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不止一次我努力嘗試作文500字
一遇到難題就立即去問(wèn)同學(xué),這大概已成了我的習(xí)慣。我在努力著,努力著改掉這習(xí)慣。
“這道題怎么寫?老師好像沒(méi)在課堂上說(shuō)過(guò),小紅會(huì)知道嗎……”我在心里不禁打起了許多問(wèn)號(hào)。我撅起了嘴,眉毛微微向下皺,在手中的筆沒(méi)方向地轉(zhuǎn)個(gè)不停,就像我心里對(duì)這道題的答案。經(jīng)過(guò)一刻的時(shí)間,我還是一如既往地去問(wèn)小紅。經(jīng)過(guò)小紅的一番解釋,我才發(fā)現(xiàn)這道題老師已經(jīng)說(shuō)過(guò)類似的了。我開(kāi)始不停地責(zé)怪自己,也萬(wàn)分悔恨。倘若我多給自己獨(dú)立思考的時(shí)間,答案應(yīng)該居然隨之而出了吧。
大半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,這讓我懂得了“光陰似箭,日月如梭”的道理。在之前的期中考試,我還是毫無(wú)意外地考得一塌糊涂。我才發(fā)現(xiàn),不會(huì)獨(dú)立思考的我就像一只沒(méi)有方向感的蒼蠅去覓食,最終空手而歸。我也深深意識(shí)到我這個(gè)習(xí)慣的弊端日益顯露。所以我努力嘗試,嘗試改掉這個(gè)習(xí)慣。
回頭翻翻自己的錯(cuò)題集,才發(fā)現(xiàn),我被這個(gè)習(xí)慣“害慘了”。
像往常一樣,我把老師布置的數(shù)學(xué)題認(rèn)真地看了一遍,之后也認(rèn)真地思考了一遍。這回,我又遇到了我不會(huì)的題了。我心里不禁地告訴自己:你行的,多看一會(huì)兒,多思考一會(huì)兒,答案可能就會(huì)浮現(xiàn)在你的`腦海里了。你要相信自己,你行的。我不斷地回想老師在課堂上講過(guò)的習(xí)題,也在不停地翻課堂筆記,最后,我對(duì)這道題還是以失敗告終。
課后我找老師求解,老師說(shuō)這是與七,八年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)息息相關(guān)的。因此,我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己考慮問(wèn)題不全面,對(duì)之前的知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)也打得不夠牢固。我在努力,逐步找到最好的自己。
結(jié)合了上幾次的“失敗經(jīng)驗(yàn)”,我這次對(duì)老師布置的作業(yè)不再敢馬虎。我把作業(yè)留在家里做,盡可能避免第一時(shí)間去問(wèn)同學(xué)。房間里好靜,靜得可以聽(tīng)到掛在墻上的鐘秒表跳動(dòng)“噠噠”的聲音。看著桌面上的數(shù)學(xué)題,我不禁抓了抓頭發(fā),嘴巴緊緊地抿了抿,眼珠在眼眶里無(wú)聊地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。突然“呯!”地一聲,我大聲地拍了拍桌子,激動(dòng)地喊了一聲“有了”。我激動(dòng)地立即從椅子上跳了起來(lái)。
雖然我還沒(méi)有完全改掉這習(xí)慣,但是我在努力,我在不停地努力,努力改掉這習(xí)慣。
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