精選描寫小鳥的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的描寫小鳥的作文4篇，希望對大家有所幫助。
描寫小鳥的作文 篇1
一次，我們班里胡婉容同學(xué)在放學(xué)回家的路上撿到了一只受傷的小鳥，她的爺爺不讓她喂養(yǎng)。胡婉容就把這只可憐的小鳥帶到教室來，請我收養(yǎng)。因為我以前也養(yǎng)過一只斷腿的小鳥。
我以善為本嘛！義不容辭，便收下了這只沒有依靠的鳥兒。
帶回家后，我和媽媽給小鳥進(jìn)行了簡單的包扎，然后把他放在了一個舒適的籠子里，好讓他有個安身之處。我仔細(xì)地打量著，發(fā)現(xiàn)他是一只斑鳩，長著咖啡色的羽毛，橙黃色的小嘴巴，一雙透亮靈活的眼睛。
小鳥餓了，尖尖的小嘴不停地啄著淡黃色的小米；渴了，一頭扎進(jìn)水里喝水。有時我還會拿一個挖掉核的蘋果放進(jìn)籠子里讓他換個口味。等到下一次再去看的時候，會看到蘋果已被吃掉了不少。
每次，我看見他吃東西時，都高興得很哪！
一般在晚上的時候，屋里很黑，他好像有點兒害怕，就在鳥籠里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，唧唧地叫著。開始媽媽不喜歡這種聲音，覺得吵，影響休息。而我卻覺得這“美妙”的音樂象一支“催眠曲”。每晚，我都伴著這別致的樂曲入睡�，F(xiàn)在沒有了這“唧唧”的叫聲，我反而覺得屋里太安靜了。
轉(zhuǎn)眼間已過了幾個星期，他的腿傷也快好了，個頭也變大了，從小斑鳩長成了大斑鳩，看到這一切，我難以抑制內(nèi)心的喜悅。
幾個月過去了，小鳥的傷完全愈合了。這本是一件好事，而我卻很難過，因為媽媽說過小鳥的傷一好就要把他放飛。因為大自然才是他真正的家。
終于在一個星期六的上午，我捧著小鳥一步步地挪下樓梯，來到草坪上把他舉起來向上一拋，他飛起來了！我心里默默地說：“再見了，小鳥！再見了，我的好朋友！希望你以后記得我，飛到我家窗口來看看我�！毙▲B很通人性，飛上天空后，在我的頭頂轉(zhuǎn)了幾圈，仿佛在說：“謝謝！可愛善良的小伙伴，我一定會來和你相會的……”
描寫小鳥的作文 篇2
有一個可愛的小寵物是每個小朋友的心愿。
我和許多小朋友一樣，非常喜歡養(yǎng)寵物�？上в捎谌狈︷B(yǎng)寵物的經(jīng)驗，它們都早早地夭折了。小雞花花在陽臺上被烈日曬死了；小金魚在我的熱心飼養(yǎng)下，被撐死了；在我去姥姥家的日子里，小烏龜在魚缸里翻不過身來活活累死了……連最長壽的'烏龜都能被我給養(yǎng)死，我真是再也不敢和爸爸提養(yǎng)寵物的事兒了。
可就在昨天，爸爸竟然給了我一個天大的驚喜，送給我兩只漂亮的鸚鵡。一只鸚鵡的肚皮是碧綠色的，我叫它綠肚皮兒，另一只鸚鵡的肚皮是天藍(lán)色的，只好叫它藍(lán)肚皮兒了。它們那奇特的小嘴彎彎的象個鉤子似的貼在小巧玲瓏的面孔上，閃閃發(fā)亮的小眼睛好奇而又不安地環(huán)視著它們的新家。
它們非常講衛(wèi)生，閑著沒事兒就梳理自己那美麗的羽毛，有時還互相幫忙，可幫著幫著就打起架來，我只好趕緊給它們端茶送水，用吃東西來分散它們的注意力，它們只要一看到我給食盆添米加水，就會爭先恐后地從桿子上飛下來，沖向食盆，你擠我撞地吃個不亦樂乎。吃飽喝足后，它們就心滿意足地飛上橫桿開始表演。
藍(lán)肚皮兒特愛表現(xiàn)自己，時不時地用小爪子緊緊地抓住橫桿，頭朝下來個“倒掛金勾”；綠肚皮兒也不甘示弱，嘴爪并用沿著鳥籠噌噌幾下就爬上了橫桿，然后似地看著正沾沾自喜的藍(lán)肚皮兒。藍(lán)肚皮兒不屑地瞥著它：“綠肚皮兒啊綠肚皮兒，我們的本能是飛啊，像個猴子似的爬上橫桿算什么本事啊。”
怎么樣，我的“小肚皮兒們”絕活厲害不？過兩天，我準(zhǔn)備教它們說話，到時讓它們表演個“鸚鵡學(xué)舌”。
描寫小鳥的作文 篇3
在一天，一只小鳥到它們的任務(wù)部接受任務(wù)，長官說：“小黃，你要穿越到人類世界�！�
小黃鳥說：“好的�！�
長官說：“你去幫一個小男孩。”
于是小黃鳥穿越到公元20xx年5月15日，它看一個小男孩在玩游戲，心想，這就是我的目標(biāo)吧！小黃鳥飛過去，說：“晨晨，要練字了，不然錯字連篇。”
晨晨聽了小黃鳥的話，就奮筆疾書了。晚上，晨晨在玩弓箭手大作戰(zhàn)，小黃鳥說：“不可以玩了，你別具一格，別人晚上睡覺，你在玩游戲。”
晨晨還在玩游戲，小黃鳥說：“不寫作業(yè)，你爸媽又會打你小屁屁�！�
晨晨聽到了打人，就動起來了。
一天……一個小黃鳥穿越回自己的世界了，說：“我走了”。
描寫小鳥的作文 篇4
今晨，我依然興沖沖地去上學(xué)。一進(jìn)教室就聽見鳥的清脆叫聲，呀！一只很小的鳥落在吊燈繩上。兩只小爪子一動不動地把著繩，腦袋搖來搖去，很是好奇的樣子。
大部分同學(xué)還沒有來，我索性和幾個同學(xué)坐下來，仰頭細(xì)致端詳起它來。這只小鳥就像是一位美麗的公主身穿綠色舞裙，翅膀稍微有一些黑紋，黑的發(fā)亮，黑的顯眼。它睜著兩只晶瑩透亮的眼睛目不轉(zhuǎn)睛眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著大家。我想：它大概是剛剛從窩里飛出來的吧！那么幼小，那么脆弱，就像一塊精美的玉石，讓我們舍不得觸碰一下，生怕會傷害到它。它的肚皮是黃色的，襯托著舞裙簡直是天造地設(shè)的搭配。
教室再好，畢竟不是它的家，我們思忖著怎樣讓它完壁歸家。于是兩個大膽的男同學(xué)自告奮勇?lián)巍白o(hù)送”任務(wù)。說是護(hù)送，其實就是小心的抓住它，看看它是否受傷，放飛它。說來奇怪，可能是它還太小，沒遇到過什么驚險的事情，很輕松就抓住了它。放在手上細(xì)看，它似乎一點兒也不害怕，小爪子強(qiáng)而有力地的抓著，小眼睛旁那碧綠的顏色更把它的眼睛襯托得無比美麗，就像兩顆無暇的珍珠。
沒想到，要放飛它的時候，它卻逃走了。滿屋子亂飛，過了半晌它平靜下來，悠閑地飛舞著。小小的翅膀撲棱撲棱地拍打著，好似它在和空氣翩翩起舞，就像在禮堂跳探戈，多么美妙啊！
老師用帽子輕輕地罩住它，讓它從窗口那兒飛走了。它飛的好快，好輕巧，很快就在我們的視野中消失了。我突然很快樂，眼神中散發(fā)出一種光芒，繼續(xù)向它遠(yuǎn)去的方向張望，也送去了我心中對它的祝福。
我相信小鳥會感謝我們的！
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