努力為題的學(xué)生作文(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的努力為題的學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
努力為題的學(xué)生作文1
讀《駱駝祥子》有感老舍先生是一位非常著名的小說(shuō)家和劇作家，他一生著作很多，我們經(jīng)常接觸到他的作品。這個(gè)暑假，我品味了他的一篇代表作《駱駝祥子》，這部小說(shuō)真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車夫祥子的悲慘命運(yùn)。祥子一貫要強(qiáng)和奮斗，他所夢(mèng)想的不過(guò)是以自己的勞動(dòng)求得一種獨(dú)立自主的生活，像他這樣善良，正直的人，可就是得不到上天的疼愛。好不容易買來(lái)的新車被搶；虎妞設(shè)計(jì)騙他，他又委屈求全地娶了自己不愛的人。自己喜歡的小福子被賣到白房子后自殺。這些事，給了祥子一重重的打擊，他本想用自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，但經(jīng)過(guò)這些打擊，他喪失了對(duì)于生活的信心，自甘墮落，變得懶惰狡猾，極端自私，最后卻得了一身的臟病，成為了一堆行尸走肉。
祥子的這個(gè)悲劇，我感到萬(wàn)分同情。他本性善良，正直，卻落得一個(gè)悲慘的下場(chǎng)。開始，他努力地與生活作斗爭(zhēng)，與萬(wàn)惡的舊社會(huì)作斗爭(zhēng)，只是當(dāng)他的心靈受過(guò)一次次重創(chuàng)之后，他失望了，他退縮了，如果他肯一直堅(jiān)持下去，那么他所面臨的或許是美好的明天吧！如果祥子生活在我們這個(gè)年代，我相信，以他那樣的努力奮斗，以他那樣的正直善良，他必定會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人，他必定會(huì)擁有幸福的生活，美好的未來(lái)。相比祥子而言，我們現(xiàn)在生活在一個(gè)公平公正公開的社會(huì)，我們應(yīng)該珍惜這樣的環(huán)境，珍惜自己擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)國(guó)家社會(huì)的期望，將來(lái)作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
努力為題的學(xué)生作文2
隨著時(shí)代的變化，白駒過(guò)隙，白云蒼狗，平安的茅草屋儼然變成了高樓大廈，正如杜甫所說(shuō)的：“大批天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。這也算了解了他一番愿望吧。但，高樓像堵墻，擋在了我的面前。所以，世界那么大，我想去看看！
我躺在床上，睡著了。夢(mèng)中，我終于登上了神秘的“和諧號(hào)”環(huán)島列車，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的環(huán)島游。伴隨著“咯吱、咯吱”聲，我正式開始了環(huán)島游，景物在不停的變化，遠(yuǎn)離繁華與喧囂，我，來(lái)到了這里。
隨著一陣顛簸，我來(lái)到了第一站，這里繁花似錦，鳥語(yǔ)花香，我伸手觸及那潺潺的流水，這是從骨子里發(fā)出的涼爽。流水中倒映著我笑靨如花的臉龐。我躺在青青的草地上舒展了自己的身軀，瞇眼望著明媚的太陽(yáng)，太陽(yáng)暖洋洋的，很是溫暖。亦幻亦真。隨后我又登上了列車，去往我的第二站。這是一座海島，海鷗在盤旋著，錦鱗在躍動(dòng)，我赤腳走向了沙灘，身后是我留下的淺淺腳印，這就足以證明我來(lái)過(guò)！我坐在沙灘上筑起夢(mèng)中的沙堡，浪花拍打著礁石，一切都是那么的美好。我縱身躍下海中，在海中暢游了起來(lái)，我跟隨著魚兒似舞者一般舞動(dòng)的身軀。時(shí)慢時(shí)快。
我再一次登上了環(huán)島列車。我醒了，我閉眼回想著，是夢(mèng)是醒。如若我不醒來(lái)，下一站又是哪個(gè)未知的領(lǐng)域呢？也許是在云端暢游，也許是在神秘的海洋中探索未知的奧秘，又或許是在神秘的海中探索未知的奧秘，但還有更多的機(jī)會(huì)讓我去闖，不負(fù)當(dāng)下！
那一個(gè)個(gè)瞬間的剎那，都讓我感受到了美。去吧，人生的旅途上橋梁，依然堅(jiān)固，隧道依舊光明，前程依舊繁花似錦。但奮斗的人生是更美。奮斗吧，青春！
努力為題的學(xué)生作文3
你不努力，誰(shuí)也給不了你想要的生活。你預(yù)知不了未來(lái)，那么從現(xiàn)在起，你要努力把握現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下的生活，這樣你的青春不會(huì)留下遺憾。
朋友說(shuō)：“未來(lái)還很遙遠(yuǎn)，其實(shí)并不遠(yuǎn)。”一開始的我并不明白這句話的意思，腦海里總是浮現(xiàn)未來(lái)到底遙不遙遠(yuǎn)這個(gè)問題。
過(guò)了兩年我才明白了這句話的含義。剛上初一的.我們總感覺離初三還有很遠(yuǎn)，時(shí)間還很長(zhǎng)，并不著急去想以后的事情，初一的我無(wú)所事事，面對(duì)學(xué)習(xí)毫不在意，為了應(yīng)付考試，假裝學(xué)習(xí)初一的我可謂是爛渣子。過(guò)了一年，上了初二，初二的我有了自知之明，努力學(xué)習(xí)，盡管成績(jī)并沒有想象中的那么好，但我已心滿意足，老師告訴我們初二是兩極分化的時(shí)候，你們應(yīng)該在初二為初三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，但我還是有一點(diǎn)“毫不在乎”。
又過(guò)了一年，我迎接了初三，嘴上立即說(shuō)到“時(shí)間過(guò)的這么快�！泵鎸�(duì)初三一科一科的作業(yè)，一沓沓的試卷，還有每天早晨的跑步，我毫無(wú)準(zhǔn)備。朋友又說(shuō)“努力把握現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下的點(diǎn)滴，你的青春才不會(huì)留遺憾。”朋友的這句話激起了我心中的理念，過(guò)后的日子里，我每天刻苦的學(xué)習(xí)，努力的奮斗，把握現(xiàn)在的一分一秒，絕不浪費(fèi)時(shí)間，珍惜與同學(xué)的時(shí)光，為中考的勝利打好實(shí)力，不為青春留任何遺憾。
把握現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下，時(shí)間錯(cuò)過(guò)不會(huì)再來(lái)，幻想如何從頭再來(lái)，時(shí)間是讓人措不及防的東西，一旦失去，便永遠(yuǎn)失去，時(shí)間都去哪了？我們要努力的過(guò)上自己想要的生活，珍惜現(xiàn)在面對(duì)的生活，失去了現(xiàn)在，仿佛一場(chǎng)夢(mèng)清醒，不要為青春留下遺憾。
努力為題的學(xué)生作文4
曾有人告訴我：自己想要的生活必須由自己選擇并為之而努力奮斗。多年以后我回想起來(lái)似乎才開始懂得這句話的真正含義。是��！人有選擇權(quán)，但并沒有享受權(quán)。如果你想得到享受權(quán)，毋庸置疑的是必須努力奮斗，做一個(gè)完美的人。我出生于一個(gè)小鄉(xiāng)村，虛度光陰已十三年。寒窗苦讀，但還是沒有名列前茅，只是不用擔(dān)心我的成績(jī)會(huì)在及格線上徘徊。不過(guò)，有時(shí)喜歡貪玩就荒廢了學(xué)習(xí)，后悔已經(jīng)來(lái)不及了，只能收回我那顆貪玩的心來(lái)拯救我的學(xué)業(yè)。其實(shí)：我并不愛學(xué)習(xí)，只是很喜歡，那個(gè)認(rèn)真努力的自己。
我知道我必須努力，為自己想要的生活，為我的家人，為我在乎的人去奮斗。這樣，我才會(huì)有保護(hù)他們的資本。我知道“努力”這兩個(gè)字不容易，但是一直都在堅(jiān)持并從未想過(guò)放棄。偶爾也會(huì)自憐自哀自找煩惱，但還好，一個(gè)人在孤獨(dú)中前行，帶著光，一路跌跌撞撞總算朝自己夢(mèng)想更近了一步。
人就像蝴蝶，在破繭的時(shí)候，象征著離夢(mèng)想更近了一步�？墒�，破繭而出的過(guò)程并不是每一只蝴蝶都做得到的。它們也要努力，努力讓自己蛻變，努力做到完美，然后便可以獲得重生。我也在努力讓自己破繭獲得重生，去目睹大千世界的精彩，去過(guò)自己想要的生活。這叫什么，這叫成長(zhǎng)。我們不久面臨中考，周圍到處彌漫著那緊張卻又流露出執(zhí)著與自信的氛圍。我們都在奮筆疾書，書寫自己的青春，都在做著有大有小的努力，都在做個(gè)完美小孩，都在期盼可以自由自在的飛往屬于自己的那一片天空。
胸膛里那熾熱的渴望的心在滿腔熱血的跳動(dòng)著，它似乎在告訴我們，我還活著。我必須努力，必須成長(zhǎng)。
努力為題的學(xué)生作文5
上個(gè)星期二下午，美術(shù)老師上了一堂中國(guó)話。更令我刮目相看的是，老師一筆筆地臨摹著，好像春天的桃花真的盛開了一樣，那般奇妙。于是，我便愛上了畫畫。
每天回家，作業(yè)寫完后，開始搜集大量的有關(guān)于“畫中國(guó)畫的技法”這一類的網(wǎng)頁(yè)，一看就是半個(gè)小時(shí)以上，常常忘卻了時(shí)間。一天下午，我搜索到了一幅荷花圖，立刻就被它吸引。它畫面構(gòu)造十分簡(jiǎn)單，用筆細(xì)膩清晰，容易畫又美觀。于是，我迫不及待得獎(jiǎng)毛氈鋪上，生宣紙放置好，調(diào)色盤、水桶、顏料等也各歸其位。安置好后，我將一直大號(hào)的羊毫膏筆捏在手心，浸一下水，又沾了點(diǎn)墨，畫起荷葉來(lái)。左一筆，右一點(diǎn)的。
這時(shí)，我聽見走廊里有人走來(lái)——是爸爸。我捏了捏筆，停住了一會(huì)兒，問“爸爸，有什么事嗎?”說(shuō)完，我又開始忙活起來(lái)。但是這時(shí)，爸爸眉頭鄒得緊緊的，厲聲吆喝道“文文，你作業(yè)寫完了嗎?”“當(dāng)然寫完了”我自信的回答道�！澳悄憔筒荒茉�?gòu)?fù)習(xí)一下，再多讀一點(diǎn)嗎?書多讀總是好的�！蔽铱粗Z(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)教的父親，真不知該如何回答，只應(yīng)了句“我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。”父親聽了沒再說(shuō)什么，只是帶走了一臉的擔(dān)憂，出了房間。
過(guò)了幾天后的一個(gè)周末，我正心急地打開電腦，發(fā)現(xiàn)電腦怎么也打不開，被加了密碼。后一想明白是父親將電腦封鎖住了。我關(guān)了機(jī)，坐回座位，心里很難過(guò)。真想對(duì)父親說(shuō)“我在努力，我沒有因畫畫而忘記讀書啊!”
我在努力!
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