努力的自己作文集合15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的努力的自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
努力的自己作文1
我是怎樣的一個人……爭強好勝或自私自利，還是一個心胸狹窄的人呢?問題不斷的困擾著我。決定尋找一個答案。
爺爺告訴我，記得小時候，我在老家那邊開運動會時，我比賽時，跑輸了。整個人在家里哭了一上午，最后竟然跑到人家那里，要求再比一場，否則死活不肯離開，最后，他答應了，與我比一場，我贏了，整個人開心死了。安安分分地回家了。原來，我曾經(jīng)那么在意，那么爭強好勝。爺爺告訴我第一個答案。
我的老師又讓我認識了另一個自己。腦海中努力回憶著。
“她已經(jīng)跟你認錯，說對不起了，可你為什么不肯原諒她呢?”“我……，我不想�！薄笆裁唇心悴幌耄愫芪鼏�?”“我沒有”“那對了，你哭什么，我覺得她說了你的壞話是她不對，到傳亂傳也不對，問題是她已經(jīng)道歉了不是嗎?“對”“別哭了，這樣會影響你上課的，身正不怕影子斜�！痹瓉�，我那么小氣，那么心胸狹窄。我從別人的角度認識到了另一個自己。第二個答案也是從別人那里得知的。可我還是不太明白，我到底是一個怎樣的人，我決定從我內心找到自己。
每天晚上，想著一切，當聽到，有關于我的一切時我會心頭一緊，害怕別人說我。當想著時光的飛轉流逝，我會害怕，自己的父母有一天離開我，我怕。真的怕。說白了，怕沒有親人，怕沒有后盾。原來，我是一個自私的人。
我努力地想讀懂，現(xiàn)在我已讀懂了自己，原來自己是那么不堪。
努力的自己作文2
蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分數(shù)是往上爬的樹藤。一轉眼，我從小學生變成一名初二中學生，日子一天天地過著，我的年齡和年級也往上增加，可是成績卻一天天地下降。
我天天在為自己的成績煩惱，那次我的語文沒及格，我聽了頓時驚呆了，我怎么沒及格呢。我看著卷子上那鮮紅的數(shù)字，我第一次覺得那數(shù)字是那樣的紅，那樣的刺眼。晚上，我躺在草地上，手里拿著那張令我心痛的卷子，仰望著天空。天空中有無數(shù)的小星星，它們一閃一閃地，像一個個調皮的小精靈，它們似乎在問我怎么了。我把眼睛閉上，問自己;你到底怎么了，你不是說要認真學習，要證明給他們看嘛。我不知道。我經(jīng)常問自己，我不知道為什么我只能說出來卻做不到。只感覺我的肩上有一塊石頭，一塊巨大無比的石頭，壓得我快窒息了。
長大了以后，我只能向前不停的奔跑，不停的奔跑。因為我害怕被人超越，害怕如果我停在了這里，就再沒有機會向前沖了。
有時候，我也曾想過放棄，可是心中有個聲音一直在鼓勵自己：不要害怕，不要跌倒，要相信自己來到這個世界不是沒有意義的，一定會有一個屬于自己的地方。人生是一條特別的路，這條路上有黑暗、跌倒、嘲諷……但都不要迷失你的方向。你要相信，只要你走過了那段“爛路”，后面迎接你的一定是一條明亮、寬闊、平坦的路。俗話說：陽光總在風雨!說的就是這個道理。
沒有人生地圖，我們只能靠著手上的夢想，尋著它的光，尋著未來的方向。我們一定不能忘了心中那最初的夢想、最初的信念。
努力的自己作文3
有一天，‘小雞’呆呆地看著天空的老鷹在飛翔，心想，要是我也能飛起來，那多好啊。于是，‘小雞’開始學習飛，可是它練了10個月也沒有學會。這時，自己身邊出現(xiàn)了一位老爺爺，對它說，‘你是永遠也飛不起來的’�！‰u’氣鼓鼓地問‘老爺爺，為什么呀’。老爺爺看了看‘小雞’，答道，；幼稚和無知，你再怎么努力，也不會飛上天上去的‘�！‰u‘傷心極了，可它并沒有放棄飛翔，它想，只要我付出努力，一定會有回報。飛到天上雖然很難，但飛到天空絕對不是不可能的事�！‰u‘不斷給自己打氣，拼命的飛行，可它還是飛不到1米高，1米遠。又過了幾個月，’小雞‘任然不愿休息。它的翅膀發(fā)生了變化，嘴也變鋒利了，’小雞‘竟是一只大鵬，它飛到了高山停了下來，那位老爺爺說’孩子，沒有勤奮的汗水，就沒有今天‘。
所以，我要學’小雞‘那堅持不懈的精神，才能達到自己夢寐以求的事情，想要獲得成功，并不是一件容易的事，也不是一朝一夕的事情，他需要我長期的堅持。
努力的自己作文4
人貴自知，可要做到自知又談何容易，需要拋開一切，把以前獲得的名與利都放下，然后以旁觀者的角度審視自己。
我苦思冥想很久，也沒有得出結論。我知道，僅自己想是得不到答案，需要換種方式。我想起一句話，“最了解自己的莫過于自己的敵人”�？晌业臄橙擞衷鯐扇夷兀繂柵笥�，他們都不知道我到底想聽到什么，心中的話說出一半，另一半我更想聽的，卻怕得罪我，又從嘴邊收回。如果一個人和我無仇，關系也不親密，但是很了解我，或許能從他們口中得到我想要的答案吧！可惜那只可能出現(xiàn)在如果之中。
俗話說：“知子莫如父母子連心”，問父母的時候，他們的回答是，“記得你小時候……”或許是慢慢長大后，父母也不透我了吧。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)在我尋找“真我”的途中，自己更加迷惘，漸漸連自我都快要丟掉。
在這條迷惘的路途中，找不到答案的我深深地皺起了眉頭，心里像被什么堵塞似的。這時，一股和風吹來，吹起了我快遮住眼睛的頭發(fā)，也吹緩了我深鎖的眉頭，心里像是獲得了一股力量，把堵在心頭的愁緒都沖散了，呼出一口濁氣。
把心態(tài)調整好后，我面對著鏡子里的自己，都說眼睛是心靈的窗口，注視著鏡子里的那雙眼睛，我希望可以從中看出些什么，原本清澈的眼睛里多了幾根血絲，目光中透出迷惘與不解。
不久之后的一次作文中，老師要我們圍繞“長大后想成為什么”寫一篇作文。我想著，我現(xiàn)在只是一個中學生，就像一張白紙，等著我寫上輝煌。寫著，我突然變得輕松，放下了心中的執(zhí)念，我不再糾結現(xiàn)在的我怎樣，微微地笑起來。
現(xiàn)在的我是一張白紙，價值取決于將要寫上我的作品，與質的質量無關，現(xiàn)在我是什么樣的不重要，重要的是我將來會成為什么樣，我要讓自己變成孝順，有責任心，機智，勇敢的真正的男子漢！
努力的自己作文5
“可憐天下父母心”為什么會有這句諺語？當然是有道理的啦！但是我卻一直不懂這句話是什么意思。直到父母教會我“為自己努力”。
爸爸媽媽總是嬌慣我，也就讓我養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的生活習慣！而就在開學前一個禮拜的星期三，不知道他們是怎么了，說好給我的零花錢也不給了，我的房間也不管收拾了，而且連我的三餐都不給做了。那時真是讓我感覺到似乎天都快要塌下來了。我心里無比忐忑，而且我從來沒有感覺到這種感覺。我變得手忙腳亂，不知所措。知道爸爸媽媽對了我說一句話“孩子，你也長大了，也該學會自己哪里了，不應該總靠我們，你要記住你的學習是為你自己學的，所以你要記住為自己而努力”！我痛快的答應了他們，第一天我感覺很好，第二天感覺還行，但是第三天我的感覺卻是沒有他們，我似乎自己什么都不是，就像空氣一樣什么都不能做，感覺自己像個廢物一樣。我馬上就要氣餒了，但是，我想起了爸爸媽媽對我說的一句話“記住了，為自己努力”。而由此我又堅定了我動搖的信心。發(fā)誓為此一定要努力下去，給他們看看，我也要活出我自己的一片藍天。就這樣慢慢的慢慢的，我學會了自理，我學會了自己的事情自己干，我學會了自實其力。
我非常感謝爸爸媽媽讓我從一個游手好閑，玩世不恭的'孩子，變成了一個能自實其力的孩子，他們讓我真正的認識到了自己。我一定謹記在心“為自己努力，為自己而活”.
努力的自己作文6
我是一個努力的人，可是成績依然不能提升；我是一個勤奮的人，可是我不能把每件事情都做好；我是一個寬容的人，可是只有幾個同學把我當成好朋友；我是一個負責任的人，可是我每次都帶不好我的妹妹。那么，我到底是一個什么樣子的人呢？我要努力讀懂我自己。
我是一個很能說能想但不能做的人。每次周五放學，我不管周末作業(yè)多還是少，我都會看電視看到十點、十一點。星期六我就要么睡懶覺很晚起，要么很早起來看電視，所以早上只有一、二個小時能做作業(yè)。我也不想做作業(yè)，就悠閑的在那里裝樣子給父母親看。本來按照學校的速度，應該可以把英語和語文寫完的，但是我只寫完了英語。星期六中午再睡一個午覺，三、四點起床，然后再做作業(yè)，時間也不夠了。只有二、三個小時，只做得完語文。晚上爸媽會帶我出去逛街放松一下，又不能做作業(yè)了。數(shù)學周末作業(yè)都含有一張卷子，當數(shù)學的其它作業(yè)做完時，只剩下卷子時，我又不想做了！星期天早上我告訴我自己：今天早上一定必須要把數(shù)學寫完。當這天早上做到只剩半張卷子時我又拖到了下午。下午又要補課，所以直到下午返校之前才把作業(yè)全做完。一般星期六就告訴父母：我做完了。我就是這樣一個能說能想?yún)s不能做的人。
我是一個勤奮的人，可是數(shù)學成績特別不好，學校每個星期都要周考。在考試前一天星期六，媽媽都要幫我復習，我平時也要自己看，幾乎每一次都是計算問題讓我失分。我很努力的想提高計算能力，可就是提不高。每一次考試對于我來說都很難。每一次考完，我都要瘋掉了，我就是這樣一個人。
我努力的想讀懂我自己，想了解我自己，想看透我自己，為什么每次都做不好。我要告訴我自己這次要加油，一定不能愉懶，一定要繁忙起來。我就是這樣一個人，能想能說但不能做，我讀懂了我自己，我要改變我自己，成為一個能說能想還能做的人。我要像曾子一樣，“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
努力的自己作文7
黑暗的光總是迷茫在夜的沉靜之下，不知何時，正在陽光中奔跑的我，潸然淚下，我不知道我到底做錯了什么？我的努力，我的曙光到底在哪兒?
前幾天，朋友告訴我。有的老師說你基礎不好，我當時就傻了，難道我真的不行嗎？就連老師都這樣說我了。我是不是真的很差勁，難道我與大學無緣嗎？我呆呆的站在那里，一直回想著朋友給我說的話，手里提著水壺，目光呆滯的走在路上�；氐剿奚嵋痪湓捯膊幌胝f，睡在了床上，看著天花板。不知道怎么淚水不爭氣的留了下來，是的，我壓抑了這么久了，是該痛快哭一回了。傻傻的我居然認為我走出了陰影。原來我沒有。在我的記憶中，我一直在坎坷中走過，我一直在追夢，但夢一直離我很遠。我不知道為什么？難道我真的不行？我真的努力了，我……。我本是個好勝心強的女孩，聽到別人這么說我，我的內心難受，心里早就暗暗下定決心，你們都等著看吧。別人的否定，自己的努力，別人的否認，就是我努力的動力。我不知道該向誰去訴說，只有用小小的筆頭寫下來我的心聲。
我會讓曾經(jīng)否認過我的人，以后用另一種眼光看我，我一定會努力，讓一切都事實般存在。
努力的自己作文8
約束自己，努力向上，強調我們做任何事都要遵循社會規(guī)范。社會公德，法律法規(guī)都做好人好事，簡單的說；“沒有規(guī)矩不能成方圓”。要求我們不健康的語言不說，不健康的行為不做，嚴格遵守學生守則，學生行為規(guī)范，好好學習，健康成長。把握好學習和生活的主題，給社會帶來愉快和諧，也給自己帶來快樂，帶來溫暖。
約束自己，努力向上良好的文化習慣，要從小抓起，學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新時代人生蓬勃向上的風采，升旗儀式最為莊嚴，國旗下的我們要嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌，不負于“文明之邦“這個美譽。在學校學生要約束自己，努力向上下課后的休息時間，不隨便吐痰，波亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩上下樓，一律靠右行，服從老師接受周值同學的管理。
我們應當遵守學生日常行為規(guī)范，在學習過程中逐步養(yǎng)成好習慣，作為一名學生，盡自己能力去幫助需要幫助的人，努力認真的做好每一件事，就能成為一名好學生。
1988年，世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會，有一人問諾貝爾科學獎得主:“你在哪所大學，哪個實驗室學到了，你認為是最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學者回答道是:"幼兒園”。在幼兒園能學到什么東西呢？
“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西，不要東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后安安靜靜的休息。”
由此可見，約束自己努力向上的好習慣，使人終身受益，擁有一個好習慣，就意味著擁有一個成功的人生。
努力的自己作文9
誰沒有一個自己向往的目標？李時珍曾經(jīng)立下志愿一定要為老百姓救死扶傷；牛頓和愛迪生想當科學家，為社會做出巨大的貢獻。
但是，實現(xiàn)目標并不是一帆風順的。他們在實現(xiàn)目標的過程中，不知經(jīng)歷了多少千萬辛苦，歷經(jīng)了多少磨難，又有誰想到，他們流下了多少汗水，才給人們帶來了快樂、幸福呢。他們不怕苦、不怕累、不怕死，腦子里只想到人類，卻沒有過多地想到自己。愛迪生說的好：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”王盛然是我的同學，他的目標就是當書法家，他希望自己的字能獲獎，于是，他每天刻苦練字，功夫不負有心人，他的字在全國比賽獲得了一等獎，給我們班級帶來了榮譽。因為他努力了，所以才取得了成功。以前，我的字寫的很丑，經(jīng)常受到老師的批評，但現(xiàn)在，經(jīng)過我的努力，我寫的字進步了很多，老師在成績單上表揚了我：“你寫的字越來越漂亮了�！边@正應對了一句話：“世上無難事，只怕有心人�！�
看來，一個人只要有目標，并且經(jīng)過不懈地努力，他的目標就一定會實現(xiàn)。
努力的自己作文10
每一個人內心都有一座花園，當你在絕望與痛苦中，如果讀懂了后花園的密碼你將會包容絕望與痛苦，感受到快樂與美好。
那一天，老師突然把我從英語重點班中調出來。那個英語重點班不知是滲透我多少汗水才努力進入的，就一句話“請你退出這個班”使我努力這么久的成果灰飛煙滅了。當時我感覺如遭雷擊，憑什么讓我退出。那一刻覺得我一無所有了，恍惚中整個世界都變得空虛縹緲。
踩著無力的腳步走到公園角落一棵大樹下，那溫暖的陽光直射在我的身上，卻不能照到我的心里，絕望和痛苦包圍著我。不遠處，我看到一個形容憔悴的年輕人同樣坐在樹蔭下，嘴里不停地抱怨著，什么“狗眼看人低”“老子有的是才華”“別瞧不起人”這樣的話語時不時的飄過來，情緒時而激動，時而又低著頭若有所思。看著扔在地上的面試書，以及他的言語中，我想他是面試失敗了�？墒撬@個樣子太糟糕，太難看了，怎么就一直在抱怨這抱怨那，就沒反思自己哪里沒做好呢？
猛地我一愣，對呀，我呢，我是否反思過我自己呢？我只看到老師責怪我的不是，但并沒有反思我哪里做的不對，我是否從未讀懂自己。
想想也是，我本是憑努力進入英語重點班的，每天回家讀15分鐘單詞，把每次試卷的錯題抄在錯題本上重寫，做自己買的試卷……可自從進入英語重點班后，我開始由此沾沾自喜，并沒有以前那樣努力學習英語，不再讀單詞，不再重做錯題，就算買了試卷也丟在一旁不做。考試成績慢慢下滑，老師幾次找我談話我都沒有聽進去，還認為老師針對我，故意找我麻煩，最后導致老師當著全班同學的面，委婉的批評我的不是，并且請我退出英語重點班。
這一刻我才讀懂自己，是自己不努力造成了現(xiàn)在的結果，是自己不反思才會有這樣的傷心難過。努力讀懂自己，打開內心的后花園，打開快樂和美好的大門！
努力的自己作文11
“如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會懂得要多努力才走得到遠方……”這是一段出自我很喜歡的歌《最初的夢想》中的歌詞，我們的夢想需要努力去實現(xiàn)，我們的努力，不是為了取得多么高的成就，或者多么大的榮譽，很多時候，我們努力僅僅就是為了兩個字：不悔。
不悔，這兩個字說起來容易做起來難，我們每次考完試后是不是總有很多同學開始抱怨“啊，本來是對的，結果改錯了！”“哎呀，這么簡單的題竟然做錯了！”諸如此類，我們當時心里的想法大概是如果給我一次從來的機會，我會怎么怎么樣，但是，這就是后悔了，其實這樣的情況我們完全是可以避免的，只要在平時認真學習，考前認真復習，考試中認真檢查，我們就不會出現(xiàn)這樣的情況。
再例如我們在一天沒有做完作業(yè)，結果一向不檢查作業(yè)的老師突然之間開始檢查作業(yè)了，我們就倒大霉了，這個時候我們內心的真實寫照大概就是：“如果給我重來一次機會，我一定會把作業(yè)寫完的！”這個時候，我們不是也后悔了嗎？但是，這樣的情況我們也是可以完全避免的，我們身為學生，學習就是我們的天職，做作業(yè)更是我們義不容辭的責任，不論老師檢查不檢查，我們都要認真完成，因為作業(yè)代表的不是負擔，而是你的人品，你的義務，你的學習成果的一次檢測，作業(yè)都不好好完成的人，相信將來到社會上，工作也不會認真完成。
我們只有努力，只有努力將自己變得更加完美，我們才不會去后悔，我們才不會抱有遺憾，我們才有資格，有能力去談論我們的夢想，讓我們一起努力，一起做到兩個字“不悔！”
努力的自己作文12
記得華羅庚說過：“我不否認人有天資的差別，但是根本的問題是勤奮的問題。我小時侯念書時。家里人說我苯，老師也說我沒有學數(shù)學的特別才能。這對我來說，不是壞事。我知道自己不行，就更加努力經(jīng)常反問自己：我努力得夠不夠？”
“我努力得夠不夠？”這句話我也經(jīng)常反問自己�？晌颐看蔚幕卮�，始終是那句話：“不知道。”但每當測驗卷、試卷發(fā)下來，一看上面的成績就知道。我努力得還不夠。每次當我覺得還不夠時，我又會問自己，“為什么努力得還不夠，不夠在哪？”可答案永遠只有三個字：“不知道”。
從看到這篇“勤勞是做人的根本，是學生的根本”，我知道為什么還不夠努力。因為，我每天都不認真預習、復習；上課不認真聽課；不會的、不懂的，不會去問老師，去思考；測驗或考試前，沒有好好復習；不做練習等等的例子可以說明我努力得還不夠！
我下定決心，我一定要做個勤勞的人，做一個聰明而勤奮的學生，要變得更聰明，更愛學習，更正直。不過，最重要的是，每時每刻都要反問自己“我努力得夠不夠？”
努力的自己作文13
進入初中后，對于數(shù)學這一學科，我還沉浸在昔日的“輝煌”中。
在小學時，我數(shù)學很好，即使上課不聽講也能考滿分，于是我信心滿滿，常常自以為是。
這不，進入初中后，第一章有理數(shù)，我漫不經(jīng)心地翻看了一下，覺得很簡單。于是我便像以往一樣上課不停地走神，課后也沒復習過。
這天中午，我考了進入初中以來第一張試卷，才兩面，簡直是小菜一碟!我走筆如龍，飛快地完成了試卷，滿以為能考滿分，結果讓我大跌眼鏡，考了一個我有史以來的最低分——七十九分。我火熱的心像是被潑了盆冷水，又像是挨了當頭一棒。沒精打采，像霜打的茄子，又像個泄了氣的皮球。
第二天下午，數(shù)學老師把我叫到辦公室，語重心長地說：“你這一次的成績很不理想，你知道你的問題在哪兒嗎?”我低著頭，沉默不語。老師接著說：“你太自以為是了，小學的成績給了你過多的自信，從而變得驕傲，你要努力，我們都對你寄予厚望啊!”我聽到這話，心中頓時有了一種責任感。老師擺擺手：“回去好好想想吧!”出了辦公室，我跑了起來，邊跑邊想：我是太自以為是了，我該怎么改正呢?
結束了這天繁重的學習，背著沉甸甸的書包回到家，心情依然很沉重，我走進房間，關上門，趴在書桌上，仔細回想老師對我說的話�！拔覀兌紝δ慵挠韬裢边@一句話，我回味了無數(shù)遍，我深受感動，心中五味混雜。
那一刻，我認識了自己：雖然自己的思維還行，但不努力，依然會被許多人超越。從那時起，我不再驕傲，努力認識自己，發(fā)掘自己。
努力的自己作文14
清晨，被包裹于清新空氣中的我，穿梭于人流中，這條我走過了無數(shù)遍的路，今天卻走得異常緩慢，像是走在磁物上的鐵人，寸步難移。
可能是因為那件事吧：得知對榜首勢在必奪的我被擠下了前十，甚至前三十，榮譽已離我而去，心中像是進入了深秋，而我是那個撿拾落葉的人，苦笑著回憶失去的翠綠。
走著，走著，一束陽光已經(jīng)脫離了地平線的束縛，在長空中綻放著它的光芒，可霎時，在那突如其來的氤氳的籠罩下，天空陰沉下來，取而代之的是無邊的黑暗，難道他不也無法戰(zhàn)勝那無邊的黑暗么？就在我疑惑遲疑中，一束束細微的光束沖出了陰影，接著，陰云逐漸消散了，太陽光洋洋灑灑地播撒到每一個角落。
轉瞬間，漫漫前路變成了寬大的書桌上的一本作業(yè)，而刺眼的太陽變成了書桌上的日光燈。作業(yè)上的閱讀理解說的是這樣一個故事：一個年青人，由于自己的才能得不到重視，所以常常唉聲嘆氣。這時，一位老者走過來說：“年青人，我若扔一粒沙子到沙灘上，你能否幫我找回來？”“當然不能！”他一臉鄙夷地答道�！叭绻胰酉氯サ牟皇且涣Ｉ匙樱且活w珍珠，你還怕找不到嗎？”年青人似有所悟：努力讓自己成為一顆珍珠，一顆真正的珍珠！
這個年青人不整我嗎？這次失敗的原因不是因為別人，而是因為自己��！讀到這，我讀懂了這個故事，也讀懂了我自己。只有更加努力，才能贏得屬于自己的榮耀。
在礁石上停滯不前的小海燕哪，飛吧，飛吧！即使自己那尚還稚嫩的翅膀被風雨與雷電挫傷，也不能畏怯生命之艱難與危險，而是要聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗爭。只有這樣才能飛得更高，更遠，才能自由地翱翔于蔚藍的天宇，飛翔在翅膀之上！
努力的自己作文15
在無意之中，我發(fā)現(xiàn)了幾張封存的照片，照片上有一個小女孩，在小女孩的臉上洋溢著幸福的笑……
沒錯，那個小女孩就是童年時代的我。我看著那幾張照片漸漸陷入了沉思中。童年時的我是那么的單純可愛，每次奶奶從她那小口袋里拿出一包零食來，每次和小伙伴玩耍時，每次爸媽打工回來時……這都使我心中滿滿的是幸福。但當我漸漸長大了，也就漸漸的失去了兒時的稚氣，取而代之的是沉穩(wěn)。我再也不能象小時候那樣用單純的眼光去看待世界了，當時的那種幸福感很難尋覓到了。
難道是我對幸福的定義高了，所以很少得到幸福嗎？我不禁有些茫然。
可是在一天清晨等我從床上起來，走到廚房門口時，我猛然看見媽媽正在廚房做早餐，媽媽一看到我過來就說：“你快去準備一下，馬上就可以吃早餐了。”我看到這樣忙碌的身影不禁地呆住了，聯(lián)想到這些年來，媽總是將我照顧得很好：每一次我煩惱發(fā)脾氣時，她都會來勸解我；每一次我哭泣時，她都會來安慰我；每一次我感到無助時，她都會來陪伴我……這些點點滴滴使我潸然淚下：這些難道不是愛嗎？其實幸福很簡單，就看你怎么去體味它。
回過頭來看看，那些曾經(jīng)我愛的人和愛我的人都已經(jīng)老了。是啊！都已經(jīng)老了。無情的歲月把爸媽的青春收走了，留下的是幾道深刻的印跡，爺爺奶奶也不如當年健康了。十幾年的歲月已將我從孩童變成了“小大人。”我也是該學會幫他們分擔憂愁了。
時間之河還在緩緩地流淌著，流水都將我們洗禮了——我們都變了！我想：每個人都敵不過歲月的無情吧？可我越來越害怕了，我害怕爺爺奶奶的身影只能成為記憶，我又害怕爸媽最終也要離開我。是的，在這點上我膽怯了，誰也不能擋住時光老人的腳步，我只能做好我能做的，承擔起我該承擔的，能承擔的，讓他們不再擔心我。
他們現(xiàn)在是我的保護傘，等我長大了，我要當他們的保護傘！
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