有關(guān)努力作文合集九篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的努力作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
努力作文 篇1
夢想是對未來事物的美好想象和希望。追夢，則是通過努力去實現(xiàn)它。每個人都有夢想，或大或小。不過，我的夢想?yún)s不是那些遙不可及的，而是可以實現(xiàn)的。雖然不是很宏大，卻能讓我感受到成功的喜悅與追夢本身的快樂。
五年級時，老師讓我們在心愿卡上寫上自己的夢想，我想了一想，工工整整地寫下了“排球隊能打進前三”。從那以后，就像打了發(fā)令槍一樣，我開始追逐夢想。
每天進教室前，我都會看見心愿卡上的那句話，它時時刻刻都提醒著我，每當這時都會有股無形的力量涌上來。放學時我堅持會留下來訓(xùn)練，不管訓(xùn)練多么枯燥，多么勞累，夢想的力量總是激勵著我前進，讓我振作起來。每天的訓(xùn)練讓我提高了技術(shù)，更熟練地掌握了技巧，讓我離夢想更進一步。
還記得那場讓我實現(xiàn)夢想的比賽，那是那天的最后一場比賽，才剛剛費了九牛二虎之力打敗了兩支勁敵隊伍，早已筋疲力盡的我們又不得不面對將要開始的第三場——爭奪前三的資格賽。打到下半場的最后了，比分拉得很近，而我們又幾乎使不上勁，這可急壞了我們。占微弱優(yōu)勢的我們快要被拉平了。
“嘟”哨聲響起，對方發(fā)球出界了！這可是個反擊的好機會！巧的是，輪到我發(fā)球了。我趕忙跑到底線，準備發(fā)球。勝負掌握在我手上了，可不能有任何閃失。招教練說的，我深吸了一口氣，緩緩?fù)鲁觯�(wěn)定一下緊張的心情，把球舉起�？砂l(fā)現(xiàn)我的手又酸又疼，一點也使不出力氣。在這種關(guān)頭我怎么能放棄！“嘟”發(fā)球哨一響，我比劃好擊球點，用盡全力打了出去。
球沒有預(yù)想中那樣飛出去，撞到了球網(wǎng)上，慢慢地滾向了對方那邊�！班健鼻宕嗟纳诼曄駪c祝之歌一樣預(yù)示著我們的勝利。夢想實現(xiàn)了的喜悅不是語言可以形容的�；叵褚郧案冻龅暮顾c努力，全是值得的。
夢想人人都有，而卻不是人人都去追逐它，都不嘗試去努力，又怎能實現(xiàn)。然而不切實際的夢想就算追逐也不可能實現(xiàn)。所以，先制定一個適合的夢想，再去努力追尋，方可實現(xiàn)。
努力作文 篇2
包容這個詞韻味十足，我如果一個人學會了包容，那么他必定會成為一個很好相處且人緣極好的人，一個人如果懂得包容，那么他一定與同學友好相處，且身邊總會有人圍著他轉(zhuǎn)，懂得如何運用它，那么那個人一定差不到哪兒去。所以包容一詞蘊涵了許多待人處事的道理。
包容一詞在我們這個年齡段是非常受用的�，F(xiàn)在的15、16歲的孩子心浮氣燥，脾氣暴燥，而且正處于青春叛逆期，所以難免會發(fā)生一些事。比如：兩個人為了一句話，也許會吵起來，甚至打起來，最后搞得兩敗俱傷，老師知道了，還會寫檢討，但沒有過幾天兩人又和好如初，大家都彼此謙讓點，雖說事后沒有多久又合好了，但畢竟發(fā)生過的事情是摸不掉，兩人發(fā)過爭執(zhí)，那么兩人之間會存在間隙，所以說，一件很小的事情，卻影響了兩人之間的友情，那是一件多么得不償失的事情。由此可見包容發(fā)揮的重要性。
包容是每個人的必修課，也是一門不易學習的課程，對于現(xiàn)在的我們來說，或多或少都存在一些私心，做事，處事想到的都是我們自己，所以要完全理解并會運用它是不容易的。但它卻又是一個非常實用的東西。如果你完全掌握它，那么一定會使你受益非常多，所以說上帝是非常公平的，如果你要得到某些東西，那么會讓你付出某些東西，所以我時刻謹記包容，讓自己能與所有的人合得起來。
如果一個人學會包容，尋到他身上會極少發(fā)生因為小事而與同學不合的事情。會成為人人口中性格好的人，會成為一個同學都信任他，并且與他交好的人，無疑最后成為一個人經(jīng)緣極好的人，這種人無論是在學校還是在社會，我相信擁有包容，會幫助他很多。所以包容有這么多好處，大家一起來學習包容，學會包容，讓自己身邊多些歡聲笑語，少些紛爭吧，讓我們一起為之努力，成為一個擁有包容的人，讓世界多一些陽光，少一些烏云吧！作文
努力作文 篇3
剛翻到一篇以前收藏的文章，講的是你只是看起來很努力！
這是一個一直被探討的問題，因為這是一直都存在且困擾著我們的問題。
就像文中提到的一個優(yōu)秀的女孩，她是學生會主席，組織能力好，為人性格好，學習能力好，可是對于學英語，一直沒有進展。
后來筆者認真地觀察她，發(fā)現(xiàn)她真的太忙了，又要忙學生會事務(wù)，又要忙兼職，又要交朋友，然后又要學習考證。她是去學習了，可是老師布置的作業(yè)，口語練習，單詞練習，她太忙了，完成的太過敷衍。她是去圖書館了，她帶了英語書，要考證的書，同時也帶了手機。
圖書館中安靜的時光，大部被手機屏幕侵占。她留給學習的時間并不多。
筆者分析道，當我們準備學習的時候，我們是否制定了計劃？我們是否給自己設(shè)定了時間？明確地知道自己今天要學哪些內(nèi)容，能完成哪些知道點？
如果這一切都是模糊的，模棱兩可的，那我們其實和那女孩一樣，都只是在假裝努力，感動自己而已！
努力作文 篇4
上午，隨著廣播的響起，也就是陽光體育節(jié)合格測試即將開始，鐘老師已經(jīng)匆匆的奔了過來，帶領(lǐng)我們來到了操場。
來到操場，鐘老師開口就說：“我們這次先是跳繩，大家加油。”我先脫了外套，熱熱身子，在早晨冷風吹來，真讓人有些討 厭。約兩分鐘后，有人說：“41····42··43�！�
我聽到了叫喚，一把拿起跳繩，向場地奔去�！邦A(yù)備開始”。呼喚聲在耳邊回蕩，我雙手飛快搖動，雙腳一上一下，井然有序，呼嘯的北風改變了我跳繩的軌道，正常筆直的弧線變得彎曲，我只好橫跨兩大步，可是，沒過多久，跳已經(jīng)斷了。我心中一慌，可不能給1班丟臉啊。我的力量又回到身體，雙手再次用力，跳繩的弧度又重新恢復(fù)，速度比原來快了不知幾倍。幫我記數(shù)的老師也大吃一驚，同學們走了過來。“徐航凱加油，還剩20秒�！蔽沂煮@奇，因為力氣耗盡，我現(xiàn)在已經(jīng)喘著粗氣了，20秒平常過得很快，現(xiàn)在卻向蝸牛一樣慢。這時，鐘老師 說：“加油，可不能給1班丟臉��！”現(xiàn)在，我終于信心十足，速度快了很多，3秒··一秒。結(jié)束了，
最終成績是171下，浙西跳繩比賽讓我知道，在生活中，只要努力了才會有收獲。
努力作文 篇5
我們總說努力就有回報，當然，我們不能否認，有些努力確實有回報，不是所有的努力都有回報，有時，努力不一定有回報。我們都知道夸父追日，精衛(wèi)填海，她們都是如此努力的人，最后夸父還不是死了嗎?大海不是依舊還在那里嗎?努力也要枉費的時候，只是，努力的這種精神肯定罷了，這與自身回報無關(guān)。
我們都或多或少的經(jīng)歷過離別，每一次離別都有錐心刺骨的感覺，但是，她必須離開，想要離開，你做再多努力又會有怎樣的回報呢?有些事無法通過努力來強求，讓她人做著自己不喜歡的事兒，對誰都會是種難言的痛苦，這與離別的痛苦有何區(qū)別呢?前者只是暫時的劇痛，隨著時間的流逝，會慢慢磨平，但是，后者卻是永久的疼痛，她在你身旁一天，痛苦將會一直陪伴下去，你愿意要這樣的回報嗎?離別不是努力就可以回報你留下的。
我們都有自己無法選擇的出生，有的人拼命的想要改變自己的命運，把自己的社會地位提升。曾經(jīng)看到一個男孩，入贅到了城里富人家，結(jié)婚時，被父母知道了，特意千里迢迢來參加婚禮，卻被自己的親身兒子以乞丐的名義趕走了。男孩不想因為自己的出身毀掉此刻得來不易的幸福，不想讓自己的努力白費。但是，他這么做了之后，真的.能夠幸福嗎?我們的出身是努力也無法徹底改變的，但我們可以去正確的接受它。
現(xiàn)實生活中，還有很多不是努力就有回報，比如消逝的時間，難以挽回的死亡，痛徹心扉的喜愛等，努力不一定有收獲，有時，我們可以有努力的精神，但不必太在意是否有收獲，過程也是種美好。
努力作文 篇6
“我們還會回來看你們的……”已教我們一個月的實習老師要走了，那個陽光的大男孩如今也有些淡淡的憂傷，他站在講臺前，說著告別的話，看著同學們不舍和激動的神情，他安慰著我們的情緒。另一個老師在教室后面徘徊。我知道，老師也一定舍不得說再見，他一定也很糾結(jié)。窗外，下著蒙蒙細雨，教室里靜悄悄的。老師打破了這僵局，又開始逗趣了，教室里充溢著笑聲，似乎掩蓋了離別的憂傷。
老師要走了！這個消息如冷霧一樣籠罩著我。班會課上，意味深長的《約定》令我們心潮起伏；體育課上，“貼燒餅”的游戲給我們帶來無限快樂；臨走前，激烈的拔河比賽讓我們感受到集體的力量……我默默地站在一邊，看著老師和一個調(diào)皮的同學站在一起，一邊拍打著他的肩膀，一邊和他開著玩笑。我和幾個同學圍在他身邊，看著老師和那個調(diào)皮的同學離開，越走越遠，越走越遠……我的內(nèi)心滿是不舍，但又被另一種聲音占據(jù)。王勃說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！苯袢盏母鎰e是一個紫色的夢，我們早晚要從夢中醒來，面對新的開始。試想：大地初醒，淡紫色的天空中還有朦朧的星月，我們送別老師，互相勉勵，微笑作別。這是多么動人的場景！今日的告別是心靈的寄托和感情的放飛，我們應(yīng)該微笑面對，而不是黯然神傷。
“心懷夢想，腳踏實地”，是老師臨走前的囑咐。老師，我會記住的！在你們離開的日子里，我會謹記你們的囑咐，向著夢想遠飛。面對師生的依依惜別，我不再傷感，曾經(jīng)的相處，一定會讓我們的告別帶上淡淡的詩意。有離別就有重逢，我期待重逢的日子里，夢想的花朵悄悄綻放。老師，我不會辜負你們的期望！
漫步在林蔭道上，回想起告別的場景，憶起一個月來與老師相處的點點滴滴，我努力讀懂了離別。微笑著告別，遠勝過悲傷的眼淚；牢記諄諄教導(dǎo)，勝過依依惜別。
努力作文 篇7
每次看見同學的父母來學校接他們時，我的心里就很難過。不知從什么時候開始父母不再接我放學了。隨著年齡的增長，學業(yè)重了很多，感覺就快喘不過氣來了。每當這時，我就希望有人能為我分擔，比如父母的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的支持……我把這些看做是我所能擁有的幸福。
可是現(xiàn)在的我卻越來越難以擁有這些，也越來越不懂幸福是什么了？
上歷史課的時候，聽老師說在國內(nèi)革命時期，許多海外華僑，科學家，舍棄洋房、汽車，放棄國外優(yōu)越的條件，回到國內(nèi)騎自行車，住集體宿舍，也許對他們來說現(xiàn)在的生活沒有以前那么富裕，但只要想到自己是為了祖國的解放、繁榮做出了自己應(yīng)有的貢獻，就什么也不在乎了。可是，在那樣特殊時期下迸發(fā)出的進取精神，在如今可太少見了。我認為，對于這些有理想，有追求的人們來說，他們的人生是燦爛的、是無悔的，同樣也是有價值的，自然也是幸福得。
不過普通人也會有幸福。比如說辛勤的勞動可以換取幸福。無數(shù)事實證明，幸福在于勞動，充實的勞動能讓人感受到難以描述的快樂。
小時候，我不太懂幸福是什么，我會跑到媽媽面前天真地問媽媽：“什么是幸福��？我看得見嗎？”媽媽把手放在我的頭上輕輕地說：“幸福是看不見也摸不著的，只有真正擁有時，你就會感覺到幸福其實就在你身邊�！�
回想我身邊擁有的，難道幸福是朋友帶來的嗎？在這個廣闊的大地上，在這熙熙攘攘的人群中，只要想到，在你需要幫助時，朋友會為你挺身而出，那時候你就會發(fā)現(xiàn)幸福其實離你很近。真正的朋友不需要天天見面，無論分開多久依舊如故；不需要客氣的問候，簡短的語言便是心靈的交織，因為真正朋友會代替幸福向你問好。
或許以前的我不懂什么是幸福，現(xiàn)在也還在努力讀懂它，但我相信，不要因眼前的困惑而迷茫，不要因暫時的挫折而放棄探索，我終會讀懂它。
努力作文 篇8
有一個非常勤奮的青年，很想在各個方面都比身邊的人強。經(jīng)過多年的努力，仍然沒有長進，他很苦惱，就向智者請教。
智者叫來正在砍柴的3個弟子，囑咐說：“你們帶這個施主到五里山，打一擔自己認為最滿意的柴火�！蹦贻p人和3個弟子沿著門前湍急的江水，直奔五里山。
等到他們返回時，智者正在原地迎接他們——年輕人滿頭大汗、氣喘吁吁地扛著兩捆柴，蹣跚而來；兩個弟子一前一后，前面的弟子用扁擔左右各擔4捆柴，后面的弟子輕松地跟著。正在這時，從江面駛來一個木筏，載著小弟子和8捆柴火，停在智者的面前。
年輕人和兩個先到的弟子，你看看我，我看看你，沉默不語；唯獨劃木筏的小徒弟，與智者坦然相對。智者見狀，問：“怎么啦，你們對自己的表現(xiàn)不滿意？”“大師，讓我們再砍一次吧！”那個年輕人請求說，“我一開始就砍了6捆，扛到半路，就扛不動了，扔了兩捆；又走了一會兒，還是壓得喘不過氣，又扔掉兩捆；最后，我就把這兩捆扛回來了�？墒牵髱�，我已經(jīng)很努力了。”
“我和他恰恰相反，”那個大弟子說，“剛開始，我倆各砍兩捆，將4捆柴一前一后掛在扁擔上，跟著這個施主走。我和師弟輪換擔柴，不但不覺得累，反倒覺得輕松了很多。最后，又把施主丟棄的柴挑了回來�！�
劃木筏的小弟子接過話，說：“我個子矮，力氣小，別說兩捆，就是一捆，這么遠的路也挑不回來，所以，我選擇走水路??”
智者用贊賞的目光看著弟子們，微微頷首，然后走到年輕人面前，拍著他的肩膀，語重心長地說：“一個人要走自己的路，本身沒有錯，關(guān)鍵是怎樣走；走自己的路，讓別人說，也沒有錯，關(guān)鍵是走的路是否正確。年輕人，你要永遠記�。哼x擇比努力更重要�！�
“一只鳥能選擇一棵樹，而樹不能選擇過往的鳥”，這句話我覺得很有道理，鳥要選擇一棵樹是必然的，選擇哪棵樹則是偶然的，除非鳥不能飛或者只剩了一棵樹，人的生活就像一棵樹，一般來說，生活不會選擇人，只有人去選擇生活，或者說去適應(yīng)某種生活方式。
選擇，對于人生來講非常重要，可惜好多人在明白什么是正確的選擇時，往往已經(jīng)太遲了，人生路上，關(guān)鍵是要明白自己想要什么。每個人都要結(jié)合自身素質(zhì)和條件、興趣和特長，去選擇自己的人生目標，走出一條適合自己的人生之路，如果選擇了一條正確的道路，那么人生旅途就可以少許多的煩惱和遺憾。
努力作文 篇9
在心之角落，蟄伏著好多的渴望。隨著年齡的增長，我們的心愿也在“與時俱進”。就拿我來說吧，在已過的 個年頭里，我的心愿就不停地作著改變。
五歲時我的第一個愿望，就是長大能當一名偉大的歌唱家。因為幼兒園阿姨的歌喉實在太好聽了，到現(xiàn)在我還記憶猶新�？上У木褪俏业纳ひ魲l件不是很好，于是，這個愿望我只能深深的埋藏在內(nèi)心深處。
七歲時我上小學一年級了，當時的第一個愿望就是個子長的很高很高。因為在六歲時，媽媽帶我去學校報名，那學校的負責人說我個子太矮了，還是等一年個子長高些再上吧。當時我很生氣，我心想：哼，怎么那么瞧不起人，我雖然個兒矮，但我很有“才華”（指腦袋很聰明）你們就這樣藐視嗎？當時我的第二個愿望就萌生了：那就是快點長高，反正一定要比那個負責人高，那個負責人看上去有 米 ，可是身高不是自己可以決定的，于是這個愿望在今年還是沒有實現(xiàn)，不過，我相信自己在來年一定可以長的老高老高，哼￣到時候我一定要讓她看看。
隨著時間的不斷推移，我上三年級了，這時，我們剛剛學會寫作文，那時我們班作文最好的是張曉鈺，大家紛紛向她投去羨慕的眼光，老師也夸她天賦很好，于是，我暗下決心，一定要把作文寫好，趕上她，之后在我這幾年不斷的努力中，我的作文還會被老師當范文，我的第三個愿望實現(xiàn)了，我非常開心，因為我靠自己的努力贏得了成功。
在幾年的時間里，我的愿望被我一個個實現(xiàn)或埋藏于心底，終于，我步入了畢業(yè)班，開學的第一天，老師讓我擔任班長，我一聽，打心眼里一百個愿意，這一年里，我的愿望就是能真真正正幫到老師，我一直努力著，我渴望再次成功，同時我對自己充滿信心，我一直堅信努力就會成功。
在我實現(xiàn)了一個又一個心愿的時候，我欣喜，我為自己感動，它證明我是很棒的，只要我肯努力，沒有我辦不到的事！而今，我除了目前這個愿望外還有一個偉大的理想：那就是寒窗四年，沖進重點高中，然后考取名牌大學！
在這里，衷心祝愿每一個懷揣夢想的孩子，乘風破浪，勇往直前！
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