實(shí)用的保護(hù)小鳥(niǎo)作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的保護(hù)小鳥(niǎo)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護(hù)小鳥(niǎo)作文 篇1
有一天，一個(gè)小男孩從家里跑了出來(lái)，他用木頭做了一個(gè)彈弓，拿起了一塊石子，正想打小鳥(niǎo)的時(shí)候一個(gè)小女孩從后面跑過(guò)來(lái)，喊著：“住手！別打小鳥(niǎo)。”“我打了幾只小鳥(niǎo)又怎么了！”小男孩生氣地說(shuō)道。小女孩說(shuō)：“小動(dòng)物可是我們的`好朋友，你可知道一只小鳥(niǎo)一年可以吃掉多少只蟲(chóng)子嗎？”小男孩說(shuō)：“不知道。”小女孩說(shuō)：“小鳥(niǎo)一年可以吃掉十萬(wàn)多只蟲(chóng)子！”小男孩聽(tīng)了把彈弓踩爛了。
小女孩露出了燦爛的笑容。
保護(hù)小鳥(niǎo)作文 篇2
星期六的下午，奇奇寫完作業(yè)后，就拿著他喜歡的彈弓出去玩。
他拿著彈弓四處瞄準(zhǔn)，突然，他發(fā)現(xiàn)一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)——羽毛黃黃的，紅紅的嘴巴，綠豆一樣的.眼睛，撲閃地盯著這個(gè)美麗的世界。
奇奇心想：把這只鳥(niǎo)打下來(lái)捉回去關(guān)在家里那該多好��！于是，奇奇拿著彈弓，準(zhǔn)備把小鳥(niǎo)從樹(shù)上射下來(lái)。
他剛準(zhǔn)備向小鳥(niǎo)射去時(shí)，聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)人的聲音。奇奇回頭一看，原來(lái)是他的好朋友文文。他看見(jiàn)文文手上拿著一卷東西。奇奇疑惑不解，不知道文文要做什么。
奇奇對(duì)文文說(shuō)：“文文，你看，這只鳥(niǎo)可漂亮了，我們把它捉回去好不好？”文文舉著手上的東西對(duì)奇奇說(shuō)：“我是來(lái)貼標(biāo)語(yǔ)的，你不能打鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒是我們的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥(niǎo)�！闭f(shuō)完，文文把標(biāo)語(yǔ)貼在了樹(shù)上。奇奇看見(jiàn)上面寫著“保護(hù)小鳥(niǎo)”四個(gè)大字，慚愧地低下了頭。
從這以后奇奇也成了保護(hù)小鳥(niǎo)的一員。
保護(hù)小鳥(niǎo)作文 篇3
原來(lái)，我家在棵枝葉茂盛的大樹(shù)上，清晨，我們歡樂(lè)的歌唱；中午，我和父母起去尋食；傍晚，我和伙伴起玩�！ぁぁぁぁぁぞ瓦@樣無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著美好、幸福的生活。
可是，好景不長(zhǎng)，人們發(fā)現(xiàn)了這片遼闊的森林，“轟轟轟、轟轟轟······”什么聲音？爸爸、媽媽你們快來(lái)，我們家人站在枝頭，看見(jiàn)了小兔、小松鼠······正在到處亂跑，原來(lái)是伐木工人在伐樹(shù)。我們也趕快逃離家園，飛呀飛、飛呀飛······飛了好久好久，我們終于看見(jiàn)了棵大樹(shù)，剛飛上枝頭大樹(shù)卻倒下了，只看見(jiàn)片光禿禿的樹(shù)樁，這時(shí)，漫天黃沙刮的我連眼睛也睜不開(kāi)；我忍不住流下傷心的淚水。
真希望人們放下手中鋒利的斧子，給我們留下片綠蔭，不要再破壞我們的家園，保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)平衡吧！愛(ài)護(hù)我們的地球，讓我們的.未來(lái)更加美好吧！
教師評(píng)語(yǔ)：你是個(gè)情感豐富，具有獨(dú)特視角的有心人。全文以童話的形式展開(kāi)敘述，語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富真實(shí)，讀來(lái)引人入勝，文章字里行間充滿激情，體現(xiàn)出小作者有顆環(huán)保之心。
保護(hù)小鳥(niǎo)作文 篇4
我，是一只生活在天空中的鳥(niǎo)兒。整天自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。你說(shuō)我幸福嗎？
在天的一邊，有一片美麗的森林，那就是我的家。那兒可是個(gè)好地方：有碧藍(lán)的天，翠綠的草，清澈的小河和森林深處濺玉飛雪的瀑布。我的家在一棵大樹(shù)上。每天早上，我都會(huì)和大樹(shù)爺爺、松鼠妹妹打招呼。清晨的森林很美，小草、葉子上的那些晶瑩剔透的露珠，仿佛是一顆顆光彩奪目的鉆石，在清晨的陽(yáng)光下充分綻放出了自己獨(dú)特的光芒。森林中有不少野花，它們顯然沒(méi)有花園里的玫瑰，牡丹高貴，但它們卻有花園里的花兒沒(méi)有的'可貴的純潔。在那川流不息的小河中，有幾條小魚(yú)，你瞧，它們多漂亮呀！他們穿著閃閃發(fā)亮的紅裙子，在水下“跳”著不知名的舞蹈，好像是一群水中仙女�？矗≡谛『舆吷�，有幾只花蝴蝶，它們扇動(dòng)著自己五彩斑斕的翅膀翩翩起舞，美麗極了！每當(dāng)夜幕降臨，我都會(huì)用我優(yōu)美的歌聲給兔寶寶們當(dāng)催眠曲，看著它們進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
直到那一天，這里美好的一切被瞬間打破了。
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的早晨，一個(gè)小男孩走進(jìn)了這個(gè)森林大家園。我的好朋友金絲雀，百靈都被抓進(jìn)了一個(gè)籠子里森林里響起了一陣悲鳴。正當(dāng)我驚恐地看著這一切的時(shí)候，一只熱乎乎的小手伸進(jìn)了我的巢里，我掙扎著，卻只是徒勞，最后也被抓進(jìn)了一個(gè)精致的小籠子，被小男孩帶到了一個(gè)小木屋里。
被抓進(jìn)籠子的第二天，那個(gè)捉走我的，胖乎乎的小男孩出現(xiàn)在我面前，他在我面前的小槽子里面倒了一些棕色的小粒粒。一天一夜沒(méi)吃東西的我實(shí)在太餓了，就努力吃一點(diǎn)兒，味道怪怪的。一天又一天過(guò)去了，我無(wú)法適應(yīng)這里的生活，每天縮在籠子的一角，因?yàn)檫@里沒(méi)有藍(lán)天，沒(méi)有白云，沒(méi)有蔥郁的樹(shù)木，也沒(méi)有清澈見(jiàn)底的小河，更沒(méi)有我最喜歡的小魚(yú)兒。朦朧中我聽(tīng)見(jiàn)小男孩問(wèn)媽媽：“媽媽，那只鳥(niǎo)兒怎么不吃不喝也不叫呢？”然后，我聽(tīng)見(jiàn)他媽媽說(shuō)：“因?yàn)榇笊植攀区B(niǎo)兒的家呀！”
第二天，我感到陽(yáng)光又照在了我身上，一睜眼，我看到了一片碧綠。我又回到我的巢里了。而且，我的好朋友們也同我一起回到我們這個(gè)共同的森林家園了！我又能展開(kāi)我的翅膀，在蔚藍(lán)的天空里翱翔了！我又能每天愉快地給兔寶寶們唱催眠曲了！
感謝小男孩！感謝人類！什么是幸福？對(duì)一只小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，能在天空中自由自在的飛翔，難道不是真正的幸福嗎？
保護(hù)小鳥(niǎo)作文 篇5
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，吉吉興高采烈地跑到韓田公園去玩。公園里的景色是多么美麗，空氣是多么清新。有綠油油的草坪，有五顏六色的花朵，還有……這時(shí)，吉吉看見(jiàn)幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)去遠(yuǎn)方尋食。吉吉心想：如果把鳥(niǎo)窩取下來(lái)，當(dāng)帽子那該多好啊！對(duì)！說(shuō)做就做！于是，他迫不及待地爬上大樹(shù)�？墒�，才碰一下，鳥(niǎo)窩就散架了，吉吉自言自語(yǔ)地說(shuō)："哎--真是不幸！"
爬下樹(shù)時(shí)，正好被一位少先隊(duì)員看到了，少先隊(duì)員急忙跑過(guò)去，說(shuō)："小弟弟，你把鳥(niǎo)窩取下來(lái)等一下鳥(niǎo)兒們?cè)趺崔k呢？"吉吉聽(tīng)了感到非常慚愧。這個(gè)時(shí)候，少先隊(duì)員爬上樹(shù)，把自己頭上漂亮的.花帽子摘下來(lái)放到樹(shù)上。吉吉滿腦子的問(wèn)好。
這時(shí)，小鳥(niǎo)們回來(lái)了，看見(jiàn)自己破舊的鳥(niǎo)窩變成了嶄新的花帽子，心里開(kāi)心極了！吉吉和那位善良的少先隊(duì)員，心里比吃了蜜還要甜。
保護(hù)小鳥(niǎo)作文 篇6
小鳥(niǎo)是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們不�?yīng)該傷害你們，而是要加倍保護(hù)你們。
如果沒(méi)有了你們鳥(niǎo)類，生活就不再有那么多生機(jī)，如果沒(méi)有了你們，將再也看不到藍(lán)藍(lán)的天空中有小鳥(niǎo)飛翔的'美麗景象，樹(shù)林也不會(huì)有熱鬧的場(chǎng)面了。那將是一片多可怕的事情��！
所以我們?nèi)祟愊纫Ｗo(hù)好環(huán)境，不亂砍樹(shù)木，毀壞樹(shù)林，讓你們鳥(niǎo)兒回不了自己的家園，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，多栽樹(shù)木，這樣既美化了環(huán)境，又給鳥(niǎo)兒們創(chuàng)造了美麗的家園，和我們共同成長(zhǎng)了，一舉兩得何樂(lè)而不為呢！
保護(hù)小鳥(niǎo)作文 篇7
一天，小明剛放學(xué)回家，爺爺就迎上來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：”看，爺爺幫你捉了只小鳥(niǎo)，高興不高興？“
小明接過(guò)小鳥(niǎo)，想了想，便把小鳥(niǎo)給放了。爺爺見(jiàn)了，勃然大怒，問(wèn)：”爺爺辛辛苦苦的給你捉了只小鳥(niǎo)，你卻把它給放了，你說(shuō)，你為什么要把小鳥(niǎo)放了？“
小明平靜地說(shuō)：”老師教過(guò)我們，我們不能捕捉動(dòng)物，只要我們對(duì)動(dòng)物友好，動(dòng)物就會(huì)對(duì)我們友好�！�
爺爺聽(tīng)了，笑瞇瞇地說(shuō)：”嗯，我的小明長(zhǎng)大了，也懂事了�！�
保護(hù)小鳥(niǎo)作文 篇8
一天，明明放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，它一邊梳理蓬松的羽毛，一邊嘰嘰喳喳地唱著歌。明明覺(jué)得很開(kāi)心。
忽然，跑來(lái)了一只小貓，小貓爬上大樹(shù)要去捉小鳥(niǎo)，明明急得大聲喊：“小鳥(niǎo)快跑！小鳥(niǎo)快跑！”小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了明明的喊聲，知道有危險(xiǎn)，就一下子跳到了樹(shù)枝間。小貓還是跟著小鳥(niǎo)，明明手里也沒(méi)有什么東西，于是，就對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)等著我來(lái)救你！”明明回家端了一盆魚(yú)，跑到那棵小樹(shù)下，對(duì)小貓說(shuō)：“小貓，你快下來(lái)，我給你吃魚(yú)，魚(yú)比小鳥(niǎo)好吃多了！”小貓覺(jué)得明明說(shuō)的有道理，就從樹(shù)上爬下來(lái)，吃起魚(yú)來(lái)。
小貓正吃得香的時(shí)候，明明對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你趕快飛走吧！”于是，小鳥(niǎo)飛到了另一棵樹(shù)上。
為了保護(hù)小鳥(niǎo)，明明在那棵樹(shù)下樹(shù)了一個(gè)牌子，上面寫著：“保護(hù)小鳥(niǎo)”。從此，再也沒(méi)有人來(lái)欺負(fù)小鳥(niǎo)了，小鳥(niǎo)過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、幸福的`生活。
小鳥(niǎo)是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們大家都要保護(hù)身邊的小鳥(niǎo)！
保護(hù)小鳥(niǎo)作文 篇9
星期一的早晨，碧空如洗、萬(wàn)里無(wú)云，李曉明早早地起床去上學(xué)。經(jīng)過(guò)門口的時(shí)候，看見(jiàn)爺爺抱著個(gè)籠子，籠子里有一只黃色的小鳥(niǎo)。李曉明只是看了看就去上學(xué)了。
上課了！老師講了一堂《保護(hù)小鳥(niǎo)》的課。老師講的很詳細(xì)，李曉明也聽(tīng)的很認(rèn)真。通過(guò)老師的講授，李曉明受益匪淺，心里想：今天早上我看見(jiàn)爺爺抱著的.籠子里有一只小鳥(niǎo)，放學(xué)后我一定要把小鳥(niǎo)放出來(lái)！
于是，李曉明中午回到家，趁爺爺睡午覺(jué)時(shí)偷偷地走進(jìn)爺爺?shù)姆块g，提起籠子走到門外，然后輕輕地打開(kāi)籠子上的小門，把小鳥(niǎo)放了出去。李曉明向它揮揮手！小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你！我會(huì)天天來(lái)你家窗子旁邊看你的！”小鳥(niǎo)叫完，就在天空中打了個(gè)圈，飛走了。
沒(méi)過(guò)多久，爺爺醒來(lái)了，一搖一晃地走到桌子旁邊，看見(jiàn)籠子里的鳥(niǎo)不見(jiàn)了！大吃一驚！李曉明走了過(guò)來(lái)對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺對(duì)不起，我把你的小鳥(niǎo)放走了。你以后別再抓鳥(niǎo)了，如果你想聽(tīng)鳥(niǎo)唱歌我可以把鳥(niǎo)的聲音錄下來(lái)，這樣小鳥(niǎo)也不會(huì)失去自由，你也可以聽(tīng)到你喜歡的鳥(niǎo)叫聲！”爺爺忍不住給李曉明豎起了大拇指，臉紅地說(shuō)道：“曉明，你真懂事！以后爺爺和你一起保護(hù)小動(dòng)物。”
通過(guò)這個(gè)故事讓我體會(huì)到保護(hù)小鳥(niǎo)的重要性，更明白了保護(hù)小動(dòng)物，要從我做起。
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