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      2. 努力奔跑作文

        時(shí)間:2021-02-04 10:02:06 努力 我要投稿

        努力奔跑作文9篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的努力奔跑作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        努力奔跑作文9篇

        努力奔跑作文1

          送走了歡樂(lè)的20xx,迎來(lái)了嶄新的20xx,我回到了往日的學(xué)習(xí)生活,開(kāi)始努力奔跑,做一個(gè)追夢(mèng)人。

          我的夢(mèng)想是——當(dāng)一名作家。一年級(jí),我還不知道我的夢(mèng)想在哪個(gè)方向;二年級(jí),我開(kāi)始向著夢(mèng)想的方向前行;三年級(jí),我抓住了夢(mèng)想的尾巴……可沒(méi)想到,隨著我年齡的增長(zhǎng),夢(mèng)想也在不斷變大,路上的困難越來(lái)越多,夢(mèng)想這個(gè)淘氣的孩子竟然從我手里逃跑了。所以在新的學(xué)期里,我一定要奔跑,抓住夢(mèng),做追夢(mèng)人。

          要想抓住夢(mèng)想,學(xué)習(xí)一定要好,寫(xiě)作能力一定得強(qiáng),我一定會(huì)在新的學(xué)期里努力超越自己。

          偷偷告訴你們哦,我開(kāi)始寫(xiě)書(shū)稿了,名字叫:《小石子奇遇記》。你有沒(méi)有覺(jué)得這幾個(gè)字很耳熟,沒(méi)錯(cuò),你們轉(zhuǎn)過(guò)頭往后一看,是不是看見(jiàn)我寫(xiě)的那兩篇了?一篇900多字,一篇1000多字,是不是超出了四年級(jí)小學(xué)生的底線?

          雖然我沒(méi)有太多的時(shí)間寫(xiě)他,但是有興趣就好了嗎?就像那位名人所說(shuō)的:“時(shí)間就像海綿里的水,擠擠總是有的。”

          這個(gè)秘密是我偷偷告訴你們的,你們可別告訴別人呀,好了,說(shuō)了這么多,也說(shuō)累了,讓我們一起奔跑,一起做追夢(mèng)人吧!

        努力奔跑作文2

          等你考高考考完了的時(shí)候,會(huì)有很多人問(wèn)你?

          “考了多少分?”

          “全班第幾名?”

          卻從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人問(wèn)過(guò)你,這三年過(guò)的累不累。這個(gè)社會(huì)看的只是成績(jī),并沒(méi)有誰(shuí)會(huì)關(guān)心你的過(guò)程。

          是的。人們不會(huì)在意你的過(guò)程,只會(huì)在意你的結(jié)果,看到的也只會(huì)是那個(gè)最終的結(jié)果。如果沒(méi)有結(jié)果,無(wú)論你中間付出過(guò)任何努力,沒(méi)有結(jié)果你還是徒勞!皭(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),失敗是成功之母,愛(ài)迪生之所以會(huì)說(shuō)這樣的話(huà),是因?yàn)樗辽俪晒α艘淮,哪怕只成功一次,之前的失敗就?huì)順理成章的變成成功路上所付出任何有價(jià)值的東西。”我非常認(rèn)同這句話(huà),愛(ài)迪生如果一次都沒(méi)有成功,他還能說(shuō)出這樣的話(huà)嗎?那些成天主張,最終不成功也無(wú)所謂,至少努力過(guò)的,名人,他們也是站在成功的資本上講這些話(huà)的,要是他們不成功,那么會(huì)有誰(shuí)會(huì)認(rèn)同呢?

          這世上從未存在著公平,所謂的公平,充其量也就是同等的對(duì)待同等得人,不同的對(duì)待不同的人。吃得苦中苦,方為人上人。在我眼中,我們現(xiàn)在之所以努力奮斗,然而,根本就不是為了我們所謂的夢(mèng)想,只是為了站在高處,看那些瞧不起我們的人;只是為了少幾次去求別人;只是為了變成豪門(mén),而不是嫁入豪門(mén);只是為了有選擇的權(quán)利;只是為了不讓別人瞧不起我們!很多人都會(huì)等著幸運(yùn)的降臨,傻乎乎的以為一切都是運(yùn)氣的功勞。我就呵呵了,如果你真那么想的話(huà),那么你干脆說(shuō)不用讀了。因?yàn)槟阆嘈胚\(yùn)氣,那么成天去拜佛,相信菩薩會(huì)保佑你吧!到期末考試那天你在去!我從不騙人,我只想告訴你,信任,就算是有,那也是降臨在有所準(zhǔn)備的人的身上的,你都沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò),甚至都沒(méi)有努力過(guò),你真的以為幸運(yùn)會(huì)平白無(wú)故的降臨你身上?

          如果我們遇到困難就逃避,就退縮。今天我就站在這里告訴你,沒(méi)有努力過(guò)的人才沒(méi)有資格說(shuō)放棄!不試試你怎么知道不行?人與人最小的差距是智商,最大的差距是堅(jiān)持。我很認(rèn)同,科比說(shuō)的一句話(huà)。“人總是要贏的,為什么不是我呢?”是啊,為什么不是我們呢?我們?yōu)槭裁床荒苴A呢?為什么別人可以,我卻不可以呢?我們真的會(huì)贏,只是尚需努力!也許有的人會(huì)說(shuō),他努力過(guò)了,奮斗過(guò)了,還是不行。但我希望我們能捫心自問(wèn)一下,真的盡力了嗎?真的盡全力了嗎?

          有人說(shuō)數(shù)學(xué)在生活上并沒(méi)有什么用,是的,買(mǎi)菜可能不太多用數(shù)學(xué),但是數(shù)學(xué)能決定你在哪里買(mǎi)菜。人最怕的就是你們自己一生碌碌無(wú)為,還安慰自己平凡可貴。

          加油吧!即使上天沒(méi)有給我們翅膀,但給了我們雙腳努力奔跑。我們從未輸在起跑線上。

          奮斗吧!別讓將來(lái)的你后悔現(xiàn)在的自己!

        努力奔跑作文3

          我躲進(jìn)漆黑的臥室,用被子將頭緊緊捂住,像無(wú)助的乞兒,蜷縮在被子里哭泣。那種遭受重大打擊的感覺(jué)是十分痛苦的,像掉進(jìn)了黑漆漆的冰窖,觸手是一片冰涼。還在執(zhí)著于那份“滿(mǎn)江紅”的試卷,那刺目的紅叉叉,灼傷了我的眼。往日的意氣風(fēng)發(fā)早已不在,一切的殷殷希望化為泡影。這最狼狽又最脆弱孤寂的時(shí)候,迷茫與彷徨鋪天蓋的襲來(lái),我冷得瑟瑟發(fā)抖……

          突然,沉重的房門(mén)被打開(kāi),一縷微弱的陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái),我聽(tīng)見(jiàn)一陣悉悉索索的腳步聲。然后我的被子被人拿走了。這才看清楚來(lái)人——是父親。我看見(jiàn)他一貫嚴(yán)肅的臉流露出痛惜的神情,再往下看手中竟然拿著我童年時(shí)的天使——風(fēng)箏。我有些驚訝,但心中的痛又來(lái)了,我開(kāi)始急切地尋找被子。父親突然開(kāi)口說(shuō)道:“囡囡,我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”死一般的沉寂。只嘆!此時(shí)的我落魄不堪,哪里還有什么心情去放風(fēng)箏。父親的痛惜愈加強(qiáng)烈,大概是怕我發(fā)覺(jué),他扯出一絲牽強(qiáng)的笑,繼而說(shuō)道:“在你小的時(shí)候不開(kāi)心時(shí),都會(huì)和我一塊放風(fēng)箏的!蔽以谛闹懈袀剑盒r(shí)的我,天真爛漫,不愉快痛苦的事只要玩一會(huì)兒早會(huì)忘卻,現(xiàn)在我的憂(yōu)愁和煩惱越來(lái)越多,怎么還會(huì)像小時(shí)一樣呢?。父親不再說(shuō)話(huà)愣在原地!不再看父親,我又重新裹上被子,繼續(xù)頹廢消極下去。

          很久很久,他再次拉開(kāi)我的被子,故作興奮地叫我望窗臺(tái)。不忍他再為我擔(dān)心。不想拂他的意,下了床,看向窗外:那是一只飛得好地好低的風(fēng)箏。我自嘲一笑,“這不正是我嗎?又沒(méi)有風(fēng),在高空中無(wú)依無(wú)靠四處漂泊,如此多的打擊重?fù)?dān),它又怎會(huì)飛上它理想的高空?”父親一本正經(jīng)地說(shuō)道:“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有風(fēng),風(fēng)箏就不會(huì)飛上高空,只要放風(fēng)箏的人可以奔跑就行了!”“真的嗎?只要奔跑就可以讓風(fēng)箏飛上高空!蔽以谛闹邪蛋祮(wèn)自己。再去望那風(fēng)箏,許是牽線的那人正在奮力奔跑,風(fēng)箏竟越飛越高,終是飛向高空,與那廣闊蔚藍(lán)的天來(lái)了個(gè)近身?yè)肀А?/p>

          我想:人生大概亦如此吧!在你垂頭喪氣之時(shí),生活給你開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑,開(kāi)始變得不如意了,心中的那陣風(fēng)兒!一時(shí)也會(huì)吹不起來(lái)了,但是不要緊的,只要對(duì)人生有足夠的堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持不懈,勇往直前。

          相信自己——你就是獨(dú)一無(wú)二的。給自己一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),大膽自信的在人生之路上奔跑吧!終會(huì)將你夢(mèng)想的風(fēng)箏送上成功的藍(lán)天高空!

        努力奔跑作文4

          因?yàn)樗也桓史艞,即使傷痕累累,也要繼續(xù)堅(jiān)持;因?yàn)樗,我永不屈服,即使道路坎坷也要翻山越嶺;因?yàn)樗,我不甘墮落,即使前面一片黑暗,也要努力奔跑?/p>

          它就是我的學(xué)習(xí)之夢(mèng)。

          上小學(xué)時(shí),我年紀(jì)小,許多事情上都是不擇手段。有一天,老師給我們班布置作業(yè),用紙做正方體、長(zhǎng)方體等各種數(shù)學(xué)模型。回到家,我就四處翻找又大又漂亮的紙張?墒,我沒(méi)有找到一張符合心意的紙。我想,這次肯定完不成作業(yè)了。我盤(pán)腿往地上一坐,雙手撐著沉重的腦袋。這時(shí),我突然看到床腳處有一疊藍(lán)色的圖紙,臉上頓時(shí)露出了笑容。我小心翼翼地將圖紙拿出來(lái),瞬間沉浸在那藍(lán)色的海洋中。圖紙上面的圖案像海上的波浪,擊打著我那顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心。

          我拿起剪刀從中間剪下兩張,又拿出尺子和鉛筆,在上面盡情地?fù)]灑。一張張剪壞的圖紙被我無(wú)情地扔到了角落里。功夫不負(fù)有心人,我的數(shù)學(xué)模型終于做好了。我回頭一看,厚厚的一疊圖紙被我糟蹋得只剩下一小半。

          媽媽下班回到家,看見(jiàn)我手里的模型都是圖紙做成的,氣得二話(huà)不說(shuō)直接把我打了一頓,還把模型都拆了。我傷心地哭了起來(lái),好不容易做好的模型,怎么能說(shuō)拆就拆呢?我氣不過(guò),半夜里又偷偷地做了幾個(gè)模型。

          因?yàn)閷W(xué)習(xí),我不曾后悔;因?yàn)閷W(xué)習(xí),我無(wú)所畏懼;因?yàn)閷W(xué)習(xí),我努力奔跑。

        努力奔跑作文5

          冷風(fēng)拂面而來(lái),黑暗中的枯樹(shù)枝傳來(lái)窸窸窣窣的聲音,想是悲哀的哭聲。

          前幾天借了朋友兩本書(shū),所以才大晚上的拜訪她家,硬要還給她。她又把我留住,滔滔不絕的向我訴說(shuō)和男朋友又要分手的事情,她永遠(yuǎn)有那么一股子氣勢(shì)。我在她面前像個(gè)小丑一樣沉默著,自卑著。

          我隨口開(kāi)了個(gè)玩笑,送我回家吧。

          她照做了,馬上穿上衣服告訴他的爸爸,她去送我。他爸爸很不情愿,毫不掩飾的從眼底流露出對(duì)我的嫌棄。

          我像是一個(gè)任何人都不喜歡的木偶娃娃一樣被別人扔來(lái)扔去,卻又毫無(wú)反抗之力。

          今天,是元宵節(jié)呢。

          煙花驕傲的綻放了,五彩斑斕,非常好看。

          每家的院子里和門(mén)口外都點(diǎn)這一支支蠟燭,蠟燭微弱的光芒竭盡全力的綻放著,它在對(duì)世人說(shuō),請(qǐng)看一看我,請(qǐng)不要拋棄我,請(qǐng)看到我的存在,求你。

          橘黃色的圓月泛著點(diǎn)點(diǎn)哀傷,它指引著世界上一個(gè)個(gè)人回家的路。

          可有些人并不是忘了回家的路,而是根本沒(méi)有家。

          孔明燈一點(diǎn)點(diǎn)上升,在漆黑的夜空中如此顯露。

          我像是一個(gè)被世界拋棄的孩子,不,或許不只是像。

          我喜歡黑暗,卻又懼怕黑暗。我曾一次又一次的蜷縮在黑暗里哭泣,一個(gè)人默默忍下所有傷痛,而后,慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)。

          時(shí)間告訴我,無(wú)理取鬧的時(shí)間過(guò)了,該懂事兒了,該去努力奔跑了……

        努力奔跑作文6

          淋了一場(chǎng)雨,讓我明白過(guò)來(lái),我又忘帶雨傘了。

          人生沒(méi)有彩排,只有現(xiàn)場(chǎng)直播,所以每一件事都要努力做得最好!沒(méi)人會(huì)給自己臺(tái)階下 還是自已搬把椅子吧

          沒(méi)有傘的孩子必須努力使自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) 從沒(méi)有人會(huì)一直孤單 但都在一直奔跑 自己~

          人生 確實(shí)是一個(gè)很奇妙的東西 不知不覺(jué)一直在漸漸前進(jìn)著 沒(méi)有感覺(jué)、、、

          不知不覺(jué)我們?cè)瓉?lái)都已經(jīng)變了 沒(méi)有了天真率直 失去了快樂(lè)

          漸漸的懂得了成長(zhǎng)的煩惱 想讓自己不再那樣的不想自己 可是始終做不到

          每個(gè)人都在變 都在掩埋真實(shí)的自己 一個(gè)人外表有多堅(jiān)強(qiáng) 內(nèi)心就有多脆弱

          等待雨 是傘一生的宿命、、、

          逃避藏 是我們唯一可以不再害怕的方式

          用速度來(lái)掩埋自己的心慌 用眼淚來(lái)詮釋自己悲傷 用微笑來(lái)證明自己真的長(zhǎng)大了

          甜中帶苦始終有自己的獨(dú)特,就像剛開(kāi)始就結(jié)束的成熟

          蹲下身 撫摸自己的影子 ‘ 對(duì)不起 讓你受傷了’

          痛不痛只有自己知道。變沒(méi)變只有自己才懂。

          成熟 并不只指年齡的增長(zhǎng) 而是自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) ‘ 即使眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn),還可以依舊微笑’

          我們一直在學(xué)著成長(zhǎng),卻忘了自己原來(lái)還只是一個(gè)孩子

        努力奔跑作文7

          古有舜發(fā)于畎畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,百里奚舉于市,孫叔敖舉于海,告訴我們生于憂(yōu)患死于安樂(lè)的道理。以古為訓(xùn),可以明理,我們便懂得了有時(shí)優(yōu)勢(shì)才是我們失敗的.根源。

          沒(méi)有雨傘的孩子,必須學(xué)會(huì)躲避突如其來(lái)的暴雨,滴雨未沾;有雨傘者紛紛撐起傘驚慌在雨中疾駛,褲鞋弄濕;撐杖者夜行獨(dú)步,或身現(xiàn)傷痕。凡此種種告訴我們:有時(shí),沒(méi)有準(zhǔn)備便是最好的準(zhǔn)備,客觀條件隨時(shí)逆轉(zhuǎn),因?yàn)榄h(huán)境和條件不利,會(huì)激發(fā)人的最大潛能。

          沒(méi)有顯赫的背景,必須靠自己拼搏。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,富二代官二代層出不窮,然而不湊巧的是,我偏偏很巧妙的避開(kāi)了這兩個(gè)名詞,我只是一名普通工薪家庭的孩子,父母能給我的已經(jīng)很足夠,我覺(jué)得我很幸福。然而,若想立足于社會(huì),就必須拼搏,沒(méi)有實(shí)力,你只能做社會(huì)的分母,比起那些有條件和背景的人,我沒(méi)有什么可以依靠的,也許你會(huì)說(shuō)這不公平,但我沒(méi)有怨言,因?yàn)樵竟骄褪侨嗽O(shè)定的。每個(gè)人活著都很不容易,就好像達(dá)爾文講的自然選擇,優(yōu)勝劣汰的道理,努力改變自己,使你變得更優(yōu)秀。

          成功是逼出來(lái)的,奮斗才者能成功。舊中國(guó),我們的人民飽受日本帝國(guó)主義的凌ru,我們?cè)趨拹核麄兊耐瑫r(shí),不可否認(rèn)的是大和民族的強(qiáng)大。為何一個(gè)小小的島國(guó)卻如此強(qiáng)大呢?作為一個(gè)位于環(huán)太平洋地震帶上的島國(guó),他們不得不做好一切準(zhǔn)備來(lái)抵抗隨時(shí)都會(huì)到來(lái)的災(zāi)難,他們的孩子從小就通過(guò)各種方式強(qiáng)健體魄,在課堂上學(xué)習(xí)各種逃生知識(shí),以至于在每次災(zāi)難中保證很高的存活率,在病毒入侵時(shí)有良好的抵抗能力;生存空間、土地面前狹小,競(jìng)爭(zhēng)壓力加大,他們不得不努力拼搏做得最好。這樣就造就了困境中的大和民族日益強(qiáng)盛,所以,沒(méi)有退路才是最好的退路,戰(zhàn)場(chǎng)上的進(jìn)攻才是最好的防御,如果說(shuō)明天就是世界末日,你還會(huì)虛度光陰么?

          天使折翼能飛翔,再小帆也要遠(yuǎn)航。雙目失明的人往往有超乎常人的聽(tīng)力和發(fā)達(dá)的四肢;四肢殘疾的人往往有異常靈活的大腦和思維;上帝給你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候,必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。表演千手觀音的演員們常常讓人感動(dòng),不僅是他們表演的驚艷絕倫,更有他們時(shí)一群失聰?shù)臍埣踩,他們生活在無(wú)聲的世界,竟然能演繹得如此完美!正是因?yàn)槿毕,才激發(fā)出他們其他方面的潛能,藝術(shù)的潛質(zhì)被發(fā)揮到了極致。著名的科學(xué)家霍金,就是一個(gè)從20多歲開(kāi)始就患上了帕金森綜合癥,四肢不健全的人,由于先天的缺陷,使他開(kāi)發(fā)出超出常人的大腦,帶領(lǐng)人們探索太空未知的世界,獲得了巨大成功,他是上帝派來(lái)折翼的天使嗎?

          誠(chéng)然,優(yōu)勢(shì)是幫助獲得成功的先決條件,但過(guò)分依賴(lài)優(yōu)勢(shì),必將成為道路上的阻礙,那么優(yōu)勢(shì)也就成為劣勢(shì)。既然擔(dān)心優(yōu)勢(shì)的逆轉(zhuǎn),何不扔掉“雨傘”“拐杖”,獨(dú)立自主,一蓑煙雨任平生呢?

        努力奔跑作文8

          《野芒坡》是作者殷健靈的一本著名小說(shuō)。書(shū)中主要寫(xiě)了有著狠毒后媽的幼安從一個(gè)被家庭虐待的孩子,一步步努力成長(zhǎng),從黑暗走向光明,最后變成一個(gè)天賦絕倫的繪畫(huà)少年的故事。

          有人可能會(huì)說(shuō):“那只是在小說(shuō)里,F(xiàn)實(shí)生活中與到家庭虐待的父母哪個(gè)沒(méi)有心理陰影?”真的是這樣嗎?受過(guò)家庭虐待就不能振作嗎?我們不要把家庭暴力視為洪水猛獸,相反,他還有可能鍛煉我們,我們讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng),更有毅力。小說(shuō)中的幼安就是這樣,生活不斷的磨礪它,他非但沒(méi)有被磨平,反而越來(lái)越尖銳。沒(méi)有傘的孩子更應(yīng)該努力奔跑。愛(ài)迪生小時(shí)候被人們視為低能兒,最后變成了大發(fā)明家;貝多芬失去視力,卻創(chuàng)造出優(yōu)美的旋律;霍金患上不治之癥,卻變成了一個(gè)世紀(jì)偉人。幼安又何嘗不是這樣努力執(zhí)著,不屈于命運(yùn)的呢?反觀我們,從小被父母寵愛(ài),甚至溺愛(ài),雖然不缺少愛(ài),但缺少對(duì)自己的磨練,對(duì)困難努力拼搏的精神,最后變得平平庸庸。多接受困難,就是多接受磨礪;多接受磨礪,就是多創(chuàng)造成功。

          人生如詩(shī),人生如歌,人生如畫(huà),人生如夢(mèng)。前方是迷離的風(fēng)雪,還是似錦的繁花,取決你與你身后一步步踏踏實(shí)實(shí)的腳印。

        努力奔跑作文9

          隨著時(shí)代的不斷更迭變遷,許多以前罕見(jiàn)的社會(huì)現(xiàn)象反而愈演愈烈。譬如說(shuō),父母陪讀這一現(xiàn)象,近些年來(lái),“陪讀”儼然成為了一個(gè)極具中國(guó)特色的熱門(mén)詞。然而在我看來(lái),陪讀這一行為在孩子的求學(xué)道路上,是不必要的。

          古話(huà)雖然說(shuō)得好:“昔孟母,擇鄰處。”可是這是發(fā)生在孟子小時(shí)候尚未形成自己的價(jià)值觀念與判斷能力時(shí),孟母所起到的不過(guò)是一個(gè)引導(dǎo)作用。反觀現(xiàn)在,從初中到高中,高中到大學(xué),甚至是國(guó)內(nèi)到國(guó)外,都有父母陪讀的影子。但這時(shí),孩子已經(jīng)是十幾歲的青少年或是成年人了,父母這時(shí)候已經(jīng)不單是起著引導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用,更多則是作為“提款機(jī)”、“保姆”的身份存在。這無(wú)疑是阻礙了孩子獨(dú)立自強(qiáng),助長(zhǎng)了嬌縱任性。

          陪讀,勢(shì)必有一方父母選擇放棄自己的工作事業(yè),將自己的生活變成全部以孩子為中心,那么父母自身的個(gè)人價(jià)值就會(huì)被限制在家庭中。甚至有些還會(huì)將自己未完成的夢(mèng)想、事業(yè)強(qiáng)加給孩子,最終引起親子之間的矛盾。每一個(gè)人都有自己追逐夢(mèng)想的權(quán)利,孩子不能因?yàn)樽约阂髮W(xué)追夢(mèng)而使父母放棄追夢(mèng);父母不能因?yàn)樽约何催_(dá)成的目標(biāo)而迫使孩子順應(yīng)自己的想法成長(zhǎng)。陪讀將親子雙方進(jìn)行著某種意義上的利益捆綁,這對(duì)于雙方來(lái)說(shuō),都是一種不必要的糾纏。

          誠(chéng)然,求學(xué)道路上并不是一帆風(fēng)順的,有著父母陪讀,就像有了庇護(hù)所一般舒適?墒歉改赣帜芘惆槲覀兌嗑媚兀克麄冃量鄪^斗大半生卻還要因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)業(yè)而改變自己的生活節(jié)奏,甚至放棄了自己的舒適區(qū)?倸w都是要獨(dú)自面對(duì)生活的,“艱難困苦,玉汝于成!敝挥凶约河H身經(jīng)歷過(guò),才能幫助蛻變?yōu)楦玫淖约。縱然是身處異國(guó)他鄉(xiāng),也能夠主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境,讓自己更加獨(dú)立。這也是成長(zhǎng)的一種方式,一直躲在父母身后作一朵溫室小花,一旦溫室坍塌、風(fēng)雨侵襲,后果將不堪設(shè)想。

          安東尼·帕耶曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“站起來(lái),邁步前進(jìn)會(huì)使我害怕,因?yàn)檎酒饋?lái)之后,很難保持平衡,我們會(huì)失去平衡;但是走路前進(jìn),這才是生活!笔堑模掠谧约撼阶约,自我的極限是由自己決定的。求學(xué)歸根到底都是為了自己的人生,父母陪讀只是意志不堅(jiān)定的人的擋箭牌,只是給自己心里的一個(gè)慰藉。是否需要父母陪讀并不必要,能否真正學(xué)業(yè)有才才是關(guān)鍵之處。

          所以,在并不平坦的學(xué)業(yè)之路上,讓父母暫時(shí)停下來(lái)腳步歇息,讓我們?yōu)榱俗约憾Ρ寂馨!“最長(zhǎng)的路也會(huì)有盡頭,最黑暗的夜也會(huì)迎接清晨!

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