【精選】努力的作文匯編六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的努力的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
努力的作文 篇1
努力是什么？朋友，你曾為誰而努力過？那你所付出的努力得到結果了嗎？——題記
窗外蒙蒙細雨，低頭看手表，還有一個小時，母親就要來給我開家長會。
下午一點了，母親也應該到了吧。剛想去校門看看，就看見老師把全部家長帶到教室里，并讓我們出去。我只好拿起作業(yè)走了。在走時，我看見母親坐在教室里，我不語，直接從后門逃走了。我并不是不想看見母親，而是我不想讓她知道我的成績。
拿起那支沉重的鋼筆，不知道怎么給面前的作業(yè)本增掭色彩，心里不停在說——如果母親看到我的成績時，會不會覺得我給她丟臉了？會不會對我失望透頂？會不會……一切的疑問都隨著下課鈴得到答案。會開完了，我看見母親從教室里出來，我走過去小心翼翼的問：“媽，老師說什么了？”母親并沒有回答，而是讓我去背書包回家。我心里更加忐忑了�？吹侥赣H手里緊握著一張紙，我便問道：“媽，你那張紙是什么？”母親生氣的把紙扔在我手上，然后像是把心中所藏的怒火全部爆發(fā)出來一樣，對我吼道：“你自己好好看看，才考這點分，說出去笑死人了。”我拿著成績單，不停的在上面找我的名字，終于，在末尾找到了。我又沉沉的低下了頭。原本一直在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚終于得到了釋放。面對母親的批評，老師的教導，我迷茫了，我不知道我該如何面對這一切。是逃避？還是面對？
為什么我已經(jīng)很努力很努力的學習了？你們還是對我不滿意呢？我為了能進個尖子班，每天晚上加班加點的做作業(yè)，在你們眼里只有那一張成績單，不管是好還是壞，你們永遠都不在乎我付出了多少努力。你們只會踐踏我的努力，只會把我和別人家的孩子攀比，但我的好你們卻永遠也看不到。
其實我知道父母為了我付出了許多，我也一直想做到更好，能夠讓你們開心點，但我發(fā)現(xiàn)，無論我怎么做，你們都會視而不見。你們只知道結果是好的就好了，從來不問過程是怎樣的。這一刻，我突然不知道努力是什么了，突然不知道努力是一個怎樣的體驗，突然不知道努力是一個怎樣的過程。
朋友，我想問你——努力是什么？
努力的作文 篇2
我是一顆埋在黑暗土里的小種子，我往土下長出細細的根系，抓穩(wěn)土壤。慢慢地，為了擺脫這黑暗的世界，我吸收土里更多的養(yǎng)份，努力地鉆出這個世界。 我剛發(fā)芽，長到1毫米時，整個都灰頭土臉，一陣細細的春雨吹過，幫我洗了個澡，全身干凈多了，也精神多了。 我奮力地向上鉆，當我長到 1厘米 的時候，看見桃花笑紅了臉，柳樹長著長長的辮子，向日葵笑彎了腰……“真美的景色呀！”種子寶寶說。 我的根在土里吸取的養(yǎng)份越來越多，我就越長越高了，到1分米的時候，看到身邊五顏六色的花朵，遠處的高山流水，這個世界越來越美麗，越來越親切！我是多么的喜歡這個世界呀！我還要努力地向上長！ 經(jīng)過不斷地努力成長，我終于長大成花啦！
努力的作文 篇3
政治老師在課堂上講過，努力就有所改變。就是這樣，我也用不懈的努力，把現(xiàn)實有所改變！
這不，很快就要期中考試了，體育也不例外。體育考試考四項：立定跳遠、50米跑、一分鐘跳繩和武術操。這四項對我來說都很難。于是，我給它們起名“四大金剛”。接著我便開始了這幾天的努力訓練。
立定跳遠，這個“金剛”的滿分是2米25。剛開始我只能跳一米七，及格分數(shù)也沒到。我很發(fā)愁，怕考不好，于是我在家里的瓷板磚上貼上一條膠布，標上刻度，用來練習。首先，我給自己定的目標是一米八，我不懈地訓練，總算做到了。接著我又先后定了一米八五、一米九、兩米的目標都實現(xiàn)了！看來努力需要立志，因為志向是人生的航標。
該鍛煉第二“金剛”——50米跑了。在中午，我和媽媽到樓下測試，先用米尺量好距離，隨后用秒表測量。記得開學前幾天，我測過一次：9秒16。上周，我也在這里測試，8秒87。待媽媽喊開始時，我如一顆子彈向終點飛去，20米……10米……5米……我跑到了終點了！我看了一眼成績：8秒49，我要再接再厲！
第三個“金剛”武術操可謂是難上之難。我為什么這么說呢？第一、他來的十分突然，時間不夠準備；第二、動作沒有接觸過，做的不標準；第三、很多動作都合二為一，時間較長，記不下來等。有什么辦法呢，只有堅持多練。努力也需要堅持，只要堅持努力，即便過程再艱難，也有機會離夢想更進一步。
以往，我的一分鐘跳繩最多跳100下，每一次都會是一個情況，跳了50下，腿就跳不動了，手臂也擺不動了，成績自然就不好了。今天上午的體育課，老師講了跳跳繩的技巧和方法，手臂自然夾在腰間，甩動手腕；同時，腳不用跳的很高，把握好節(jié)奏。我按照老師的方法測試了一下，快多了！看來努力也需要方法。
巴金說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中�！币脒M步，就要努力。努力需要立志、堅持和方法。我相信，我的體育成績一定會是一個美好的成績，因為努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。
努力的作文 篇4
一眨眼，期末考試馬上就要來了，而我們在一起的時間也越來越少了，老師說過：“最后的這段時間，是期末考試能否取得你想要的成績的關鍵時刻，就看你怎么努力了？”這句話無數(shù)次的響在我的耳邊，而我卻置之不理。
這幾個星期，對我們來說是一段難熬的時光，一整天除了找?guī)�，再沒有玩的時間了，一天能發(fā)七八張卷子，這個老師布置一些作業(yè)，那個老師布置一些作業(yè)，每天都是做卷子，做卷子，現(xiàn)在的我們似乎活在卷子的世界里，而老師呢，她們只想著她們每一個科目布置的作業(yè)不多，但是她們沒有想過被各科老師布置的作業(yè)壓的喘不過氣的我們，最近，校長也對我們加強管理，我感覺我們所有人就像是一個高考的學生，為期末考試做好了充分的估計。卷子上會不會有這道題？會不會有那道題？萬一出了那道題怎么辦？各種題型的卷子都要做一遍，我們不是機器人。
那天心情本來很好的我一看到老師發(fā)的卷子，好心情立馬就煙消云散了，我當時氣的想把卷子撕個粉碎，但是我抑制住了內(nèi)心的憤怒，拿起筆寫了起來，心情不好的我，又因為遇到了一道難題變得更生氣了，我把筆摔在桌子上趴在桌子上睡了起來，醒來時，老師已經(jīng)到了教室，黑板上寫幾個大字：上課講發(fā)的那張卷子。我心里想，：卷子都沒做，講什么講，成天就知道講，你都不知道累嗎？對呀，你們又不是我們，你們只用把卷子發(fā)到我們手中，你們只用講講好了，我要是你們就不會像你們一樣，我在心里咒罵老師，烏云一整天的在我頭頂旋轉(zhuǎn)，時不時的打打雷，閃閃電，熬了一天終于熬到了晚自習，老師給我們布置完作業(yè)便去開會去了，我只做了幾道題，便開始放飛自我了，一會兒，老師回來了，我立馬拿起筆開始寫，老師來到教室，叫我們停下筆，說從今天開始，想留在這里學習的同學下晚自習后可以再停二十分鐘，我心想：我才不留呢，每天做那么多卷子，晚上留在這里，沒電扇熱死了，晚自習下課后我便走了，到宿舍門口時候才發(fā)現(xiàn)我的紙忘在教室了，趕緊跑回去，跑到窗戶那里時，看見我的好朋友正在教室里復習生物，她的臉上很多汗水，可是，她還是在背書，不擦臉上的汗水，任由汗水從臉上流到脖子上，對她來說時間是寶貴的，她一秒也不想浪費，我推開門，走了進去，她還是在背書，她很努力，當我走的時候又看了她一眼，發(fā)現(xiàn)她努力的樣子閃閃發(fā)光，我到宿舍幫她把洗臉水接好，那一天，她回到宿舍后，又經(jīng)老師允許在宿舍復習，我不知道她什么時候睡的覺。但是，很晚。
那天，躺在床上的我的眼前浮現(xiàn)出她努力的'樣子，她努力的樣子閃閃發(fā)光。
努力的作文 篇5
“你一定要努力，否則你永遠不會成功�！边@是家長常對我說的一句話。
努力！是的，為了成功，我也在努力，為什么結果不如我所想的呢？哎！費解��！趴在書桌邊的我一直都在思索著。
上課，我認真聽講，下課，我仔細完成作業(yè)，晚上，我認真復習……我的確在努力，可為什么成績沒有直線上升呢？我回家后，仔細回想著自己的這段學習：首先，想比以前，我認真了，上課也認真聽了；其次，我也做別的輔導作業(yè)，也對舊的知識進行鞏固復習。這與我腦海中努力的定義和完成程序絲毫沒有偏差，那又是因為什么呢？
我的學習生活一直是按照“努力”來的，久而久之，我開始變得麻木，開始像機器人一樣設好程序，按照程序行使自己的每一項工作，成績也沒有多大的長進。又一次期中考試，與以前一樣，根本沒有改變。一天天下來，我開始懷疑，懷疑“只有努力，就能成功”這一句話，因為以現(xiàn)在的情況來看，與我以前那種邊學邊玩的成績沒有什么兩樣，現(xiàn)在還不如以前呢！在這種情況下，我開始了我的新探索，重新面對每門功課，把它們當作一個未知的謎，自己需要不懈地探索，用心去慢慢揭開真理的面貌。我以一種好奇的心態(tài)，迫切地想得到真理，而真理每每拋給我的問題，就如一條條線索，這線索吸引著我，吸引著我踏上這條揭開它神秘的面紗之路，時間之久，成績也在不經(jīng)意之間慢慢提高。我在這條路上飛快地奔跑，帶著一份好奇，帶著一份期待，帶著一份快樂，知識一點一點被我吸取，我也變得愈發(fā)充實與好奇。周測來了！我平靜地完成每門功課的考試，結果出來了，我考分出奇地高。
回望以前，我這才明白了努力，努力只是表面的一種定義，而在其背后則是對新知的好奇以及對真理的不懈探索與追求。
努力的作文 篇6
他是一個努力的人。他，我的哥哥，如果你認識他的話，一定會說“他是一個努力的人”，如果你不認識他的話，你看見他也會在心里嘀咕一句：“這人可真努力”。
不論是誰，只要看見我的哥哥，都會將“努力”二字貼在他的身上。為什么？因為不管是從長時間來看還是從短時間來看，我們看見的他都在努力著，他的所有行為動作表達的主題只有一個“努力”。我的哥哥是我們學校的一名體育生，有運動會或者體育比賽的時候，他是賽場上的駿馬，是賽場下的千里馬，而沒有比賽活動時，他依舊是田徑場上那個從未缺過席，一年三百六十五天如一日進行著練習的運動員，他似乎時時刻刻都在為他在比賽過程中獲得優(yōu)異的成績而努力，而這些努力讓他成為了一個努力的人。
我的哥哥是我的表哥，比我大兩歲，然而這兩歲的差距，讓我和他中間差了至少兩個科比。每一次和哥哥打完籃球，我都會在心里想，如果我有哥哥那么努力，那我一定可以像哥哥一樣成為一名能夠在班級或者學校的大小比賽中，為學校爭光的體育生吧！
然而，我卻沒有哥哥的一半努力。在哥哥早起跑步時，我還在床上賴床；在哥哥為了長出結實的肌肉而吃雞蛋時，我還在跟媽媽為了到底是吃雞蛋黃還是雞蛋白而較勁；在哥哥放學后立即去田徑場進行日常訓練時，我還在跟同學在教室里玩手游；在哥哥暑假想帶著我一起鍛煉身體時，我還在想著如何躲開哥哥和同學出去玩。
每當我突然對我和哥哥的差距有所感觸時，我都會將哥哥所做的努力在腦子里過上一遍，而這些哥哥所做的努力，讓他一直是一個努力的人之后，成為了令我們所有人都羨慕的人。當許多人因為他的成績而忽略了他的努力時，我都會用哥哥的努力提醒自己，哥哥閃閃發(fā)光的原因，是因為他是一個努力的人。
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