關于堅持與努力作文
無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的關于堅持與努力作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關于堅持與努力作文1
“四分零一,四分零二……四分十五,過了!”冷風不斷地打著我的臉龐,可我此時卻不感覺冷了,難以言說的喜悅已經充斥了我的內心,現(xiàn)在,我的腦海里只有3個字,“我過了!”
從小學開始,體育課一直是個噩夢,一個對我來說十分可怕的噩夢。每次看到體育老師,心里都會感到莫名的緊張,而大部分原因都基于跑步。
跑步,一個令我恐懼的字眼,因為那意味著不停地喘氣,那意味著就算再累也不能停下來。而中學的八百米跑,更令我膽戰(zhàn)心驚。
前幾次八百米長跑都沒有過關,這次無論如何也要過!我暗暗下決心。“請沒有過關的同學到起點!”體育老師的聲音在耳邊響起,我慢慢地走了過去,似乎身體里的每一個細胞都在跳動。“預備,跑!”號令聲響起,我們幾個人迅速的沖了出去……
吸取了前幾次的教訓,我一開始并沒有跑很快,可是,沒過多久,和往常一樣,體力似乎都透支了,嘴巴不得不和鼻子一起呼吸著。過了一會,我累的恨不得馬上停下來。可是,我不能!于是,我拖著早已麻木的雙腳十分艱難地向前跑去。一圈了!我有些興奮,在心里鼓勵自已:加油!只剩一圈了,堅持就是勝利。想到這里,我的身體里似乎又充滿了力量,我加快了腳步,可是,事與愿違,沒過幾秒,我不得不又放慢了速度。
“咚咚咚……”唯一跟在我后面的兩個人也追了上來,不行!我不能跑在最后一個!可是,雙腿已不聽使喚,任憑怎么努力也加快不了,冷風呼嘯著,不斷地鉆進我的喉嚨。好疼!我的呼吸更加急促了,一滴滴汗水你追我趕,爭先跳了下來。轉頭向右看——是終點的方向!堅持,堅持,勝利就在前方。無論多累,我都不能停下來。
終于,只剩大概150米了,“二十,十九,十八……”老師已開始倒計時,還剩十幾秒,一定來得及的,遙望前方,終點線已在向我招手,一定要過!我使出剩余的全部力氣,沖了過去,三步,兩步,一步,到了!
風依然呼呼地吹著,但我知道,她是在為我歡呼!只有不斷地堅持,不斷地努力,超越自我,才能獲得最后的勝利啊!
關于堅持與努力作文2
小得時候總因為沒嘗試過而去逃避某些事情,但是在試過之后,才發(fā)現(xiàn),有的事情其實根本不難。
記得大概在我5歲的時候,只要我一聽到音樂就會變得無比激動,不是跟隨著節(jié)拍瘋狂的舞動,就是跟隨著音樂的調子開始吟唱,因此老爸自作主張給我報了舞蹈課和聲樂課。當然我知道,如果學了就不可以隨隨便便放棄,自然練成也不是那么容易的一件事。雖然我無限的感興趣,但是我仍然猶豫著是否要去上課。就在我徘徊于是否去上課的時候,我已經被爸爸以出去玩的名義把我“騙”到了我上課的學校,其實他只是想讓我去觀賞一下人家怎么上課的,但是我又怎么能理解他的心思呢。被連拖帶拽的拉進了教室之后,我是片刻都不能安靜,以至于老爸直接把我扔在人家上課的教室里落荒而逃。而我有了一點自己的時間,卻發(fā)現(xiàn)這個舞蹈課完全沒有我想象的那樣容易,于是我開始排斥這項愛好,反倒是聲樂課,我一走進教室就讓我愛上了這個科目。
很快,到了正式要去上課的.時間,雖然心里恐懼而且排斥著,但還是勇敢的朝著教室里邁進了腳步,老師說讓干什么我就干什么,完全屬于一種游離狀態(tài),但是漸漸的,我發(fā)現(xiàn),好像這個課并沒有我想象的那么無聊而且困難,心里那種糾結的感覺慢慢的煙消云散,自然我接受了舞蹈這個愛好,我比原來更喜歡跳舞了。后來,因為我的用心,我一躍成為了我們那個舞蹈班的“主心骨”,老師的愛徒。現(xiàn)在細細回想,其實也不是很難嘛。
雖然現(xiàn)在我由于各種原因已經不跳舞了,但我依然喜愛著并對跳舞的熱情完全未減。當然這跳舞的經歷也讓我明白了做什么事都要敢于去嘗試的道理,于是我又嘗試了許多我原來并沒有想過的事情,像拉丁舞、游泳、手風琴、小提琴等等,為了“訓練”我的膽量我還報名參加了小小志愿者的活動,去服務他人也同時增強的自己的自信心。這些事情同時做起來任誰知道了都會覺得很難,但是我覺得,只要付出了,努力了,做什么都不會難。
現(xiàn)在每當我遇到一些困難或是一些我無法接受,理解的事情時,我心里永遠有一個聲音在對我說:“其實,這不難”
關于堅持與努力作文3
看著眼前電腦上以藍色為底色的窗口,我真的很想回家睡覺,遠離這該死的程序設計。
這已經是程序設計的第三天培訓了,我已經確定我在這名字有趣內容無趣的東西上絕對沒有天賦——就算是埋著的金子,挖了兩天也該挖出來了吧!我用手撐著下巴,望向屏幕,依稀聽見老師的聲音,看了看教材才知道老師要講什么。我無奈地看著例題的答案,抄在程序上,并伴著窗外的雨聲打了個呵欠,我連旁邊單同學狠狠敲鍵盤上一個個方格的力氣都懶得用,再堅持一下,還有兩個小時就下課了。編輯,運行,輸入,回車,顯示結果,再回車,退出……我不敢相信我就這么度過了兩個上午。
做完了例題,就是習題。我看也不看題——反正我也不會——就轉頭看身后同學的答案,他做到哪兒,我就做到哪兒。不愧是電腦天才,抄他的,果然可以運行。抄完兩道題,我舒活一下筋骨,再抄一道就完成任務了。不過,他卻不讓我抄了!澳憧矗@道題很簡單的,幾乎和第一道例題一樣,只需要改幾個地方就可以了,你為什么不試著自己做做呢?”他說道。我有些來氣,真小氣,抄都不讓抄,自己做就自己做!我不服輸?shù)膭艃河直槐破饋砹。我仔細看了看今天講的題型,把之前抄過但一點也沒記住的例題又看了看,問問旁邊單同學,終于理解了一些,把第一第二道習題照著例題的格式做了一下,居然成功了!看來也沒有那么難嘛,我試著做了做第三題,果然很簡單,我看都不看例題就往上打字?砂聪耤trl+F9,無法運行,仔細檢查,原來是落了一個分號。再按下ctrl+F9,電腦黑屏了一秒,然后顯示出白字!我成功了!要不是在有著二十多人的教室里,我一定會尖叫起來的!我在心里高興地大叫,同時感覺到心里快樂地泛起了泡,這種感覺,和喝汽水是完全不同的兩種感覺,我太享受它了!這一切都多虧了那位“電腦天才”。
努力不一定有收獲,但不努力就一定沒有收獲。讓我們?yōu)榱四繕恕还艽笮 獖^斗吧!