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      2. 愛護(hù)小鳥作文

        時間:2023-02-15 14:44:42 我要投稿

        愛護(hù)小鳥作文(匯編15篇)

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的愛護(hù)小鳥作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        愛護(hù)小鳥作文(匯編15篇)

        愛護(hù)小鳥作文1

          小朋友們,你們現(xiàn)在是不是很少聽到鳥兒清脆的叫聲?你知道是什么原因嗎?那是因為現(xiàn)在有很多人不珍視鳥類,隨意捕殺鳥類,使大多數(shù)鳥死于非命。我感到很痛心。

          前些天我從新聞中了解到,新疆等地區(qū)的農(nóng)作物遭遇到一場蝗蟲的侵害,使大多數(shù)農(nóng)作物全部被蝗蟲吃掉。人們很無奈,用了許多辦法都沒有成功。這時,有一位小男孩說:“我們用鳥類試試吃蝗蟲吧!”人們很驚訝地說:“這能行嗎?”小男孩說:“試一試就知道了!惫挥行,短短幾天鳥類消滅了上萬只蝗蟲。

          聽了這則新聞,我十分驚訝,感慨萬分,鳥類對我們?nèi)祟悗椭@么大,我們?yōu)槭裁床话养B類好好地保護(hù)起來呢?想著想著心中萌發(fā)出這樣一個念頭:要是能建立一個“愛鳥節(jié)”,經(jīng)常宣傳鳥類的益處,讓全社會的人都來愛護(hù)鳥類,那該多好啊!

          如果有個“愛鳥節(jié),”我們可以在這一天把鳥類為人類做出貢獻(xiàn)的'事跡做成展板,讓更多的人了解,我們還可以向大家宣傳保護(hù)鳥類的法律法規(guī),號召全社會的人們積極行動起來,走進(jìn)自然,為鳥類筑巢安家。

          “愛鳥節(jié)”一定會讓我們行動起來!我盼望著“愛鳥節(jié)節(jié)”的誕生。

        愛護(hù)小鳥作文2

          小明是一個可愛的好孩子,也是愛護(hù)小動物的好孩子!

          一天空氣新鮮,萬里無云。小明正走在回家的.路上,忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的一塊大石頭上面,有一只受傷的小鳥趴在上面,眼睛都快瞇上了,翅膀上流著鮮紅的血,小鳥輕聲地叫著“嘰嘰嘰,嘰嘰嘰”,好像在說:“救命,救命,快救我,啊,好疼!”小明心想:“啊!救救它吧!救了小鳥就等于救了世界上地一條小生命!”小明走上前去彎下腰,小心翼翼地捧著小鳥。小明一邊快速地向家走去一邊開心地對小鳥說:“小鳥別擔(dān)心,我一定會把你的傷口治療好的!小鳥!你放心吧!”小明一到家,就把小鳥放在干凈的小桌子上,小明拿出急救箱,先用水清洗一下傷口,再拿出碘酒又拿出棉簽蘸點碘酒,涂涂小鳥的傷口,幫小鳥的傷口消消毒,小鳥感到十分痛,身子緊緊地卷在一起,然后小明拿起紙巾輕輕地擦掉翅膀上的鮮血,最后用紗布包扎了傷口。

          一天,一周,一個月,小鳥經(jīng)過小明的悉心照料,小鳥的傷口全痊愈了,小明捧著小鳥,走向公園,放飛了小鳥。小鳥在小明頭上飛了幾圈,飛回到自己家去了,媽媽笑著拍著手說:“真棒!小明!好樣的!”原來媽媽一直躲在大樹后面偷看呢!

        愛護(hù)小鳥作文3

          一天早上,小明高高興興地去上學(xué),突然看見一個老爺爺。老爺爺手里拿著一個籠子,籠子里有一只小鳥在唱歌,小明問老爺爺:“爺爺,你拿著個籠子干什么呀?”老爺爺說:“我喜歡聽小鳥唱歌,每天都要拿著籠子聽它唱歌!毙∶髀犕昀蠣敔?shù)脑挘透鎰e了老爺爺向?qū)W校走去。

          小明來到學(xué)校,聽老師說:“我們都不能去抓小鳥,因為小鳥可以幫我們捉蟲子!毙∶餍南耄航裉旆艑W(xué)我要把爺爺?shù)镍B給放了。

          放學(xué)了,小明趁著爺爺出去散步的.時候把小鳥放了。然后找來錄音器,把小鳥的聲音錄下來放在了籠子里。

          老爺爺看見小明把小鳥放了,生氣地說:“你為什么要把小鳥放了?”小明說:“我們老師說不能抓小鳥,所以我把小鳥放了。但我又用錄音機(jī)把小鳥的聲音錄下來了,這樣就可以用錄音機(jī)聽了!崩蠣敔斅犃撕芨吲d,笑著對小明說:“小明,你真是個好孩子!”

        愛護(hù)小鳥作文4

          一天,小明在草地上捉了一只可愛的小鳥,小明趕快把小鳥放到自己最喜歡的小籠子里,又是添米又是添水,把小鳥當(dāng)成自己的貴賓,可是不管小明怎樣跟它玩。唱歌,小鳥還是一聲不吭。無精打采的站在籠子里,小明著急地說:“小鳥,小鳥你怎么不理我了!闭f著就要哭,這是小亮抱著自己的玩具鴿來找小明玩。看了看要哭的小明,沒精打采的,心里頓時明白了什么。

          他靈機(jī)一動對小明說:“小明,小明,我用玩具鴿換你的小鳥吧!”小明說:“你的玩具鴿都會什么呀?”小亮神奇的說:

          “換,換當(dāng)然換!闭f完就把小鳥和籠子交給了小亮,當(dāng)他從小亮手里接過玩具鴿子時,心里高興極了。

          小明抱著玩具鴿子急急忙忙的跑到草地上,上好弦,玩具鴿子一下子飛了出去,邊飛邊唱,樂得小明一蹦三尺高,邊拍手邊說:“真好玩!真有趣!”

          小亮回家想:小鳥也是一個生命,我們應(yīng)該愛護(hù)它,保護(hù)它。于是他拿著鳥籠到小樹林里,打開鳥籠的.小門,對它說:“小鳥,飛吧,飛吧你自由了飛到你的家里去吧!”小鳥飛了幾下又回頭看了小亮以眼,才唱著悠揚(yáng)的歌飛走。

        愛護(hù)小鳥作文5

          在我的生活中,有一個朋友是我不聽缺少的,它就是鳥。

          在一個星期天,我無意中發(fā)現(xiàn)家邊上的一顆大樹上有一個鳥窩,鳥窩里住著五只小鳥,兩只大鳥和三只小鳥。大鳥每天都出去捕食,只有小鳥們呆在高高的`樹上。

          在偶然的一天,我放學(xué)回家看見一只小鳥掉在了地上。我不知道該怎么辦,只好把鳥兒拿回家里,傍晚我一直看著樹上的鳥窩放心,大鳥知道自己的孩子不見了,一直飛在空中叫著,我仿佛聽到“孩子,還子......你在哪里!蔽易哌M(jìn)屋里。看見小鳥的腿上有血跡,就拿來紙巾檫去了血跡。我想,大概是從樹上掉下來受傷了吧。從此我每天都照顧,也見小鳥腿上的傷漸漸愈合了。一天放學(xué)回家,放心小鳥不見了,我非常擔(dān)心連晚飯也沒吃。晚上我躺在床上想,小鳥大概是傷好了飛回去看把,第二天早上,我發(fā)現(xiàn)窗外傳來小鳥的叫聲,一看原來是小鳥和它的家人。

          從此以后,小鳥每天早上都站在窗戶上叫著,就像我的小鬧鐘。漸漸地我的生活也離不開它們了。

          朋友們,你們還在捕鳥嗎?停住你們的雙手吧。小鳥是可愛的,小鳥是我們的朋友。

        愛護(hù)小鳥作文6

          原來我家在一棵大樹上,樹葉茂盛。清晨,我們快樂地歌唱;中午,我和父母起床尋找食物;晚上,我和朋友玩!^著幸?鞓返纳睢

          然而,好的風(fēng)景并不長,人們發(fā)現(xiàn)了這片廣袤的森林,“砰,砰”的聲音是什么?爸爸,媽媽,來吧,我們一家站在樹枝上看到兔子。松鼠在四處跑。原來是伐木工人在砍樹。我們也很快逃離了我們的家,飛行了很長一段時間,我們終于看到了一棵大樹,剛剛飛上樹枝卻掉了下來,只看到一根光禿禿的樹樁,這時,天空的黃沙擦傷了我的眼睛;我情不自禁地淚流滿面。

          真的',我希望人們能放下鋒利的斧頭的手,給我們留下了一塊陰影,不要破壞我們的家園,自然保護(hù),生態(tài)的平衡保護(hù)它!關(guān)愛我們的地球,為了我們美好的未來吧!

        愛護(hù)小鳥作文7

          放學(xué)了,小明做完作業(yè),拿著他心愛的彈弓跑出家門。在小區(qū)路邊那棵大樹下面,他看到一只小鳥落在樹枝上一動不動,瞇著眼正在睡覺呢。

          小明悄悄地走過去,彎腰從地上撿起一塊小石頭,拉開彈弓,閉上一只眼瞄了瞄準(zhǔn),手一松,小石頭“嗖”地就飛了出去,打在了小鳥的翅膀上。小鳥被打暈了,“撲通”一下掉到了地上。

          小明趕緊跑過去,把小鳥撿起來。小鳥醒了,撲棱著翅膀“吱吱”叫,好像在說:“放了我,我要去找媽媽。”小明抓著小鳥的翅膀,心里想:想跑,沒門兒。他拿著小鳥跑回家,找出鳥籠,把小鳥關(guān)進(jìn)去。

          小明提著鳥籠高高興興地往小區(qū)公園走,要去向小伙伴們炫耀炫耀。突然,他看到路邊樹上掛著一塊大牌子,上面寫著“愛護(hù)鳥類,人人有責(zé)”八個大字。小明站在那里愣住了,看看牌子上的字,再看看籠子里的鳥,臉紅了;\子里的小鳥又“吱吱”地叫起來,好像在說:“快放了我吧。”

          小明想了想,趕緊把鳥籠的'門打開,把籠子高高地舉起來。小鳥忽閃著翅膀飛出籠子去找媽媽了。小明看著飛遠(yuǎn)的小鳥,笑了,心里想:我以后再也不傷害可愛的小鳥了。

        愛護(hù)小鳥作文8

          一個陽光明媚的早晨,小明和小紅去公園玩。

          小明看到可愛的小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌,小明想:小鳥這么可愛,把它帶回家養(yǎng),那該多好啊!于是小明爬上樹,剛爬上樹小鳥就嚇得飛走了。這時小紅看見了,她說:“小明,小明,你快下來,你快下來!”小明聽見了馬上下來了。正巧,鳥媽媽回來了,看見鳥寶寶不見了,它急得嘰嘰喳喳地叫。小紅說:“看你做的事,你把小鳥給嚇走了,現(xiàn)在鳥媽媽回來了,它要給鳥寶寶喂食物,怎么辦!毙∶髂樇t了說:“對不起,我錯了,我下次不會犯同樣的錯誤了!焙髞,小紅爬上樹。小明想:真怪,你叫我不爬樹,你自己反而爬樹了,這是怎么回事?之后,他看見小紅原來是用她的小花帽做小鳥的`家,把它插在樹枝上,他羞愧地低下了頭。小鳥看到了自己的家馬上飛回來了,小鳥向他們嘰嘰喳喳地叫,仿佛在說:“謝謝,謝謝!

          這個故事告訴我們:愛護(hù)小鳥,人人有責(zé)。

        愛護(hù)小鳥作文9

          一個風(fēng)和日麗的下午,平平在草地上抓蝴蝶,突然,他聽見幾聲尖尖的鳥叫聲,就順著聲音走了過去,發(fā)現(xiàn)草叢里有一只小鳥腳受傷了,傷口正流著鮮血。小鳥看看平平撲撲翅膀仿佛在說:“快救救我吧!

          平平把小鳥小心翼翼地捧在手里,飛快地向家里跑去。一邊跑一邊說:“小鳥,堅持一下,再忍忍吧,我馬上就到家了!

          平平跑回家,氣也沒歇一口,從房間里取出一個藥箱。他先用藥水把傷口洗干凈,接著在傷口上放了一些藥粉,最后用紗布一層一層小小心心地包扎好。

          平平想:小鳥肯定餓了。他找來玉米、谷粒和小蟲子細(xì)心地喂養(yǎng)它。晚上平平還給小鳥做了一個溫暖而又舒適的窩。在平平無微不至的.照料下,小鳥的傷很快就好了。

          平平知道大自然才是小鳥的家,他把小鳥帶到樹林里,雖然他有千萬個舍不得,但他還是把小鳥放回了大自然。小鳥回過頭看了看平平,仿佛在表示感謝呢!

        愛護(hù)小鳥作文10

          鳥類是和平的象征,它們像天使一樣美化著環(huán)境。

          一只燕子,在6個月里可以吃掉50萬只害蟲;一只貓頭鷹一年中會吃掉1000只田鼠,而1000只田鼠一年要吃掉2噸糧食:一只灰喜鵲,可以保護(hù)1300平方米松林免遭松毛蟲的侵害。人類要與鳥類和平共處,共同創(chuàng)造美好的環(huán)境,這不僅對鳥類,而且對人類都是十分重要的。但是有些人卻沒有意識到這一點,不知道愛護(hù)鳥類。

          一個星期天的下午,我在園子里玩,發(fā)現(xiàn)一棵老樹上有一只可愛的啄木鳥在上面捉蟲子,它就像一位細(xì)心的醫(yī)生在為病人治病。過了幾天,那棵已經(jīng)快枯死的老樹居然長出了新葉子,這不都是啄木鳥的功勞嗎?可是有一天,隨著一聲槍響,那只善良的啄木鳥死去了,不止它一只,成千上萬只小鳥也有和它一樣悲慘的.遭遇。它們對人類的貢獻(xiàn)那麼大,可命運(yùn)求是那麼悲慘。

          1981年9月,國務(wù)院規(guī)定每年的4月底5月初,確定一個星期為“愛鳥周”。開展愛鳥周活動,是愛鳥護(hù)鳥的一項重要措施。

          鳥類是大自然的重要成員,是人類的朋友。愛鳥是一種美德,我們要從小養(yǎng)成愛護(hù)小鳥的好習(xí)慣,有了鳥兒,我們的地球才會更加絢麗多彩。

        愛護(hù)小鳥作文11

          鳥類是和平的象征,它們像天使一樣美化著環(huán)境。一只燕子,可以在6個月里吃掉50萬只害蟲;一只貓頭鷹一年會吃掉1000只田鼠,而1000只田鼠一年要吃掉2噸糧食;一只灰喜鵲,可以保護(hù)1300平方米松林免遭松毛蟲的侵害。人類要與鳥類和平共處,共同創(chuàng)造美好的環(huán)境,這不僅對鳥類,而且對人類都是十分重要的。但是好多人卻沒有意識到這一點,不知道愛護(hù)鳥類。

          一個周末的下午,我在園子里玩,發(fā)現(xiàn)一棵老樹上有一只可愛的啄木鳥在上面捉蟲子,它就像一位細(xì)心的醫(yī)生在為病人治病。過了幾天,那棵已經(jīng)快枯死的老樹居然長出了新葉子,這不都是啄木鳥的功勞嗎?可是有一天,隨著一聲槍響,那只善良的啄木鳥死去了,不止它一只,成千上萬只小鳥也有和它一樣悲慘的遭遇。它們對人類的貢獻(xiàn)那麼大,可命運(yùn)求是那么悲慘。

          1981年9月,國務(wù)院規(guī)定每年的.4月底5月初,確定一個星期為“愛鳥周”。開展愛鳥周活動,是愛鳥護(hù)鳥的一項重要措施。愛鳥是一種美德,我們要從小養(yǎng)成愛護(hù)小鳥的好習(xí)慣,有了鳥兒,我們的地球才會更加絢麗多彩。

        愛護(hù)小鳥作文12

          一天在上學(xué)的路上,小光看見爺爺拎著一個籠子,籠子里有一只小鳥,小光就問爺爺:“爺爺,爺爺,你捉小鳥干嘛呀?”爺爺微笑著說:“我喜歡聽小鳥唱歌!毙」庹f:“我也喜歡!

          后來小光進(jìn)了教室,老師說:“我們要保護(hù)小鳥,如果沒有小鳥,莊稼會枯死,大樹會病死,所以我們要保護(hù)小鳥!毙」庀耄盒▲B這么重要,我要放小鳥自由。

          放學(xué)的時候,小光回到家,把書包放下,打算把小鳥放走。趁著爺爺正在睡覺,小光小心翼翼的.把籠子拿下來,然后飛快地跑進(jìn)院子。小光高興地對小鳥說:“小鳥,你馬上就自由了!”小光把籠子打開,把小鳥捧在手心,然后高高地抬手讓小鳥飛走。小鳥叫了幾聲,好像在歡快地歌唱。

          爺爺被吵醒了。生氣地對小光說:“小光,你怎么把小鳥給放走了?”小光說:“爺爺,老師說要保護(hù)小鳥。我用錄音機(jī)把小鳥的叫聲錄下來了,這樣你也能聽小鳥叫!睜敔斅犃,高興地說:“對,我們要愛護(hù)小鳥!

        愛護(hù)小鳥作文13

          一天,小明在草地上捉了一只可愛的小鳥,小明趕快白小鳥放到自己最喜歡的小籠子里,又是添米又是添水,把小鳥當(dāng)成了自己的貴賓,可是不管小明怎么跟它玩.唱歌,小鳥還是一聲不吭.無精打采的站在籠子里,小明著急得說:“小鳥呀小鳥你怎么不理我了!闭f這就要哭,這是小亮抱著自己的玩具鴿過來了。

          看看要哭的`小明,再看看無精打采的小鳥,心里頓時明白了什么。 他靈機(jī)一動對小明說:“小明,我用玩具鴿換你的小鳥好嗎?”小明說:"你的小鳥都會些什么呀?”小亮神氣的說:"我的玩具鴿只要上好弦就可以唱歌.跳舞還能飛呢!”小明高興得說:“換,換當(dāng)然換!闭f完就把籠子和小鳥交給了小亮,當(dāng)他從此小亮手里接過玩具子時,他心里高興極了。 小明抱著玩具鴿子急急忙忙地跑到草坪上,上好弦,玩具鴿子一下子飛了出去,邊飛邊唱,樂得小明邊拍手邊說:“真好玩!真有趣!”

          小亮回到家想:小鳥也是一個生命,我們應(yīng)該愛護(hù)它.保護(hù)它。于是他拿著鳥籠到小樹林里,打開鳥籠的小門,對它說:“小鳥,飛吧,飛吧你自由了飛到你的家里去吧!”小鳥飛了幾下又回頭看了小亮一眼,才唱著悠揚(yáng)的歌飛走。

        愛護(hù)小鳥作文14

          我很喜歡小鳥。

          有一天,我和爸爸上山采山野菜,走到山腳時,發(fā)現(xiàn)地上有一只叫聲凄慘的小鳥,它撲楞著翅膀,想要飛起來?墒,它掙扎了幾次,都沒有成功。

          原來,它是一只受傷的'小鳥,它的一條腿受傷了。我可憐它,把它撿起來,放在我的拎筐里,對爸爸說:“爸爸,你自己去吧,我得把它送回家。”爸爸高興地點點頭;氐郊遥亿s緊找來紅藥水給它涂抹傷口,又把撲熱息痛片碾成面敷在傷口上,然后找來紗布給它包扎好傷口,最后把它放進(jìn)鳥籠里。我每天精心地照顧它,給它喝水,給它喂食物,像朋友一樣。沒過幾天,小鳥的傷就好了,我非常高興。

          雖然我和小鳥已經(jīng)有了感情,但是,我還是想把小鳥放回大自然。一天早晨,太陽剛露出紅紅的笑臉,我就起床了。我提著鳥籠,推開門,來到了院子里。爸爸媽媽也跟了出來,我高興地打開鳥籠,大聲說:“小鳥,你自由了!”

          小鳥撲楞著翅膀飛走了,消失在天空中,我們一家三口開心地笑了。

        愛護(hù)小鳥作文15

          一天,小剛看見一顆小樹上有一個鳥窩,就好奇地走了過去,小剛看見樹上有鳥,就爬了上去,正好被小明看見了,小明飛快的'跑過去阻止,可是太晚了鳥窩被弄壞了,小明生氣地說:小鳥能捉害蟲是益鳥!你為什么要這要做呢?小剛頓時臉紅了,小明爬到樹上去,小剛看到剛才的兩只鳥受傷了,小剛連忙跑過去把小鳥捧在手里,小明想用什么來做鳥窩呢?

          小明又想到燕子用樹枝來做鳥窩,小明飛快的從樹上跳了下來,“哎喲”小明大叫了一聲,旁邊的小剛跑過來把小明扶起來,小明說:“我們?nèi)フ覙渲脝幔俊薄昂,那小鳥怎么辦?”小剛說。小明說:“把它放口袋!”找呀!找呀!終于找找完了!只聽“啪啦”一聲,“啊”小剛尖叫起來,小明說:“只好放棄了!”

          小剛看見小明頭上有一頂帽子“可以用你的帽子呀!小明”!小剛說!拔以趺礇]想到呢”!小明說。最后小明把小鳥放到帽子里,再爬到樹上放好,他們給小鳥做了一個鳥窩,我們應(yīng)該保護(hù)小鳥,不可以傷害小鳥!

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