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        時(shí)間:2021-12-17 10:46:05 鳥(niǎo) 我要投稿

        寫鳥(niǎo)作文匯編7篇

          在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的寫鳥(niǎo)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        寫鳥(niǎo)作文匯編7篇

        寫鳥(niǎo)作文 篇1

          這天,畫眉鳥(niǎo)召集了所有的伙伴,說(shuō)是有重要的事情,叫它們九點(diǎn)鐘到它家來(lái),因?yàn)榫劈c(diǎn)鐘狐貍還在呼呼大睡呢。

          九點(diǎn)鐘到了,伙伴們也聚齊了。于是,畫眉鳥(niǎo)對(duì)伙伴說(shuō)出了自己心中的想法,并投票決定。結(jié)果,它們一致贊同它的想法,還決定幫助畫眉鳥(niǎo)設(shè)計(jì)陷阱。

          正所謂人多力量大嘛! 一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的早晨,陷阱設(shè)計(jì)好了,畫眉鳥(niǎo)也做好了充分的準(zhǔn)備,它的嘴里叼著一串櫻桃,正等著狐貍自投羅網(wǎng)。正好,狐貍出來(lái)找吃的了,它就看見(jiàn)了畫眉鳥(niǎo)嘴了的那串櫻桃,饞得口水直流三千尺,它當(dāng)然不知道畫眉鳥(niǎo)和它的伙伴已經(jīng)設(shè)下了一個(gè)天大的陷阱正等著它去鉆!狐貍心中暗暗在盤算,我一定要把這串櫻桃弄到手!它便裝成又善良又可憐的模樣對(duì)畫眉鳥(niǎo)說(shuō):“親愛(ài)的畫眉鳥(niǎo)妹妹,我已經(jīng)有三天三夜沒(méi)有吃飯了,你就可憐可憐我吧!我對(duì)以前所做的感到羞愧,我一定痛改前非。你大人有大量,原諒我吧!好嗎?你給我一顆櫻桃吃吧,就一顆,改日我一定登門向你道歉。

          簡(jiǎn)直太迷人了!

          要不是畫眉鳥(niǎo)有所準(zhǔn)備,不然的話,肯定會(huì)被這只狐貍美麗的謊言給欺騙。畫眉鳥(niǎo)裝著一副被蒙騙的樣子說(shuō):“好吧!看在你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的份上,我就代表我們這個(gè)集體原諒你了。我還有很多櫻桃,我正愁吃不完呢!走,我們一起去吃櫻桃。”狐貍暗暗得意地跟著小鳥(niǎo)走,一路上蹦蹦跳跳的,比吃了蜜還甜。畫眉鳥(niǎo)把它帶到了那棵有陷阱的櫻桃樹(shù)旁,狐貍看見(jiàn)了一顆顆又紅又大像小燈籠似的櫻桃,顧不上禮貌就三步并著兩步走過(guò)去吃櫻桃。沒(méi)想到,一下子就跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵一樣的陷阱里。畫眉鳥(niǎo)看見(jiàn)了狐貍中計(jì)了,就準(zhǔn)備去向伙伴們道喜。狐貍急忙叫住它,說(shuō):“畫眉鳥(niǎo)妹妹,怎么回事,快救我出去呀!別袖手旁觀啊!”畫眉鳥(niǎo)一臉冷笑說(shuō):“你能遭到如此報(bào)應(yīng)是你自作自受,我也無(wú)能為力,你好自為之吧”!話音剛落,就已經(jīng)走了。小鳥(niǎo)來(lái)到小狗家,正好,它的全部伙伴都在。小鳥(niǎo)說(shuō):“謝謝你們啦!要不是有了你們助我一臂之力,我才能順利地把狐貍引到陷阱里呢!”小狗說(shuō):“不用謝我們,是我們齊心協(xié)力才完成的這一項(xiàng)艱巨的任務(wù),而且,辦法也是你想出來(lái)的,你才是大功臣,我們順?biāo)浦鄱选!彼鼈兌籍惪谕暤乜滟潱骸爱嬅鉴B(niǎo)妹妹真聰明!”

        寫鳥(niǎo)作文 篇2

          剛回家就急忙往電腦的方向跑,按了開(kāi)關(guān)然后悠閑地走向冰箱,冰箱最高層有些高,踮起腳才能夠把手伸進(jìn)去,找了根阿爾卑斯又走到電腦旁,想往常一樣雙擊了百度,扣扣音樂(lè),扣扣三者,打開(kāi)扣扣音樂(lè)隨便找了首歌單曲循環(huán)又去登扣扣登扣扣的時(shí)候順便復(fù)制了扣扣賬號(hào)打開(kāi)百度點(diǎn)開(kāi)常搜中的作文網(wǎng)粘貼了下來(lái)賬號(hào)把郵箱網(wǎng)址輸入又去輸入扣扣的密碼。

          在群里發(fā)了幾個(gè)圖片表示我在,聽(tīng)著音箱里傳來(lái)的一陣陣回音“我是被你囚禁的鳥(niǎo),已經(jīng)忘了天有多高……”還是不在乎地繼續(xù)潛水,忽然一聲比較重的音掉了下來(lái),感覺(jué)這句話的聲音很重,也許是音量調(diào)太高,我便打開(kāi)了扣扣音樂(lè),點(diǎn)開(kāi)了歌詞,看著歌詞我感覺(jué)這首歌如果想象成圖畫,會(huì)是灰白色的灰黑色的黑白色的。

          單單的聽(tīng)這首歌會(huì)感覺(jué)唱的不怎么,而且歌詞很不清楚迷迷茫茫模模糊糊,就像清晨的一層均勻的厚霧,這個(gè)世界被這層霧罩住,一切都是迷茫的,包括這只鳥(niǎo)籠,這只鳥(niǎo)……但是輕松地閉上眼,認(rèn)真的體會(huì)融入進(jìn)去就會(huì)感覺(jué)這首歌可以唱出這只鳥(niǎo)孤獨(dú)傷感并且被遺忘的渴望飛翔渴望光明渴望自由渴望……的情感。

          很多時(shí)候會(huì)感覺(jué)到歌唱者那種想哭的傷感的迷茫的'心情與情感。若再把自己的一些傷心的憂郁的不好的事情結(jié)合起來(lái),你的眼眶會(huì)濕潤(rùn),你的皮膚會(huì)有兩行晶瑩的液體。

        寫鳥(niǎo)作文 篇3

          ——仁元

          屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩,柳枝迎風(fēng)飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐,唱出了悅耳的歌聲。唐代詩(shī)人杜甫給逗樂(lè)了,于是他在成都浣花溪草堂閑居時(shí),描寫了草堂門前浣花溪邊的春景,就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩(shī)句。在這樣的心情中,看到了如此美景,體現(xiàn)詩(shī)人海闊天空的心情,向往美好生活的感情!孩子觸景生情,吟誦古典絕句間,展開(kāi)了聯(lián)想的翅膀,又能返璞歸真貼近生活。

          ——題記

          我最喜歡的小動(dòng)物是棲息在我家陽(yáng)臺(tái)一角晾衣桿上的小鳥(niǎo)兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實(shí)令人驚奇!毛絨絨的羽毛下面,縮著兩個(gè)小灰爪子,一雙小眼睛炯炯有神的東望西望,好像在說(shuō):我非常樂(lè)意生存環(huán)境呢!

          黃鸝身體顏色金黃色,自眼部至頭后黑色,嘴呈淡紅色。你看,一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里,一眨一眨的,似乎訴說(shuō):“不要傷害鳥(niǎo)類了!”吃食的時(shí)候,黃鸝鳥(niǎo)輕輕跳到食物旁邊,啄一次食物,揚(yáng)一次脖子據(jù)大人們講,這黃鸝鳥(niǎo)人工是不容易飼養(yǎng)的。

          黃鸝鳥(niǎo)兒玩耍時(shí),小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來(lái),上下翻騰,邊跳邊叫,好像在領(lǐng)著大家做體操呢!“我是黃鸝鳥(niǎo)歌聲多美妙,喚醒大森林一起做早操。一二三四,二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵,真是太可愛(ài)了!

          每當(dāng)夜幕到來(lái)時(shí),黃鸝鳥(niǎo)兒就飛到陽(yáng)臺(tái)上晾衣桿上,休息時(shí),它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個(gè)圓球,靜靜的站在一個(gè)地方一動(dòng)不動(dòng),只有腦袋不時(shí)的在那里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這個(gè)時(shí)候,你就會(huì)看到一個(gè)“小毛球”立在桿子上,要不告訴你,真不知道那是小鳥(niǎo)兒在睡覺(jué)呢!

          黃鸝鳥(niǎo)伴著宿露啼叫,聲音月兒動(dòng)聽(tīng),每天凌晨天一亮,就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來(lái),好像在說(shuō)“一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨”呢!其實(shí),只要我們細(xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)動(dòng)物都有它的特點(diǎn)和可愛(ài)之處,它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀兛梢Wo(hù)動(dòng)物和它們和諧相處呀!

          媽媽后記:這是孩子老師布置的半命題作文,孩子們動(dòng)筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動(dòng)物的名稱填寫在我最喜歡的小動(dòng)物——破折號(hào)后的橫線上,然后,在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上,抓住要描寫的小動(dòng)物的外形、活動(dòng)以及生活習(xí)性等不同的特點(diǎn),有選擇、有重點(diǎn)、有條理地加以描摹,采用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言把這種動(dòng)物介紹給讀者。

          從老師在課堂創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導(dǎo),孩子基本上把握住了具體應(yīng)注意的以下兩個(gè)方面:

          一、孩子在描摹小動(dòng)物外形時(shí),已經(jīng)能夠側(cè)重于靜態(tài)描寫,在對(duì)活動(dòng)情況描寫時(shí),側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的順序,有條理、有層次地觀察和描寫,能把小動(dòng)物寫得清楚、細(xì)致、生動(dòng)。

          二、要把喜歡之情寫進(jìn)作文里。形象生動(dòng)活潑地、比較具體地描寫了小動(dòng)物的樣子、外形,并且能夠把自己的情感融入其間;也能夠用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情,表達(dá)自己與小動(dòng)物之間的喜怒哀樂(lè);有的時(shí)候,孩子還能夠根據(jù)情節(jié)或?qū)懽餍枰堰@兩種方法交替使用呢。

        寫鳥(niǎo)作文 篇4

          一天,烏鴉,孔雀,百靈鳥(niǎo),畫眉聚在一塊聊天,討論各自的特點(diǎn)。

          孔雀搖著大尾巴說(shuō):“我的特點(diǎn)嘛,就是我那美麗的大尾巴,人們都爭(zhēng)著和我拍照,比美呢!”說(shuō)完便把自己的尾巴翹得老高了。

          百靈鳥(niǎo)用銀鈴般的聲音說(shuō):“我的特點(diǎn)只要聽(tīng)一聽(tīng)我的稱號(hào)‘歌王’就知道了。”說(shuō)完便站在枝頭開(kāi)始了高歌。

          畫眉梳了梳毛發(fā)說(shuō):“我的特點(diǎn)嘛,顧名思義,當(dāng)然是我那純天然的美麗眉毛了,有多少人羨慕啊!”說(shuō)完便又開(kāi)始打扮。

          過(guò)了一會(huì)兒,鳥(niǎo)兒們不約而同地轉(zhuǎn)向一言不發(fā)的烏鴉說(shuō):“你呢?沒(méi)有美麗的尾巴,沒(méi)有好聽(tīng)的歌聲,沒(méi)有美麗的毛發(fā),有什么特點(diǎn)?”烏鴉慚愧地低下頭,說(shuō):“我,我……”“算了,我們到別處去展示我們的美麗吧!”

          孔雀一甩尾巴,離開(kāi)了,遇到了小松鼠,小松鼠在大樹(shù)上對(duì)它說(shuō):“孔雀姐姐,可以幫我趕走樹(shù)下的大灰狼嗎?我的松果掉下去了,我怕我一下去,大灰狼就會(huì)把我吃掉。”孔雀說(shuō);“松鼠妹妹,不是姐姐不幫你,是我急著展示自己漂亮的尾巴呀!”說(shuō)完飛走了。

          第二個(gè)走的是百靈鳥(niǎo),它也遇見(jiàn)了松鼠,它聽(tīng)了松鼠的話,也無(wú)可奈何地說(shuō):“松鼠妹妹,不是姐姐不幫你,是我急著展示自己美妙的歌聲呀!”說(shuō)完也飛走了。

          第三個(gè)走的是畫眉,它也遇見(jiàn)了松鼠,它聽(tīng)了松鼠的話,聳聳肩說(shuō):“松鼠妹妹,不是姐姐不幫你,是我急著展示自己美麗的妝容呀!”說(shuō)完還是飛走了。

          烏鴉見(jiàn)他們都離開(kāi)了,也無(wú)奈地走了。路上,它見(jiàn)松鼠很恐懼地倦縮在那里,一只大灰狼正惡狠狠的盯著它,它立刻對(duì)準(zhǔn)大灰狼,俯沖下來(lái),邊飛邊“哇哇”大叫,還不時(shí)啄大灰狼的眼睛,大灰狼被烏鴉啄得狼狽不堪,灰溜溜地逃跑了。

          松鼠連忙下來(lái)取回了松果,對(duì)烏鴉說(shuō):“謝謝你,其實(shí)我覺(jué)得,孔雀姐姐的特點(diǎn)是有美麗的尾巴,百靈鳥(niǎo)姐姐的特點(diǎn)是有美妙的歌聲,畫眉姐姐的特點(diǎn)是有美麗的妝容,而烏鴉姐姐你的特點(diǎn)是有一顆見(jiàn)義勇為的心,比什么都美!”

          從此以后,鳥(niǎo)兒們都很尊敬它了。

        寫鳥(niǎo)作文 篇5

          鳥(niǎo)是人類的好朋友,大自然是鳥(niǎo)的故鄉(xiāng),可是有些孩子卻喜歡捕捉小鳥(niǎo)。因此,我要設(shè)立一個(gè)節(jié)日:放鳥(niǎo)節(jié)。

          暑假里,我和爸爸回到老家。一天傍晚,小鳥(niǎo)在我家院門外的樹(shù)上唧唧喳喳地叫著,好象在快樂(lè)地唱歌。一會(huì)來(lái)了幾個(gè)孩子,他們用彈弓打小鳥(niǎo)。看著可憐的小鳥(niǎo)在地上痛苦掙扎的樣子,我心里很難過(guò)。小鳥(niǎo)是人類的朋友,是有生命的。它們可以捉害蟲(chóng),可以給人類帶來(lái)快樂(lè)。晚上我睡不著,就想設(shè)立個(gè)放鳥(niǎo)節(jié),時(shí)間定在九月二十日。哪天我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo),愛(ài)護(hù)大自然。要督促捕鳥(niǎo)的孩子把鳥(niǎo)全部放回大自然。大街上也不可以設(shè)鳥(niǎo)市,不可以買賣小鳥(niǎo)。這樣,小鳥(niǎo)就會(huì)擁有自己的快樂(lè)和自由。

          我盼望這個(gè)節(jié)日的早日實(shí)現(xiàn)。讓我們都來(lái)愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo),愛(ài)護(hù)大自然吧!

        寫鳥(niǎo)作文 篇6

          我家養(yǎng)了兩對(duì)灰珍珠,它們是一年多前從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買來(lái)的,如今,它們對(duì)我已經(jīng)很熟悉了。

          珍珠鳥(niǎo)可漂亮了!紅嘴紅腳,灰黑色的羽毛上,還鑲嵌著幾顆“小珍珠”。它們?cè)诨\子中飛翔、跳躍、唱歌……倒處閃現(xiàn)著它們快樂(lè)的身影。

          這些“小寶貝”們還十分懂禮貌呢!當(dāng)它們餓了的時(shí)侯,總會(huì)跳到窗軌上,用小嘴“咚咚咚”地敲著玻璃窗,好像在說(shuō):“我餓了,我餓了!”這時(shí),我就會(huì)打開(kāi)窗戶,在手上倒些小米。它們就不管三七二十一,飛一樣地沖過(guò)來(lái),跳上我的手心,啄著小米。它們啄食時(shí),會(huì)把我的手搞得癢癢的,很舒服!

          現(xiàn)在一想起它們“吃飯”的樣子,我心里就樂(lè)開(kāi)了,那種被信賴的感覺(jué)真好!

        寫鳥(niǎo)作文 篇7

          今天我在樓上往下觀察的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了這種鳥(niǎo),它身穿白間黑的皮,尾巴很長(zhǎng)嘴很尖,我問(wèn)媽媽:“這是什么鳥(niǎo)啊?”媽媽心平氣和的跟我說(shuō):“這叫長(zhǎng)尾巴狼鳥(niǎo),簡(jiǎn)稱長(zhǎng)尾巴鳥(niǎo),因?yàn)樗奈舶秃荛L(zhǎng),所以他叫長(zhǎng)尾巴鳥(niǎo),這種鳥(niǎo)膽子很大,一見(jiàn)了人可不像其他鳥(niǎo)一樣趕緊跑,他很淘氣的會(huì)耍人的,千萬(wàn)不要惹他。”哦!現(xiàn)在我終于明白了!“我下去玩了。”

          到了下面,我到草坪上就看見(jiàn)好幾只長(zhǎng)尾巴鳥(niǎo),我心想:哼哼!我要跟你們玩玩。我上前戳戳它,可他差點(diǎn)就卓著我了,你這個(gè)長(zhǎng)尾巴鳥(niǎo)我要好好的玩玩你,我將要捉他,突然長(zhǎng)尾巴鳥(niǎo)不見(jiàn)了,這是怎么回事?哦!原來(lái)是它飛到了樹(shù)上,我跑過(guò)去搖了搖頭,嗯!你這淘氣的家伙。“喳喳喳喳喳喳喳,喳喳喳喳喳。”突然長(zhǎng)尾巴鳥(niǎo)叫道。他好像在說(shuō):“陌生人,我們來(lái)耍耍那只鳥(niǎo)吧!長(zhǎng)尾巴鳥(niǎo)飛了過(guò)去,那只麻雀正在樹(shù)上閉著眼睛,長(zhǎng)尾巴鳥(niǎo)卓了它兩下,麻雀立刻醒了過(guò)來(lái),和長(zhǎng)尾巴鳥(niǎo)打了起來(lái),你著我,我也著你。著了一會(huì),長(zhǎng)尾巴鳥(niǎo)身上最多傷,這個(gè)淘氣的長(zhǎng)尾巴鳥(niǎo)。

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