寫的優(yōu)美的擬人句
擬人句可以使事物特點(diǎn)更突出 可以形象地寫出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥無(wú)味使描寫的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解。
一、太陽(yáng)出來(lái)月亮就回家了。
二、月亮一露面，滿天的星星驚散了。
三、夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。
四、寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語(yǔ)。
五、太陽(yáng)是個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
六、今天，太陽(yáng)好害羞，躲在厚厚的云層后面，遲遲不肯露面。
七、蠟炬成灰淚始干。
八、蠟燭默默地哭泣著。
九、蠟燭上的火光歡快地舞蹈著。
十、風(fēng)翻開了書!
十一、微風(fēng)柔和地愛(ài)撫我的面孔。
十二、沒(méi)有風(fēng)的打擾，水面很平靜。
十三、風(fēng)兒唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
十四、風(fēng)是調(diào)皮的，一會(huì)把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會(huì)兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。
十五、秋天邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來(lái)，又悄無(wú)聲息地走開。
十六、杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。
十七、每條嶺都是那么溫柔，誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。
十八、興安嶺是多么會(huì)打扮自己�。呵嗨勺魃�，白樺為裙，還穿著繡花鞋。
十九、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
二十、溪水唱著歌，歡快地向前奔跑。
擬人的運(yùn)用形式有以下三種：
1、把動(dòng)物擬人化.如：“海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)�！薄八鼈兂詵|西的時(shí)候發(fā)出一種聲音,行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。”“還有些貝類自己不動(dòng)，能已在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行�！�(《海底世界》)這些句子，把海底的動(dòng)物比擬成活生生的人，既突出了它們的特點(diǎn)，又讓人感到親切、有趣。
2、把植物擬人化.如：“珍貴的花草不容易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死,是件難過(guò)的事……因此，我只養(yǎng)些好種易活的自己會(huì)奮斗的花草.”(《養(yǎng)花》)“細(xì)雨如絲,楊梅樹貪婪地吮吸著這春天的甘露.它們舒展著四季常綠的枝葉,一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著�！�(《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》)前者,花草怎么能“自己會(huì)奮斗”呢?這里顯然把花草比擬成人了。后者，作者把楊梅樹比擬成人.寫楊梅樹“貪婪地吮吸著”春天的甘露,“舒展著”枝葉在雨霧中“歡笑”，這樣就生動(dòng)地描寫出了春天的楊梅樹生機(jī)盎然的可愛(ài)形象。
3、把一般事物擬人化如：“我走向船頭，迎著猛烈的海風(fēng),望著無(wú)邊無(wú)際的大海.船頭飛濺起來(lái)的浪花,唱著歡樂(lè)的歌�！�(《大海的歌》)這里把“浪花”人格化,充分表達(dá)出“我”此時(shí)喜悅的心情。
“興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋.”(《林�！�)這里把“興安嶺”人格化，更加突出了興安嶺的美。除以上三種擬人運(yùn)用形式之外，有些文章(如童話、成語(yǔ)故事、寓言故事、科學(xué)知識(shí)小品等)，也可以通篇采用擬人的手法來(lái)寫。如：《水彩們的爭(zhēng)吵》——主人畫了一幅畫，被評(píng)為美術(shù)作品一等獎(jiǎng)。水彩姐弟們都認(rèn)為自己的功勞大而爭(zhēng)吵不休。《我家的“好朋友”》——洗衣機(jī)“姐姐”是我們家的“特殊朋友”，她漂亮、勤勞，具有為主人無(wú)私奉獻(xiàn)的好“品質(zhì)”。當(dāng)然,在這些文章中,擬人已不再是一種錘煉語(yǔ)言的方法,而是發(fā)展成為一種構(gòu)思、寫作的方法了。
作文中，正確運(yùn)用擬人的修辭方法，可以使抽象的事物具體化，使無(wú)生命的事物活躍起來(lái),增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性和主動(dòng)性，新穎性和趣味性，便于作者托物抒發(fā)感情,提高文章的感染力;有助于讀者對(duì)表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象,感受作者對(duì)該事物的強(qiáng)烈感情，從而引起共鳴。
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