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      2. 鳥(niǎo)的作文

        時(shí)間:2022-07-02 09:10:52 鳥(niǎo) 我要投稿

        【精華】鳥(niǎo)的作文三篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的鳥(niǎo)的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        【精華】鳥(niǎo)的作文三篇

        鳥(niǎo)的作文 篇1

          我喜歡海鷗,因?yàn)樗坏利,而且聰明?/p>

          第一次認(rèn)識(shí)海鷗,是和爸爸一起坐船去奶奶家。那天海上風(fēng)浪很大,我有些暈船,就和爸爸一起到了甲板上。海面上波濤洶涌,除了幾只小鳥(niǎo),什么都看不見(jiàn)。

          我好奇地問(wèn)爸爸:“那是什么鳥(niǎo)。 

          爸爸說(shuō)那是海鷗。

          我又問(wèn)爸爸:“那它們?yōu)槭裁锤喆??/p>

          爸爸說(shuō):“第一,輪船能給它提供動(dòng)力,它飛起來(lái)會(huì)更省力;第二,劃開(kāi)的水面可以方便它找食物!”

          哇!好聰明的海鷗!我要向你學(xué)習(xí),做一只聰明又勇敢的海鷗,接受生活的挑戰(zhàn)!

        鳥(niǎo)的`作文 篇2

          一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,啄木鳥(niǎo)醫(yī)生來(lái)到一棵白樺樹(shù)下,發(fā)現(xiàn)白樺樹(shù)有一只蟲(chóng)子,就快速飛過(guò)去,捉到嘴里,白樺樹(shù)說(shuō):“去去去,一邊去,你弄疼我了!”啄木鳥(niǎo)說(shuō):“對(duì)不起,白樺樹(shù)爺爺,我不是故意的,下次一定輕點(diǎn)。”第二天,啄木鳥(niǎo)又來(lái)了,這一次,它小心翼翼的。然而此時(shí)白樺樹(shù)又一次趕走了啄木鳥(niǎo),他認(rèn)為自己很健康。

          慢慢地,白樺樹(shù)身上的蟲(chóng)越來(lái)越多,它感到全身無(wú)力。這時(shí),森林王國(guó)的使者--蜜蜂飛到白樺樹(shù)旁,它關(guān)切地問(wèn):“樹(shù)爺爺,您怎么了?為什么您沒(méi)有精神?“我也不知道!”白樺樹(shù)的聲音十分地小!把,您的身上有好多蟲(chóng)子,會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)?”蜜蜂急切地說(shuō)。白樺樹(shù)“不可能,這對(duì)我沒(méi)有什么傷害!泵鄯湔f(shuō):“蟲(chóng)子對(duì)您威脅可大了,我現(xiàn)在就去找醫(yī)生!

          蜜蜂來(lái)到啄木鳥(niǎo)的家,向啄木鳥(niǎo)說(shuō)了白樺樹(shù)爺爺生病的情況,啄木鳥(niǎo)二話不說(shuō),飛向白樺樹(shù)那里,不一會(huì)兒,白樺樹(shù)的病就治好了。

          蜜蜂對(duì)白樺樹(shù)說(shuō):“樹(shù)爺爺,啄木鳥(niǎo)被森林國(guó)王封為‘森林醫(yī)生’,他是不會(huì)害了您!卑讟鍢(shù)為自己之前的行為感到十分地抱歉,并向啄木鳥(niǎo)道歉。啄木鳥(niǎo)接受了白樺樹(shù)的道歉,并且定期為白樺樹(shù)進(jìn)行健康檢查。

          從白樺樹(shù)與啄木鳥(niǎo)身上,我學(xué)習(xí)到,在別人對(duì)自己提供幫助時(shí),一定要虛心接受!

        鳥(niǎo)的作文 篇3

          他雖然身材矮小,骨瘦如柴,活像一只螳螂,但他皮膚皙白,五官精致,柳眉鳳眼,鼻正口方,頭上一撮像冰淇淋的卷發(fā)討人喜愛(ài)。

          他的聲音很清脆,像百靈鳥(niǎo)一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。去年元旦,他在晚會(huì)上唱《小小少年》,同學(xué)們整齊地坐在位置上,靜靜地等待老師播放伴奏音樂(lè)。他清了清嗓子,隨著伴奏聲放開(kāi)嘹亮的歌喉:小小少年很少煩惱,眼望四周陽(yáng)光照那悠揚(yáng)的歌聲,好似山谷中百靈鳥(niǎo)的鳴叫,高亢激昂,悅耳動(dòng)聽(tīng)。同學(xué)們深受感染,有的舉起雙手搖曳擺動(dòng),有的閉起眼睛輕輕哼唱,有的情不自禁地打起節(jié)拍,連平常很少唱歌的我,也跟著唱起來(lái)。我們這些少年的煩惱,隨即消失在歌聲中。

          他不僅歌唱得好聽(tīng),朗誦也聲情并茂。記得有一次,班級(jí)幾個(gè)男生參加古詩(shī)詞朗誦大會(huì),他就是其中的一個(gè)。他朗誦的《小池》字正腔圓,娓娓動(dòng)聽(tīng),猶如天籟之音。他還一邊朗誦一邊做著優(yōu)美的動(dòng)作,完全沉浸在古詩(shī)的意境當(dāng)中。我們聽(tīng)得如癡如醉,真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻。

          你知道這只為我們帶來(lái)快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)是誰(shuí)嗎?他呀就是我們班的一一楊明熠。

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