我努力讀懂那一闕詩作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我努力讀懂那一闕詩作文，希望對(duì)大家有所幫助。
題記：秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲�！钌屉[
已是深秋，晚霞黯淡，微微的細(xì)雨傾灑在天空，暈染開了墨色。眼前這一片家鄉(xiāng)的湖啊，全然不是記憶中的碧波蕩漾。滿眼的枯荷，任雨滴打落在它的葉子上，伴著高錯(cuò)落有致的聲響，滿滿的都是哀傷。想那義山的詩句“留得枯荷聽雨聲”該有多少的愁緒啊。
我童年的記憶全在姥姥家的這一片湖上，每到夏日，滿湖的荷花盛放，點(diǎn)染晚霞的璀璨。那時(shí)的姥姥最愛撐一只小船，載我在接天蓮葉中穿梭，那令人迷醉的荷香，那灼眼的映日荷花，那漫天無窮碧的蓮葉，還有姥姥那雙有著厚厚的老繭的手。
后來，還是這雙手，牽著我回到了城市中。按照媽媽爸爸的說法是，城里的教育好。只是在城市的煙柳繁華中，那悠揚(yáng)的荷香好像只能散落在清麗的夢(mèng)境之中。城里的姥姥，沒有了荷香相伴，顯得那么手忙腳亂，整日整夜為我的起居操勞忙碌。
舞蹈比賽，姥姥是我最忠實(shí)的粉絲。還記得那次，因?yàn)橛?xùn)練的疲憊，我一臉的躊躇。姥姥把微笑送給我，用那特有的蘇北話溫婉地說：“馨兒跳的比咱家湖里的荷花還俊呢�！倍嗌倌旰笪也哦茫牙咽菫榱苏疹櫸遥烹x開了她深愛的老屋和深愛的荷塘啊。每到“霜嚴(yán)衣帶斷，指直不得結(jié)”的時(shí)節(jié)，清晨的.屋子里總會(huì)飄起蓮子粥的清香，姥姥總會(huì)深情地看我喝下。還記得那次感冒，頭昏昏沉沉，如鯁在喉，什么也不想吃。姥姥就坐在床邊，一口一口的喂我紅蓮藕粉，說是可以清熱涼血。
后來，慢慢長(zhǎng)大，穿梭在題海中的我常常忘記了姥姥的存在。而此時(shí)的姥姥也常常坐在晾臺(tái)的小凳上，呆呆地望著遠(yuǎn)方。許是人老了吧，姥姥變得越來越不愛說話，在午后慵懶的陽光里微酣，在薄暮的霞光中出神。終于從媽媽的口中得知，姥姥只是舍不得那久違的荷香。姥姥回故鄉(xiāng)時(shí)，是媽媽送的，而我竟沒有絲毫的不舍，只是關(guān)心著我的成績(jī)我的學(xué)業(yè)。
直到初中的疲憊一次又一次襲來，我把委屈藏在心底的時(shí)候，才忽地憶起姥姥對(duì)我的關(guān)心。想起每一個(gè)季節(jié)里，總是有姥姥寄來的物品，每次的電話中總有她對(duì)我的牽掛。
當(dāng)荷花開了一季又一季的時(shí)候，我才慢慢長(zhǎng)大�，F(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了在每天的放學(xué)后給遠(yuǎn)方的姥姥打一個(gè)電話，學(xué)會(huì)了在每一個(gè)長(zhǎng)假或短假的時(shí)候去探望她，去看她那滿臉的皺紋。學(xué)會(huì)了把愛姥姥關(guān)心姥姥作為自己成長(zhǎng)歷程中的責(zé)任。
只是今天，等得太久太久了。因?yàn)檎麄�(gè)初二的假期都在備考初三，甚至十月一也僅是幾個(gè)簡(jiǎn)短的電話。直到這一次，媽媽爸爸拗不過我，我才又一次踏上這熟悉的土地，又一次看見這被歲月淡忘的荷塘。推開油漆斑駁的木門，著眼是姥姥驚喜的目光，看她驚喜的叫我的名字，童年的歲月便溫潤(rùn)了這一季的涼意。
姥姥遞給我一個(gè)蓮蓬，那凹凸不平的表面上，翠綠的顏色早已斑駁。我默默接過，如同記憶里一般嫻熟，從蓮殼中挖出幾顆依舊碧綠的蓮子，撥開表皮，摘一顆顆雪白嬌小的果肉，放入口中，清淡的甜蜜中有著微微的苦。我的眼里有些濕潤(rùn)，窗外的景象卻愈發(fā)清晰。濛濛的黛色的煙雨中，枯荷的葉子被秋風(fēng)撕破，邊角微微蜷縮著；荷梗有的高聳著，有的被風(fēng)雨摧折，成堆地倒伏在水中。
我想，那一湖枯荷啊，就如姥姥一般。雖然那怒放時(shí)絢爛到極致的火紅已在歲月的流逝中悄悄失了顏色，卻用一生的甜美化作了幾顆碧綠的珠翠，最終，那微微泛著苦的甜蜜化作了唇畔的一抹消不掉的暗香……
我又一次輕輕吟著那句詩“留得枯荷聽雨聲”，或許這其中有的不僅是憂傷，更有萬般深情。成長(zhǎng)路上，唯有多一份愛與關(guān)懷，記憶才會(huì)美麗。
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