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【熱門】保護(hù)小鳥作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的保護(hù)小鳥作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
保護(hù)小鳥作文1
春天,小明在院子里玩。
小明看見樹上有一只小鳥,小明就拿著彈弓想射小鳥。忽然,一位大哥哥拿著標(biāo)語紙跑過來對小明說:“小鳥是我們的朋友,我們不能傷害它”。大哥哥把標(biāo)語紙貼在樹上,上面寫著“愛護(hù)鳥類”。小明不好意思地低下了頭。
保護(hù)小鳥作文2
星期天中午,小虎做完作業(yè),在家里閑著無事,就拿著心愛的小彈弓,一路奔跑到公園玩。突然,小虎看見了一只可愛的小鳥。小虎多么想把小鳥捉下來玩啊,可是小虎不夠高又不會爬樹。怎么辦?突然,他想到了用彈弓射小鳥下來的辦法。他拿起一塊小石頭,瞄準(zhǔn)了小鳥,準(zhǔn)備射小鳥。正在這時候,一個陌生的小女孩走過來說:不能傷害小鳥。
小虎斜視地看著小女孩說:你真是多管閑事!小女孩聽了,又說:不能傷害小鳥,因為小鳥幫助我們消滅害蟲,你怎么能傷害人類的.好朋友呢?小虎聽了,漲紅了臉,羞愧地低下了頭說:對不起,我知道錯了,以后我會好好愛護(hù)小鳥的。小女孩聽了,高興地笑了。
保護(hù)小鳥作文3
今天,太陽公公早就起床了。
小明在公園里玩。他看見樹上有一只很可愛的小鳥在唱歌,就拿起彈弓對準(zhǔn)小鳥,準(zhǔn)備向樹上的小鳥射去。小紅看到了,連忙說:“你不能打小鳥。”小明說:“這只小鳥叫得人很煩!毙〖t說:“小鳥可是會捉蟲的,它是我們的'朋友!毙∶髀犃苏f:“對不起,我不打小鳥了,我一定會保護(hù)小鳥!
于是,他們倆在樹上掛了一個牌子,上面寫著:保護(hù)小鳥,人人有責(zé)。
保護(hù)小鳥作文4
星期天的中午,小明在院子里玩耍。突然,小明發(fā)現(xiàn)一直小鳥正在就靜靜地走了過去,小明像飛機(jī)一樣快,一下子就抓住了那只可愛的.小鳥。
于是,小明把自己抓來的小鳥放進(jìn)鳥籠里。小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停,好像在說:“放了我吧,放了我吧!”小明聽不懂小鳥的語言,以為它餓了,就拿來了一些食物放進(jìn)鳥籠里。小鳥看見食物還是叫個不停。小明心想:如果我是小鳥,我也被人們抓去了,我也會很傷心的。
想到這里,小明提起鳥籠來到了森林里,小明把小鳥放了。小鳥在天空中轉(zhuǎn)了幾圈,回過頭好像在說:“謝謝你。”小明揮揮手對小鳥說:“再見!以后再來玩。”說完,小鳥自由地飛走了。
保護(hù)小鳥作文5
一天,小軍做完作業(yè),拿起小彈弓,一溜煙跑出了家門。
來到公園里,他突然發(fā)現(xiàn)一只小鳥落在樹上,于是舉起彈弓就要射。
正在這時,小紅迎面跑來,揮著手喊到:“不許打!”小軍的手停住了,眼睛斜視著小紅,不高興地嘟囔了一句:“多管閑事!”
小紅把小軍拉到一邊,很嚴(yán)肅地說:“小鳥是人們的好朋友,能消滅害蟲。
我們怎能傷害它呢?”
小軍的'臉?biāo)⒌貪q紅了,他慚愧地低下頭,小聲說:“我以后在也不傷害鳥了!
保護(hù)小鳥作文6
星期天,小剛做完作業(yè),就拿了彈弓去公園玩,走著走著,突然,看到樹上停著幾只小鳥在唱歌,小剛想:這小鳥多有趣,我把小鳥彈下來放到家里養(yǎng)肯定很好玩的。于是,他就從口袋里拿出彈弓 瞄準(zhǔn)小鳥,這時候,小明看到了,馬上跑過來拉住小剛說:“小剛,不能打小鳥!
小剛說:“這小鳥又不是你家的,關(guān)你什么事?”小明說:“小鳥會捉害蟲,是我們?nèi)祟惖?朋友,我們應(yīng)該保護(hù)它。 ”小剛聽了,很慚愧,馬上收起彈弓。
保護(hù)小鳥作文7
鳥類是我們?nèi)祟惖呐笥,它給我們的生活增添了無窮樂趣。
地球上沒有鳥類,人類將會遭到災(zāi)害,一些有害的昆蟲,小獸就會繁殖許多后代,把郁郁蔥蔥的樹木和碧綠碧綠的草原一食而空。
地球上的動物及我們?nèi)祟惥蜁ナ澄铩?/p>
貓頭鷹是“捕鼠能手”它有一雙銅鈴似的'眼睛,能在夜間看到極小的東西,還有一對能聽到細(xì)小聲音的耳朵。
它一個夏季可捕到1000只田鼠。
啄木鳥是“森林大夫”,有像聽診器一樣的鋼嘴,通過敲打樹木聽聲音,就能準(zhǔn)確判斷捕捉到害蟲。
像這樣的益鳥,還有許多。
所以,我們每個人都要有責(zé)任,愛護(hù)鳥類,愛護(hù)我們的朋友。
保護(hù)小鳥作文8
小鳥是我們的好幫手,他可以幫我們把樹木的害蟲吃掉。
它們住著一顆茂盛的樹上。
它們每天都?xì)g樂的玩耍,過著幸福的'生活,在這片森林里有一位幫助小鳥的護(hù)林人。
每一天都會送一些食物給它們。
一直快快樂樂的生活著。
有一天,有幾個人拿著獵搶到森林里去打鳥,他們東張西望的看著樹上,有沒有鳥的蹤跡,突然,一只鳥飛上天,捕鳥人一槍打到了它,它就摔下來死了,護(hù)林人聽見了槍聲連忙跑去阻止捕鳥人。
護(hù)林人把他們槍沒收了教育了他們。
他們馬上臉紅。
從此小鳥又過上了幸福的生活。
保護(hù)小鳥作文9
小明家門前有棵大樹,樹上有幾只小鳥,小鳥們正在鳥巢里等媽媽呢!一只貓聽見了小鳥的叫聲,貓心想如果我抓到小鳥我就可以美餐一頓。
小明在樹下玩,聽見小鳥的叫聲很怪就往樹上看。不好小鳥很危險,小明靈機(jī)一動想出一個好辦法,貓最愛吃老鼠,我有老鼠玩具。小明轉(zhuǎn)身回家拿來老鼠玩具,把老鼠玩具放在樹下。
貓一看見老鼠玩具就跳下來,小明乘機(jī)把貓趕走了。小鳥得救了。小明開心極了!
保護(hù)小鳥作文10
星期天早晨,我在姥姥家院子里鍛煉,突然,一只小鳥從院里的梨樹上掉了下來,我急忙過去抓住了小鳥。我仔細(xì)檢查了小鳥,發(fā)現(xiàn)它沒有受傷,于是就把小鳥放進(jìn)鳥籠養(yǎng)了起來,我時常給小鳥喂食,有時還捉幾只小蟲喂小鳥。
可是過了幾天,小鳥卻不吃也不喝,見了我就使勁撲扇著翅膀,我著急地去問爸爸,爸爸對我說:“小鳥屬于大自然,讓我們還它自由吧”!我戀戀不舍地打開鳥籠,輕輕放開小鳥,小鳥拍打著翅膀,在院子上空盤旋了幾周后飛走了,小鳥視乎在對我說“:謝謝你,我愿意和你做朋友!毙▲B自由了,我的心情也放松了。
小鳥是人類的'好朋友,為了美好的家園,我們要保護(hù)它們。
保護(hù)小鳥作文11
有一天,一個小男孩從家里跑了出來,他用木頭做了一個彈弓,拿起了一塊石子,正想打小鳥的時候一個小女孩從后面跑過來,喊著:“住手!別打小鳥!薄拔掖蛄藥字恍▲B又怎么了!”小男孩生氣地說道。小女孩說:“小動物可是我們的好朋友,你可知道一只小鳥一年可以吃掉多少只蟲子嗎?”小男孩說:“不知道!毙∨⒄f:“小鳥一年可以吃掉十萬多只蟲子!”小男孩聽了把彈弓踩爛了。
小女孩露出了燦爛的.笑容。
保護(hù)小鳥作文12
我發(fā)現(xiàn)有些大人喜歡用槍打鳥、有些小朋友喜歡捅鳥窩、拿鳥蛋,使許多小鳥死去。
鳥對人類的好處可大了!絕大多數(shù)種類的鳥是消滅害蟲的能手,是樹木的醫(yī)生,農(nóng)民的助手。在科學(xué)家的研究中,鳥還有很多的用處,如科學(xué)家根據(jù)鳥的.飛行原理發(fā)明了飛機(jī);鳥類還為研究空 氣污染等提供了可貴的資料。
我們應(yīng)該愛護(hù)鳥類!
保護(hù)小鳥作文13
星期日,我和小伙伴們在樓下的一片草地上玩。玩著玩著,我忽然看見一個人在捉小鳥,這時,我腦子里突然想起一個念頭,于是,我對小伙伴們說:“小伙伴們,鳥兒們每天都要捉害蟲,它們是人類的朋友,我們是不是應(yīng)該保護(hù)它們?”伙伴們齊聲說:“這個主意真好!”
我們各自回家準(zhǔn)備材料,用木條和木板做好幾個“小房子”,還做好一個木牌,上面寫著“請愛護(hù)小鳥”。我們扛著木牌,捧著“小房子”來到了大樹下,把“小房子”放到了大樹上,把“請愛護(hù)小鳥”的木牌立在了樹下。
小鳥看見了自己的'“新家”,嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“謝謝你們,你們給我做的‘小房子’真舒服!”我們開心地笑了,小鳥在我們頭頂上快樂地飛著。
保護(hù)小鳥作文14
一天,小剛走到一棵大樹下,他看到樹上有一只貓,正仰著頭向上看。小剛想,在干什么呀。
原來它盯著三只小鳥,正準(zhǔn)備想吃掉它們。小剛就大聲喊:“小貓,快下來,不能吃小鳥!毙∝埦蛧樀脧臉渖细Z下來跑了。
小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在給小剛說:“謝謝你救了我們!
保護(hù)小鳥作文15
星期一早上,同學(xué)們在教室里上數(shù)學(xué)課,窗戶還開著,有一只小鳥因為好奇而飛了進(jìn)去。
同學(xué)們把窗戶關(guān)上不讓小鳥出去,有的同學(xué)想把小鳥打下來,有的想把小鳥帶回去養(yǎng),還有的想把小鳥放出去。
老師立刻制止同學(xué)們,老師說:“小鳥是我們的`朋友,我們應(yīng)該愛護(hù)它!
同學(xué)們聽了,馬上把小鳥放了出去。小鳥了飛出來嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在說:“謝謝。”同學(xué)們也說:“不客氣”。
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