努力的作文600字合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的努力的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
努力的作文600字 篇1
冰天雪地，寒風(fēng)刺骨，滿地荊棘前方不論多危險(xiǎn)，我都會(huì)努力的。
進(jìn)退兩難之中，我，依舊會(huì)勇敢地向前。
轱轆轱轆”輪子牽動(dòng)著我的心情正一步一步地與大山相連。看著一池游魚(yú)，嗅著一抹香氣，聽(tīng)著一樹(shù)鳥(niǎo)鳴。悠閑自得地慢慢飄進(jìn)了泰山的懷中。小車依舊轉(zhuǎn)動(dòng)著，把我與泰山慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)了一起。哇”隨著一聲的驚嘆，我，開(kāi)始了登山的旅程。
進(jìn)退兩難之中，我，依舊會(huì)勇敢地向前。
我，依舊在攀著，依舊望著那遙不可及的夢(mèng)想。花兒在泥土中放出仙桃一般的粉嫩，似乎填充了登山的無(wú)趣。藍(lán)天與大地映襯，那蔚藍(lán)與土黃的交界點(diǎn)，柔和了一切山中的棱角。天，依然藍(lán)著；我，依然攀著。
進(jìn)退兩難之中，我，依舊會(huì)勇敢地向前。
筆尖一般的小雨飄飄落落地扶在我的頭上。
我，想著詩(shī)一般地意境，卻毫不知覺(jué)過(guò)后的困境。云朵似乎再承受不住雨水的的擠兌，雨水傾盆而下，重重地拍打著無(wú)力的土地，剛才的柔嫩似乎只是表象吧！
進(jìn)退兩難之中，我，依舊會(huì)勇敢地向前。
雨，在我的皮膚中無(wú)理地打鬧，胳膊上時(shí)不時(shí)地被它們打出一個(gè)大坑。土地也被無(wú)情地拍打著，但那泥土似乎活躍了起來(lái)，一點(diǎn)一滴的泥土被雨水拍打出地面，使原本崎嶇的山路更加陡峭。我，遲疑了！面對(duì)著下山與上山的抉擇，我，沒(méi)有了答案。正當(dāng)這時(shí)，我，看到那剛剛粉嫩的花兒已受到了雨水的無(wú)盡折磨，卻依然在倒下后挺起來(lái)，我會(huì)努力的。
面對(duì)著這狂風(fēng)暴雨，我，卻不如一朵花？一朵微小的花？我，決定了，毅然向前方走去，帶著自己的勇敢，毅然向前走去
我，面對(duì)著下方的群山，又俯視著天空上出現(xiàn)的美妙彩虹，似乎讀到了會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心和氣魄。
在進(jìn)退兩難之中，雖沒(méi)有那必勝的信心，雖沒(méi)有那絕妙的對(duì)策，但，我會(huì)努力的！
努力的作文600字 篇2
隨著G20國(guó)際峰會(huì)將在杭州舉行，我們學(xué)校也緊跟社會(huì)的腳步，于4月28日，開(kāi)展了“五彩繽紛橋，聯(lián)通G20”活動(dòng)。此次活動(dòng)還請(qǐng)了許多 “重量級(jí)”人物和外校同學(xué)來(lái)參加，而我，作為一位展館講解員，主要責(zé)任就是為他們介紹我們的學(xué)校。
中午，郭老師便叫我和任靚去排練、化妝。隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越緊張，心“砰砰”直跳，像揣了一只小鹿在心里跑一樣�！拔宸昼�，四分鐘……”我深吸了一口氣，將最完美的笑容展現(xiàn)在臉上，心里卻還在默默地背著稿子。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我靈敏的耳朵便捕捉到了一絲由遠(yuǎn)而近的腳步聲……來(lái)了，來(lái)了！我原本平靜了一點(diǎn)的心，再次提到了嗓子眼。終于，我看到了外校的同學(xué)們和老師們了。因?yàn)槲沂且粛�，所以我沖他們笑了笑，正準(zhǔn)備開(kāi)口時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，他們根本沒(méi)有看我，而是自顧自地繞著反方向參觀了一圈，又離開(kāi)了。
這讓我有些失落，可這種情緒沒(méi)多久便被我“扔掉”了，因?yàn)槲蚁嘈盼疫�有展示的機(jī)會(huì)。這不，又來(lái)了一批。這次我抓準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，微笑著開(kāi)了口：“各位老師，各位同學(xué)……”聲音在展館里回蕩，聽(tīng)著自己的聲音，原先還有些不熟的文字，現(xiàn)在竟一個(gè)個(gè)清楚地浮現(xiàn)在我的腦海里，我不僅不緊張了，甚至還有些興奮。終于，在一陣掌聲中，我結(jié)束了自己的講解。這時(shí)，我聽(tīng)到了一聲感嘆：“我真想轉(zhuǎn)到這所學(xué)校！”頓時(shí)，我覺(jué)得一陣喜悅的快感在身體里蔓延開(kāi)來(lái)，對(duì)我而言，這聲感嘆不僅僅只是對(duì)學(xué)校的贊美，更是一種對(duì)我的肯定，我知道，我這次的講解是成功的，至少是突破了自我的。
然后，我又為其他同學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)講解，都獲得了許多肯定。但只有我知道，在這些光鮮亮麗的表面背后，是辛勤地努力、付出。這使我明白了，只有努力過(guò)了，付出過(guò)了，才能收獲成功，收獲快樂(lè)！
努力的作文600字 篇3
簾外雨潺潺，春意闌珊。倚窗而立，看雨珠輕彈那朱紅色的窗，一切都在紙上，微風(fēng)吹亂，推窗遠(yuǎn)眺，窗外的一葉幽蘭挾雨而入，落入桌前的硯臺(tái)里，一抹清香暈染開(kāi)來(lái)，混染著濃墨的味道，刺激著我的嗅細(xì)胞。風(fēng)吹亂書頁(yè)，書頁(yè)上油墨的芳香鉆入鼻子，這是書的味道��！是多么美的滋味��！
夕陽(yáng)曳著云朵紫紅色的薄紗依偎在黃昏。我推開(kāi)面前的作業(yè)，隨意的把筆一甩，又是一天在寫作業(yè)的虛無(wú)里度過(guò)了，真是心煩意亂�。∶康竭@時(shí)，我都會(huì)從書架上隨意抽一本書，在夕陽(yáng)的余暉下靜靜看著，多么愜意的事，多么美的滋味��！
那是怎樣的一種滋味呢？或許是書本中人物的成功，亦或是失敗，觸動(dòng)我內(nèi)心那不可言喻的滋味�？傊潜闶亲x書的滋味。
徜徉在書本中，感受那“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的雄偉氣魄；感受那“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的清爽；感受那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的冷寂；感受那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪情壯志……
多么美的滋味啊！
這是讀書的滋味嗎？我能從《假如給我三天光明》中，體會(huì)海倫·凱勒那堅(jiān)強(qiáng)的性格和堅(jiān)定的意志，感受到希望的力量，感受那動(dòng)人心魄的光明景象，感受到她成功的喜悅。也能從朱自清的《綠》中感受到大自然的美麗帶給我們美麗的.視覺(jué)盛宴以及愉悅的心情。
或許這就是讀書的滋味吧！一種美的享受，一種心靈的交換，一種雄偉的氣勢(shì)，一種凄涼的哀婉，一種希望的傳遞，一種視覺(jué)的豐盈，多么豐富的滋味�。∵@是讀書的滋味嗎？我想是的，起碼，這就是讀書帶給我最真實(shí)的感受。
努力的作文600字 篇4
在我家，我媽為首，我爸第二，我墊底。一段時(shí)間，我的成績(jī)往下滑落。我媽——一個(gè)很自滿的知識(shí)分子可不滿意了。就直接下定結(jié)論：”我要去考教師證！來(lái)教育你女兒！”我的媽呀！
我媽說(shuō)到做到。第二天，就在網(wǎng)上報(bào)名，買書。當(dāng)我看到那些書時(shí)，我傻眼了。這些像小山一樣高的書，我媽有能看完嗎？我媽好像看出我心中的疑問(wèn)，大聲道：”當(dāng)然能！你要相信你媽！”我將信將疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)晚，我媽就抓到碗筷，飛也似地跑進(jìn)書房學(xué)習(xí)了。我悄悄打開(kāi)門，輕手輕腳地走進(jìn)去，只見(jiàn)我媽端起書，舞動(dòng)著水筆，眼睛里閃爍的光猶如在饑餓難耐時(shí)看見(jiàn)一大廈大盤美食，那雙大眼睛忽閃忽閃看，嘴巴不知道在嘟囔著什么，時(shí)不時(shí)在書上記幾句，我媽媽越來(lái)越起勁，一會(huì)兒大笑，一會(huì)兒冥思苦想，有時(shí)會(huì)突然狂叫：“我對(duì)了，我對(duì)了！”一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，我媽進(jìn)入了忘我的境界，連飯都忘記吃了。當(dāng)我媽關(guān)上電腦，準(zhǔn)備去洗澡時(shí)，才意識(shí)到?jīng)]吃飯，便在那兒癡癡地大笑，隨后，就把門一關(guān)，又開(kāi)始學(xué)習(xí)了。”給孩子一個(gè)輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍……。好！我以后就這么教你女兒了！”“培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力……。這個(gè)知識(shí)太好了！”一陣又一陣的尖叫聲從書房傳來(lái)。刺得我耳膜生疼。唉！我媽的興奮狂癥又犯了，我又要睡不好覺(jué)了！
以后的日子里，我媽早上學(xué)習(xí)，晚上也學(xué)習(xí)，有時(shí)會(huì)學(xué)到晚上12點(diǎn)。兩個(gè)月來(lái)，我媽整整瘦了一圈，臉色蠟黃蠟黃的。當(dāng)我們看到她的成果時(shí)，驚呆了，那堆得像小山一樣高的書已經(jīng)全被看完了，書上也做了密密麻麻的筆記，筆記是那樣明確，那樣詳細(xì)，我忍不住為好鼓掌。沉默良久，我媽意味深長(zhǎng)道：”世上無(wú)難事，只怕有心人，只要功夫深。孩子，這是我送你的兩句話，希望你能明白。”
從那天之后，我媽參加了筆試和面試。當(dāng)我看見(jiàn)手機(jī)上教師的消息時(shí)，我再也按捺不住了，眼淚眶而出……。是的，我媽媽是一名教師了。
努力的作文600字 篇5
一次次的努力嘗試，就像一顆顆璀璨奪目的繁星，為我指引著成功的方向，讓我不懼任何艱難險(xiǎn)阻。
當(dāng)指尖初次碰上弓毛和琴弦，我就遇到了困難。別的同學(xué)一學(xué)就會(huì)，指下流淌出的是清澈的小溪，輕緩流暢。而我拉出的旋律，卻總像是受到了石頭和高山的阻隔，斷斷續(xù)續(xù)。
我知道，自己必須比別人付出更多的努力，才可能超過(guò)別人。于是，開(kāi)始努力嘗試。
我暗更下決心，一定要努力練習(xí)!嘗試著把每首曲子分成幾小段，然后一部分一部分地去練，直到練得滾瓜爛熟，再連貫起來(lái)。手酸了，就甩一甩，繼續(xù)練習(xí)。
功夫不負(fù)有心人，日復(fù)一日，我拉出的旋律也像同學(xué)們一樣流暢，讓我高興極了。
拉的次數(shù)越多，我也就越熟練，心里不禁有些得意。在一次元旦聯(lián)歡晚會(huì)上，我自告奮勇，上臺(tái)展示了一首最熟練的曲子《賽馬》，快到結(jié)尾時(shí)，腦子一熱，不知下面該如何拉了，琴聲戛然而止。尷尬的場(chǎng)面讓原本熱鬧的氣氛一下子冷了下來(lái)，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下竊竊私語(yǔ)。我不好意思地下了臺(tái)。老師說(shuō)我拉的琴雖然還挺流暢，但是沒(méi)有起伏，都是一個(gè)調(diào)，好像缺少了什么東西。
幾天后，我重又拿起琴，細(xì)細(xì)品味老師拉琴時(shí)的起伏變化，體驗(yàn)變化背后蘊(yùn)含的情感，終于明白，拉琴不僅是手的機(jī)械性運(yùn)動(dòng)，更需要心靈的參與。
于是，再一次努力嘗試。努力地讓自己和作者進(jìn)行心靈的對(duì)話，用心感受每一個(gè)音符背后的情感。
若作者高興，就拉出“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”的激動(dòng);若作者憂愁，就拉出“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的傷感;若作者激憤，就拉出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的悲壯……
就這樣，不止一次，我努力嘗試，我相信，總有一天，我會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的地方，那時(shí)，一路上的荊棘都會(huì)化成花朵，一路上的寒風(fēng)都會(huì)化成暖流，流淌在我的心間。
努力的作文600字 篇6
在成都讀書的那幾年，只要一出太陽(yáng)，學(xué)校的草坪和茶館馬上就會(huì)被潮水一樣的成都人民占領(lǐng)。整個(gè)下午他們就坐在太陽(yáng)下面，聊天喝茶打麻將。我覺(jué)得這樣真是爽爆了，為什么我要這么努力嘛？
那時(shí)住的地方樓下有家蒼蠅館子，做的宜賓燃面很好吃。我覺(jué)得我就這么吃一輩子便宜的川菜肯定也會(huì)活得很爽的。為什么還要這么努力嘛？
大二的時(shí)候騎自行車出去轉(zhuǎn)山，三十多公里的大上坡。海拔2300米到海拔4500米，零下好幾度。不巧早上出發(fā)又起大霧。能見(jiàn)度不到20米，衣服不曉得是被汗水還是露水弄得一直滴水。出發(fā)前豪情壯志地說(shuō)：“這次一定要征服大山”，出發(fā)后變成了：“天吶，我要回去曬太陽(yáng)。”“我要回去吃燃面、冒菜、蹄花湯、回鍋肉、缽缽雞啊！”
我清醒地意識(shí)到：只要放棄努力，生活會(huì)立即過(guò)得比努力時(shí)要滋潤(rùn)得多。那么，為什么還要這么努力？
可是有時(shí)候會(huì)想：“一輩子滿足于一個(gè)吃回鍋肉的地方，那肉夾饃怎么辦？那鍋包肉怎么辦？”
是的，我會(huì)想這世界還有很多地方?jīng)]去過(guò)，很多美食還沒(méi)有吃過(guò)，很多人還沒(méi)有遇到，很多知識(shí)還沒(méi)有掌握，很多事情還沒(méi)有想明白……
一想到這些，心里就躁動(dòng)不安，屁股就坐不住。
雖然說(shuō)爬山累得直不起腰，上了山后高原反應(yīng)也讓人身心交瘁。但是爬著爬著大霧一下子像幕布一樣散開(kāi)，藍(lán)天突然蓋過(guò)來(lái)，站在那里看著云海和雪山自己跳出來(lái)橫在面前，那種感覺(jué)還是很不一樣的。
高中課本里面王安石同學(xué)說(shuō)：“世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”
所以我要去加倍努力。
不是為了去換取成功，不是為了去超越別人，而是一種想去體驗(yàn)一個(gè)更大的世界的欲望。
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