我努力讀懂鄉(xiāng)愁作文2篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我努力讀懂鄉(xiāng)愁作文，希望能夠幫助到大家。
我努力讀懂鄉(xiāng)愁作文1
從孩提時的歡笑，到小學時的習慣，有時我甚至對故鄉(xiāng)產生了厭倦感，渴望著脫離這層殼。
不懂鄉(xiāng)愁為何物，它在我心中仿佛只是朦朧的一層紗，我只是毅然向前走。我與故鄉(xiāng)之間的那段臍帶已經快要斷裂。
到了上初中的年齡，我的爸媽整天吵吵嚷嚷的要送我去省城去念，對故鄉(xiāng)也沒有多大的留戀，只是盤算著如何最舒服的度過在故鄉(xiāng)的最后一個寧夏。每天就專門看看電視，負責幫婆婆品嘗自家神奇的手藝。因為沒作業(yè)，下午我一身輕松，在經常去的小吃街閑逛，“以后也許沒多少機會來了�！蔽业谝淮慰犊饽屹I了平常不敢看的東西，吹著下午清爽的風，夕陽拋下了她對這里最熱烈的愛意，幾只不知名的鳥在小院的天臺上望著這里的一草一木，呆望著它們上面的一隊勇敢者，好像在羨慕，又好像在惋惜。
我不急不慢地跑到小院，坐在石凳上獨自享用我買回來的珍品，院子外面的車慢慢變多了，旁邊的乒乓石桌兩旁站著的卻還是熟悉的人，打的和以前一樣歡快，“乒乓”清脆的聲音令所有人心悅；不一會麻將桌上的幾個人出來了吵著說我們來比這個，打字牌的那幾個叔叔挽起了袖子，又一會兒全院子的人都出來了，有幾個人來送茶水，一對對家庭打羽毛球，我們不能玩那些，我們之中最機靈的那個去拿粉筆玩踩房子，又有幾個人吼著歌去旁邊的中學打籃球。整個院子都沸騰了，我跑回家剛巧碰到了公公婆婆，公公急著去找那伙人打籃球，現在看不見人影了，在那邊急的跺腳，弟弟趴在窗口旁好奇地看著月亮；婆婆拿著扇子一邊為公公扇風一邊又坐著與幾位老人痛快地聊著……那時我們才不去想如何在柴米油鹽里過日子，哪里熱鬧去哪里。我打量著周遭，掃視著周圍的人們，看向我曾打雪仗的那片戰(zhàn)場，一瞬間我想記下來，我想下來這里的一切，我回來時，這里的老樹還記得這個孩子嗎？
上了初中后，在隔200里的異地上學，和所謂“寒窗”比好太多了，我卻總是靜不下心學習。一天我在班上上晚自習，頭頂上的白熾燈讓人看著麻木，我在窗戶邊看著滿月。和那邊的一樣圓，也許此時他們和我一樣看著月亮呢。誰說早上才是清醒的？我只有現在是清醒的！等著我！我就像破釜沉舟的江東子弟，變得高亢起來，無力的手再次抓到了寒冷的筆端！
我回來了。短短一年，故鄉(xiāng)變化很大：高速公路上的汽車不再稀少，去公交車站的地方多了一排排的自助自行車，但我可愛的小院瘦了一圈，左鄰右舍不知遷往何地，對街的那個大哥哥搬家了，小伙伴們晚上六點后才能回來，舅舅加班而婆婆還在為他準備午餐，看電視的只有公公一人�？諝夂孟褡兊迷餆崞饋�，賣瓜人的吆喝慢慢變成了埋怨，老鴉在樓頂悲鳴著：那時慢……
易水別的寒寒的是生死離別，灞橋折柳折下的是故鄉(xiāng)的回憶與時光。水寒寒不過游子被褥上的淚，更寒不過慈母為子縫織時留下的燈花！
鄉(xiāng)愁是每一刻都想家嗎？更多的只是單純的思鄉(xiāng)。
也許鄉(xiāng)愁是在飛黃騰達時一霎時的失落，也許是在紙醉金迷時的避席沉默，我努力讀懂它。
我努力讀懂鄉(xiāng)愁作文2
仔細品味著余光中的《鄉(xiāng)愁》這首詩，我不禁懷念起了老家，不禁想起了爺爺那慈祥的面孔，一行熱淚從臉上劃過，那一幕幕像放電影一樣重新浮現在我的腦海里，那是在四年前一個涼爽的秋季……
那個秋天的雨季似乎特別漫長。早上，雨肆意地下著，風盡情地刮著，天上烏云籠罩，豆大的雨珠拍打在那來來往往的車頂、雨傘、雨衣上，有著獨具一格的美。
不知何時，外面的雨下得愈發(fā)的大了，打在地上，啪啪作響。風怒刮著窗戶，發(fā)出嗚嗚聲，秋天的氣息更深了，即使待在屋內仍能感覺到幾絲寒冷。爸爸媽媽似乎總是很忙，又留我一人在家。我蜷縮在被窩里，動都懶得動一下。
雨終于停了，烏云逐漸散去，太陽露面了。我來到爺爺家對面，可是面前的橋已被淹沒，只露出了那一點點的輪廓。正在我一籌莫展之際，爺爺緩緩地從對面走了過來，溫和地說：“來，騎在我背上，我背你過去�！蔽也挥傻靡汇�，看著爺爺并不高大的身影和早已斑白的鬢發(fā)，我不知道這是否合適，所以我并沒有上去，可是爺爺硬是把我給背了起來。
我伏在爺爺的背上，感受著他并不十分有力卻堅毅的步伐，他走得很慢很慢，呼出的氣流與寒風交織在一起。才走幾步，已然是氣喘吁吁了。一座十幾米的橋，仿佛走了很久很久，那一刻，我的世界變得是如此的溫暖。
水漫過了爺爺的小腿，他喘著粗氣，艱難地將我背過了河。面對早已準備好的熱乎乎的飯菜，心中涌起一股莫名的辛酸，我潸然淚下。
爺爺的身體本就不好，前幾年精神狀態(tài)更是一日不如一日，經常連一些最熟悉的`人和事都難以記清。
又有一次，媽媽去了別的地方，我的中飯又沒有著落。于是，奶奶特意給我準備了一份午餐。
中午時分，爺爺提著一個飯盒，滿臉呆滯，目光空洞，一步一步蹣跚地走進了校園。我也剛好走到操場，撞見了爺爺，可爺爺竟然完全不理我，徑直從我身旁走了過去，我心里閃過一絲絲的失落。
我連忙叫住了爺爺：“爺爺，您去哪兒呀？”爺爺茫然地回頭答道：“給我孫子送飯去�！蔽艺f：“我就是你孫子呀，您怎么了？”“哦！是你呀�！薄皝�，這是爺爺給你帶的中飯。”說著，爺爺用顫巍巍的雙手遞過了那還冒著熱氣的飯盒。我至今記得那雙手：布滿如蚯蚓般爬行的靜脈的手背，如橘皮般粗糙的皮膚，常年勞作留下的老繭裂開了口子。這是雙飽經風霜的手。它曾犁過地，割過稻，插過秧……撐起過一個家，并且給過我許多的撫摸與溫暖。
看著爺爺的背影慢慢地消失在校門外。我仍站在教室的走廊上，不忍移開焦灼的目光。我心里砰砰直跳，這是怎么了？是害怕他不認識路嗎？是擔心他會被別人拐去嗎？是后悔沒有送他出校門嗎？
就這樣，爺爺拖著他的病體，不知為我送了多少次飯菜，不知來接過我多少次。
日復一日，年復一年，爺爺的身體終究還是垮了，中風嚴重，右半邊身體癱瘓了，在當地人眼里，爺爺剩下的日子不多了，可我總以為爺爺能活到一百多歲，在人們陣陣的議論聲中，我的眼淚又落了下來，而這一次的眼淚不再熱了……
爺爺不知疼愛了我多少年，而我卻未曾回報過爺爺。小時候，我最愛親近的是爺爺；現在我最敬仰的是爺爺；以后，我最懷念的是爺爺。
曾經，爺爺對我的付出感染著我。如今，我再也沒有機會再見爺爺那慈祥的面孔了。本是少年的我，卻我讀懂了“鄉(xiāng)愁”，那是為見不到的最想念的人衍生出的深深的惆悵。
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，爺爺在里頭。
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