精選描寫鳥的作文4篇
在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的描寫鳥的作文4篇,希望對大家有所幫助。
描寫鳥的作文 篇1
春風帶著濕潤的芬芳氣息,吹過了山戀和田野。柳樹抽出了新條,桃花競相開放,一大群蜜蜂快樂地采著花蜂,美麗的蝴蝶在花叢中撲扇著翅膀,時隱時現(xiàn)。一對老燕子在小林家的房檐下搭了一個窩,生了一窩燕子。它們白天在窩里“嘰嘰喳喳”地叫著,晚上依偎在燕媽媽的懷里睡上甜甜的夢鄉(xiāng)。
一早,老燕子就幫燕子去找食物了。突然,一只羽毛未豐滿的燕子從窩邊跌落下來,重重地摔在地上。還有幾只燕子站在窩邊“喳喳”地叫著,似乎在擔心那只燕子。燕子努力拍打著幼嫩的翅膀,可怎么也飛不起來,它還十分!
燕子一邊掙扎,一邊“嘰嘰”地叫著。叫聲驚動了正在桃樹下歇息的大花貓,只聽見“喵”的一聲,一只大花貓從草叢中閃電般地躥出來。只見它弓著腰,全身的毛都豎起來了,前腿按在地上,尾巴翹得老高,瞪圓眼睛就要向燕子撲來。貪嘴的小花貓得意洋洋地圍著可憐的燕子踱著四方步,胡子翹得高高的,還不時用鋒利的爪子去嚇唬燕子。
燕子全身不停顫抖著,渾身打著哆嗦,兩眼睛睜得大大的……在這千鈞一發(fā)之際,小林立即拿起身邊的樹枝,奔跑著,一邊跑一邊揮舞著手中的樹枝。大花貓見了只好拍拍屁股走了。小林連忙丟掉樹枝,小心翼翼地捧起受驚的燕子,發(fā)現(xiàn)燕子受傷了。小林連忙跑回家?guī)退脗,拿來紅藥水,用一支棉簽沾了點紅藥水,小心翼翼地給它涂上。
哥哥回來,一聽連聲夸贊小林是個愛鳥護鳥的好姑娘。哥哥搬來了梯子,小林把燕子送回了鳥窩,哥哥在旁邊看著,臉上露出欣慰的笑容。頓時,小林的心里也甜滋滋的,眼睛瞇成了一條縫,神采飛揚。
小林見到燕子一家歡樂的團聚場面,高興地直拍手。為自己的所作所為而自豪、高興,心里比吃了蜜還甜。頓時,臉上露出了欣喜的笑容。
描寫鳥的作文 篇2
鳥的體態(tài)優(yōu)美、行為復雜、羽毛艷麗、鳴聲悅耳動聽,使大自然生機勃勃,美化了我們的生活,帶來輕松愉快的好心情。還給人們以無限的藝術靈感和創(chuàng)作的源泉。
所有古今中外的神話寓言中,大多以鷹象征勇猛;天鵝和鴿子象征善良、和平;貓頭鷹和烏鴉象征殘暴;鶴象征長壽;鴛鴦象征愛情的忠貞等等。詩人、文學家、藝術家和廣大勞動人民創(chuàng)造了許多不朽的作品。以鳥為題材的音樂、舞蹈十分豐富。借鳥來歌頌英雄和美德、歌頌善良戰(zhàn)勝邪惡,寄托著對美好生活的向往。
隨著人們的物質生活和精神生活的不斷提高,人類文明的不斷發(fā)展,更有回歸大自然的愿望。踏上山間小路,林中的鳥兒自由自在地唱著美妙的歌,身邊不時漂來陣陣花香。在大自然的懷抱里,享受無限的歡欣與愉悅。
我國是一個有5000年文明史的古國,籠養(yǎng)鳥的“鳥文化” 也有2千年的歷史了。但是,籠養(yǎng)鳥許多都是從野外捕捉來,經過馴養(yǎng)才成為具有觀賞價值的籠鳥。據統(tǒng)計養(yǎng)成1只籠養(yǎng)鳥,在捕捉、貶運、調教、買賣過程中要死傷20只。據內蒙古自治區(qū)錫盟林業(yè)公安的“保護百靈鳥行動” 收繳捕捉的百靈鳥1萬5千多只。每年在錫盟就捕捉10萬只以上,百靈鳥有可能在草原消失。我們反對籠養(yǎng)野生鳥。抵制對野生鳥類的巨大傷害。早在北宋(公元960~1127年) 時,歐陽修就寫了一首《畫眉鳥》的詩:
百轉千聲隨意移,
山花紅紫樹高低;
始知鎖向金籠聽,
不及林間自在啼。
難道具有現(xiàn)代文明的人,還不如古人對大自然的認識嗎?我們提倡走向大自然,到野外去觀鳥,不把野生鳥關在籠子里看。
描寫鳥的作文 篇3
我身處湛藍一片的鳥天堂,遠離了喧鬧和廢氣...... 我腳下是白白的軟綿綿的云朵,周圍是一座座可愛的小屋,四處散發(fā)出奇異的花香,卻不知從哪來 。我張開翅膀,飛向了一棵大榕樹,樹上有幾戶鳥家,里面?zhèn)鱽砹饲宕嗟恼f話聲,那聲音像一個泡泡,似乎一碰就會消失。
突然,窗子里探出了一只百靈,她說:“進來坐坐吧,我給你介紹介紹這美麗的“鳥天堂”!” 哇!多么精致的家具呀!用樹葉做成的餐盤,旁邊還放幾朵野花,杯子是用堅果的外殼做成的,“好了,好了,別看了,口水都快流出來了!”我這才把瀏覽的目光收了回來,百靈鳥又說:“我叫粒粒,之所以“鳥天堂”現(xiàn)在那么寧靜是因為大家都去人類的城市里工作了!蔽殷@奇地說:“。砍鞘幸灿兴麄児ぷ鞯牡胤?”“那當然,他們可以幫人們捉害蟲呀!”我恍然大悟,“哦!那他們的`工作還挺偉大的呀!”我往窗外看了看,喲!竟然有幾個天使!“嗨!你們好!”粒粒對著窗外叫道!澳阏J識她們?”“她們可是我們這最文明的住戶了!
“鳥天堂”,真希望有這種地方!
描寫鳥的作文 篇4
我養(yǎng)了一只可愛的百靈鳥,它的叫聲很清脆,所以我給它起了一個好聽的名字——“翠靈兒”。
有一天,我放學回到了家里,突然發(fā)現(xiàn)“翠靈兒”不叫了,只是在那靜靜的喝水、吃食,又連續(xù)過了幾天,它還是一首歌也不唱,我很想知道這是為什么。
終于,到了星期六,也就是說,我的機會來了,我把陽臺的門關得緊緊的,就在嫩后窺視,突然,兩只大百靈鳥像箭一樣飛到了“翠靈兒”的鳥籠旁,唧唧喳喳的叫個不停。原來,他們是“翠靈兒”的爸爸媽媽。霎時間,我被那一家小鳥之間的深情所感動了,但我卻舍不得“翠靈兒”······
一轉眼,一天又過去了,星期日又到了,我打算再看一眼“翠靈兒”,我走到陽臺上,又看見了“翠靈兒”的爸爸媽媽,我最終也沒容忍下來,大步流星的走到陽臺上。“翠靈兒”看到了我,趕緊對它爸爸媽媽大聲叫,仿佛在說:“爸爸媽媽,快跑呀!有人要來抓你們了!”這時,我已經走到陽臺上,把鳥籠子的門打開了。“翠靈兒”愣了一下,就和它的爸爸飛走了。 第三天,我開學了,上課了,我突然聽到了門外的一陣鳥叫聲,抬頭一看,原來是“翠靈兒”再給我唱歌呢!我高興極了!下課后,同學們都問我那是怎么回事,我只回答了一句話:“這都是愛的力量呀!”
是呀!誰沒有父母兄弟呢?所以我們不要捕捉別的小動物們,要把它們都當成自己的好朋友,讓它們自由的飛跑。