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精選描寫小鳥作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的描寫小鳥作文8篇，歡迎大家分享。
描寫小鳥作文 篇1
一天，爸爸給我下載了一個(gè)游戲，名叫憤怒的小鳥，游戲規(guī)則是用鳥砸躲在格子架角落里的豬頭！小鳥一用完必須豬頭都被砸死了！否則你就輸了。
這個(gè)游戲非常開發(fā)智慧，連愛學(xué)習(xí)的老媽也愛玩了！這天我們又在玩憤怒的小鳥，我們玩的這關(guān)已經(jīng)是第一級(jí)的最后一關(guān)，這關(guān)非常難打，因?yàn)檫@關(guān)里有豬的.城堡，還有個(gè)豬國王，豬國王很難打，因?yàn)樗幸粋�(gè)王冠保護(hù)，只有下炸彈的鳥和炸彈鳥炸它才能死，我們玩了半天，也沒有玩過去！
突然，我眼前一亮，看見豬國王旁邊有一個(gè)沒有引爆的炸彈，我一下子打中了那個(gè)炸彈，轟的一聲，炸彈被引爆，終于我炸死了豬國王！后面連著打開了三級(jí)，我叫媽媽過來玩，她卻在那讀書，我就每一級(jí)玩幾關(guān)，可到了重要關(guān)頭總是郁悶，因?yàn)槲铱偸谴虿贿^去！
描寫小鳥作文 篇2
在春天即將來臨，冬天即將退去的時(shí)候，花兒的綻放，草兒的舒展，陽光的灑落，令我們歡快不已。
我們在還是略顯微微羞澀的枝頭高聲歌唱，在枝條與枝條間躥動(dòng)，時(shí)起時(shí)落好不快活。
我們躲在草叢中，等待同伴們的尋找。
當(dāng)我們沉浸在快樂生活的時(shí)候，他們來了——那是一群貪得無厭的人類，只為自己的一時(shí)利益，而放棄道德；只為聽到買者的“贊嘆”，而放棄人性。他們看到路人的搖頭與嘆息，卻還要狠狠地罵上一句。我們只是無辜的鳥，卻被你們無故地傷害，失去原有的自由甚至生命！
“把它們抓住，一個(gè)也不要放過。”聲音在我們身邊炸開，同伴們都在向上飛去，我也不例外�？梢呀�(jīng)遲了。一張張網(wǎng)從天而降，將我們罩住。大家拼命掙扎，網(wǎng)卻越纏越緊，根本無法掙脫。就在這時(shí)，網(wǎng)被向上提起，同時(shí)也被尖銳的石頭劃破，我乘機(jī)逃出。殘忍的他們無奈地望了望天空，而我已飛遠(yuǎn)。
我逃了出來，忍受著失去朋友、親人的痛苦，飛到了城市里面，四處張望，身處繁華卻孤獨(dú)落寞。
可我沒有放棄，因?yàn)槲抑�，同伴們是不�?huì)有生命危險(xiǎn)的，因?yàn)樗鼈儞碛胸S滿、五彩的羽毛，在陽光的.照射下會(huì)異常美麗，而人類也是利用我們的這個(gè)特點(diǎn)來賣錢的。
我正想著，一聲凄涼的叫聲把我吸引住了。我看見了，聽到了，飛了下去，果然看到了我的同伴。
它們好憔悴，眼角還有濕跡未干的淚痕。我們有講不完的話，訴不完的情。但只能用淚水表示，因?yàn)橐怀雎�，人類就�?huì)發(fā)覺。
人類為何如此殘忍，我們會(huì)在你們傷心時(shí)給予安慰，但你們卻仍要捕捉我們。你們使我們多少個(gè)家庭破裂，為何不能覺悟！“沙沙沙……”這是淚落下的聲音。
鳥兒有漂亮的羽毛，美妙的歌聲，可以在天空中飛翔，所以人類認(rèn)為鳥兒是無憂無慮、自由自在的，但卻因此被人類捕捉，成為人類賺錢的工具。鳥兒的苦，誰又能明白？
描寫小鳥作文 篇3
今天，小明起床了。他先去洗手間刷牙洗臉，然后到后院散步。突然，他發(fā)現(xiàn)一只貓出現(xiàn)在樹上。小貓看著一窩小鳥說：“我今天一定要吃掉小鳥”小鳥害怕地在發(fā)抖。小明急忙地說：“貓先生，我給你拿別的東西吃！”然后，小貓說：“你給我拿什么東西吃��？”小明說：“我給你拿魚吃��！”這時(shí)，小貓就乖乖地下來了。
隨后，小明就跑進(jìn)廚房，拿出一條魚給小貓吃。小貓說：“謝謝，那我走了�！毙∝堊吆�，小明對小鳥說：“小鳥，別害怕，貓已經(jīng)走了�！毙▲B說：“謝謝你！”小明說“不客氣�！毙∶髡f完就高高興興回家了。
描寫小鳥作文 篇4
在一片大森林里，有一只小鳥住在一棵大樹上。大樹為小鳥遮風(fēng)擋雨，小鳥為大樹唱歌跳舞，它們的關(guān)系非常融洽。
有一年冬天，小鳥像往常一樣，飛到離這片大森林很遠(yuǎn)的地方去過冬。春天到了，當(dāng)小鳥又飛回大森林時(shí)，發(fā)生了一件令小鳥意想不到的事情。
我住的哪棵大樹哪里去了？小鳥著急地邊說邊找，卻怎么也找不到。于是，它就去找它的一個(gè)朋友一只名叫麗麗的小鳥，問它：麗麗，我住的'那棵樹怎么不見了，我可到哪里去安家呀？
你看！麗麗生氣地指著一個(gè)滿臉大胡子的人說：都是這個(gè)壞人，把著里的樹一個(gè)接一個(gè)砍了，然后運(yùn)走做成了方便筷子。啊！我的家和其它的大樹都變成了方便筷子？人類不是說要珍惜地球上的一切資源，愛護(hù)地球，愛護(hù)樹木，愛護(hù)動(dòng)物的嗎？小鳥驚奇地問。
麗麗無奈地說：可還是有一些自私自利，貪得無厭的人類只想著自己，不懂珍惜和愛護(hù)呀……這是一幅漫畫所講述的故事，大家看后，印象一定非常深刻吧！
據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，中國每年要使用450億雙一次性筷子，木材約2200萬立方米，需要砍伐大約2500萬棵大樹，減少森林面積兩百萬平方米。如果把這些筷子頭尾相連，相當(dāng)于繞地球330圈！由此可見使用一次性木筷子對自然環(huán)境的破壞之大。
讓我們一起來拒絕使用一次性筷子吧，還鳥兒們一個(gè)青山綠水的家園吧！讓我們共同成為一個(gè)愛護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境的有責(zé)任心的人吧！
描寫小鳥作文 篇5
看到這個(gè)標(biāo)題，千萬不要認(rèn)為它是一種鳥，其實(shí)這是一個(gè)小小的精美工藝品。
十歲那年，媽媽將貝殼鳥送給我，她說，這是她最好的朋友從海南島帶來的，現(xiàn)在送給我當(dāng)做一份小小的禮物。我如獲珍寶，因?yàn)樗蜩蛉缟�，總給人一種大海的氣息。
仔細(xì)量量這個(gè)工藝品，從底座到鳥頭共長八厘米，整整分為三部分，大貝殼底座、海螺、貝殼鳥，雖然看起來樸實(shí)無華，但做工極為細(xì)巧。
先說說兩只展翅的貝殼鳥吧，它們都有共同的特點(diǎn)：櫻紅色的喙，黑溜溜的`眼睛及印有條條紋理的身軀。要知道，這些小貝殼都是在海灘上拾到的，并不是用塑料片拼湊成的�？纯赐蛊鸬哪沁�，有黑有黃，中間也鑲著些白色，好似真鳥在鳴叫，呼喚。左側(cè)的鳥則在眺望遠(yuǎn)方，猶如藏著心事，久久不愿訴說。
兩只可愛的小鳥爪子下邊就是海螺了，周圍點(diǎn)點(diǎn)海草隨風(fēng)飄拂，就像來到海洋里一般，使人身臨其境，頓時(shí)投入海的懷抱。
緊接著就是最底層大貝殼了，老媽說，剛從海南帶回來時(shí)，貝殼的表面十分光滑，現(xiàn)在可能落了些灰，變粗糙了。盡管如此，貝殼鳥依然閃亮，只要來過我家的人，都會(huì)到書櫥邊看看這貝殼鳥，有時(shí)還不禁感嘆：“這貝殼鳥真可愛！”
是啊，我愛著可愛的貝殼鳥！
描寫小鳥作文 篇6
早上，我心里很悶，突然樹上掉下來一只小鳥在我的身上。那么小的鳥失去媽媽一定非常痛苦。它在那里不停地唧唧地叫，好象在說“我要媽媽，我要媽媽。”
我們一時(shí)半會(huì)找不到它的媽媽，我覺得這只小鳥太可憐了，于是我就收留了它。
我拿出一個(gè)紙箱子，用紙給它做了一張小床。它仍然不停地叫著，它還可能餓了。于是我連忙給它挖了幾條蚯蚓。
忽然一只大鳥飛來了，在我們附近跳來跳去，好像在尋找什么。小鳥似乎感應(yīng)了什么，從窩里激動(dòng)地跳了出來，四處尋找。它慢慢地靠近那只大鳥，那只大鳥也漸漸地接近著它。哦！它們倆看起來就象一對母子。
我沒有去打擾它們，它們慢慢地一起飛走了。我很感動(dòng)，鳥媽媽從沒有放棄過尋找自己的'孩子，現(xiàn)在又團(tuán)圓了，真是美滿的結(jié)局。
描寫小鳥作文 篇7
我希望我是一只美麗的小鳥。我穿著一件五顏六色的衣服，還有一對活潑的翅膀，我的嗓子好象音樂家一樣悅耳動(dòng)聽。
我希望我是一只自由自在的小鳥。我可以和飛機(jī)比賽，和同類的小鳥在云朵中，葉叢中，屋檐下捉迷藏，和別的小動(dòng)物一起玩耍，一起跳舞。我在鳥巢里開開心心的'過日子。
我希望我是一只勤勞的小鳥，可以給人們送信，唱歌，消除害蟲，傳播種子。
描寫小鳥作文 篇8
在一天，一只小鳥到它們的任務(wù)部接受任務(wù)，長官說：“小黃，你要穿越到人類世界。”
小黃鳥說：“好的`。”
長官說：“你去幫一個(gè)小男孩。”
于是小黃鳥穿越到公元20xx年5月15日，它看一個(gè)小男孩在玩游戲，心想，這就是我的目標(biāo)吧！小黃鳥飛過去，說：“晨晨，要練字了，不然錯(cuò)字連篇。”
晨晨聽了小黃鳥的話，就奮筆疾書了。晚上，晨晨在玩弓箭手大作戰(zhàn)，小黃鳥說：“不可以玩了，你別具一格，別人晚上睡覺，你在玩游戲。”
晨晨還在玩游戲，小黃鳥說：“不寫作業(yè)，你爸媽又會(huì)打你小屁屁�！�
晨晨聽到了打人，就動(dòng)起來了。
一天……一個(gè)小黃鳥穿越回自己的世界了，說：“我走了”。
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