小鳥的家三年級作文（通用64篇）
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼男▲B的家三年級作文，歡迎閱讀與收藏。
小鳥的家三年級作文 篇1
有一天，刮起了大風，把小鳥的鳥巢刮了下來，小兔正好路過這里，看見小鳥的鳥巢掉了下來，心想：如果小鳥沒有家，就會被凍死的。然后，小兔飛快地跑到小狗家。小狗問小兔：“你怎么了？”小兔說：“我剛才看到小鳥的鳥巢掉了下來，咱們幫小鳥做個家吧！”小狗連聲說：“好，好。”小狗拿了幾個木板，又拿了錘子和幾個釘子。
一會兒。小狗和小兔就把小鳥的家做好了，它們把做好的鳥巢釘在樹上。這時，小鳥飛到鳥巢上高興地唱起歌，好像在說：“謝謝你們！”
小朋友們，我們是不是也應該向小狗和小兔學習呀！幫助別人，快樂自己。
小鳥的家三年級作文 篇2
有一天，小明出去玩。突然他看見一個小弟弟爬到了樹上去掏鳥窩，小鳥受到了驚嚇，“嘰嘰”地叫著飛走了，鳥窩也掉在了地上摔壞了。
小明對小弟弟說：“你這樣做是不對的，如果鳥媽媽捉蟲回來，看不見自己的孩子會很傷心的�！毙〉艿苈犃�，慚愧地低下了頭。
小明爬到樹上，小弟弟覺得很奇怪：他想干什么呢？原來小明爬到樹上，摘下了自己的帽子，放在樹杈上給小鳥當鳥窩。小明對小弟弟說：“你看，小鳥們又飛回來了，它們又有了新家，多高興啊!”小弟弟也高興地跳了起來，他說：“我以后再也不傷害小動物了!”
小鳥的家三年級作文 篇3
今天，小百靈鳥在媽媽的幫助下生了出來，媽媽連忙打好了溫暖的窩，日子一天天過去了，小鳥很快可以自己飛出來了。
有一天，小百靈鳥的好朋友大樹心情不好，小白靈鳥想了個主意，給大樹唱起了動聽的歌，這下可把大樹高興壞了，大樹的心情又好了�？墒呛镁安婚L，可惡的人們來砍樹了，小百靈鳥連忙用自己的嘴來啄人們，可是大樹還是被砍了，小百靈鳥很傷心，因為它家也遭到了破壞，小百靈鳥們只好重新找家，小百靈鳥們飛到了空曠的農(nóng)村，它們看到了一個電線桿，就把它作為自己的家，一位善良的小朋友看見了，覺得小百靈鳥很可憐，就種了一棵樹，不久，這棵樹成了粗壯的大樹，小百靈鳥看到了一位善良的小朋友為自己種了一棵大樹，就把這棵樹當成了小鳥百靈們自己的家。
百靈鳥們自從在樹上安家以后再也沒有人破壞它們的家，它們非常感謝這位善良的小朋友們。
小鳥的家三年級作文 篇4
我是一只小鳥，大家十分熟悉，可是人類并不熟悉我的家園。
我以前生活在茂盛的大森林里，后來，人類因為過多地砍伐樹木而毀了我的家園。我不甘心地想：我的家那么好，人類為什么要讓我流落街頭呢？
于是我開始找家，我找到一棵大樹，在上面安了家。一棵大樹是不安全的，果然不出所料，沒過幾天，在我出去覓食時，人類砍了樹，毀了我的家，我又一次流落街頭，也只好又一次開始了我的找家人生。
我?guī)缀鯚o處可逃了，只好把家搬到了電線桿上。這次我以為人類再也不敢毀滅我的家了，可是我錯了，人類用他們的新發(fā)明——彈弓，毀了我的家，我傷心欲 絕，幾乎無路可走。接著，更不幸的事發(fā)生了，我被捉住關到了籠子里，雖然天天有人給我喂吃喂喝，但我仍盼望著自由。于是有一次，在人類給我喂食時，我終于 一飛沖天。
人類啊，請你們不要再砍伐樹木，不在再破壞我的家了，我們鳥兒也是有生命的，還我們鳥兒一個快樂溫暖的家吧！
小鳥的家三年級作文 篇5
從前有兩棵樹。有一棵胖，有一棵瘦。有一年春天，有13只小鳥飛到它們的樹枝上說“大樹爺爺，大樹爺爺能讓我們在你的樹枝上辦小鳥學校嗎？”那兩棵大樹一塊說“可以，當然可以啦！”有一只小鳥說“胖的那棵樹是一校，瘦的那棵樹是二校�！钡搅讼募�，又長出一棵小松樹來，有一只小鳥說“你可以當我們的三校嗎？”，那棵小松樹說：“當然可以啦！”
有一年冬天，天上下起了鵝毛大雪。小鳥學校的一校和二校的葉子全掉了下來。只有小鳥學校的三校的葉子沒掉。小鳥學校的校長說：“到小鳥學校的三校去！”一個慢長的冬天終于過去了。小鳥學校的一校和二校又長了嫩綠的葉子。小鳥學校的校長宣布：“咱們的一部分到小鳥學校的一樣去�！�
從此，小鳥學校的越來越大了！
小鳥的家三年級作文 篇6
一天，我懷著愉快的心情在花園里散步。
忽然，我看見了一只可愛的小鳥正在我的面前嘰嘰喳喳地叫著。我溫柔地說道：“你好，可愛的小鳥�！薄澳愫�，”小鳥也對我說，“什么事讓你這么開心啊，從剛才到現(xiàn)在一直笑瞇瞇的。”
我興高采烈地說：“你知道嗎？我回想起我競選大隊長時的事了。”“為什么你一想起你競選大隊長時的事就會這么開心呢？”小鳥睜著它那雙大眼睛，好奇地問道�！澳且惶焓俏易铍y忘的一天，”我激動地說，“那天，我在候場的時候，非常緊張，心里就像揣著一只活蹦亂跳的兔子，頭上都出汗了，但我的心里仍然想著：千萬不要緊張，不要緊張。一上臺，我看見了同學們的笑臉，也感受到了他們對我的鼓勵。這時，我的心里竟然一點兒也不緊張了，還演講得又流利又響亮，最后還才藝展示了歌曲‘我們的田野’呢！”
“你真厲害！”
“這沒什么，時間不早了，我該回去了，再見�！�
“再見�！�
小鳥的家三年級作文 篇7
你猜我是誰，什么，不知道，我是你整天都能看見的朋友，你猜猜，不懂，那我來告訴你吧！
我生活在無邊無際的天空中，美麗的天空的顏色倒映在我潔白的羽毛上，頓時，我那潔白的羽毛變成了蔚藍色了，我扇動著翅膀飛向那多姿多彩的世界！
我有一個夢想，就是把我的身軀變得龐大，飛到每個人的身旁叫他們爬到我身上，我?guī)麄內(nèi)キh(huán)游世界，帶他們飛向天空，帶他們在那湛藍的天空中高高飛翔著，讓人們開心起來，忘卻煩惱！
在戰(zhàn)場上，敵人的子彈快速的飛過來時，我可以展開那龐大的翅膀，為我們中國的士兵擋子彈，讓更少的中國士兵戰(zhàn)死沙場！我要當森林的守護者，要阻攔那些砍樹的人，以防樹木沒了，有的災害來襲擊我們的世界，讓人民受到傷害。我喜歡唱歌，我的歌聲美妙極了！嘰嘰—————喳喳。
我們要愛護小動物，要是殺死他們，他們多可伶啊，一條活活的小生命就活活的死了。所以我們要愛護小動物！
小鳥的家三年級作文 篇8
一天，小明正在寫作業(yè)。這時，窗外飛來了一只小鳥，落在小明書房的窗前，小鳥對著小明在嘰嘰喳喳地叫。小明看見了，立刻伸手抓住了小鳥。小明心想：太好了，我有新伙伴了！就立刻去找來了一個籠子把小鳥關了起來，并給小鳥取了個名字叫“彩彩”。
從此，每天早上和傍晚，小明都會聽到彩彩動聽的歡唱聲，開心極了。突然，有一天，小明卻沒有聽到彩彩的歡唱聲了。彩彩悶悶不樂地低著頭。于是小明就問彩彩：“你為什么傷心呢？”彩彩回答：“我想找我的伙伴！”小明聽了心里想：是呀，彩彩都好久沒有回家了，它的爸爸媽媽和伙伴們一定很著急，都在找它，它們一定都很想彩彩了，我就放它回家吧！于是，小明把籠子的門打開了，讓彩彩飛了出來。
彩彩高興的對小明說：“謝謝你，小明”。小明也開心的對彩彩說：“彩彩，你回家吧！去找你的爸爸媽媽和伙伴們吧！”彩彩感動地對小明說：“小明，謝謝你，再見了！”說完就張開翅膀開心的飛走了。
小鳥的家三年級作文 篇9
一天，我和哥哥在花園里玩。我們發(fā)現(xiàn)一只小鳥在草叢里，哥哥做了個“噓”的手勢，悄悄地走到小鳥的身后，雙手合攏猛地一撲，一下就捉住了小鳥。哥哥高興的說：“楠楠快來，我捉住它了”，我連忙跑過去看。好漂亮的小鳥啊，軟軟的羽毛、尖尖的小嘴、亮亮的眼睛。可是它的眼神好像在說：“放了我吧！我要去找媽媽！”好可憐啊，小鳥也有媽媽啊！于是我對哥哥說：“哥哥，放了它吧，它媽媽會著急的，它也會想媽媽��！”哥哥想了想說：“好吧�！�
哥哥張開的手，小鳥看啦我們一眼，仿佛在說：“謝謝！謝謝你們！”，然后它展開翅膀飛了，它越飛越高，去找它的媽媽去了。
我和哥哥今天做了一件有意義的事情。老師說過，我們要愛護小動物，因為它們是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>
小鳥的家三年級作文 篇10
有一天，小剛看見一棵小樹上有一個鳥巢，就好奇地走了過去。小剛看見樹上有一只鳥，就爬了上去。小明剛看到。小明趕緊跑過去制止，但是已經(jīng)來不及了，鳥巢也損壞了。小明生氣地說
鳥會抓害蟲，是好鳥！為什么要這么做？小剛突然臉紅了。小明爬上了樹。小剛看到剛才有兩只鳥受傷了。小剛趕緊跑過去把鳥抓在手里。小明想用什么做鳥巢？小明以為燕子會用樹枝做鳥巢。小明迅速從樹上跳了下來�！鞍眩 毙∶鞔蠼幸宦�，旁邊的小剛跑過去把小明扶起來。小明說：“我們找樹枝好嗎？”“嗯，那只鳥呢？”小剛說。小明說：“放口袋里！”找找看！找找看！終于結束了！只聽見“砰”“啊”小剛尖叫起來，小明說“我要放棄了！”小剛看見小明頭上戴著一頂帽子�！澳憧梢杂媚愕拿弊�！小明"！小剛說。“我怎么沒想到呢？”！小明說。最后，小明把鳥放在帽子里，爬上樹把它放好。他們?yōu)轼B做了一個鳥巢。我們應該保護這只鳥，不要傷害它！
小鳥的家三年級作文 篇11
一天，小明剛吃完飯準備上學時，鄰居家的王爺爺攔住了小明得意地說：“小明，你看爺爺喜歡聽翠鳥唱歌。所以爺爺昨天下午就抓了一只翠鳥。怎么樣，美麗吧？”“哇，這只鳥好美麗呀！”小明羨慕地說。
等小明到了教室，老師正在講要愛護小鳥。于是小明舉起手，問老師：“我們?yōu)槭裁匆獝圩o小鳥？”“因為我們有我們的家，小鳥也有小鳥的家呀，如果小鳥的父母親知道了，也會傷心難過的�！绷掷蠋熜Σ[瞇的說。“哦，林老師我知道了，我一定會好好愛護小鳥的。”
一回到家，小明就把翠鳥借了過來，然后就把鳥放了，又放了一個錄著翠鳥唱歌的錄音機。
小明把籠子還給了王爺爺，說：“以后想聽鳥叫就聽錄音機吧，我們要愛護小鳥。”“好，爺爺知道了，爺爺以后再也不捉小鳥了�！蓖鯛敔敽蠡诘卣f。
從此以后，王爺爺再沒有抓小鳥了。
小鳥的家三年級作文 篇12
一天早上，小明高高興興地去上學，突然看見一個老爺爺。老爺爺手里拿著一個籠子，籠子里有一只小鳥在唱歌，小明問老爺爺：“爺爺，你拿著個籠子干什么呀？”老爺爺說：“我喜歡聽小鳥唱歌，每天都要拿著籠子聽它唱歌。”小明聽完老爺爺?shù)脑�，就告別了老爺爺向學校走去。
小明來到學校，聽老師說：“我們都不能去抓小鳥，因為小鳥可以幫我們捉蟲子。”小明心想：今天放學我要把爺爺?shù)镍B給放了。
放學了，小明趁著爺爺出去散步的時候把小鳥放了。然后找來錄音器，把小鳥的聲音錄下來放在了籠子里。
老爺爺看見小明把小鳥放了，生氣地說：“你為什么要把小鳥放了？”小明說：“我們老師說不能抓小鳥，所以我把小鳥放了。但我又用錄音機把小鳥的聲音錄下來了，這樣就可以用錄音機聽了�！崩蠣敔斅犃撕芨吲d，笑著對小明說：“小明，你真是個好孩子！”
小鳥的家三年級作文 篇13
一天在上學的路上，小光看見爺爺拎著一個籠子，籠子里有一只小鳥，小光就問爺爺：“爺爺，爺爺，你捉小鳥干嘛呀？”爺爺微笑著說：“我喜歡聽小鳥唱歌�！毙」庹f：“我也喜歡�！�
后來小光進了教室，老師說：“我們要保護小鳥，如果沒有小鳥，莊稼會枯死，大樹會病死，所以我們要保護小鳥。”小光想：小鳥這么重要，我要放小鳥自由。
放學的時候，小光回到家，把書包放下，打算把小鳥放走。趁著爺爺正在睡覺，小光小心翼翼的把籠子拿下來，然后飛快地跑進院子。小光高興地對小鳥說：“小鳥，你馬上就自由了！”小光把籠子打開，把小鳥捧在手心，然后高高地抬手讓小鳥飛走。小鳥叫了幾聲，好像在歡快地歌唱。
爺爺被吵醒了。生氣地對小光說：“小光，你怎么把小鳥給放走了？”小光說：“爺爺，老師說要保護小鳥。我用錄音機把小鳥的叫聲錄下來了，這樣你也能聽小鳥叫。”爺爺聽了，高興地說：“對，我們要愛護小鳥。”
小鳥的家三年級作文 篇14
今天中午吃過飯后，我和哥哥閑著沒事干，無意間看到院子里的樹上有許多小鳥跳來跳去，從腦子里冒出了一個想法：捉只小鳥玩玩，我和哥哥商量過以后，決定立刻實施行動。
我們先把家里的洗臉盆拿到樹蔭底下去用，又找來一個約3分米的小棍、6米長的細線和一些大米我們先把線的一頭系在小棍上，用小棍豎起頂著倒扣著的盆子的邊緣，支起盆子然后提起繩子，最后灑了一些大米，便潛伏在我家屋子里，小鳥看見了大米，飛下樹，它叼了一點，又有一只小鳥來了，然后，它放松了警惕，我們趁它放松警惕，時機成熟拉了一下繩子，小鳥被扣住了。
玩著玩著，媽媽看見了，她對我說：“小鳥是我們的好朋友，把它放了吧，”我說：“不 ，”媽媽說：“小鳥離開媽媽，多可憐啊 ，就像你沒有了媽媽”，聽了以后，我把小鳥給放了。今天我很開心。
小鳥的家三年級作文 篇15
今天早上，一只小鳥飛進我的家，爸爸一手把它逮住了。我可高興了，馬上找來鳥籠把它關起來，小鳥漂亮極了，羽毛黑黑的，還有點藍藍的，好光滑，兩只黑黑的小眼睛機靈極了�？墒切〖一镌诨\子里不停地亂蹦亂跳，小眼睛好像很害怕似的到處張望。我想和它做朋友，伸手想摸摸它漂亮的羽毛，它蹦跳得更厲害，吱吱喳喳叫個不停，好像在對我說“走開，走開，別碰我，我不想和你做朋友”我又拿來米飯給它吃，可是它仍不理睬我，還是那樣吱吱喳喳不停地亂蹦亂跳。
我有點生氣了，這時媽媽走過來對我說：“寶寶，鳥類是我們的好朋友，你不能把它關起來，要讓它回到大自然，這樣它才能快樂成長，回到大自然它就會好開心了�！眿寢屨f得對，老師也教育過我們要保護小鳥。于是，我和爸爸。媽媽一起來到陽臺，把小鳥放飛了�？粗▲B在天空中自由地飛翔，我開心極了。
小鳥的家三年級作文 篇16
一天，我在媽媽單位玩得正起勁時，媽媽單位的保安忽然跑進來，手里拿著一只小鳥對我說：“你要不要這只小鳥，送你給玩。”
捧著小鳥的我頓時心花怒放，又是給它喝水，又是讓它吃東西，可它就是不干，我只好把它拴在桌腳邊，想讓它睡覺，可誰知它卻“嘰嘰嘰”拼命地叫了起來，雖然它的一條腿被我拴住了，但還是拼命往門外飛，正當我不知所措時，我忽然想到了一件事：我的同學也抓到過一只小鳥，可沒想到，這只小鳥很想回家，便絕食了好幾天，不吃不喝，最后死了……這只小鳥是不是也像那只小鳥一樣，很想回家呢，它的家人也許正在焦急地找它呢！我還是把它放了吧！于是，我就捧著小鳥把它放在大門口的地上。
小鳥站在地上回過頭看了看我，又抬頭看了看藍天，“撲撲”張開了翅膀飛了起來，飛向了藍天，我心中的一塊石頭也隨著它的起飛落了地……
小鳥的家三年級作文 篇17
一個風和日麗的早晨，小明拿著彈弓到西山公園去打鳥。
不一會兒，他發(fā)現(xiàn)了目標。只見他一只眼睛閉上，一只眼睛睜開，一只手用力往前撐，另一只手使勁往后拉，只聽“嗖”的一聲，子彈發(fā)射了，一只小鳥“嘰嘰”的叫了幾聲落到地上。小明開心地把小鳥撿起來放到籠子里，帶回了家。
又過了幾天，小明提著鳥籠興高采烈地去西山遛鳥。在上山的路上，小明看見一棵樹上掛著一個牌子，牌子上寫著：保護小鳥，人人有責！幾個大字格外醒目。小明望著牌子，又瞅了瞅手里的鳥籠，心想還是把小鳥放了，還跟小鳥了聲：“對不起，小鳥，請你原諒我�！�
小鳥從籠子里鉆了出來，在小明的頭頂上盤旋，“嘰嘰”地叫著，好像在說：“謝謝你，讓我回歸自然。”
小朋友們！大家一定要保護小鳥，這樣也算是在保護大自然喲！
小鳥的家三年級作文 篇18
一個星期六的早上，陽光明媚，萬里無云，小明去山上打鳥玩。
小明在茂密的樹林里到處尋找。“啾啾”一只漂亮的小鳥正在樹上歡快地唱著歌。只見他連忙掏出起彈弓，裝上子彈，瞄準，“嗖”的一聲，子彈不偏不倚的打在小鳥的翅膀上，小鳥打下來了。
小明把小鳥帶回了家，放進籠子里，有空就逗小鳥玩，還和它一起聊天，可開心了！
有一天，他把小鳥帶到公園里去玩。走著走著，突然看見一塊木牌上寫著“保護小鳥，人人有責”幾個字。小明想了想：天空才是小鳥的家，我把它關在籠子里，小鳥一定會想媽媽的，小鳥媽媽也會思念自己的孩子呀！于是小明打開籠子門把小鳥放了。小鳥張開翅膀飛了出去，還沖著他“啾啾”的叫了幾聲，好像在說：“謝謝你讓我獲得了自由，我這就找媽媽去”。
從那以后小明不僅不再抓小鳥了，還成了愛鳥的小衛(wèi)士。
小鳥的家三年級作文 篇19
星期天，碧空如洗，萬里無云，小明去公園的森林里打鳥玩。只見他拿著彈弓“嗖”的一聲把鳥打了下來。
小明把里小鳥撿了起來，捧在手心，急急忙忙往家趕，一邊走一邊說：“小鳥，以后你就是我的好朋友了�！被丶液螅∶靼研▲B放進一個漂亮的籠子。
過了幾天，小明提著鳥籠遛鳥玩。突然看見一棵大樹上，掛了一個牌子，牌子上寫著：保護小鳥，人人有責！這時籠子里的小鳥也嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“牌子上面都說了要保護小鳥，你還把我關在籠子里，快放了我吧！”
小明摸摸腦袋想了想，說：“小鳥的家是在森林里，我應該把小鳥放回大森林才對！”說完，小明打開籠子邊放邊說：“小鳥，你快回家吧！希望你不要怪我哦！”
小明向小鳥擺擺手說：“再見了小鳥！”小鳥也沖著他叫幾聲，好像在說：“謝謝你！我不會怪你的。再見！”說完，小鳥就在森林里消失得無影無蹤了。
小鳥的家三年級作文 篇20
前幾天，爺爺捉了一只小鳥，把它關在籠子里。那只小鳥的羽毛非常好看，漂亮極了！
起初，我一有空就去逗小鳥玩，覺得小鳥很可愛。可是沒過幾天，小鳥漸漸消瘦了，那活潑可愛的樣子也沒了。它用沙啞的聲音歌唱，用翅膀拼命拍打著籠子，顯得那樣悲傷，那樣痛苦。我想，小鳥關在籠子中，它就失去了自由，失去了一切。它渴望飛出籠子，去藍天上飛翔，去森林里玩耍，去參加大合唱，去做一只快樂的小鳥。
想到這里，我就同爺爺商量決定把小鳥放飛。我們打開籠門，小鳥立刻像箭一樣沖出籠子，用它那輕盈的翅膀，在蔚藍的天空中自由地飛翔，歡快極了！
通過這件事，使我認識到小鳥是人類的朋友，我們要同它們和諧共處，愛護它們，還給它們自由，讓它們?yōu)槲覀冏鑫叶疾蝗邕@個小女孩，還捉鳥玩，太不應該了。我們應該愛鳥不捉鳥，然后他就把小鳥放回了大自然了。小鳥自由自在地飛向天空，好像在說：“謝謝你放了我……”
此時，小明也覺得特別開心。
小鳥的家三年級作文 篇21
小明放學了，在路上看到大樹上的鳥窩里有一只剛會飛的小鳥，從里往外飛時一不小心摔了下來翅膀折斷了，小鳥說：“快來救救我！”小明小心翼翼地把小鳥捧了起來，生怕弄疼了它。
回到了家小明把小鳥從窩里摔下來的經(jīng)過講給爸爸聽，末尾還說：“爸爸，趕快把創(chuàng)口貼和紗布拿出來幫小鳥療傷吧！”爸爸把紗布拿了出來，他們小心地用紗布一圈一圈地把小鳥折斷的翅膀裹起來。
他們又把小鳥放到籠子里，并告訴小明天天給它喂食、換水。
時間一天一天的過去了，小鳥漸漸地康復了。
星期天，爸爸和小明來到大自然中。
小明說：“藍藍的天空是你的家；綠綠的大樹是你的家；鳥窩才是你真正的家。
小鳥再見了，飛回你真正的家去吧，我們不會忘了你的。
小鳥的家三年級作文 篇22
小明是一個非常淘氣的男孩。一天，他聽到一只鳥在大樹上快樂地歌唱。那首歌清脆悅耳。小明聽了，心想：要是每天都能聽到就好了！
因此，小明精心布置了一個陷阱。他先用一根長繩子把樹枝綁好，然后把樹枝靠在鍋蓋上，再在鍋蓋下撒一些米，最后等著小鳥上鉤。不知情的鳥兒毫無防備地飛來啄食鍋蓋下的米飯。小明用力拉繩子，小鳥被壓在鍋蓋里。小明高興地把鳥關在籠子里，眼睛盯著鳥，希望它能快點給自己唱歌。但是連續(xù)幾天，鳥兒每天都保持沉默。小明看到小鳥難過的時候很難過。他舉起籠子，打開籠門，叫小鳥趕快回家！小鳥似乎明白了小明的意圖。它展開翅膀，向著藍天飛去。
小鳥回到樹的懷抱，又快樂地唱歌了。小明又聽到鳥兒在唱歌，興奮得手舞足蹈。
小鳥的家三年級作文 篇23
很久以前，我爸爸是一個獵人。
有一回，我的爸爸打到一只鳥，它的翅膀斷了，很可憐，我決定救活它！就把它養(yǎng)了起來，我們給小鳥買了一個鳥籠子�？伤幸靶裕不\子。我們就給它在陽臺上做了一個窩�，F(xiàn)在它還在窩里呀！這只可愛的小鳥真美麗，它叫珠頸斑鳩，因為它的頸羽有珍珠似的斑點。斑鳩是一種鳥，它的尾羽很長。是省級保護動物，這只小鳥很可愛，我很喜歡它！
有一次，我們帶它去曬太陽，它一不小心掉到了水溝里，經(jīng)過十多分鐘救援，它終于得救了，它得救后在收割后的稻田里曬了一下午的太陽。
它的生活多彩多姿，今天早上，它叫了幾聲，它的窩有三層，第三層是睡覺的地方，第二層吃喝玩樂的地方，第一層是它散步的地方。它有時也會到鳥籠在玩一下，它的生活多彩多姿。
小鳥的家三年級作文 篇24
周五，小明的同學送給他一只可愛的小鳥。這種鳥有兩只黑色珍珠般的小眼睛，尖尖的嘴像尖尖的針，頭上有幾根頭發(fā)，全身發(fā)黃，真可愛。于是小明給這只鳥取名為“小可愛”。小明把小可愛關在籠子里，每天和小可愛聊天，把它當成好朋友，但是小鳥很不開心。
媽媽看見了，對小明說：“小明，你把鳥關在籠子里，它肯定不高興。如果我把你關在一個又黑又小的房間里，你會怎么樣？這只鳥也有家和媽媽。應該是在她媽媽身邊。它生活在大自然中。我們應該讓它自由飛翔。”小明慚愧地說：“我知道。原來鳥也有家�！�
于是小明打開籠子，把鳥放了出來。小鳥歡快地鳴叫著，仿佛在說：“謝謝你，讓我飛吧�！�
一天早上，有兩只鳥在窗前啁啾。小明打開窗戶一看，原來是小可愛和他媽媽來看他了。此刻，小明覺得很開心！
小鳥的家三年級作文 篇25
一個風和日麗的日子，小明在公園里散步。他一邊走，一邊欣賞著五顏六色的花兒。突然，他聽到草叢中有一陣“撲騰撲騰”的聲音。他覺得很奇怪，就順著聲音走過去一看，呀！原來是一只小鳥。他定睛一瞧，小鳥的翅膀和腳受傷了。小鳥圓溜溜的眼睛望著小明，發(fā)出“啾啾”的的聲音，好像在求他救救它。小明連忙把小鳥小心翼翼地捧在手里，趕快跑回家，找出藥箱，從里面拿出紗布、膠帶和消炎藥。小明一只手握著小鳥，一只手把消炎藥灑在小鳥的傷口上。小鳥好像知道小明在幫助它，雖然有些害怕，但是很聽話。上好了藥，小明用紗布幫它把傷口固定好。小鳥撲撲翅膀，好像在對小明說：“謝謝！謝謝！”
過了幾天，小鳥在小明的精心照顧下漸漸恢復了健康。但它在小明家里并不快樂，小明知道它向往著藍天白云。于是，他把小鳥放回了大自然。小鳥展開翅膀一邊飛，一邊嘰嘰喳喳地唱著歌。小明看見它自由自在地飛翔，心里像吃了蜜一樣。
小鳥的家三年級作文 篇26
星期二，我放學了，看到樹上有一窩小鳥，沒有長羽毛。眼睛好像剛剛張開了。從此每天我放學都去看他們。一天，我來看小鳥，他們張開嘴巴，原來是鳥媽媽出去尋食去了。正當我要走的時候，突然來了一只大花貓。我心想：“大花貓又想吃小鳥了，我想沒門。”我大聲地喊大花貓不要吃小鳥，可是大花貓想沒有人一樣硬往前面走。突然一個老太太牽著一只狗來到這里。我急中生智心想貓害怕狗，所以我學狗叫“汪汪”“汪汪”這招果然有用只見大花貓“喵”“喵”叫了沒有幾聲就走了。我見了小鳥平安無事，高高興興的回了家，路上我心情很愉快，想：“今天我救了小鳥真是好高興�！蔽野盐业慕�(jīng)歷告訴了媽媽，媽媽說我是一個好孩子，我聽了之后很高興的進了屋。我心想我們要保護動物，是我們的責任，所以我要救小鳥。
小鳥的家三年級作文 篇27
一天，陽光明媚，小亮家門口的一棵大樹上，住著小鳥一家。鳥爸爸和鳥媽媽都出去覓食了，只留下小鳥在鳥窩里靜靜地睡覺。
可是，這窩小鳥不幸被小亮家養(yǎng)的小花貓盯上了，小花貓?zhí)狭藰�，悄悄地走近小鳥，小鳥還不知道，危險正朝它們一步步逼近。忽然，小鳥驚醒了，眼看著自己的敵人正向它一步一步地逼近，它們的生命只有幾分鐘了。小鳥們嚇呆了，嘰嘰喳喳地叫著。就在這危急時刻，小亮沖出房門，發(fā)現(xiàn)了小鳥和小貓。他急中生智，跑進屋里，拿出一條媽媽剛買的一條大鮮魚，沖著小貓大喊：“快來呀！小貓，快來吃鮮魚！”小貓聞到魚腥味，口水直流三千尺，從樹上跳下來，猛撲過來。小亮急忙把魚一扔，扔進籠子里。小貓撲進去，小亮把籠門鎖住了。
小鳥終于得救了。
小鳥的家三年級作文 篇28
在班吉爾家的后院，有一棵枝繁葉荗的大樹，上面住著他心愛的寵物小鳥，它們有嘹亮的歌喉，細小的身體。
一天，班吉爾在后院的大樹下玩，忽然聽見小鳥在喊：“唧唧喳喳、唧唧喳喳......”聲音越來越急躁，速度也越來越快。班吉爾聽到叫聲之后，立刻朝樹上望去，原來是妹妹科蘭蒂沒看好她的小貓乖乖，乖乖看到小鳥便爬到樹上去，口水流得滿地都是。他頓時火冒三丈，但他知道光依靠蠻力是不行的，他爭中生智，想家里還有幾條魚，他趕緊跑回家從廚房里拿出一條魚，站到大樹下，說：“好乖乖，如果你想吃魚，就趕緊放了小鳥，這樣的話，我會喊科蘭蒂天天給你喂魚吃哦！”乖乖好像聽到了，一下子就下來了，一把搶到班吉爾手中的魚，趁乖乖在吃魚的時候，班吉爾趕緊告訴科蘭蒂去了。
小鳥的家三年級作文 篇29
爸爸的朋友從山上捉了一只小鳥給我玩。它的毛是灰白相間的，脖子上有一圈藍邊，可好看了。
每次我走過去，它看見我就撞鳥籠，好像在求我放了它。我也很矛盾，我太喜歡它了，可是它并不快樂。我糾結了很多回，終于決定放了它，我拎起鳥籠走到陽臺，小鳥看見了樹木，看見了它的同類，就又開始撞鳥籠了，我把籠子打開，心里想，小鳥，你回家吧，你自由了。在那一刻，小鳥展開雙翅，用力一蹬，飛向了遠方。我仿佛在那刻看見了小鳥在謝我，感謝我讓它回到了大自然的懷抱。
直到現(xiàn)在，我還想著小鳥，是否快樂，是否健康，每次一到雨天我就會想起它，它會被雨淋嗎？它有家了嗎？它現(xiàn)在開心快樂嗎？媽媽說：“不用擔心，它本身就屬于大自然，它能夠獨立生活的，說不定它還找到朋友了呢！”我放心了一些，心里祝福它能夠找到伙伴。
小鳥的家三年級作文 篇30
今天下午，我爸爸從單位給我?guī)Щ匾恢恍▲B，爸爸說是小鳥自己飛進辦公室的，然后爸爸把門窗關上捉住的。
這只小鳥一身淺綠色的羽毛光滑漂亮，一對黑珍珠的眼睛尖尖的小嘴，毛茸茸的翅膀，真招人喜愛。我把他放在鳥籠里，寸不不離的盯著他看。
過了好一陣我發(fā)現(xiàn)，小鳥不吃我給他的黃小米，也不喝水，一個勁扇動翅膀往籠壁上撞，有時侯腦袋卡在鳥籠里疼的它知知角，我更心疼的不行。
這時候我忽然想起，現(xiàn)在是秋天，許多候鳥要往南飛遷徙，這小鳥不也準備向南飛呢？小鳥想回家找媽媽，卻被關在籠子里。想到這耳我央求爸爸，還是把小鳥放了吧，爸爸同意了。
我和爸爸來到公園，小鳥迫不及待的扇動翅膀，飛天空，我輕輕的舒了一口氣，說：“小鳥，再見。”
小鳥的家三年級作文 篇31
一天，小剛做好了作業(yè)，出去玩，他，一邊跳舞，一邊哼著歌，一轉眼，看見一只鳥，它的翅膀是彩色的，頭部是黑色的，嘴巴是黃色的，小剛想把它給搞下來玩。
小剛就一直追著小鳥，小鳥結果在一個土地上停了下來，小剛慢慢地靜悄悄地走過去，小鳥沒察覺，小剛撲上去，就把小鳥抓住了。小剛很高興，一邊走路，一邊玩著小鳥，一轉眼看見手上有血，也看見小鳥的腳受傷了，小剛連忙加快腳步，幫小鳥清理傷口，回到家，小剛在水上把血跡洗干凈，拿了紙，把傷口給包住，小剛向媽媽驕傲地說：“媽媽，這是我捉的小鳥，漂亮吧。”媽媽看見了，生氣地說：“你怎么把小鳥給捉來了，小鳥是益鳥，快把它放了，以后不能捉了。”小剛聽了，臉都紅了，趕緊把小鳥放了，小剛跟著小鳥去它家的森林。
小剛在這一大片森林前放了一個木牌，上面寫著“要愛護小鳥”。
小鳥的家三年級作文 篇32
一天下午，學校里放學了。剛剛興高采烈地往家走。
走著走著，突然，天上烏云密布，剛剛見了，自言自語地說：“會不會快要下雨啦？”調(diào)皮的雨點說下就下。沒過一分鐘，就下起了傾盆大雨，黃豆般的雨點從空中落了下來。剛剛一看，差點嚇暈了，他就加快了步伐往家走。
忽然，剛剛發(fā)現(xiàn)在一顆小樹上，有一只孤零零的小鳥，它一邊冷得發(fā)抖，一邊不停地叫著：“好冷呀，好冷呀……”剛剛看見了，心想：爸爸媽媽和老師都說過，要愛護小動物們，那我應該幫幫小鳥才對呀！于是，剛剛停下了腳步，開始想辦法幫助小鳥。
他想著想著，不知道什么時候腦子里跳出了一個好辦法。剛剛摘下帽子，爬上樹，把帽子放在小鳥頭頂?shù)臉滂旧�，不讓雨水灑在小鳥身上。小鳥回過頭對剛剛“喳喳喳，喳喳喳！”地叫著，好像在對他剛剛說：“謝謝你，謝謝你！”剛剛聽了很開心。
今天，剛剛雖然被雨淋濕了，但是他做了一件好事。
小鳥的家三年級作文 篇33
一個陽光明媚的早上，小明在家里寫作業(yè)，忽然小明聽見了小鳥唱歌的聲音，他心里想：“抓來一只小鳥讓他每天都給我唱歌，那該多好呀”小明又想了想說：“好，我這就去抓。”
小明趕快跑到廚房里拿起炒菜鍋和一把小米沖了出去，小明來到屋子外面，先在地上撒了一點小米，然后躲在一棵大樹的后面。不一會兒從天上飛下來一只小 鳥，先落在了樹枝上，然后又落在了地上，看看四周沒有危險就開始吃起了小米，小明心里高興極了，他趁小鳥不注意的時候悄悄地把手伸到小鳥的嘴下，正當小鳥 吃的津津有味時他把鍋舉起來，猛地一下把鍋扣在了地面上，只聽“噹”的一聲，小明的手腫了，他一看天上，小鳥飛早了，小明右手握著左手，連蹦帶跳哭著喊： “疼，好疼呀，好疼呀。”
小明到最后還是沒有抓到小鳥，小明只想抓小鳥，卻忘記了自己的一只手還在喂小鳥吃小米了，小明真是后悔抓小鳥。
小鳥的家三年級作文 篇34
夏天的一個早上，風兒輕輕吹過，太陽露出了紅紅的笑臉，天空一片湛藍無邊無際，云朵雪白雪白的，一位小女孩走過，她叫“小小”，她去了一個美麗的公園里，真美麗！
公園里的景色真美��！樹木像一位位精神抖擻的士兵，小草好像披上一層層又細又軟的毯子，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，森林里五顏六色的花朵，飄出淡淡的香味。蜜蜂快樂地采蜜。
這時，兩只小鳥飛來了，小小彎下腰把長長的辮子垂下來，一只小鳥站在小小的頭頂上，順著頭發(fā)滑下來，就像滑滑梯呢！
有兩只小鳥飛來了，一只一只的飛來，許多小鳥都圍著她，還有兩只小鳥飛到她背上坐著說悄悄話呢。
小小掏出零食喂小鳥面包渣，小鳥們你爭我搶，誰都要吃得多，小小悄悄地說：“慢慢吃，這還有很多呢！”
吃完，它們便唱著歌兒翩翩起舞，小花兒也跟著歌蕩來蕩去，處處歡聲笑語，熱鬧極了！
小鳥的家三年級作文 篇35
一個炎熱的夏天，太陽像火爐一樣烤著我們，而我們，就像在火爐里的“烤鴨”。
放學后，小強回到家，寫完作業(yè)，就對媽媽說：“媽媽，我想出去散散步，呼吸呼吸新鮮空氣�！眿寢屚饬恕Ｓ谑�，小強穿著短袖去公園里了。
他走呀走，走呀走，來到一棵大樹下。小強抬頭一看，發(fā)現(xiàn)大樹上有一個鳥窩，鳥窩里睡著可愛的小鳥，他們睡得又香又甜。再看看旁邊，有一只大花貓，正惡狠狠地盯著他們，這時，小鳥被驚醒了，他們發(fā)現(xiàn)了大花貓，嚇了一跳，急得張大了嘴巴，好像在說：“媽媽，快來救我！”
小強看見了，靈機一動，想到了一個好辦法。他在旁邊撿了一根木棍，對著大樹用力一揮，發(fā)出了“嘭”的聲音，貓嚇得都跳起來了，馬上逃走了，小鳥終于得救了。后來，媽媽回來了，她聽了小鳥們的話，心里非常感激，對著小強嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你，救了我的孩子�！�
小鳥們?yōu)榱烁兄x小強，給他唱了一首動聽的歌兒。
這真是美好的一天呀！
小鳥的家三年級作文 篇36
星期三的早晨，小明背著書包去上學。在上學的路上，小明看見了爺爺手里拿著一個籠子，籠子里有一個可愛的小鳥。小明就問爺爺這小鳥是哪里來的，爺爺說：“這小鳥是我從樹林里的一棵大樹上捉來的�！�
小明剛到教室，語文老師就進來了說：“今天我們講課的主題是《保護小鳥》�！毙∶鬟吢犨呄耄航裉煸绯繝敔斦米チ艘恢恍▲B，我是不是要把小鳥放出來？
放學后，小明飛快地跑回家，偷偷地拿出籠子把小鳥放了出來，邊放邊說：“小鳥，你自由了！”小鳥嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“謝謝你！”小明說：“不客氣，這是我應該做的�！�
爺爺回來了，看見小明拿著籠子，以為里面裝的是小鳥，可是睜大眼一看，卻是一個錄音機，小明笑著對爺爺說：“小鳥是不可以抓的，如果想聽小鳥的歌聲就用這個把小鳥的聲音錄下來吧！”爺爺?shù)椭^說：“我以后再也不捉小鳥了�！�
小鳥的家三年級作文 篇37
今天下午放學以后，我和同學一起走出校門，還沒走幾步，我們就看見遠方有一個擺攤的小販，他的面前放了一個鳥籠，里面裝滿了小鳥。
這些小鳥烏壓壓擠在一起，嘰嘰喳喳十分熱鬧，我們兩個人趕緊跑過去看，剛開始還覺得十分新鮮，后來越看越感覺這些小鳥真是太可憐了，它們本應該在藍天白云間自由飛翔，現(xiàn)在卻不得不被人捉起來，塞進鳥籠里變賣。
我和同學商量了一下，每個人兌出來一塊錢，買下了一只小鳥。當那鳥人從籠子里抓著小鳥遞到我們手中的時候，那只小鳥的眼睛滴溜溜的轉著，用求生的目光瞅著我們，我們看著小鳥的模樣心酸極了，于是趕緊從那鳥人手中接了過來，把小鳥放飛到藍天。
小鳥抖抖翅膀，小心翼翼的看了看我們，扭頭就沖上了那屬于自己的家園，絲毫沒有留念。望著小鳥遠去的身影，我和我的同學心里開心極了，這比做什么事情都有意義，希望大家都能夠善待小動物，不要再抓捕它們了。
小鳥的家三年級作文 篇38
一天，陽光明媚，小明家門前有一棵茂盛的樹，樹上有一個鳥窩，小鳥們在那里生活。
有一天，鳥媽媽去外面找食物吃，鳥媽媽剛走，一只饑餓的大花貓看見了。大花貓想：鳥媽媽不在家，我就吃了那群小鳥吧！正好也能飽餐一頓。大花貓慢慢地爬上樹，露出尖尖的牙齒向小鳥走去。小鳥害怕極了，有的嘰嘰喳喳地叫，有的拍打翅膀......
小明聽見了小鳥的叫聲，趕快出門去看一看。小明看見了，心想：大花貓是不是想吃了那可愛的小鳥呢？我要想個辦法。小明大叫著：“大花貓，你快下來！”大花貓沒有說話，而是繼續(xù)向前爬。小明想：小貓最愛吃魚了，我要快拿魚去！想著，就連忙拿魚去了。小明拿著魚說：“大花貓，快來吃魚！”大花貓看見，連忙下去吃魚。
小鳥們得救了，它們開開心心地叫著，似乎在說：“謝謝你，小明�！毙∶鞣浅ｉ_心。
小明跑到屋里，把事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽夸小明真是個愛護動物的好孩子。
小鳥的家三年級作文 篇39
在一個陽光明媚的早晨，一只只小鳥離開媽媽的懷抱，從鳥窩里飛了出來，去和小伙伴們嬉戲玩耍。
它們在藍天中自由自在的飛來飛去；和太陽公公說笑話，和白云姐姐聊天；和藍天玩游戲。一只只小鳥飛過樹林，飛過山莊，飛到了學校門口，聽到了學生讀課文的聲音，看到了同學們做游戲的場景。小鳥在天空中一邊唱著動聽的歌曲，一邊跳著優(yōu)美的舞蹈。
到了中午，小鳥們肚子非常饑餓，它們正在樹枝上休息，商量著去哪里找食物，突然，一聲槍響打破了小鳥們嘰嘰喳喳的聲音，它們被嚇得四處逃竄，幸好沒有受傷。它們飛到不遠處，看到地上有許多的面包渣，一只小鳥說：“哈哈，有美食了！”它的朋友卻說：“別去！那沒準是個陷阱哩！”果不其然，這真是捕鳥人設下的陷阱。從此以后，這只小鳥就只能在籠子里生活，它非常后悔，當初要是聽朋友的話那該多好呀！
捕鳥人��！假如你是那只小鳥，被關在籠子里，你的心情會是怎樣的呢？
小鳥的家三年級作文 篇40
有一天，小剛去花園玩，花園的景色非常美。一滴水露從樹葉上滴到了河里。一片樹葉仿佛是一只蝴蝶飄飄落落。
一只小鳥在天空飛過，仿佛在欣賞春天的景色，又好像在翩翩起舞。
小剛看見了小鳥在天空中唱著歌，跳著舞，身姿又是那么美麗。小剛看著看著，看入迷了，就想把這只小鳥給抓了。小剛開始抓了，他東跑西跑，向馬路邊也跑，想樹林跑去，最后費了九牛二虎之力抓住了。
小鳥被抓住了后，小剛每天給他喂吃的，小鳥被照顧的很好�？墒切▲B不吃不喝，小剛傷心級了，他決定放掉小鳥。
小剛要把小鳥給放了�？墒怯稚岵坏茫驗橐郧靶偘研▲B待遇得很好�？墒切▲B不吃不喝的，很可憐。接著，小剛就把小鳥給放了。小鳥仿佛對小剛說，謝謝你，謝謝你，把我給放了。
小鳥的家三年級作文 篇41
課間，一個稍大點的男孩拉著兩個小男孩怒氣沖沖走進老師辦公室。原來是小男孩取出鳥窩里的鳥蛋并摔破，大點的男孩擔心鳥媽媽找不到自己的蛋會很著急，于是非常生氣就找到了老師。弄明了情況，老師給兩個小家伙上了一堂關愛生命的思想課。當時我沒有多想，只認為小孩子喜歡告狀罷了。
放學了，我走在校園里，一位老師站在花壇邊叫我：“快來看！”原來花壇里的洋爪槐茂密的枝葉間有一個鳥窩。此時看著這空空的鳥窩，我不禁有幾分傷感：晚上鳥兒歸巢發(fā)現(xiàn)鳥蛋不見了，是否會像媽媽找不到孩子一樣心焦？
回到家里，我開始幻想起來：如果不把鳥蛋摔破，是不是過段時間會孵出一群小鳥？鳥兒漸漸長大，跳躍在翠綠的枝葉間，站在枝頭鳴唱……豈不是給美麗的校園增加了一道亮麗的風景？我多希望鳥兒繼續(xù)在洋爪槐上安家！明天我一定要告訴我的學生，不要再去傷害鳥兒。鳥兒是人類的朋友！
小鳥的家三年級作文 篇42
課間，一個稍大點的男孩拉著兩個小男孩怒氣沖沖走進老師辦公室。原來是小男孩取出鳥窩里的鳥蛋并摔破，大點的男孩擔心鳥媽媽找不到自己的蛋會很著急，于是非常生氣就找到了老師。弄明了情況，老師給兩個小家伙上了一堂關愛生命的思想課。當時我沒有多想，只認為小孩子喜歡告狀罷了。
放學了，我走在校園里，一位老師站在花壇邊叫我：“快來看！”原來花壇里的洋爪槐茂密的枝葉間有一個鳥窩。此時看著這空空的鳥窩，我不禁有幾分傷感：晚上鳥兒歸巢發(fā)現(xiàn)鳥蛋不見了，是否會像媽媽找不到孩子一樣心焦？
回到家里，我開始幻想起來：如果不把鳥蛋摔破，是不是過段時間會孵出一群小鳥？鳥兒漸漸長大，跳躍在翠綠的枝葉間，站在枝頭鳴唱……豈不是給美麗的校園增加了一道亮麗的風景？我多希望鳥兒繼續(xù)在洋爪槐上安家！明天我一定要告訴我的學生，不要再去傷害鳥兒。鳥兒是人類的朋友！
小鳥的家三年級作文 篇43
上周星期一，我和我最要好的伙伴劉曦蔓放學一起回家，在路上，我們了一只剛孵不久的小鳥。
這只小鳥長著灰白相間的羽毛，它的兩只小眼睛亮晶晶的，猶如兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠。它的身體大約有3——5厘米長。
那只小鳥是我們在一棵大樹下的泥土旁邊的，它的翅膀上有血跡，很明顯，這只小鳥受了傷。見此情景，我立刻跑上前去，翼翼地把它從土堆里給救了，地了一塊干凈的手帕上。它“嘰嘰”地叫著，在說：“謝謝你們！”
見它傷得很重，我便對劉曦蔓說：“不如我們先把它帶回家為它治好傷口，等它完全康復后，我們再把它放回大吧！”劉曦蔓聽了，點了點頭，于是，我們興高采烈地帶著受傷的小鳥回家了。
回到家后，我為小鳥清洗了傷口，拿出紗布給它包扎好，它一動也不動，直到我為它處理好傷口，它才對我眨了眨眼睛。此時我在想：小鳥，你要快快好喲！
小鳥的家三年級作文 篇44
星期六的下午，奇奇寫完作業(yè)后，就拿著他喜歡的彈弓出去玩。
他拿著彈弓四處瞄準，突然，他發(fā)現(xiàn)一只可愛的小鳥——羽毛黃黃的，紅紅的嘴巴，綠豆一樣的眼睛，撲閃地盯著這個美麗的世界。
奇奇心想：把這只鳥打下來捉回去關在家里那該多好啊！于是，奇奇拿著彈弓，準備把小鳥從樹上射下來。
他剛準備向小鳥射去時，聽到不遠處傳來一個人的聲音。奇奇回頭一看，原來是他的好朋友文文。他看見文文手上拿著一卷東西。奇奇疑惑不解，不知道文文要做什么。
奇奇對文文說：“文文，你看，這只鳥可漂亮了，我們把它捉回去好不好？”文文舉著手上的東西對奇奇說：“我是來貼標語的，你不能打鳥，鳥兒是我們的好朋友，我們應該保護小鳥。”說完，文文把標語貼在了樹上。奇奇看見上面寫著“保護小鳥”四個大字，慚愧地低下了頭。
從這以后奇奇也成了保護小鳥的一員。
小鳥的家三年級作文 篇45
今天，我的心情好，因為早上我和爸爸在捉鳥，事情是這樣的。
我正在睡夢中，忽然聽見一個人在叫我，我就睜開眼睛一看，哦，這就是叫我的人——爸爸。我問爸爸：“你叫我干啥？”爸爸回答說：“我們捉鳥吧，院里的鳥是吃豆子的小偷，快把咱家的豆子給吃光啦！”我聽了，一臉高興的表情，趕緊穿好衣服，就跑到外面，低頭一看，爸爸早已準備好了！他在豆子上面放了一個盆子，用一根筷子支住，再拴一根繩子，這樣，看見一只小鳥在偷吃 ，只要一逮繩，就會叩住鳥的，真有趣！ 忽然，小鳥來偷吃了，爸爸一拉繩就扣了一只小鳥。 我高興地叫到：“我讓你們再貪吃！這就是貪吃的好下場！”說完，就高興地回屋了。 不過，停了一會兒，我還是把小鳥放了，因為鳥是人類的好朋友，我們只是和它開了個玩笑罷了。
小鳥的家三年級作文 篇46
一天早晨，我在我家林子里轉悠，忽然，一個東西落在了我的頭上，我一摸，濕濕的，一聞，嗯，有點臭，啊！原來是一粒鳥屎。我心想，你這只臭小鳥，我非打死你不可。于是我不管三七二十一，拔腿往家里趕，到了單元門口，我回家拿了一支彈弓跑回林子。到了林子里，我對準那只淘氣的小鳥彈了一弓，那只小鳥受了驚嚇飛走了。
回到家，媽媽知道后，她批評我說：“小鳥也是有生命的呀！再說，鳥兒還是捉蟲的能手呢�！蔽衣犃瞬缓靡馑嫉氐皖^走開了，為了避免這樣的事再次發(fā)生，在林子里我立了一塊牌子，上面寫道“小心樹上的朋友捉弄你，它們會用‘炸彈’炸你”，我還在旁邊化了幾只小鳥在拉屎。
可回頭想起我打了小鳥，我還是想說：“小鳥，對不起！我以后不會再傷害你了�！�
小鳥的家三年級作文 篇47
我家有一只小鳥，這是樹上找的，這只小鳥讓我終生難忘。
那是一個早晨，我在家的院子的樹上找到的小鳥，這只小鳥怕冷，我把它拿回去取暖，我對小鳥說：“小鳥，這以后是你的家，在這等你的媽媽！我給你起個名字，就叫“黃金”吧！”幾個月后，黃金的媽媽都沒有來找它，黃金的羽毛很新穎，漸漸的，黃金會飛了，飛的滋滋有味！
又過了幾個星期，在我睡午覺時，又有一只小鳥站在窗戶上，這只小鳥的羽毛跟黃金一樣，我猜肯定是黃金的媽媽，黃金見到了那只小鳥，嘰嘰喳喳的叫，似乎在說：“媽媽，媽媽，我在這兒�！蔽冶銓S金說：“黃金，你的媽媽來了，你會跟他回去吧�！秉S金又嘰嘰喳喳的叫起來，似乎在說：“謝謝你當初對我的好意，現(xiàn)在我要回家，以后會找你來玩的�！蔽野腰S金捧在手上，拋在空中，黃金跟著它媽媽飛走了。
我每次都會想起黃金，雖然他每次都會來我家玩，可我們時間不多。
小鳥的家三年級作文 篇48
在我家，有一只“小鳥”。它并不是真正的鳥，它是一個鳥哨。
這個鳥哨，不大，大概有我兩塊橡皮大小。它的外形就是一只鳥的模樣，尾巴上面有一條兩三厘米長的細管子。鳥哨里面不放水的話，吹出來聲音會非常刺耳，但放了一半左右的水，聲音就會十分悅耳動聽。它的聲音跟放水多少有關，多放水，聲音就會比較圓潤；少放水，聲音就會比較尖利。
有一次，我在鳥哨里放上適量的水，在陽臺上吹了起來。奶奶在客廳，聽到了鳥叫聲，就以為有鳥來了，她走到陽臺來看究竟，才發(fā)現(xiàn)只是我在吹鳥哨，忽悠她呢！
雖然，鳥哨有時候可以忽悠別人，但還是有一些壞處的。我吹的時候頭往上一仰，水會流出來，流到脖子這里，把衣服都打濕了，也有的時候，我把鳥哨放在一旁，手不小心把它碰倒，流出來的水又會打濕桌子。
家里有一只“小鳥”，吹著好聽，確實十分好玩，它的聲音高低竟然要靠水來控制，這真神奇，有意思。
小鳥的家三年級作文 篇49
春回大地，萬物復蘇，大地到處一片生機勃勃的景象。放學回家的路上，小明的小紅路過一棵大樹，發(fā)現(xiàn)一史可愛的小鳥站在枝頭，快活地歌唱，它唱得可好聽啦！
小明心想：要是把這只捉完回家去，天天在我家唱歌，那該多好呀！他相想著想著，手里就拿起了一塊石頭，準備扔向小鳥。
小紅勸阻他說：“小明，你要干什么？”小明沒聽她的勸，還是把石頭扔了出去。小鳥趕緊往外飛，可是還是沒有躲過石頭，最后一動不動躺在地上。
小紅看見小鳥死了生氣極了，說：“小明你怎么能這樣呢？”說完就氣呼呼地走了。小明呆呆地站在那里，不知該怎么辦？
這時，一位老爺爺走了過來，他捧起小鳥很嚴肅地問小明：“小朋友，是不是你打傷小鳥的？”小明不好意思地點點頭。老爺爺又說：“小朋友，你知道嗎？小鳥能吃害蟲，是我們的人類的好朋友，我們應該要保護它們呀！”
小明聽了羞愧地低下了頭，說：“爺爺我知道了，我錯了，以后再也不會傷害小鳥了�！�
小鳥的家三年級作文 篇50
春天的早晨，鳥語花香。藍藍的天空中飄著一朵朵白云，暖暖的風兒輕輕地吹著，小紅走到森林里游玩。
森林真美麗，一走進去，小紅就聞到花兒的味道。風兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲。大樹又張開自己的大手臂，小花朵真美麗，有粉紅的，有淡紅，有深紅好多好多五光十色的。小草給大地鋪上了碧綠的衣裳。小鳥，在樹上唱著歌，小螞蟻，在搬食物呢，多么開心啊。
一只小鳥飛到小紅的旁邊，樹上又飛來了四只，圍著小紅嘰嘰喳喳的對小紅唱歌，小紅彎下腰，兩只小鳥飛到小紅的背上，一下滑下去一下又飛上來，小紅的辮子放了下來，一只小鳥飛來，把小紅的辮子當做椅子，很舒服。還有兩只小鳥在跟小紅說悄悄話呢！
小紅今天很快樂，小鳥今天也很快樂。
小鳥的家三年級作文 篇51
陽春三月的下午，無邊無際的天空像穹廬，白云像一只只小綿羊，微風撫摸著大地�；ɑ▉淼焦珗@游玩。
公園真美呀！花花走進公園里，只見參天大樹直沖云霄，花兒綻開了美麗的笑臉，小草青似綠滴，像給大地穿了綠外套，又像給花花準備了綠地毯，可愛的小蘑菇從地面上鉆了出來，一些像小雨傘，一些像小女孩的裙子，小蝴蝶在花叢中翩翩起舞呢……
忽然傳來一陣陣“嘰嘰嘰，喳喳喳”的聲音，只見一只只可愛的小鳥飛來，花花彎下腰，頭低下來，她細長的頭發(fā)垂下來了，有一只小鳥坐花花的發(fā)尾，好像在蕩秋千，有兩只小鳥圍著辮子轉圈圈呢，還有兩只小鳥坐著花花的背上玩滑滑梯呢，幾只小鳥坐在花花頭上，正在聊天，還有很多只小鳥正圍著花花唱歌跳舞呢。
花花和小鳥快樂的笑聲傳遍了公園每一個角落。
小鳥的家三年級作文 篇52
在一個春天的早晨，天上的太陽高掛在藍天上，就像一個巨大的氣球。潔白的云朵，快速的在空中飄浮。藍藍的天空，好像被清清的河水清洗過一樣。風兒輕輕的吹過，好像在撫摸著大地。小紅吃完早餐去散步了。
小紅來到森林公園，就聽見了小鳥嘰嘰喳喳的叫聲。小紅還聞到了新鮮的空氣�；ㄏ銚浔嵌鴣怼４髽渚拖褚粋�巨人，張開手臂保護著公園。小草綠油油的，好像鋪上了翠綠的地毯。小花鮮紅鮮紅的，綻開了笑容。美麗的蝴蝶，在空中飛舞。
突然，飛來了一群可愛的小鳥，小紅彎下要，長長的頭發(fā)垂了下來，差一點就掉到地上了。有幾只可愛的小鳥，用小紅的頭發(fā)蕩秋千。還有幾只小鳥坐在小紅的背上，好像在休息呢！還有的小鳥在小紅的面前開心地手舞足蹈起。就屬這只小鳥最可愛在小紅的身邊轉來轉去。他們的笑聲傳遍了整個森林公園。
小鳥的家三年級作文 篇53
春天的早晨，火紅的太陽像氣球高掛在天空上。白云在天上自由地飛翔，天空碧藍碧藍，像被誰用水清洗過。風兒撫摸著大地，那是多么清爽啊。
小紅來到公園，他覺得這里的環(huán)境非常好。這里的空氣新鮮，花香撲鼻而來。大樹枝繁葉茂，樹葉碧綠，風兒吹過，樹葉沙沙沙的唱著歌。露珠在小草上閃閃發(fā)光，蝴蝶在花叢中飛舞。蜜蜂在采花蜜，小草在大地母親的'懷抱里給大地變著色彩。
有幾只小鳥在小紅身邊轉來轉去，小紅彎下腰，長長的辮子落在草地上。有幾只小鳥在小紅的辮子上玩蹦極，有的在小紅的手臂上玩滑梯。有的在小紅面前跳來跳去，好像在跳舞。還有的飛到小紅的背后小紅一轉身他又飛到小紅的前面好像在和小紅玩捉迷藏……
小紅和小鳥的一天是多么美好啊，他們的笑聲傳遍了整個公園。
小鳥的家三年級作文 篇54
一天，在打下課鈴的時候，一只小鳥飛進了我們的教室。
大家都議論紛紛，有的說：“那只小鳥真可愛�！庇械恼f：“那只小鳥紅紅的，我感覺它很聰明，不如我們把它抓回家吃了，說不定還能變聰明�！边�有的說：“那只小鳥一定不是故意飛進來的，要不我們放它回家吧！”
小鳥看見大家都盯著它看，心里很害怕，它看見旁邊有個窗戶，毫不猶豫的往那邊飛。它感覺自己離出口很近，誰知“砰”的一聲，原來它撞到了玻璃上。但它還是不停地往往前撞。突然，小麗說：“同學們，把小鳥放出窗外，讓它原本的自由還給它吧！”所有的小朋友都去為小鳥打開窗戶，小鳥看見了出口，急忙飛了出去。
小鳥站在樹枝上，望著窗戶里的同學，嘰嘰喳喳地唱起了歌兒，好像在說：“謝謝你們，好心的小朋友們！”這時候的太陽仿佛也在對我們微笑呢！
小鳥的家三年級作文 篇55
一天，我放學回家是，看見有一只鳥兒在地上痛苦的呻吟著，我把它捧在手里，發(fā)現(xiàn)它的翅膀受了傷，于是，我將它帶回了家。
到了家，我找出一個盒子，撕下一小塊，當作門。我還在上面貼了許多花紋，布置好后，我把小鳥放了進去，只見它仰著頭，不停地叫喚著，好象很喜歡這個家。
第二天一早，我急急忙忙地跳下床，去看小鳥，小鳥"嘰嘰"地叫著，好象餓了，我趕緊去廚房，抓了一把小米，小鳥見了，一啄一顆，一啄一顆，好象好幾天沒吃東西了。我看了，哈哈大笑。
第三天，我去看小鳥，發(fā)現(xiàn)它是一只小麻雀。
第五天，小鳥受傷的翅膀愈合了，我和爸爸來到公園，我戀戀不舍地看了小鳥幾眼，就把它放走了，小鳥拍動翅膀，好象再對我說:"再見。"
現(xiàn)在，我還記得那只小鳥。
小鳥的家三年級作文 篇56
初十，正好是姨媽和媽媽的生日，我們要干一件有意義的事情：放飛小鳥。
我們來到花鳥市場，這里的鳥可真漂亮呀！有黃色、綠色、紅色·····五顏六色好看極了。最后我們買了四十多只鳥，有鸚鵡、黃雀····高高興興來到了植物園。
一進植物園，就聽見嘰嘰喳喳的鳥叫聲，好像在歡迎我們的到來。我們來到一片空地 ，空地里的草和樹木很多，大家一致決定就在這里放了。我放下籠子，打開門，鸚鵡和黃雀們飛來飛去，就是不肯飛出來。必須我們一只一只地抓出來才可以。我想，肯定是小鳥很留戀自己的家，才不舍得飛出來吧。我就對小鳥說：“快飛吧，大自然才是你真正的家園，”小鳥好像聽懂了我的話，拍拍翅膀飛走了。過了會兒，幾只小鳥又飛了回來，嘰嘰喳喳地叫了起來，好像在說：“謝謝你，我不會忘記你的”�？粗▲B飛遠了，回歸大自然，回歸遠方的家，我的心里非常輕松。
希望大家不要捉鳥，這樣大自然里的生命就越來越多。
小鳥的家三年級作文 篇57
暑假的一天，一只小麻雀從墻上的圓孔里落下來，落在我家的陽臺上，他從陽臺飛到餐廳，飛起落下，飛起落下…姥姥撿起小麻雀，說：“啊呀，這是只剛長好羽毛的小麻雀，還不怎么會飛呢！”我把它放在手上，仔細看它，它的嘴角還是黃的呢！我撫摸著它的羽毛，親吻它的頭。他那黑黑的眼珠轉來轉去看看這是什么地方。它拼命掙脫要飛出去，有好幾次，它掙脫飛來飛去撞在玻璃上。
我們仔細看了看那墻上的洞，原來那是麻雀的窩，再靠墻外有些茅草，大鳥孵出小鳥來，飛去找食，小鳥就從這邊的墻中拱出來。我想說不定小鳥的媽媽正在外面等著呢！我一邊打量著它，一邊和姥姥說：“還是把它放回去吧，要不他媽媽好急了！”姥姥也同意。這是窗邊的姥爺說：“你們快看，大鳥在樹上樹下叫它的孩子呢！”
我打開窗戶舉起手把小鳥放了出去，只見那小鳥撲楞楞的飛到草地上，大鳥急忙下來給小鳥喂了一口食，然后帶著它飛走了。我看著它們遠去的身影，放心的笑了。
小鳥的家三年級作文 篇58
一只受傷的小鳥不小心落在了我家陽臺上。我用雙手捧起了小鳥，把它放在好幾張紙巾上，我仔細觀察著小鳥，看它到底哪兒受傷了，只見小鳥的腿上流出了一點點血。
我想：小鳥是從哪里來的呢？是和別的小鳥吵架了，被啄傷了嗎？我猜測著，連忙拿來護理包，拿出一個棉花和一小塊的紙巾，我用棉花輕輕的把它的血擦了擦，然后用紙巾幫小鳥包扎。包扎好了，我拿來了好多張紙巾搭成了一個小床，小鳥今天就睡這了。就在這時，小鳥站了起來，嘰嘰喳喳地叫著，好像在對我說：謝謝你，我會回報你的！
第二天早晨，我早早地起了床。小鳥在它的紙巾上拍著翅膀，唱著動聽的歌，仿佛在回報我的救命之恩呢。我看了看小鳥的腳，已經(jīng)好多了，小鳥的傷馬上就要好，它很快就會回到自己的家。想到這兒，我真有點不舍得。
過了好幾天，小鳥的傷完全好了。我捧著小鳥，來到了陽臺，小鳥轉過身來歡快地叫著，好像在說：再見了，我會想你的。之后，小鳥就飛向了樹叢。
小鳥的家三年級作文 篇59
一只小麻雀一不留神，飛進了我們家的公司。胖子叔叔躡手躡腳地走上前去，一把抓住了它。
胖子叔叔把小麻雀送給我玩，說：“小心點，這只小鳥很害怕，心跳很快！”我接住了小麻雀，用手輕輕地撫摸著它的羽毛，很光滑，是深棕色的，上面有少許黑色的斑點。我有碰了下小鳥的頭，也沒有反抗。小麻雀那烏黑的大眼睛如同兩顆黑黑的芝麻，一直盯著我，身體似乎有點顫抖，正如胖子叔叔說的那樣，小鳥很害怕。
我問媽媽：“這只小鳥可不可以留給我�。俊薄斑�是把它放了吧，每個動物都有它的生命與自由�！眿寢屨f。我聽了媽媽的話。走到窗邊，最后一次注視著它，它的羽毛在陽光下閃亮閃亮的。
我張開手掌，小鳥看到了自由，撲扇著翅膀，向天空飛去，發(fā)出快活的叫聲。在我的視線中越飛越遠，直至從我的視線中慢慢消失。那燦爛的陽光沐浴著我，我仿佛感受到了小麻雀自由飛翔的快樂。
小鳥的家三年級作文 篇60
在一片森林里，一棵大樹上有一對好朋友，那就是兩只百靈鳥。一只是哥哥，一只是妹妹。一天，百靈鳥妹妹出玩，被小主人捉住了，
小主人把它關在籠子里，百靈鳥哥哥看到了很傷心，天天去看望妹妹。
小主人每天送好吃的給百靈鳥吃，而百靈鳥卻把食物給哥哥吃，哥哥關心地問她“最近你過得好嗎？”妹妹可憐巴巴地說“哥哥，我一點也不喜歡這樣的生活！”……這一切，小主人都看在了眼里。
第二天，小主人帶著鳥籠和爸爸媽媽去森林放小鳥，當看見百靈鳥在空中自由地飛翔時，小主人開心地笑了，她的媽媽高興地說：“你真是個好孩子！”這時，小主人心想：希望小鳥能原諒我那時犯的錯誤！
這一天，小主人的心情格外晴朗，似乎她又想到了生命的珍貴，知道了小鳥也要自由。
小鳥的家三年級作文 篇61
我有一只小鳥。
一天早晨！天氣格外的好，我獨自一人在家看書，這時有一只大一點的小鳥在我家窗前不停地叫著：嘰嘰，嘰嘰。那是多著急的語氣呀，我看了他一眼繼續(xù)看我的書，這時我家籠子里的小鳥也不停地叫起來，叫聲也是同樣地著急，窗外的小鳥比我家的小鳥要大，我想可能是鳥媽媽來找自己的孩子來了。我的小鳥叫聲越來越大，好像不停地再叫：我要媽媽，我要媽媽！
我騎著自行車來到郊外，把小鳥放回了大自然，讓她回到了爸爸媽媽的身邊。他們一家人團聚了，我的心里滿滿的都是高興，提著我的空鳥籠回到了家里。
第二天早晨，我正在沙發(fā)上看看電視，突然一只小鳥飛進我的家，停在了我的空鳥籠上面，不停地對著我嘰嘰嘰的叫著，這叫聲是多么的好聽呀！好像在對我說：謝謝你大哥哥，讓我回到了爸爸媽媽身邊，我們一家人現(xiàn)在生活得很幸福，以后我會經(jīng)常到你家的窗口為你唱歌，希望你也能和我們一樣幸�？鞓贰�
小鳥的家三年級作文 篇62
有一次，有一只小鳥飛到了我的家里，它長得非常漂亮，兩個黑色的小豆豆是它的眼睛，它的尾巴是紅綠色的，真是太漂亮了。
我叫爸爸來看，爸爸說：“我們把這只小鳥捉住吧。”我說：“不行�！卑职謫栁覟槭裁床恍�，我說：“我喜歡它的聲音，所以我不想把它捉住。”“好吧�！卑职终f。
我拿了一點面包渣，給它吃了，小鳥喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你！”它吃完了，我對它說：“你飛走吧！”它把右腳伸出來，我仔細一看，原來它的腳受傷了，飛不起來了。
我把它放在一個盒子里，讓它養(yǎng)傷，我又拿了一點食物和水，放到了盒子里。
我給它起了一個名字，叫落落，過了幾天，落落的腳長好了，他也長大了一點，能飛了，它要飛走找它的父母了，我還想讓它多留一會兒，可是一想，如果我找不到了爸爸媽媽，我也會著急的。
于是，我把它放飛了，落落笑了，我也笑了！
小鳥的家三年級作文 篇63
星期天的清晨，天氣晴朗，萬里無云，強強對媽媽說：“我有點心事，想去公園散散心，行嗎？”媽媽點點頭，答應了。
強強來到公園，公園鳥語花香、生機勃勃，強強的心情頓時舒暢了許多！他走到一棵楊樹下，看見樹旁有一段木頭，就躺上去享受大自然的美。突然，刮來一陣風，一只小鳥從樹上掉了下來！強強見狀，連忙起身，向小鳥掉下來的地方飛奔而去，小鳥看見強強十分害怕，瑟瑟發(fā)抖！強強趕忙對小鳥說：“小鳥，你別怕，我馬上救你！”他發(fā)現(xiàn)樹旁有一架梯子，他三步并作兩步地跑過去，把梯子搬到樹旁，小心翼翼地把小鳥送回鳥窩里，小鳥嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“謝謝你，你真是個樂于助人的好孩子！”
安頓好小鳥后，強強對它們說：“再見了，可愛的小鳥們！”同時，小鳥們也拍著翅膀說：“再見了，我們的小”英雄“強強！”
強強回到家，心里就像吃了蜜一樣甜……
小鳥的家三年級作文 篇64
在一個陽光明媚的早晨，明明和他的哥哥樂樂在樹林里玩耍。當他們走到一棵大樹下正準備做下休息一會，突然，一只小鳥撲騰著翅膀從上面掉了下來。
樂樂趕緊把小鳥抱起來，說：“這是一只幼鳥，估計是不小心從窩里掉下來的�！彼麄兲痤^，發(fā)現(xiàn)樹上面有一個鳥窩，還能聽到嘰嘰喳喳的叫聲，有只小鳥把脖子伸了出來叫個不停，似乎在說：“弟弟掉下去了，救救他救救他。”
明明靈機一動，說：“我有辦法了，我拿著小鳥坐在你的肩膀上，把它放回去就行了�！睒窐芬宦犧k法不錯，就蹲下來讓明明坐在他的肩膀上，站起來努力了好幾次終于讓小鳥回到了家里。
他們正要離開時，小鳥的爸爸媽媽回來了，他們了解情況后不停地點著頭歡快地叫著，像是說：“謝謝你們救了我們的孩子!”明明和樂樂朝他們揮了揮手，愉快地回家去了。
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