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捉小鳥的小學(xué)生作文
真好,昨天我從山上捉了一只小鳥。 這鳥是只小鳥,清脆的叫聲,使人聽了就舒服。今天小編就來分享捉小鳥的小學(xué)生作文,請各位讀者好好欣賞和借鑒。
捉小鳥的小學(xué)生作文(一)
萬里晴空的一天,全家人都出去了,家里只有我,我看書、猜謎語、讀課文、學(xué)英語,感覺很無聊,就望著窗外,看見云彩形成一個小鳥形狀,使我想到了如果捉一只小鳥該多好呀,于是我關(guān)了電視,從抽屜里拿出一把玩具搶,準(zhǔn)備打鳥,咦!沒子彈!我立刻回去拿子彈,不一會一瓶子彈的10分之一消耗完了,可一只小鳥也沒打著,我垂頭喪氣的從樓下來,就像打敗仗的公雞。
我想不能輕易放棄,我又回到樓上想辦法,我左思右想,就是想不到,突然,我的腦袋里冒出一條妙計,我拿來一個碗,又拿來一根木棍,又找來一些米,我用木棍支撐碗在碗的下面撒下米,然后就把繩子綁到木棍上,自己拿著另一頭,然后隱蔽好,現(xiàn)在就等小鳥上鉤了,漸漸的我腿麻了,我立刻半個凳子,啊!
還是這樣舒服,哈!我回來的時候,小鳥剛好在開心的啄米,我立刻拽繩子,可是小鳥的警惕性還很高,一下就飛走了,太不給力了,還好又來了兩只小鳥,我高興地說,兩只小鳥呀! 兩只呀!我吸取上次的教訓(xùn),這次我小心翼翼準(zhǔn)備拉動繩子,這兩只小鳥的警惕還很高東瞅瞅西看看,確定沒危險了,然后才開始慢慢的啄米,還好我藏的隱蔽不然會被發(fā)現(xiàn),我邊笑邊拉動繩子,砰!我以最快的速度跑過去,一看,啊!沒有,我驚奇的說,原來我的笑聲把小鳥驚跑了。
我一想起這件事,我都會捂住肚子哈哈大笑,我會想我那時那么天真。
捉小鳥的小學(xué)生作文(二)
記得有一天爸爸很早就出去了,家里就我一個人,電腦也不能上網(wǎng),我覺得很無聊,于是便想去捉小鳥。
我剛早出家門,就發(fā)現(xiàn)有一只小鳥仔躺在地上,我立刻撲了過去,鳥飛了,我卻摔了個大馬趴,氣得我哇哇大叫,可那小鳥像是幸災(zāi)樂禍似的對我啾啾倆聲,然后拍拍翅膀飛走了,我爬起來繼續(xù)追,心里想:我就不信捉不到你。終于那只小鳥飛不動了,在離我不遠(yuǎn)的地方停下來,說時遲那時快,我猛撲過去一把抓住了它。
捉小鳥的小學(xué)生作文(三)
今天早上,爸爸 在外面捉了一只小鳥 ,它全身是灰色的,非?蓯。上午上課時,老師 為我們講了很多關(guān)于鳥的知識。老師說:“鳥是我們常見的動物,也是我們?nèi)祟惖呐笥?。鳥之所以會飛,都要?dú)w功于它那一雙有力的翅膀。如果沒有翅膀,鳥也就不能飛了。鳥專門吃害蟲,如毛毛蟲等。由于人類大量砍伐樹木,許多鳥已經(jīng)無家可歸,所以我們要保護(hù)鳥類。
我聽了老師的話,中午回家 后,就把鳥兒放了。只有這樣,鳥兒才能在大自然 中自由自在的飛翔;也只有這樣,鳥兒才不至于被更多的捕殺。鳥兒才能成為我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
捉小鳥的小學(xué)生作文(四)
真好,昨天我從山上捉了一只小鳥。
這鳥是只小鳥,清脆的叫聲,使人聽了就舒服,頭上的柔軟的翎毛,像是它的頭發(fā),那光滑的羽毛摸起來,像水一樣細(xì)膩,水靈靈的眼睛,逗人喜愛,小巧、嫩黃的嘴巴,使人忍不住想去摸一摸,那一對小黑爪,鋒利、尖銳。
可自從它來到我家,它是喂水不喝,喂食不吃,漸漸瘦了,媽媽讓我放了,我看這只可愛的鳥兒,說:“不,我有辦法。”其實(shí)我沒辦法。
最后,我看著它瘦成這樣,我終于說了聲“媽媽,我還是放了它。”
打開籠子,我摸著它的羽毛,依依不舍的,慢慢的將它送回大自然的懷抱里。它叫了一下,飛快的飛走了。
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