精選小鳥的作文五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小鳥的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小鳥的作文 篇1
大家好，我叫小飛，是一只快樂的小鳥兒！我過著無憂無慮的生活。
可是，有一天，我餓了就像往常一樣飛出去尋找食物。我飛出去不遠(yuǎn)就看見一處地上有一些大米。我想今天運(yùn)氣真好，比平常好，不用飛多久就可以吃到食物了。怎么？這一堆大米上面怎么有一個(gè)蓋子？沒有關(guān)系，那不是跟以往一樣，不用去理它們！在飛下去吃大米以前，我又看了看周圍的動(dòng)靜。我觀察了一會(huì)兒，發(fā)覺四周跟平常一樣，安靜得很，沒有什么特別的地方。我馬上像餓虎撲食一樣飛了下去，迅速地吃了起來。突然一聲巨響，那個(gè)蓋子壓了下來，我想馬上飛起來，可是，已經(jīng)不行了。我被罩住了。我又哭又叫，可是有什么辦法呢？我還是沒有飛出蓋子去。
突然，我被一只大手抓住了，還把我給放進(jìn)了一只鳥籠子里面。他們雖然給我吃的食物，還給我喝的。可是，沒有用，我還在想著自己家里的親人，自己的伙伴，廣闊的天空，自由的世界……
過了好久，一個(gè)小男孩拿起了這一只籠子，看到我在里面飛上竄下，一刻也不安停。他知道我想要自由，就把籠門開了，放我出去。
我出了籠門以后在半空中飛了幾圈，向這位小男孩表示我的謝意。然后，我就往藍(lán)天上空飛走了。我還在想這個(gè)世界上要是人們都像這一個(gè)小男孩一樣該多好呀！我要向人們說：“請愛護(hù)我們吧！愛護(hù)可愛的小鳥吧！”
小鳥的作文 篇2
一天，小明正在寫作業(yè)。這時(shí)，窗外飛來了一只小鳥，落在小明書房的窗前，小鳥對著小明在嘰嘰喳喳地叫。小明看見了，立刻伸手抓住了小鳥。小明心想：太好了，我有新伙伴了！就立刻去找來了一個(gè)籠子把小鳥關(guān)了起來，并給小鳥取了個(gè)名字叫“彩彩”。
從此，每天早上和傍晚，小明都會(huì)聽到彩彩動(dòng)聽的歡唱聲，開心極了。突然，有一天，小明卻沒有聽到彩彩的歡唱聲了。彩彩悶悶不樂地低著頭。于是小明就問彩彩：“你為什么傷心呢？”彩彩回答：“我想找我的伙伴！”小明聽了心里想：是呀，彩彩都好久沒有回家了，它的爸爸媽媽和伙伴們一定很著急，都在找它，它們一定都很想彩彩了，我就放它回家吧！于是，小明把籠子的門打開了，讓彩彩飛了出來。
彩彩高興的對小明說：“謝謝你，小明”。小明也開心的對彩彩說：“彩彩，你回家吧！去找你的爸爸媽媽和伙伴們吧！”彩彩感動(dòng)地對小明說：“小明，謝謝你，再見了！”說完就張開翅膀開心的飛走了。
專家點(diǎn)評(píng):
這篇文章描寫了小明和小鳥的相處過程，最后小明放飛了小鳥“彩彩”，讓小鳥回歸自然。文中把小鳥賦予了人的思想和行為，很是生動(dòng)、形象，同時(shí)文章也很有教育意義：鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們要愛護(hù)小鳥。
小鳥的作文 篇3
我是一只小鳥，自由的飛，自由的玩耍，不管刮風(fēng)還是下雨，我都要自由的飛翔。
我想在藍(lán)天媽媽的懷抱下成長，我想在大樹爸爸的樹枝上跳舞唱歌。唱給那些殘疾的.孩子，唱給那些窮苦的孩子，給他們帶來快樂、幸福。
我漸漸長大了，我的翅膀硬了，可以飛到更高更遠(yuǎn)的地方。有一天，我來到了一個(gè)有著我的同類的世界，我開心地飛過去，有布谷鳥、孔雀、喜鵲、麻雀``````
我又來到了一個(gè)人的世界，這時(shí)，只聽一個(gè)小男孩說：“京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?
小鳥的作文 篇4
在最粗壯的一棵大樹上，有著最舒適的環(huán)境，可可一家就住在樹上。
有一天，頑皮的小鳥可可瞞著爸爸媽媽，悄悄地飛了出去。她是一只漂亮的小鳥，滿身都是五彩的花紋。她飛啊飛啊，看見了滿滿一桶綠油漆。她看了看綠油漆，又看了看自己身上的羽毛，心想：如果把我身上的羽毛染成綠色，該多好看呀！于是，可可撲通一聲沖進(jìn)了木桶里。哎呀，救命，救命！可可不會(huì)游泳，只有不停地掙扎。救命！
突然，她抓住了桶沿，終于爬了上來。呼——可可長嘆了一口氣，但她看了看自己身上的羽毛，又哎呀一聲驚叫起來。原來，以前漂亮的小花鳥已經(jīng)變成了小綠鳥了。
可可十分傷心，趕緊跑到黃泥地兒上打起滾來，想把油漆搓掉�？捎推狃ず鹾醯模瓴幌聛�。反倒剛才的小綠鳥身上又多了一層黃泥，又變成了小黃鳥。
這時(shí)，大樹醒了。他看到小鳥可可不見了，趕緊叫醒了鳥爸爸和鳥媽媽：醒醒，醒醒！可可不見了！大樹剛才正在給鳥爸爸、鳥媽媽還有一只才出生一天的小鳥取名字呢，取著取著就睡著了。剛才突然被一個(gè)奇怪的東西弄醒了，就發(fā)現(xiàn)了可可的失蹤。大樹沒時(shí)間想那是什么東西，第一時(shí)間叫醒了鳥爸爸和鳥媽媽。可可不見了！
鳥爸爸和鳥媽媽到處找可可，而大樹因?yàn)椴荒茏�，所以只有在原地焦急地等可可�?/p>
在鳥爸爸和鳥媽媽找可可的時(shí)候，可可被同樣淘氣的風(fēng)兒吹走了。風(fēng)兒說：可可，我們一起去玩兒吧！我知道一個(gè)好地方，你一定會(huì)喜歡的。說著，風(fēng)兒就帶著可可來到了一座山洞前。風(fēng)兒笑嘻嘻的看著可可說：怎么樣？我經(jīng)常來這兒玩的，這兒可好玩兒了！可可也對這座山洞產(chǎn)生了興趣，和風(fēng)兒一起笑鬧著沖進(jìn)了山洞里�？�！咳！咳！小鳥可可嗆得逃了出去。原來，這是一個(gè)煙囪，剛才風(fēng)兒一進(jìn)去，就把黑煙、黑灰都吹起來了。
可憐的可可又變成了小黑鳥了。她回到了家，恰巧鳥爸爸、鳥媽媽也剛回家。鳥媽媽問：你是誰家的孩子呀，來這兒有什么事兒��？可可都快哭出來了，哽咽著說道：媽媽，我是可可呀！鳥媽媽這才認(rèn)出可可來，連忙幫她洗澡。黑煙洗掉了，黃泥洗掉了，油漆可沒這么好洗了。鳥爸爸銜來了刷子，刷啊刷啊，油漆是刷掉了，可是可可的羽毛卻被刷的東掉一塊兒西掉一塊兒，再也不像以前這么漂亮了。
小鳥的作文 篇5
離開了，你們即將離開我了，可是，舍不得。就在前幾天，我們還互相打趣說窗外的小鳥什么時(shí)候破殼？但現(xiàn)在窗外只剩下了蛋殼，而我們就要分開了，成績出來那天不管是好是壞，所有人都哭了，哭出了三年的情感，哭出了滿心的苦楚。
與你們在一起的三年點(diǎn)點(diǎn)滴滴從白色的校服上慢慢滑落，落在了黑色的土壤再也找不見了，土壤栽培了無數(shù)的樹苗，我們成長了，我們也將要各奔東西了。
曾經(jīng)在戰(zhàn)場飛奔的你們再也不見了，還記得體育中考的你們，你們個(gè)個(gè)如狼似虎，那是的你們就想出生的牛犢。在經(jīng)過了五百米的沖刺，我沒有看見一個(gè)人的掉隊(duì)，你們在熾熱的烈陽下盡情飛灑汗水，盡管腳底已經(jīng)燃燒，可是你們沖過終點(diǎn)時(shí)是多么驕傲，多么自豪。停下來了，那道狂風(fēng)停下來了，有的倒下了，有的跪倒在塑膠跑道上吐了，有的哭了。他們互相扶持，他們滿含淚水得走向休息室，他們相互依靠，不知是淚水還是汗水打濕了他們的衣衫。
我的好朋友，我的三年同學(xué)，你們揮灑的汗水我是否還看得見？讓我再抱你們一下，讓我再跟你們說一句話，不要泣不成聲，可好？
仍記得中考接近倒計(jì)時(shí)之際，我們沒有太多的卷子，但我們個(gè)個(gè)捧著一本本書認(rèn)真的復(fù)習(xí)。你們那時(shí)是多么的英姿颯爽，多么的婀娜多姿。或許那時(shí)我們沒有太注意對方，若時(shí)光能倒流，我希望我可以看著你們，靜靜地沒有一絲聲響地，再看看這三年陪著我的好友。
還記得就在那幾天，有一位好友在排解我們的壓力，它在窗外筑了一間小屋，在那里孵蛋。不知是誰先發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，很快就席卷了兩個(gè)班級(jí)，可愛的女生總是從窗戶探出頭去望望這位慈愛的母親，就連老師也為之吸引。外面下雨了，不論是同學(xué)還是老師都投以關(guān)懷的目光。風(fēng)吹雨打，我們真的從未阻斷過，我們堅(jiān)忍不拔，我們無所畏懼，三年磨一劍創(chuàng)佳績，就像窗外的鳥兒一樣沒有停止過。
窗外的小鳥破殼了，我們的戰(zhàn)斗結(jié)束了，我們的相伴而行旅途結(jié)束了。
破開塵封的回憶，了卻身旁的羈絆，追求屬于自己的一切，我們都已經(jīng)結(jié)束了三年的旅程。我們已經(jīng)長成了雛形的翅膀，振翅而飛并不是我們現(xiàn)在的任務(wù)，將這雙翅膀巨大化才是我們現(xiàn)在的任務(wù)。每只鳥兒并非生下來就會(huì)飛，更是要經(jīng)歷困難的錘煉才能成功，我的好友們，不要想一飛沖天，要蓄勢待發(fā)。
再見了，我的伙伴們，不要泣不成聲，讓我們再抱一下，再說上幾句話。窗外的蛋只剩下了蛋殼，我們在初中的任務(wù)結(jié)束了，但是不要忘記對方，可好？
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