鳥小學(xué)作文精選15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的鳥小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
鳥小學(xué)作文1
我最喜歡的鳥是白天鵝。白天鵝長著一身潔白的羽毛，就像一位披著白紗的少女，真漂亮！白天鵝的大眼睛就像晶瑩剔透的寶石一樣。在它那透亮靈活的眼睛的下，長著一張帶黑點的小黃嘴，非常可愛！那平靜的湖面就像一面鏡子，倒映出它們高雅的身影。
一群白天鵝掠過湖面，舒展著翅膀，時而昂首挺胸，神氣如同軍人；時而曲頸低頭，閑雅勝似仙子；時而落到水面上，喧嘩的戲水。有時會有一對一雌一雄的白天鵝頂著對方的頭，空出來的部分就像一個愛心一樣。
我太喜歡白天鵝了，希望你們也喜歡幽雅詩文的白天鵝。
鳥小學(xué)作文2
珍珠鳥是一種小巧、可愛的鳥，珍珠鳥的種類很多，我只介紹一下金山珍珠鳥，它的學(xué)名叫斑胸草雀，又叫“錦花鳥”、“錦華鳥”、“小珍珠”�，F(xiàn)在，珍珠鳥已成為人們喜愛的籠養(yǎng)種類，因為它養(yǎng)起來非常容易，用山東話說就是“潑辣”。
珍珠鳥長著一張橙紅色的嘴，它的嘴很尖，但很短。那雙炯炯有神的眼睛，你都看不出它的眼睛正在往哪看。一身白灰相間的羽毛緊緊的裹在身上。那翅膀上的羽毛，一層一層的，好象是大海上翻滾的波浪。那條黑禿禿的尾巴不知被誰鑲上了幾顆透白的珍珠，那幾棵珍珠在黑色的尾巴上格外顯眼。那雙黃黃的可愛的小爪子從胸脯上的絨毛中探出來，真實如虎添翼。
鳥小學(xué)作文3
一個休息日，我和爸爸媽媽一起去花鳥市場買了兩只小鳥回家。
這兩只小鳥一藍(lán)一黃，藍(lán)色的是只斑點鸚鵡，名叫“冰淇淋”，很文靜，身上布滿了毛，風(fēng)一吹，藍(lán)色的羽毛隨風(fēng)擺動，好看極了。黃色的小鳥我不知道它的品種，更不知道它是公是母，不過他倒也生得乖巧可愛，于是，我給它起名“棒棒糖”。
別看它們長得這么乖巧可愛，這么文靜，其實它們玩起來可瘋了。每當(dāng)中午，天氣很熱的時候，鳥兒們便興奮起來了：有時它們上躥下跳；有時竟蕩起了秋千；有時發(fā)瘋般的吃食；有時還互相梳理羽毛。
告訴你，鳥兒們可挑剔可脆弱啦。店主告訴我：小鳥不能斷水，也不能斷食，小鳥在曬太陽時，若有風(fēng)，一定要把它搬回屋內(nèi)來。不只這些，這兩只小鳥只吃鳥食和干凈的新鮮菜葉，其它的連看都不看一眼，聞都不聞一下，非常挑剔。
在我心目中，我的小鳥們是那么美麗，可愛，它們永遠(yuǎn)是我的好朋友！
鳥小學(xué)作文4
啄木鳥我是一只啄木鳥，人們都叫我“森林醫(yī)生”，全世界只要有森林的地方都有我的蹤影，我終身在森林里度過，并不象別的鳥兒去南方過冬。我的身體是黑灰色的，平常我能牢牢地站在樹干上卻掉不下來，這與我身體的結(jié)構(gòu)有關(guān)，我每只腳有四個腳趾，兩個朝前，一個朝后，一個朝側(cè)。我趾尖有鋒利的爪子能牢牢地抓住樹干，我還有羽毛堅硬的尾部，能為身體額外地支撐。我長著長長堅硬的喙，我通常用喙飛快地敲，啄出一個深深的洞捉出蟲子吃。我吃的蟲子有很多種，有天牛、蜻象甲等，我一天能吃1500條，我的食量很大吧，不過我吃的都是害蟲，所以人們都叫我“森林醫(yī)生”。我還有個最大的特點，我不像其它鳥，嘰嘰喳喳地叫，我一年三個季節(jié)不鳴叫，只有到了春天才鳴叫，所以人們聽到我清脆而響亮的鳴叫就知道春天來了。
鳥小學(xué)作文5
我家的小白鳥
我們家有一只可愛的小白鳥，一身雪白的羽毛，一只紅紅的小嘴，一對烏黑的眼睛，使它格外好看.小白鳥在籠子里成天跳來跳去，看見什么東西也要動一動.
有一次，老媽在籠子上系了一根繩子，小白鳥立刻跳下來拽線玩，它用鋒利的嘴把籠子拽的咚咚響，過了一會兒，它又跳上小秋千搖了起來.
小白鳥的吃相就更可愛了，在籠子里放上吃的就跳過來，大口大口的吃起來，我看見小鳥的嘴像一把鋒利的刀子，把硬硬的谷子放到嘴里，幾下就咬開了..每一天早上，小鳥就站在有陽光的地方，舒舒服服的曬太陽.她要是高興就站在臺子上大聲的叫著，它若是不高興就在籠子里撞來撞去，把籠子撞的'快倒了.
這只小鳥給我們的生活增添了很多快樂的事，我們?nèi)胰艘埠芟矚g這只小白鳥.
鳥小學(xué)作文6
星期天，啄木鳥去森林超市買蟲子吃，途中遇見了小烏龜，小烏龜知道后問：你為什么不去捉蟲子吃呢？啄木鳥說：那多累呀！再說，啄了嘴會疼的！小烏龜說：那是你的本職工作，你看別的啄木鳥都在捉蟲子。啄木鳥噘著嘴，生氣地說：不要你管。氣得小烏龜扭頭就走。
過了幾天，啄木鳥又去買蟲子吃，萬萬沒想到，超市居然斷貨了。啄木鳥餓著肚子回家了，他躺在床上有氣無力地想：早知道我就聽小烏龜?shù)脑捔恕?/p>
忽然，他聽見篤篤的敲門聲，原來是小烏龜給自己送蚯蚓呢。小烏龜說：我知道你買不到蟲子，專門給你送的，你快吃吧！以后可不要好吃懶做了。啄木鳥羞著臉說：好的。
第二天，小烏龜去找啄木鳥，看見她正在樹上忙碌地啄蟲子。啄木鳥看見小烏龜，開心地說：我要做一個森林衛(wèi)士，把蟲子統(tǒng)統(tǒng)吃光，不讓蟲子破壞我們的家園。小烏龜欣慰地說：我支持你，我們共同守護(hù)，加油！
鳥小學(xué)作文7
從前，有一棵小樹和兩只小鳥，他們過著無憂無慮的生活。但是幾天后，一個獵人走進(jìn)了他們的生活。獵人會每兩天打一只鳥吃，每周砍一棵樹燒柴火，讓森林里的鳥離開家，小樹卻要死！這兩只鳥真的很想幫助小樹，但是它們找不到出路。一只鳥對另一只說：“我去城里看看。城里人有很多辦法�！绷硪恢圾B說：“好吧，你要小心�！绷硪恢圾B說：“好，我知道了，再見！”過了兩三天，小鳥回來了。小鳥對另一只小鳥說：“城里的人好像說要移植這棵樹，可是我們太年輕了怎么辦？”另一只鳥說：“我們?nèi)ゴ笙竽莾喊�。”他們飛啊飛，飛到大象家，然后把這些事情都告訴了大象。大象同意了。大象和兩只鳥來到了小樹所在的地方。大象用它的長鼻子卷起小樹，去了一個新的小森林。大象用腳挖了土，種下了小樹。這棵小樹和以前一樣漂亮。兩只鳥又有了家，大象也有了家�！@里是正文結(jié)尾
鳥小學(xué)作文8
今天老師給我們布置了一個作業(yè)，叫“啄木鳥行動”，讓我們?nèi)フ疑钪械腻e字。我首先在大街上找，可我反反復(fù)復(fù)找了好幾遍，沒有找到一個錯字。
我想：要不去小弄堂找找看。我剛剛走進(jìn)小弄堂，眼前突然一亮，發(fā)現(xiàn)蜜果小店的招牌上的“果”和我們平時寫的不一樣，寫成了“菓”。我又往前走，看見路邊的小飯店的玻璃窗外貼著一張菜單，上面“紫菜番茄湯”中的“湯”寫成了“湯”。接著，我又往另外一個方向走去。從停車庫前走過的時候，我又看見停車庫門口的牌子上寫著“憑證停放”，其中的“停”字居然寫成了“仃”，我還第一次看到這個字，應(yīng)該也是“�！钡囊馑及�。我看到藥店的燈箱上的“藥”字寫的也跟平時不一樣，寫成了“藥”字。我回到了家，查了新華字典才知道“菓”是異體字；“湯”和“藥”是繁體字；“仃”是錯字。
這次“啄木鳥”行動不僅讓我知道了繁體字和異體字，也讓我真真懂得：只有書寫規(guī)范，才會讓我們的生活更方便。
鳥小學(xué)作文9
今天下午第二節(jié)語文課，因為9名同學(xué)去參加古詩文吟誦了，所以上不了新課。
但是老師不可能讓我們閑著，就分配了班里同學(xué)的一項任務(wù)：“啄木鳥在行動�！贝蠹叶加X得奇怪，就在討論著。
就在這時候，老師突然說：“啄木鳥在行動就是看別的班級的櫥窗里有沒有錯別字�！崩蠋熼_始分配任務(wù)，哈！我們組是檢查六年級的。突然坐在我前面的吳宇琦轉(zhuǎn)過頭來說：“我們一起吧！”我點點頭說：“嗯�！�
我們先在本子上做好班級的標(biāo)記再去。
我們到了三樓，看見六一班的櫥窗什么都沒有，只能打空白。到了二班櫥窗旁，“啄木鳥們”細(xì)細(xì)地觀察，“蟲子”根本沒有，我們空了一次肚子。到了五班，“啄木鳥們”像一匹匹餓狼般尋找食物，哇！抓到了三只大肥蟲：“弟”，“盼”，“爺”。接著是四班，有在大樹中找出兩只蟲子：“獻(xiàn)”，“百”。最后是三班，誒，又餓了一次肚子。
今天的收獲真是不��！但也在提示我們不要寫錯別字哦！
鳥小學(xué)作文10
在我家，有一只美麗的畫眉鳥。它的身子是棕褐色的，長小巧玲瓏的嘴巴;腳是灰色的，緊緊的抓住桿子;它的眉毛特別有意思，白色的，好像是人用筆畫上去的一樣。
畫眉吃食的時候很好玩。今天，我剛進(jìn)門，忽然聽見一陣清脆啼叫。我直奔陽臺，原來是畫眉鳥餓了，見我來了，激動的亂飛。我就往食缸里放了一些蟲子，它立刻竄上來開始狼吞虎咽吃蟲子，又喝了 點水。感覺舒服多了，它就開始鳴叫，那”歌聲“可真好聽。
說起畫眉鳥的叫聲吧，說起來聲音有點像布谷鳥、喜鵲、山雀等鳥的叫聲。它的聲音十分宏亮，歌聲悠揚婉轉(zhuǎn)，非常動聽。一次，我把畫眉鳥掛在樹枝上去透氣。它就開始唱起歌來。那聲音又那么響亮 ，又那么婉轉(zhuǎn)動聽。這時，我聽到樹下面有人在竊竊私語：誰家的鳥兒叫聲這樣好聽?我聽了，不由自主地笑了起來。
我一向喜歡我家的畫眉鳥。
鳥小學(xué)作文11
在世界上，有很多小鳥會唱歌，但在眾多的小鳥之中，唯獨畫眉鳥的歌聲最令我入迷。
在我小的時候，有一天下雨時，奶奶收衣服的時候在窗戶旁邊看見了一只受傷的畫眉鳥，奶奶把一條紅繩子綁在畫眉鳥的腿上，送了給我。我就用了一個小籠子把它安放好。每天的早上，我都要聽它唱一次歌才去上幼兒園。我每天都聽它嘰嘰喳喳地唱歌，慢慢的，我在畫眉鳥的歌聲里聽出了一絲悲傷的心情。漸漸的我對它產(chǎn)生了憐惜之情，就把它給放生。以后，每天早上，我都會聽見一只畫眉鳥的優(yōu)美的歌唱聲。就這樣，畫眉鳥的歌聲伴隨我渡過了上幼兒園的時期。
后來，我上了小學(xué)，搬了家。就再也沒聽到過畫眉鳥的歌唱聲了。我是多么懷念那時的生活呀！多懷念那只可愛的畫眉鳥！那美妙動聽的歌唱呀！
鳥小學(xué)作文12
今天早上我七點就起來了，自己去平臺上散步，早上的空氣真新鮮呀天上的云也很高，正是秋高氣爽的季節(jié)。天上飛著幾只棕白相間的麻雀，嘰嘰喳喳的叫著我看不清他們，怎么辦呢？
我首先抓了幾粒米，把米用剪刀剪碎，放到平臺上我等了一會兒，沒有鳥來再等一會兒，還沒鳥來，我想：是不是要回屋里呆一會兒呢？我在這兒鳥會不會害怕呢？
我回屋看書突然，我聽到一陣鳥叫，我趕緊跑到陽臺門口，由于腳步太重，鳥飛了，我又抓了一點白瓜子仁，放到陽臺門口，我在屋里像陀螺一樣轉(zhuǎn)了好一會兒也沒有鳥來，我靜等著，終于有幾只小鳥飛到近處。
鳥市啄著吃東西的，因為鳥沒有舌頭，所以直接咽下去，鳥不是像人一樣一步一步的走路，而是一蹦一蹦得跳。
鳥小學(xué)作文13
如果我是一只在天空中自由翱翔的百靈鳥，那該多好��！
我給辛勤勞動的農(nóng)民伯伯唱歌；我給默默奉獻(xiàn)的老師唱歌；我給為了他人方便的鋪路工人唱歌。我要給為國家、為社會奉獻(xiàn)的人們唱歌。我不為那些侵略者、叛國賊、擾亂社會治安和破壞環(huán)境的人唱歌，因為他們讓大地遭受痛苦的折磨。
如果我是百靈鳥，我要飛上云間，看看這美麗的大地；我要飛到海濱沙灘，睡在軟綿綿的沙灘上，觀賞碧藍(lán)的美麗的大海；我要飛到海嘯災(zāi)區(qū)，給予那些可憐的小朋友一點安慰；我要飛到戰(zhàn)場，讓戰(zhàn)爭停止。
我希望我是一只人人喜愛的百靈鳥！
鳥小學(xué)作文14
一天，大樹爺爺感覺腰痛，于是它的好朋友畫眉鳥請來了大名鼎鼎的啄木鳥醫(yī)生。啄木鳥醫(yī)生剛飛到大樹爺爺居住的小河邊，就對大樹爺爺說：你的身體里一定有蟲子，我要替你捉蟲子。大樹爺爺聽完后，卻說：我只是腰痛，跟身體里有沒有蟲子沒什么關(guān)系吧。可是，大樹爺爺還沒說完，啄木鳥醫(yī)生已經(jīng)站在樹枝上捉蟲子啦。啄木鳥醫(yī)生東啄一下，西啄一下，怎么也啄不出一只蟲子。這時，畫眉鳥失望說道：讓啄木鳥醫(yī)生走吧�？墒亲哪绝B醫(yī)生非要留下來給大樹爺爺治病。大樹爺爺沒辦法，只好繼續(xù)讓啄木鳥醫(yī)生捉蟲子。最后，畫眉鳥發(fā)現(xiàn)大樹爺爺?shù)臉涓闪蚜艘稽c，便說了出來。啄木鳥醫(yī)生看到后，認(rèn)為是臺風(fēng)造成的，就啥也不說的飛走了，留下又痛又難看的大樹爺爺。最后還是畫眉鳥通知護(hù)林員叔叔幫忙用繃帶把裂開的樹干綁了起來，才治好了大樹爺爺腰疼的毛病。
鳥小學(xué)作文15
一天，小鳥在天上自由自在地飛翔。不一會兒，卻停在了老虎的頭上，把老虎驚醒了。
老虎迅速抓起小鳥問：“我想問你，為什么你們小鳥總是快樂？而我總是悶悶不樂呢？”小鳥眼珠骨碌一轉(zhuǎn)說：“你先放了我，我就告訴你�！闭f完，老虎聽從了小鳥的話。小鳥說：“告訴你吧，我們天天快樂是因為我們善良，你不快樂是因為你兇惡，沒有跟人你玩，你所以就不快樂了。老虎我告訴你吧，你要想快樂就必須對別人友善不讓你不會得到你所得到的�！�
小鳥的這句話深深地打動了老虎，老虎決定要重新做人。
就這樣，老虎看見其他的動物有困難或者要幫助都主動去幫助別人，在多次的幫助別人，老虎也漸漸如小鳥所說的一樣變快樂了。
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