保護(hù)小鳥作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的保護(hù)小鳥作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
保護(hù)小鳥作文 篇1
一天,獵人叔叔又出來打獵,他看見樹上有一只正在唱歌的小鳥,就準(zhǔn)備用自己手中的槍把它打下來。就在這時(shí),突然一位小朋友擋在可酃的小鳥面前。
哦,原來是小麗呀!
獵人叔叔說:“小麗呀,你擋在前面干什么?
”我要保護(hù)大自然和它的生靈,“小麗說。
”對(duì)呀,“獵人叔叔邊說邊放下手中的槍,還向小鳥道了歉,盡管小鳥聽不懂,但是表達(dá)了獵人叔叔的誠意。
小鳥在枝頭繼續(xù)唱著美妙的歌曲,好象在謝謝小麗呢。小麗的臉一下子紅了,像似很害羞似的。但她心里卻是像吃了蜜一樣的樂滋滋的。
保護(hù)小鳥作文 篇2
一天放學(xué)的路上,小明和小紅歡快地回家。在路邊,蝴蝶在綠油油的草叢中翩翩起舞。這時(shí),小紅看到一只正在樹上歡快唱歌的小鳥,她指著小鳥對(duì)小明說:“快看,樹上有一只在唱歌的小鳥!毙∶髀犃擞X得很好奇,于是他撿起一塊石頭朝著那只小鳥扔過去,小鳥躲閃不及,被石頭砸到了。小鳥從樹枝上摔了下來,小紅傷心地哭了。小明也很難過,他對(duì)小鳥說:“小鳥,對(duì)不起,我剛剛并不是想故意傷害你的!
這時(shí)一位老爺爺走了過來,他小心翼翼把小鳥放在手中并對(duì)小明說:“小明,你以后不能用石頭砸小鳥,它是我們?nèi)祟惖暮门笥,它跟我們(nèi)祟愐粯右彩怯猩。”小明聽了摸著腦袋不好意思地說:“老爺爺,我知道錯(cuò)了,以后我不會(huì)傷害它了,要是以后別人去傷害小鳥,我也去阻止他們的。老爺爺,我們趕快帶小鳥去動(dòng)物醫(yī)院去治傷吧!”小紅說:“對(duì),讓我們好好保護(hù)小鳥吧!”
小明和小紅等小鳥的傷治好之后,告別了老爺爺后,懷著喜悅的心情高高興興地回家了。
保護(hù)小鳥作文 篇3
原來,我家在棵枝葉茂盛的大樹上,清晨,我們歡樂的歌唱;中午,我和父母起去尋食;傍晚,我和伙伴起玩!ぁぁぁぁぁぞ瓦@樣無憂無慮地過著美好、幸福的生活。
可是,好景不長,人們發(fā)現(xiàn)了這片遼闊的森林,“轟轟轟、轟轟轟······”什么聲音?爸爸、媽媽你們快來,我們家人站在枝頭,看見了小兔、小松鼠······正在到處亂跑,原來是伐木工人在伐樹。我們也趕快逃離家園,飛呀飛、飛呀飛······飛了好久好久,我們終于看見了棵大樹,剛飛上枝頭大樹卻倒下了,只看見片光禿禿的樹樁,這時(shí),漫天黃沙刮的我連眼睛也睜不開;我忍不住流下傷心的淚水。
真希望人們放下手中鋒利的斧子,給我們留下片綠蔭,不要再破壞我們的家園,保護(hù)大自然,保護(hù)生態(tài)平衡吧!愛護(hù)我們的地球,讓我們的未來更加美好吧!
教師評(píng)語:你是個(gè)情感豐富,具有獨(dú)特視角的有心人。全文以童話的形式展開敘述,語言準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富真實(shí),讀來引人入勝,文章字里行間充滿激情,體現(xiàn)出小作者有顆環(huán)保之心。
保護(hù)小鳥作文 篇4
從前,有一個(gè)國家,有一種鳥叫知幾鳥。這種鳥非常美麗漂亮,金色的長長的嘴巴,圓圓的腦袋,一雙大翅膀。一次,森林著了火,美麗的知幾鳥看見森林著了火,就飛進(jìn)了大森林,把火熄滅了,但翅膀已經(jīng)燒沒了。知幾鳥是人類的好朋友。
現(xiàn)在有很多人把小鳥一只只從空中打下來,把很多小鳥關(guān)進(jìn)籠里,使小鳥們不能在空中自由自在地飛翔,也不會(huì)再唱那美麗的.歌了。還有些人喜歡吃鳥肉,使一些鳥死于非命。我感到非常痛心。
鳥類是人類的好朋友。有的鳥能吃樹里的蟲子,有的鳥能吃老鼠,有的鳥能下蛋。啄木鳥是樹木的“醫(yī)生”,有又長又硬的嘴巴,能吃樹里的蟲子,一只啄木鳥一年能吃99988只蟲子,使大樹變得更美麗、健壯。貓頭鷹雖然聲音很難聽,但是它是個(gè)捕捉老鼠的能手,它比貓、黃鼠狼、蛇類更厲害,一只貓頭鷹一年能吃999只老鼠。像母雞、鴨、鵝,它們勤勞踏實(shí),給人類下很多蛋,味道鮮美。這是多么大的功勞哇?
孔雀開屏非常美麗,使人們看得著了迷;八哥人們說什么它就說什么,乖巧可愛,使人們感到高興。
小鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們一定要保護(hù)它們,讓它們自由自在地飛翔在天空中吧!
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