開(kāi)籠子去摸它，。它先是逃避，很怕被抓到，但不一會(huì)它就放下戒心，我摸著它那細(xì)膩的羽毛，用另一只手逗它的嘴，它還友好地啄我的手指，這樣我和它就成了好朋友，它是一位很活潑的朋友。
事情并沒(méi)有這樣順利持續(xù)多久，幾個(gè)禮拜過(guò)去了，它開(kāi)始淡忘了，我去逗它，它還兇巴巴地啄我的手指，好象在說(shuō)：“離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”甚至還“吱吱”地尖叫兩聲。它是病了、累了，還是想家了？我與媽媽商量，把它放了吧，它是屬于大自然的。我對(duì)著這只小鸚鵡，心理默默地說(shuō)：“再見(jiàn)了，朋友！”
我打開(kāi)了籠子，鸚鵡拍拍翅膀“嗖”得一聲飛了出去，沒(méi)想到剛飛了兩下，就摔倒了，被幾個(gè)孩子撿去。我急促地問(wèn)媽媽：“它為什么會(huì)摔倒。”媽媽嘆了口氣“唉，它被你養(yǎng)久了，早就忘記了如何飛行！”
仿寫珍珠鳥(niǎo)作文3
珍珠鳥(niǎo)，本是一種怕人的鳥(niǎo)，但在作者馮驥才的關(guān)愛(ài)撫摩下，它漸漸消除了對(duì)人的恐懼感，對(duì)人產(chǎn)生了信賴。于是，一個(gè)又一個(gè)人與鳥(niǎo)和諧相信的美好畫面，在我們眼前徐徐展開(kāi)：小鳥(niǎo)在老年人的聲聲呼喚中，不愿離人而去；小鳥(niǎo)在人的肩頭睡得好熟好熟……
讀完文章《珍珠鳥(niǎo)》，我心潮起伏，感慨萬(wàn)千：信賴，竟能創(chuàng)造出如此美好的`奇跡！可留意我們生活的周圍，更多的卻是因?yàn)槿伺c人之間缺乏信賴而矛盾不斷。病人買到假藥，與藥店產(chǎn)生糾紛；合伙做生意，因一方被另一方欺騙而鬧上法庭；朋友借款因無(wú)心歸還而反目成仇……于是現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間的和諧畫面消失了，取而代之的是陌生、仇恨。一位衣衫襤褸的學(xué)生模樣的人跪在路邊，腳下是一張乞討求學(xué)的紙，一個(gè)鐵罐頭盒里，零零散散地放著幾枚一角的硬幣。一個(gè)個(gè)行人走過(guò)，一輛輛汽車駛過(guò)，未曾有人向這邊望一眼，有的干脆視而不見(jiàn)，更別說(shuō)施舍了。他們的做法可以理解，害怕上當(dāng)受騙�？僧�(dāng)你從這種情景面前走過(guò)時(shí)，你又于心何忍。說(shuō)到底還是缺乏兩個(gè)字——信賴。
信賴，是架設(shè)在人與人之間的橋梁，是溝通人心的紐帶，是震蕩感情之波的琴弦。而信賴是建立在真誠(chéng)與關(guān)愛(ài)的基礎(chǔ)
上的。同學(xué)們，讓我們從自身做起，真誠(chéng)待人，關(guān)愛(ài)他人，構(gòu)建一種信賴的人際關(guān)系，從而為我們的生活構(gòu)造出美好和諧的畫面。
仿寫珍珠鳥(niǎo)作文4
真好！朋友送我一只小白兔。我把這只小白兔放在一個(gè)用棉花與棉簽搭成的房子里。房子里還有一些蔬果，那是小兔舒適而又溫暖的家。
我把它放在窗前。一束垂柳的嫩葉蒙蓋在兔家上，小白兔就像縮進(jìn)媽媽的懷抱一樣安全。
兩年后，那愈發(fā)繁茂的`柳葉里邊，發(fā)出了一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它有了雛兒。過(guò)不多久，忽然有一個(gè)小腦袋從葉間探出來(lái)。撥開(kāi)柳葉一看，正是這個(gè)小家伙！瞧，多么像它的母親：小嘴小腳，雪亮亮的毛，只是眼睛四周還沒(méi)有生出一個(gè)紅點(diǎn)，它好肥，整個(gè)身體好像一個(gè)蓬松的球。
起先，這個(gè)小家伙只在兔家四周活動(dòng)，隨后就在屋里走來(lái)走去。一會(huì)兒走到客廳里，一會(huì)兒便賴在沙發(fā)上，一會(huì)兒把盆花弄得歪七扭八。漸漸地，它膽子大了，竟然跳到了我的小桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的打開(kāi)的餅干盒上，俯下頭來(lái)吃餅干，再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。后來(lái)，它完全放心了，和我成為了好朋友。
看著這可愛(ài)的小家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？
仿寫珍珠鳥(niǎo)作文5
真可愛(ài)！小松鼠是我生日那天爸爸送我的。這只小松鼠才剛剛兩個(gè)月。
這只小松鼠有一個(gè)漂亮的小窩。它一開(kāi)始總是躲在小窩里。每當(dāng)我喂食時(shí)，它總是過(guò)了好久才回去吃食，有時(shí)當(dāng)它看見(jiàn)我還沒(méi)走時(shí)，他又會(huì)鉆進(jìn)小屋里，還有時(shí)他可能實(shí)在餓得不行了，它便會(huì)立刻拿著食回到小窩里吃。
漸漸地，它見(jiàn)我每次給它送食都不傷害它，它就跟我越來(lái)越近了。每次喂食都能立刻出來(lái)吃。慢慢的`，我覺(jué)得這小家伙越來(lái)越可愛(ài)，小爪子還不到我的指甲蓋那么大
后來(lái)，有一天，我正在看電視。弟弟大叫了一聲：“媽……媽有個(gè)黑團(tuán)子在柜子下面�！蔽液闷娴乜戳丝垂褡酉旅�。果然，有個(gè)黑色的球。我想知道小松鼠有沒(méi)有受到驚嚇，便瞧了一眼。咦！小松鼠呢？難道——我將一小塊面包放在柜子面前。不一會(huì)兒，小松鼠從柜子下面躡手躡腳的走了出來(lái)�！肮�！果然是你！”我指著小松鼠。我又將一小塊面包放在我的手上，小松鼠好像怕我一樣，遲遲不敢過(guò)來(lái)，可能還是有些怕我。我便有加了塊面包。小松鼠瞧了瞧，勇敢的邁出了步子。不一會(huì)兒，小松鼠在我的手上美滋滋的吃著面包。我穩(wěn)穩(wěn)地將它放進(jìn)了小窩里。
經(jīng)過(guò)這一次的事件。小松鼠一看見(jiàn)我向它走來(lái)，他便立刻從小窩里鉆出來(lái)。
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