我和小鳥作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我和小鳥作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我和小鳥作文1
一大早，我和爸爸來到學(xué)校參加觀鳥活動(dòng)，路上我好興奮，心里琢磨著今天不知又會(huì)遇到什么好玩的事情。
來到學(xué)校，首先我看到一架側(cè)旋翼飛機(jī)正在我們面前飛，我很好奇，我就問爸爸：“這架飛機(jī)是干什么用的？”爸爸說：“是給我們拍照用的”。
我又發(fā)現(xiàn)了許多志愿者阿姨，她們每人手里都拎著一個(gè)袋子，我好奇里面裝了什么東西，就瞎猜了起來。過了一會(huì)兒，謎底解開了，原來其中是許多鳥的頭飾，等一會(huì)就會(huì)讓我們戴上�？偹闩蔚搅俗凐B時(shí)刻了，志愿者們幫我們把小鳥的鼻子貼在頭飾上，一眨眼，我們都變成了鳥，長出了長長的嘴巴，我們還相互啄了一陣，玩得好開心。
接下來輪到我們玩拼圖游戲，我要的拼圖有點(diǎn)難度，我左試一下，右試一下，還是拼不好。一位志愿者阿姨過來幫我，但也沒弄好。這時(shí)候，謝棉凱過來助我一臂之力，說來也怪，一下子拼好了。
下一項(xiàng)是觀鳥，來了一位老師給我們介紹鳥，他手里拿著一張卡片。他說：“這是一只小白鷺�！蔽覀兛吹剿募饧庾炀椭浪鼈兪浅贼~的.。又看了他身上，一身白肉，一看就知道它生活在水里。我想的果然不錯(cuò)，老師說：“這一身白肉的家伙生活在水里。”這時(shí)候我們悄悄的議論不知道蓮花山的湖里面有沒有這種鳥。接著我們又看了好多鳥，尖嘴的、扁嘴的，真是千姿百態(tài)……
通過這次活動(dòng)，我知道了深圳的鳥類資源非常豐富，鳥兒會(huì)給我們帶來快樂，我們一定要珍惜鳥類。這是一次非常有意義的活動(dòng)，組織活動(dòng)的人真是有心人，我也希望以后學(xué)校能夠多搞這類活動(dòng)。
我和小鳥作文2
晨光熹微中，我走在鄉(xiāng)間的小路上，和藍(lán)天白云絮語，與金風(fēng)玉露相逢，心里自然無比舒暢。突然耳畔傳來清脆的鳥鳴聲，我不禁循聲追去
在一棵大泡桐樹下，一只嬌小的鳥兒正努力拍打著翅膀，滑出一點(diǎn)，就掉下來，又使勁的拍打翅膀，又滑出一點(diǎn)，又掉下來了看著那可愛的雛兒，我欣喜若狂，直撲過去，兩手一合，小鳥便落入了“十指山”中。我急忙握著它跑回家，用細(xì)繩系住腳，關(guān)到鐵籠里。
小鳥灰色的羽毛，小小的眼睛，嫩黃的嘴巴，頭頂稍稍鼓起。第一次與這種小家伙親密接觸，我非常好奇，恨不得時(shí)刻把它捧在手心。為了讓小鳥過得舒服些，我特地花了一番心思布置鳥籠：在左上方安了個(gè)柔軟的窩；在右下方放了只小碗，里面有米飯、蔬菜、火腿腸。小鳥并不領(lǐng)情，一動(dòng)不動(dòng)的蜷伏在角落里，緊閉的嘴巴偶爾發(fā)出一聲低鳴；目光呆滯，宛如兩塊快要破碎的.玻璃；面容憔悴，神情憂郁。我不明白它為什么這么痛苦：有吃的，有住的，還不滿足？唉！
小鳥兩天不進(jìn)食，這么下去肯定活不成，我不想它死，于是將它拽出來親自喂。它卻不識(shí)好歹，理也不理。我心里一陣酸痛，真的很難受。后來我把籠子掛在院子里，想讓小鳥看看藍(lán)天。不久我發(fā)現(xiàn)沒人的時(shí)候，便會(huì)來一些大鳥。它們抓在籠子外面，有的給小鳥梳理羽毛，有的給小鳥喂食。小鳥輕輕的拍著翅膀，津津有味的吞咽，儼然一個(gè)撒嬌的頑童。看著幸福的小鳥，憐憫之情油然而生，我是不是應(yīng)該放了它？可又實(shí)在難以割舍。要不就保持現(xiàn)在這種狀態(tài)？
不久小鳥就死了�？粗鞘レ`魂的小小軀殼，我悶悶不樂，看來我真的錯(cuò)了。鳥兒的地獄不是死亡，而是被關(guān)在籠子里；鳥兒的天堂不是錦衣玉食，而是飛翔在廣袤的藍(lán)天上。
我在自責(zé)的泥潭中苦苦掙扎。愛動(dòng)物，就應(yīng)該尊重它們哪！
我和小鳥作文3
星期天，媽媽帶我來到河堤，我看見有一個(gè)老爺爺在逗鳥。于是便過去看鳥。但我看見的不是小鳥歡喜的樣子，而是它可憐無助又憤怒的眼神。在小鳥的眼神中，我們仿佛聊起了天。
“小鳥，你為什么會(huì)流露出這樣的眼神呢？”我不解的問。小鳥傷心的說：“唉，說來話長呀！記得是在一年春天，我和小伙伴們正高高興興地玩耍，這時(shí) ，我看見了一個(gè)籠子，里面有我最愛吃的鳥食，于是，我就跑進(jìn)去�？烧l知，竟是你們?nèi)祟惒枷碌囊粋�(gè)陷阱，我中了圈套。“小鳥，對(duì)不起，”我自責(zé)地說，“都是我們?nèi)祟惒缓��！八懔耍@也不怪你，都怨我當(dāng)時(shí)鬼迷心竅。我曾多次嘗試著想要脫離險(xiǎn)境，但主人管得太嚴(yán)了，，都不給我自己在外飛的機(jī)會(huì)，更可惡的是，你們?nèi)祟惷慨?dāng)自己在外面時(shí)也會(huì)非常想念家人，可我又何嘗不是呢？每當(dāng)我的家人在籠子外看我時(shí)，你們不是想把它們抓起來，就是把它們轟走。而且有的居然還拿著武器傷害我們，還把這些上做樂趣，看到這些的我們，心上的痛比身上還要多一千倍，一萬倍��！聽到這里的我情不自禁地說：“小鳥，對(duì)不起。是我們害了你，希望你能原諒！而且，我以后一定會(huì)呼吁我身邊的人保護(hù)你們，保護(hù)動(dòng)物！”謝謝你，如果你們?nèi)祟惸芘c我們和諧相處的話，那我相信這個(gè)世界一定會(huì)變得更美好的！“我激動(dòng)地說：“嗯，一定會(huì)的`！”瑩瑩，瑩瑩，你在干什么呢？你都看了好半天了�！蔽遗d奮的說：“媽，我在和小鳥聊天呢！”“什么”？媽媽驚訝的問。我就一五一十地把剛才發(fā)生的事情告訴了媽媽。媽媽欣慰地說：“是啊，真希望人與動(dòng)物能夠和諧相處！”
愿人與動(dòng)物能夠和諧相處，使世界變得更美好！我也從這次“對(duì)話”中感到了：不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。我們快樂了，那別人呢？世界萬物都是平等的，沒有高低，貴賤之分，我們應(yīng)該平等待人，待物。
我和小鳥作文4
涓涓細(xì)流的小溪邊；廣闊無垠的草原上；繁花似錦的春天里；我和鳥兒有個(gè)永遠(yuǎn)的約定。蒼穹之下，常常此起彼伏地演奏著連音樂家都難以譜成的美妙樂曲，那就是鳥兒們高唱的頌歌。我和黃鸝鳥約定在那涓涓細(xì)流的小溪邊。她歡快地歌唱著，我靜靜地聆聽著。聽著她婉轉(zhuǎn)而美妙的歌喉，看著她那美麗的羽毛裙擺隨風(fēng)搖曳。黃鸝鳥忽的飛到我的耳旁，低吟著：“請讓小溪姐姐穿上一身美麗干凈的衣裳，用最新鮮的生命之水繼續(xù)哺育我們的`后代，繁衍子孫！謝謝你，我的朋友！”我與她約定了：在下一年春天，小溪一定能穿上美麗干凈的衣裳，哺育你們的后代！
我們在小溪里嬉鬧著，奔跑著……慢慢的，我們倆的身影消失在最后一抹晚霞里……我和雄鷹約定在那廣闊無垠的草原上。他搏擊著藍(lán)天，我默默地欣賞。他迎風(fēng)引吭，颯爽的英姿在湛藍(lán)的天空下盤旋，好似一個(gè)遠(yuǎn)征的戰(zhàn)士浴血搏殺！許久，他挺直了腰板兒深情地對(duì)我說：“請讓草原母親有一床過冬的被褥，保護(hù)好我們賴以生存的家園！謝謝你，我的朋友！”我與他約定了：在下一年春天，草原一定能有一床過冬的被褥，保護(hù)好你們的家園！
我們在草原上追逐著，道別著……隨著家的方向一直走一直走，直到無影無蹤……我和所有的鳥兒約定在那繁花似錦的春天里。她們?yōu)槿藗儙砹藲g笑，色彩，贊嘆……花兒也因?yàn)樗齻兊牡絹矶K醒，人們與鳥兒嬉戲著，雄鷹的品質(zhì)激勵(lì)著頹廢的青年；黃鸝鳥的歌聲放松著學(xué)習(xí)與工作時(shí)緊繃的大腦；珍珠鳥用自己毛茸茸，圓滾滾的身體逗小孩子歡笑……我與她們約定了：我們將永遠(yuǎn)愛護(hù)你們，保護(hù)你們，永遠(yuǎn)保留著這最美好的一瞬間！讓你們不再水源干涸、居無定所、生活在恐懼之中。你們失去的同伴，我代表人類向你們真誠的道歉：對(duì)不起，都怪我們一時(shí)的貪念，讓你們陷入萬分悲痛之中！到今天，我們才發(fā)現(xiàn)，我們真是殘忍，冷漠！不知道在你們的心中我們還是你們的朋友！我和鳥兒在春天有個(gè)約定：共享自然和諧之美，一起展翅翱翔，向下一個(gè)希望的春天進(jìn)發(fā)……
我和小鳥作文5
一天，我在樹林里玩耍嬉戲，突然，發(fā)現(xiàn)一只昏倒了小鳥，我連忙把它帶回家。
在家里，我精心地照料著它----幫它包扎好傷口，放在一個(gè)精致的小屋里。過了一會(huì)兒，小鳥醒了，它慢慢睜開雙眼，向四處望了望說：“這是哪里，我怎么會(huì)到了這兒”。
我說：“你受傷了，我救了你！”
小鳥說：“謝謝你，救了我！”
我說：“沒什么，但是，你為什么會(huì)昏倒呢？還傷了一只腳？”
小鳥想了一會(huì)兒說：“我想起來了，是這樣的。我本來是生活在森林里的一只健康、活潑、快樂的小鳥。但不幸的是，今天，我和小伙伴們一起游玩時(shí)，突然一輛車子駛過，那廢氣味可嗆了，不僅如此，他們還在森林的空曠處野炊，垃圾拋得滿地都是。森林里的大樹變成了他們玩耍的靶子、目標(biāo)，空罐子成為他們手中的槍和子彈。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)害怕正躲避在一棵大樹上，不幸的.是，我躲避的那棵大樹轉(zhuǎn)眼間變成了他們砸中的靶子。就這樣，我受了傷！”
“那么，你對(duì)我們?nèi)祟愑惺裁匆f的嗎？”我問小鳥。
我想對(duì)你們說：“森林、小草、河流、藍(lán)天、空氣、大自然的一切都是我們共同的家園！亂扔垃圾、污染空氣、破壞環(huán)境，不利于植物生長。綠洲沒有了，就沒有了動(dòng)物家園，這樣，對(duì)你們?nèi)祟愐彩怯形：Φ难�！�?/p>
“知道了，謝謝你告訴我，我會(huì)告訴大家的！“我說道。
后來，我把它放在我家后院的一棵大樹上，在那兒我?guī)退艘粋�(gè)小屋子。
通過和小鳥的一番對(duì)話后，使我懂得：保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球，是我們每個(gè)人的責(zé)任！也是為了自己生活的地球，我們必須要做到的！
我和小鳥作文6
一天早上，我聽到窗外有唧唧聲。我打開窗戶，原來是一只翅膀上有幾粒蒼耳種子的鳥。
小鳥想啄，但是啄不下來，就找我?guī)兔Γ何梗隳軒臀覇�？我身上有東西，痛不欲生。
哦，這是蒼耳的種子。我?guī)湍忝撓聛�。我輕輕地?fù)崦▲B的頭。不能硬拉。應(yīng)該順著你羽毛的紋理往下拍。
謝謝！這些帶倒刺的小東西要命，又疼又癢。沒有你，我不知道還能忍多久！小鳥拉長著臉說。
好吧，既然你已經(jīng)擺脫了他們，就不要再抱怨了。蒼耳種子上的倒刺，其實(shí)是蒼耳母親播撒種子的方式。我安慰小鳥。沒有我，他們會(huì)慢慢倒下。它們會(huì)在第二年春天發(fā)芽，每顆種子都會(huì)長成蒼耳樹。
小鳥睜大眼睛說，聽起來太棒了！
我笑著說：我們?nèi)祟惪梢灾苡问澜纾B兒可以自由飛翔，到處旅行。植物怎么能到處生存？要靠植物媽媽通過各種方式傳播種子！
那么請告訴我還有什么好的方法。
我從書桌的小抽屜里拿出一張榆樹錢，說：你看，這是榆樹籽。榆樹媽媽給種子寶寶插上翅膀，種子就可以被風(fēng)吹到很遠(yuǎn)的地方。
小鳥拍著手說：“好聰明的辦法！”種子寶寶也能在風(fēng)中飛翔！
椰子?jì)寢尠逊N子寶寶放進(jìn)浮球里。椰子有很強(qiáng)的漂浮能力，經(jīng)常可以在海里漂流幾個(gè)月，然后在合適的海岸定居，發(fā)芽生根，開花結(jié)果。
小鳥高興地說：“這個(gè)方法也很棒！
豌豆媽媽也很足智多謀。她讓豆莢曬太陽。砰的一聲，豆莢破裂了，孩子們從她媽媽身邊跳開。
小鳥突然意識(shí)到吊艙是一個(gè)彈性裝置！怪不得上次飛過豌豆田的時(shí)候被彈起的子彈打中了，嚇了我一跳。原來只是豌豆籽。
哈哈！大自然有許多神秘之處。我剛才說的只是關(guān)于.的'一點(diǎn)點(diǎn)
今天和大家聊了一下，了解了植物媽媽傳播種子的各種方法。你太博學(xué)了！
我謙虛的說：我也是讀書多，觀察自然多。
我想向你學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察，積累更多的知識(shí)。
今天遇到并幫助了一個(gè)鳥友，和他暢所欲言。這真是一次愉快的經(jīng)歷！
我和小鳥作文7
看完《神筆馬良》的故事，真希望自己有這樣一支神奇的筆！就在我凝視窗外的時(shí)候，一只鳥飛到了窗前，停在了我的面前。
小鳥好奇地問：你在想什么？
我問它：你聽過《神筆馬良》的故事嗎？
小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭，說：是的。
我問：如果你有一支魔筆，你想畫什么？
小鳥說：“我想畫一個(gè)涼棚，保護(hù)在十字路口指揮交通的警察叔叔免受風(fēng)雨�！�。
有道理，這樣警察叔叔就不會(huì)曬傷了。我非常贊同這只鳥的想法。然后，我迫不及待地講述自己的故事。我想為那些因森林砍伐而失去家園的鳥畫許多木制的房子形狀的鳥巢。
太棒了！也希望你的愿望成真。其實(shí)我來這里是因?yàn)槿祟惼茐牧锁B的'家園，離開了家鄉(xiāng)。說著，小鳥似乎有點(diǎn)沮喪。
我抬著下巴問：你還想畫什么？
小鳥想了一下，說：“我想用魔筆畫一個(gè)游泳池，送給你們學(xué)校�！�。
這是個(gè)好主意。最近四年級(jí)學(xué)生每周出去學(xué)兩次游泳。如果我們學(xué)校有自己的游泳池，明年就輪到我們學(xué)習(xí)游泳了。
小鳥很高興，說：“真有趣。你為小鳥許愿，我為孩子們許愿�！薄�
我真誠地說，如果我們都關(guān)心別人，即使我們沒有一支神奇的筆，我們也可以為別人做更多有益的事情。
你說的真有道理。
我要做一個(gè)木制的鳥巢，把它放在我家前面的一棵大樹上。如果你喜歡，你可以把它作為你的新家。我搓搓手說。
太好了。謝謝！
照我說的做。我在家里用幾塊木頭做了一個(gè)簡單的木制鳥巢，里面放了棉花，固定在一棵大樹上。那天，這只鳥住在這個(gè)溫暖的新家。我希望人類和鳥類能夠和平共處，因?yàn)槲覀兌际堑厍蚰赣H的孩子，應(yīng)該相愛。
我和小鳥作文8
讀了《神筆馬良》的故事，我也多么希望有一支這樣的神筆呀！正在我對(duì)著窗外發(fā)呆的時(shí)候，一只小鳥飛到窗口，停在我面前。
小鳥好奇地問：“你在想什么呢？”
我問它：“你聽過《神筆馬良》的故事嗎？”
小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭說：“聽過的�！�
我問：“如果你有一支神筆，想畫什么？”
小鳥說：“我想畫一個(gè)涼棚，給十字路口指揮交通的警察叔叔遮風(fēng)擋雨。”
“有道理，這樣警察叔叔就不會(huì)被烈日曬傷了�！蔽曳浅Ｙ澰S小鳥的想法，然后，我迫不及待地說出自己的'相法，“我想畫許多木頭房子形的鳥窩，給那些因人類砍伐森林而失去家園的鳥兒們居住�！�
“這樣可太好了！我也希望你的愿望成真。其實(shí)，我就是因?yàn)槿祟惼茐镍B兒的家園而背井離鄉(xiāng)來到這里的呢。”說著，小鳥似乎有點(diǎn)黯然神傷。
我托著下巴又問：“你還想畫什么呢？”
小鳥想了想說：“我想用神筆畫一個(gè)游泳池，送給你們學(xué)校。”
“這個(gè)點(diǎn)子真不錯(cuò)。最近，四年級(jí)的學(xué)生們每周兩次去外面學(xué)游泳。如果我們學(xué)校有自己的游泳池，明年輪到我們學(xué)習(xí)游泳就不用來回奔波了�！�
小鳥高興極了，說：“真有趣，你為小鳥許愿，我為小朋友許愿�！�
我由衷地說：“如果我們都把別人放在心上，即使沒有神筆，也能多做對(duì)別人有益的事�！�
“你說的，還真有道理呢。”
“我這就動(dòng)手，做一個(gè)木頭鳥窩，放在我家門前的大樹上，如果你愿意，可以把它當(dāng)成你的新家�！蔽掖甏晔终f。
“太好了。謝謝你！”
說做就做，我用家里的幾片木材做了個(gè)簡易的木頭鳥窩，還在里面鋪上棉花，把它固定在大樹上。當(dāng)天，小鳥就住進(jìn)了這個(gè)溫馨的新家。希望人類和鳥類和平共處，因?yàn)槲覀兌际堑厍驄寢尩暮⒆�，�?yīng)該相親相愛。
我和小鳥作文9
很快奧運(yùn)圣火就要傳遞到上海了，我多么想去看看那壯觀的景象��！可是我不能去，我要上學(xué)！所以我一直悶悶不樂的在花園里一邊踢著小石子兒，一邊散步。
突然，我聽到一個(gè)奇怪而又微弱的聲音：“小朋友，你好！看你一臉不高興，一定很難過，來！我倆一起分擔(dān)吧！”接著這聲音又重復(fù)了幾遍，我轉(zhuǎn)果身去，原來是只小鳥在和我說話呢！我連忙回答：“還有兩天，奧運(yùn)火炬就要傳遞到上海啦！”“哦！是么！那火炬是什么東西啊，是不是就是那個(gè)在樹枝干上點(diǎn)著火的東西�。俊薄安粚�(duì)，火炬是鋁做的，有上下兩層哦，但是我國的火炬更別致，它是用“淵源共生，和諧共融“的祥云圖案和立體浮雕式設(shè)計(jì)的，據(jù)說這種設(shè)計(jì)能使整個(gè)火炬都高雅華麗，而且據(jù)說他使用的燃料為丙烷，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染呢！我多么想親眼目睹�。 薄澳菫槭裁匆v這個(gè)東西傳來傳去呢，多麻煩呀？”“我告訴你吧，火炬接力是奧運(yùn)會(huì)的前奏，他從一個(gè)國家的城市傳遞到另一個(gè)國家的城市，直至傳到主辦城市的奧林匹克體育場。
這個(gè)火炬接力在100多天的傳遞活動(dòng)中傳播著奧林匹克精神、傳遞著友誼傳遞著和平、傳遞著智慧的'信息，它象征光明,讓全世界的人民心手相連，那是多么有意義啊！”“哦，這樣啊，那一定要去看看的!”“可是我上學(xué)不能去呀？”忽然我眼睛一亮，“那你代我去吧，記得把火炬?zhèn)鬟f的壯觀景象告訴我哦，還有我的祝福也帶去哦......”“好的、好的…..”
小鳥話還沒說完，就已消失在空中，它迫不及待地去看火炬拉！
我和小鳥作文10
暑假里的一天，我們?nèi)覟橐粋�(gè)特殊的小成員送行-----小燕子。小燕子應(yīng)該在自己的家里，怎么會(huì)來到我們的家里呢？
事情是這樣的：一天，爸爸、媽媽、姐姐和我一起去公園玩，走著走著，來到了一棵大樹下的椅子上坐下，我猛地一回頭，看見在大樹下有一個(gè)小東西，我急忙走過去一看，原來是一只小燕子。小燕子渾身光禿禿的，還沒有長出羽毛，一張嫩黃的小嘴一張一張的，正在不停地呻吟著。我立刻撿起地上的小燕子，小心翼翼地捧在手里，并且對(duì)它說：“別害怕，跟我回家吧，從今天起，我的家就是你的家，我會(huì)像媽媽照顧孩子一樣的照顧你。”小燕子仿佛聽懂了我的話，叫聲也變得歡快了。
我把小燕子到到家里，用鞋盒給小燕子造了一個(gè)家，把報(bào)紙鋪在下面，又用手紙給小燕子做了一張又舒服又暖和的床。然后，我又找來了一個(gè)塑料瓶，把它剪成兩半兒，一半兒裝水，一半兒裝小米。
我只要一有時(shí)間就到小燕子的.“家”看它，給它加水，幫它添食，小燕子一天一天地長大了，它不但有了一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，而且還有了剪刀似的尾巴，還經(jīng)常在家里練習(xí)飛行。
有一天，媽媽對(duì)我說：“我們應(yīng)該把小燕子送回大自然去，小燕子是益鳥，可以吃害蟲，而且它也喜歡
自由，可我非常舍不得它，我說。”媽媽又指了指窗外大樹上的小鳥說：“你看那樹上的小鳥飛來飛去，多快樂呀！而我們家的小燕子卻只能在有限的空間飛行，也沒有同伴�！甭犃藡寢尩脑�，我雖然舍不得，但我還是點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們?nèi)襾淼焦珗@，把小燕子放了，我聽到小燕子嘰嘰喳喳地叫，仿佛在說：“我一定會(huì)回來看你們的�！�
我和小鳥作文11
9月27日早晨，蓮花小學(xué)熱鬧非凡。四（1）中隊(duì)參加了由匯豐銀行贊助的愛鳥公益活動(dòng)。在啟動(dòng)活動(dòng)儀式后，大家正準(zhǔn)備合影，一架側(cè)旋翼飛機(jī)模型騰空而起。幾乎所有人的目光都聚焦在航模上，同學(xué)們議論紛紛，有人說航模代表了飛翔的小鳥，也有人說航模是用來從高處攝影的。在藍(lán)天白云之下，同學(xué)們的環(huán)保之心、愛鳥之情已經(jīng)飛揚(yáng)。
合影之后，四一班的同學(xué)都戴上了紙做的'面具。大家都變成了小鳥了，有尖嘴的，有長嘴的。文靜的女生縷縷頭發(fā)，整整面具，希望自己代表的小鳥更加美麗。調(diào)皮的男生相互間用紙做的鳥嘴戳來戳去，象鳥兒間竊竊私語，亦或象鳥兒間在爭搶食物。
接著同學(xué)們迎來了新的挑戰(zhàn)——小鳥拼接。地上放著幾摞泡沫做的圖盤，每摞十多張圖板實(shí)際上是由一張小鳥的照片分割而成的。大家要做的事就是將分割開的圖板再還原成一張完整的小鳥照片。拼接照片時(shí)，同學(xué)們都會(huì)輕松地把小鳥拼出來，但要把水面、倒影、荷葉等背景拼出來可就不那么容易了。在志愿者的幫助下，大家最終都把小鳥照片完整地拼出來了。在拼接過程中，同學(xué)們不但用手和小鳥的影像在接觸，更是用心在和這種大自然的精靈在接觸。
完成了小鳥拼接后，同學(xué)們又接受了生動(dòng)的鳥類科學(xué)教育。在學(xué)校健身器材邊的綠化帶上放著好多本地野生鳥類的圖片。同學(xué)們看著圖片，并在志愿者的講解之下，了解了各種鳥類的外觀、生活習(xí)性。大家都為深圳有這么豐富的鳥類資源感到驕傲。
最后，同學(xué)們還參與了在扇子上描繪小鳥的活動(dòng)。在潔白的扇面上，大家用畫筆勾繪出顏色不同、造型各異的小鳥�；顒�(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們都將扇子帶回家。隨之珍藏的會(huì)有一份親近自然、熱愛鳥類的心靈感受。
我和小鳥作文12
那天，我和姐姐一起去我家附近的森林玩，玩累了，我們就坐在一顆大樹下乘涼。一陣微風(fēng)吹過，像母親的手撫摸著臉，感覺非常舒適、愜意。我抬頭看著綠綠的樹葉、藍(lán)藍(lán)的天空，并呼吸著新鮮的空氣。
過了一會(huì)兒，我隱約聽見有嘰嘰喳喳的聲音從不遠(yuǎn)處傳來。我決定過去看看，一探究竟。于是，我對(duì)姐姐說：“姐姐，我好像聽到有鳥叫聲從不遠(yuǎn)處傳來，我們過去看看吧�！薄班�，我也聽到了�！蔽覀冏哌^去，看到一只小鳥趴在地上，走近一看，原來是一只剛出生不久的小鳥，我想：它一定是不小心從樹上掉下來了吧。
這只小鳥渾身毛茸茸的，一張尖尖的小嘴一張一閉的，發(fā)出“嘰嘰”的叫聲，一雙圓溜溜的小眼睛不時(shí)往四周張望，好像在尋找媽媽，盼望媽媽回來給它食物吃。我把這只小鳥捧在手里，越看越喜歡它，可是……我對(duì)姐姐說：“姐姐，你看，這只小鳥多可愛啊，它不能沒有媽媽，看不到媽媽它一定很傷心，畢竟它還那么小。我想，它媽媽發(fā)現(xiàn)它不見了也一定會(huì)很著急，現(xiàn)在一定也在四處尋找它的孩子。不如，我們帶著這只可愛的小鳥，去尋找它的媽媽吧�！薄昂�，那我們快走吧�！薄班�。”
我們一邊走，一邊看，找了好久也沒找到，正當(dāng)我們準(zhǔn)備放棄尋找的時(shí)候，我看到我頭頂上端有一只鳥，我說：“姐姐，你看，這一定是鳥媽媽。”“嗯，不如我們把小鳥放在地上，讓鳥媽媽好好確認(rèn)一下�！薄昂��！�
我輕輕地把小鳥放在地上，鳥媽媽立刻飛了過來，它站在小鳥前面，左看看，右瞧瞧，然后戳戳小鳥的腦袋，嗅嗅小鳥身上的'氣味。過了一會(huì)兒，鳥媽媽確認(rèn)好了，走出來，雙腳合并著，兩只翅膀收在背上，向我和姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭，之后鞠了一躬，好像在對(duì)我們說：“這正是我的孩子，非常感謝你們幫我找到，你們是我的恩人，你們對(duì)我的恩情我一輩子也不會(huì)忘記�！蔽液徒憬阄⑿χ缓竺鼈兊念^，就和它們告別了。
看著它們遠(yuǎn)去的背影在夕陽下顯得格外燦爛，我和姐姐也踏上了回家的路。
我和小鳥作文13
涓涓細(xì)流的小溪邊；廣闊無垠的草原上；繁花似錦的春天里；我和鳥兒有個(gè)永遠(yuǎn)的約定。蒼穹之下，常常此起彼伏地演奏著連音樂家都難以譜成的美妙樂曲，那就是鳥兒們高唱的頌歌。
我和黃鸝鳥約定在那涓涓細(xì)流的小溪邊。她歡快地歌唱著，我靜靜地聆聽著。聽著她婉轉(zhuǎn)而美妙的歌喉，看著她那美麗的羽毛裙擺隨風(fēng)搖曳。黃鸝鳥忽的飛到我的耳旁，低吟著：“請讓小溪姐姐穿上一身美麗干凈的衣裳，用最新鮮的生命之水繼續(xù)哺育我們的后代，繁衍子孫！謝謝你，我的朋友！”我與她約定了：在下一年春天，小溪一定能穿上美麗干凈的衣裳，哺育你們的后代！我們在小溪里嬉鬧著，奔跑著……慢慢的，我們倆的身影消失在最后一抹晚霞里……
我和雄鷹約定在那廣闊無垠的草原上。他搏擊著藍(lán)天，我默默地欣賞。他迎風(fēng)引吭，颯爽的英姿在湛藍(lán)的天空下盤旋，好似一個(gè)遠(yuǎn)征的戰(zhàn)士浴血搏殺！許久，他挺直了腰板兒深情地對(duì)我說：“請讓草原母親有一床過冬的被褥，保護(hù)好我們賴以生存的`家園！謝謝你，我的朋友！”我與他約定了：在下一年春天，草原一定能有一床過冬的被褥，保護(hù)好你們的家園！我們在草原上追逐著，道別著……隨著家的方向一直走一直走，直到無影無蹤……
我和所有的鳥兒約定在那繁花似錦的春天里。她們?yōu)槿藗儙砹藲g笑，色彩，贊嘆……花兒也因?yàn)樗齻兊牡絹矶K醒，人們與鳥兒嬉戲著，雄鷹的品質(zhì)激勵(lì)著頹廢的青年；黃鸝鳥的歌聲放松著學(xué)習(xí)與工作時(shí)緊繃的大腦；珍珠鳥用自己毛茸茸，圓滾滾的身體逗小孩子歡笑……我與她們約定了：我們將永遠(yuǎn)愛護(hù)你們，保護(hù)你們，永遠(yuǎn)保留著這最美好的一瞬間！讓你們不再水源干涸、居無定所、生活在恐懼之中。你們失去的同伴，我代表人類向你們真誠的道歉：對(duì)不起，都怪我們一時(shí)的貪念，讓你們陷入萬分悲痛之中！到今天，我們才發(fā)現(xiàn)，我們真是殘忍，冷漠！不知道在你們的心中我們還是你們的朋友！
我和鳥兒在春天有個(gè)約定：共享自然和諧之美，一起展翅翱翔，向下一個(gè)希望的春天進(jìn)發(fā)……
我和小鳥作文14
一天清晨，我來到公園草坪上放風(fēng)箏。風(fēng)箏掉落下來，不巧卡在一棵大樹的樹梢上。
我很傷心，自言自語道：“唉，這可怎么辦？”
“別著急，我可以幫你把風(fēng)箏取下來�！币粋�(gè)聲音在我背后響起。
我轉(zhuǎn)身一看，原來是一只小鳥，它的羽毛潔白無瑕，似雪如玉，它正用誠懇的目光看著我呢。我高興地說：“那太好了！”
小鳥飛上樹梢，啄斷纏繞在樹梢上的風(fēng)箏線，風(fēng)箏就掉到地上了。它自豪地說：“這對(duì)我來說就是小菜一碟。”
我由衷地說：“謝謝你！多虧有你幫忙，不然今天我就沒法繼續(xù)放風(fēng)箏了�！�
“不用謝�！毙▲B歪著頭，好奇地問，“我們能飛是因?yàn)橛谐岚�。風(fēng)箏為什么能飛呢？”
我說：“風(fēng)箏是用細(xì)竹子和薄薄的'塑料紙做成的。這些材料非常輕，很容易被風(fēng)吹起來，風(fēng)一吹，風(fēng)箏就可以飛到空中去了�！�
小鳥又問：“長長的風(fēng)箏線是做什么的？”
我說：“有了風(fēng)箏線，放風(fēng)箏的人就可以拉住風(fēng)箏。否則風(fēng)箏就會(huì)飛得無影無蹤了。”
小鳥指著風(fēng)箏下面拖著的彩色長布條問：“這條尾巴又有什么作用？”
我回答：“它的主要作用是使風(fēng)箏保持平衡。此外，還可以起到點(diǎn)綴的作用，讓風(fēng)箏更漂亮。”
小鳥贊嘆道：“哇！你知道好多知識(shí)��！”
我謙虛地說：“這些知識(shí)都是看書學(xué)來的�！�
“我真佩服你，可惜我不認(rèn)識(shí)字，不能看書�！�
“你從大自然里也學(xué)到不少知識(shí)呢。媽媽說，小鳥可以辨認(rèn)方向，哪怕千里跋涉也不會(huì)迷路。我也好佩服你呢！”
“謝謝夸獎(jiǎng)。對(duì)了，時(shí)間不早了，我還要去捉害蟲呢。再見啦！”小鳥和我道別。
“再見，親愛的小鳥！”
今天在公園遇到小鳥并且和它聊天，互相交流知識(shí)，真是件令人愉快的事。
我和小鳥作文15
我很愛看休-洛夫廷寫的杜立特醫(yī)生叢書，杜立特醫(yī)生在鸚鵡波利的幫助下學(xué)會(huì)了所有動(dòng)物的語言，讓我羨慕不已。我也渴望自己有一天能成為一個(gè)能聽懂所有動(dòng)物語言的人。
今天我不僅夢想成真了，還懂得了保護(hù)環(huán)境呢！
事情是這樣的：我在小區(qū)的小花園里轉(zhuǎn)悠，看見一只小鳥飛上樹梢，用黃黃的喙梳理著羽毛，還歪頭柔和地注視著我，眨巴了兩下小小的眼睛，我立刻覺得頭上有點(diǎn)痛。原來它把我的頭發(fā)撥走了幾根。奇跡發(fā)生了，我居然能聽懂小鳥的講話了——
“小朋友，你住在這兒？”“嗯，這兒很好，不是么？”“是的，這兒確實(shí)不錯(cuò)。瞧這棵參天大樹你就知道了。”接著，它似乎看穿了我的心思，給了我一個(gè)精致的`小盒子，說：“來拿著這個(gè)，以后你就能聽懂所有小動(dòng)物的語言了�！�
“你住在哪里？”我問道。小鳥嘆了口氣：“唉，以前我住在一片茂密的森林里，可惜后來呀，一個(gè)藍(lán)色的，頭重腳輕的怪物來到了那里，從這個(gè)怪物上面下來了十幾個(gè)人，四分之三的人拿著一些帶鋸齒的東西。其中一個(gè)說：“就這棵吧，又粗又壯�！绷硗鈳讉�(gè)回應(yīng)：“嗯，可以�！庇谑卿忼X動(dòng)了起來。大樹旁響起了刺耳的拉鋸聲，隨即一顆顆大樹“撲通”應(yīng)聲倒下，我不愿意看到這殘忍的場面，于是我只好飛走了。我輕輕地告訴它：“那些人是伐木工人。小鳥抬起頭，用水汪汪的眼睛看著我，繼續(xù)說：“那里本來青山環(huán)抱，綠水長流，樹木郁郁蔥蔥，鳥兒們都唱著歡快的歌�？上н@些伐木工人亂砍濫伐，導(dǎo)致那里不再美麗�！甭犃诉@話，我很是氣憤，覺得人類真是太不應(yīng)該了，怎么能這樣肆無忌憚地砍伐樹木，毀掉大森林，毀掉鳥兒的家園呢？光喊“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”這個(gè)空口號(hào)有什么用呢？
朋友們，讓我們攜起手來，愛護(hù)綠化，多走水泥路，不傷害小草，多種樹，一起把地球從灰色的死亡線拉回綠色的活力線吧！
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