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我努力讀懂自己作文11篇(精品)
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我努力讀懂自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我努力讀懂自己作文1
小時(shí)記憶中總會(huì)有這樣一個(gè)人，頭上布滿了銀發(fā)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，積蓄了她幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她平時(shí)總穿一件藍(lán)色的黑衣、黑色的褲子，非常樸素。
那便是我的奶奶。
在我的記憶里奶奶是個(gè)很摳的人。平時(shí)生活特節(jié)儉，連紙盒子都不舍得扔，奶奶家里一塵不染，屋子里都是上了年頭的家具，卻保養(yǎng)得很好，水泥地已經(jīng)老化，卻非常潔凈、光亮。她臥室的窗邊放著一排花盆，床上整齊地?cái)[著三份報(bào)紙和一些雜志、一部電話，她每天都讀書、看報(bào)�！八�，節(jié)省，什么都不舍得扔。你看旁邊那個(gè)屋子里，包裝盒子啊、瓶子啊罐子啊，她都碼齊放好，不讓扔�！眿寢尶偸潜г�。
在奶奶的衣柜里，全是清一色的白、黑，幾件較好的衣服也只是父母過年送的，不是沒錢，而是不愿意買。年幼的我很是不解，總以為奶奶很摳，心里又很不屑，總覺得這些東西值不了多少錢，直接讓父親買來(lái)就是了。
然而奶奶做的一個(gè)行為讓我改變了看法。
那一次，奶奶照例拿著錢罐出去買菜，卻帶回了一筐水果。那時(shí)的我很好奇，問了問奶奶才知道這些水果是送人的。聽說是去鎮(zhèn)上，我一下就來(lái)勁了，眼珠一轉(zhuǎn)便纏著奶奶一同去鎮(zhèn)上。
經(jīng)過半小時(shí)的顛簸，走了幾公里的崎嶇的山路，我們終于來(lái)到了鎮(zhèn)。一到鎮(zhèn)上奶奶就拉著我直奔一個(gè)地方，我很好奇是哪里的親戚呢？原來(lái)奶奶把我?guī)У搅恕熬础稀骸�，我緩慢地讀著。
敬老院的`老人們一見到奶奶，非常熱情，倒是對(duì)我很驚奇。“喲，這小伙子長(zhǎng)得倒挺俊�！辈恢钦l(shuí)說的。奶奶的臉上洋溢著笑容，皺紋舒展了，說：“這是俺孫子，請(qǐng)大家多多關(guān)照�！闭f完便將籃里的水果分發(fā)給了老人們，分好后就和老人們嘮嘮家常，談?wù)勈朗�，好不融洽�?/p>
“她幫助的人哦，都不知道有多少了！”旁邊一位老奶奶的夸獎(jiǎng)揭開了我奶奶長(zhǎng)年堅(jiān)持做慈善的冰山一角。奶奶做了多少善事，我都不知道。就這6年，奶奶幫助過的人，她都數(shù)不過來(lái)：“就前不久，她在報(bào)紙上看到那個(gè)白血病的孩子，寄了20xx塊錢過去。晨報(bào)上登的患尿毒癥的孩子，她這么大年紀(jì)，跑到醫(yī)院去，給了20xx塊錢……”
那一刻，我愣住了，難怪這些老人看到奶奶這么喜歡她。想不到平常很摳的奶奶竟如此慷慨。
對(duì)自己摳，對(duì)別人慷慨。
奶奶就是這樣一個(gè)人。奶奶給我上了深刻的一課。
我努力讀懂自己作文2
你也許懂父母，會(huì)為他們分憂；也許懂朋友，能給予他們幫助；懂同學(xué)，可以幫他們解難�？赡愣米约�?jiǎn)幔咳羰菃柶鹉�，你一定�?huì)毫不猶豫地回答：懂。卻忘了人總會(huì)變的，自己也是需要讀的。
我依稀記得那是一個(gè)夏天，在炎炎烈日下我們迷迷糊糊地上了一節(jié)體育課�；氐浇淌�，大家都大汗淋漓，電風(fēng)扇雖已開到了最大檔，空氣中還是充斥著悶熱的氣息，讓人不由得煩躁不安。突然教室某處傳來(lái)了爭(zhēng)吵和哭泣的聲音，我聞聲而探，原來(lái)是一對(duì)同桌，男生在玩時(shí)不小心撞破了女同桌的手工品。那可是她媽媽從外地的手工店帶回來(lái)的�？赡猩鷧s不道歉，女生便氣不過，哭了起來(lái)。男生見了還說女生是愛哭鬼，女生透過朦朧的淚眼看見了男生那惡狠狠的眼神，哭的更傷心了。我問明白了原因，一下就來(lái)氣了，憑什么男生就可以欺負(fù)女生。直接就怒罵起男生，還說了些不好聽的話，差一點(diǎn)就把他說哭了。他連忙道歉還答應(yīng)盡可能再買一個(gè)來(lái)賠給女生，這事才得以了之。
那時(shí)候的我是多么灑脫和正義��！我自己的心里一直是這樣想的。但就在前不久我才察覺到我變了。也就是相似的事例，我做出了不同的決擇。當(dāng)有人被欺負(fù)時(shí)，我便只會(huì)像根本沒看見一樣，哪怕就在眼前，我亦是如此。因?yàn)槲倚睦镆恢闭J(rèn)為一定會(huì)有人挺身而出，險(xiǎn)惡揚(yáng)善的。我抱著這樣的心理，看看事情的走向，有好幾次腳都快邁出了，卻又停住了，立馬縮了回來(lái)，過了好一會(huì)兒，爭(zhēng)吵結(jié)束了，可沒有一個(gè)人來(lái)幫忙，大家都不約而同的各做各的，這就是所謂的社會(huì)怪象嗎？其實(shí)仔細(xì)想想大家都只是不希望給自己惹麻煩罷了，那不是危及到自己的事，卻何必插入這件是非中呢？
以前的.我簡(jiǎn)直就是個(gè)缺心眼，別人說什么就是什么，吃了不少虧�，F(xiàn)在的我卻是個(gè)小心眼，凡事都斤斤計(jì)較。就在這周星期一，別人答應(yīng)要還我錢了，可就當(dāng)我去要時(shí)，那位同學(xué)有些不好意思的說，他想拿著這錢去買支筆，他的筆快寫不了了，正想向我說明情況，希望下周再還，我聽了有些生氣瞪著他說：“不行，必須今天還�！薄翱墒恰薄笆裁纯墒�，你可以去借呀！拖了這么多天了，還不還錢�！彼麤]再說什么，極不情愿地把錢扔到我手邊隨口說了句：小——心——眼。說完便收拾收拾桌面走了，后來(lái)我想了想當(dāng)時(shí)的形象，感覺自己當(dāng)時(shí)就象一買盯住了獵物的狼，眼神凌冽，鋒利至極，其實(shí)我對(duì)于這收回的錢并沒多大用處，大不了買幾粒糖而已。
我努力讀懂現(xiàn)在的自己，慢慢消去我所謂的自己，把新的自己留在今日的藍(lán)天下，把以前的自己作為一段美好的記憶。
我努力讀懂自己作文3
能看清世間萬(wàn)物的你能讀懂你內(nèi)心真正的自己?jiǎn)幔?/p>
想要讀懂自己對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說或許都是一道看似簡(jiǎn)單卻又不知如何作答的問題。人生的道路是坎坷的，每個(gè)人在一生之中總會(huì)遇到許多挫折、困難，我也不例外。但是那一次卻讓我跨過心里那道坎，也讀懂了真實(shí)的自己。
毒辣的驕陽(yáng)肆意地照向綠茵跑道，朵朵純凈的白云舒適的躺在藍(lán)天下，片片秋葉奏響秋的交響曲……但夏日的悶熱卻不曾少一絲。而我要面臨自己的坎——3000米。運(yùn)動(dòng)會(huì)上什么都不擅長(zhǎng)的我，無(wú)奈選擇了3000米跑。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始不久，便聽到同學(xué)們紛紛傳來(lái)喜訊：跳遠(yuǎn)第一；排球第二；籃球第一……我開始擔(dān)心起來(lái)，我自己是不是很沒用，別的項(xiàng)目不擅長(zhǎng)，跑步也不快。一片白云飄過，天空更加晴朗，我總是覺得太陽(yáng)在一旁偷笑我。
“砰”一槍過后，大家拔腿就跑，大家有著各自的取勝策略，我就跟著大家跑。一圈、兩圈、三圈…我奮力地跑著，總覺得跑不完似的，每一米對(duì)我都是煎熬。此時(shí)我已汗流浹背，豆大的汗珠“啪啪”打在熾熱的跑道上，又瞬間蒸發(fā)。嗓子像煙囪一樣冒著煙，腿也發(fā)軟。于是放棄二字浮現(xiàn)在我眼前。又過了一圈，我看到全班同學(xué)還有體育老師都在為我加油！我想起了平時(shí)跑800米體育老師告訴我們的：“在中長(zhǎng)跑中，中程是一道大坎，堅(jiān)持著跨過去，你就是勝利者，天堂、地獄只在一念之間”是啊，跨過這道坎我就會(huì)成功，有什么理由讓我選擇放棄呢？
這場(chǎng)“噩夢(mèng)”因?yàn)槲业腵堅(jiān)持沒有停止，我用汗水拼搏出三千米的每一步，我一直咬著牙、滴著汗，一步一步地努力！我再?zèng)]逃避，終于跑完了，癱坐在地上，回頭看著遼闊的操場(chǎng)，我真不敢相信自己跑了十圈！并且取得了前六名。
同學(xué)將我扶起，大家的目光中透著贊許甚至是佩服。后來(lái)我得知，參賽的二三十人中大半在中途放棄。我不禁有些后怕，幸好我沒放棄。即使速度上我不占優(yōu)勢(shì)，但我有一顆拼搏的心。
步履恰恰是刻在歲月里的痕跡，快樂也好，痛苦也罷，每一處坎坷都是歷練，生命的美在于鳳凰涅槃與倔強(qiáng)飛翔。不是嗎？正如泰戈?duì)査f：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
我讀懂了自己。我就是我，不一樣的煙火！再一次回答這個(gè)問題，我有了自己的答案。我會(huì)帶著我自己的堅(jiān)持，奔跑著腳下不停的步履，在我自己的道路上奮勇追逐我的夢(mèng)想……
我努力讀懂自己作文4
走過的這些年，發(fā)現(xiàn)最難懂的卻是我自己。——題記
我常常很疑惑，我為什么會(huì)是現(xiàn)在的這個(gè)樣子。我常常想，站在我面前的這個(gè)陌生人，如果是我。對(duì)于這個(gè)繽紛的世界，我想要將自己融入，想要去了解在別人眼中我是個(gè)什么模樣，是個(gè)怎樣的人。
不得不說，我有兩個(gè)我，一個(gè)心里的我，還有一個(gè)大家所認(rèn)識(shí)的我。每每心里想著我應(yīng)該怎樣做怎樣去對(duì)待他人，卻又做著相反的事情。
我是個(gè)輕易掉眼淚的人，父母總是因?yàn)檫@個(gè)而批評(píng)我，說我沒有必要為那些瑣事而難過。其實(shí)有的時(shí)候我心里也覺得確實(shí)沒有什么好哭的，可是每次說著說著眼淚就開始不自覺的往下流。還是個(gè)小嬰兒的時(shí)候，哭也許是個(gè)很正常的事，可對(duì)于長(zhǎng)大的我來(lái)說，哭就是件“大事”了。例如，幾周前，我們小組的操行分名列班級(jí)最后，我有些驚訝，看到分?jǐn)?shù)后發(fā)現(xiàn)本應(yīng)有6、7分的我竟然一分也沒有。我心里很不甘心不服氣，但其實(shí)這也沒多大事，大不了下周加上就好�？墒俏易祛^上也開始抱怨，說著說著激動(dòng)了，然后紅了眼眶。現(xiàn)在回想，這真的不是件值得掉眼淚的事情。
我覺得自己還算是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，至少在成長(zhǎng)的過程中，跌倒了我會(huì)自己爬起來(lái)，失去方向后會(huì)重新找回自我�？晌业膱�(jiān)強(qiáng)僅僅表現(xiàn)在我自己一個(gè)人的時(shí)候。往往身邊有可以依賴的人，我就開始變得脆弱，膽小。我覺得這樣的自己挺奇怪的。因?yàn)槊慨?dāng)自己一個(gè)人的時(shí)候難過，調(diào)控一下情緒就好�？珊推渌艘黄鸬臅r(shí)候，別人越安慰我，我反而越難受。
從小父母老師就教我們學(xué)會(huì)謙讓、寬容。現(xiàn)在我已經(jīng)明白了這兩個(gè)詞的'含義，小的時(shí)候也許我會(huì)不明白為什么我要去幫助別人而失去自己的利益，為什么偏偏是讓我退一步�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，寬容別人，快樂自己。這可能就是我們現(xiàn)在所需要做的吧！還沒有能力賺錢養(yǎng)家的時(shí)候，就做一個(gè)好人。
都說人心難測(cè)，我一直猜測(cè)不到自己的內(nèi)心。與人相處的過程中，不論在怎樣的場(chǎng)合，面對(duì)怎樣的人，如果我心情好，我就樂觀開朗，和大家聊得不亦樂乎；但如果我心情不好，別人都得讓我?guī)追�。因�(yàn)樾那椴缓玫臅r(shí)候，我脾氣十分暴躁，不是誰(shuí)惹了我，而是自己惹了自己。所以一定有很多人覺得我是個(gè)性格善變的人。
我究竟是好是壞？這也許就是成長(zhǎng)吧。在我真正了解到自己的本性的時(shí)候，我已經(jīng)是個(gè)成熟的大人了。
我努力將自己讀懂，我努力讀懂自己。
我努力讀懂自己作文5
如果你是一只鳥，同樣能飛翔，為何又不做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹？
如果你是一條魚，同樣能游泳，為何又不做一條遨游深海的猛鯊？
如果你是一顆星星，同樣能發(fā)光，為何又不做一顆夜空中最閃亮的星？
看見別人在各個(gè)大賽中獲得金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，我卻只能獲得銅獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)時(shí)，我漸漸的明白：如果你沒有別人般的聰穎，你就得更加努力學(xué)習(xí)。
于是，在你們沉浸在電腦游戲中時(shí)，我則在一個(gè)字母一個(gè)字母的背單詞；在你們能夠“眼殺”的題目中，我則在逐個(gè)逐個(gè)進(jìn)行著你們習(xí)以為常的演算；在你們用空余時(shí)間閱讀網(wǎng)絡(luò)小說時(shí)，我則在你們休閑的時(shí)間里一點(diǎn)一點(diǎn)地努力著。我努力懂得：用別人所不去用的時(shí)間，做別人所不去做的事，就能享受到別人所不能享受的一切。
你要問“為什么”？
因?yàn)殡S著自己的長(zhǎng)大我漸漸地讀懂自己——我不甘于平庸。
看見別人在各個(gè)演講比賽上暢所欲言，滔滔不絕，我卻只能坐在臺(tái)下時(shí)，我漸漸的明白：如果你沒有別人般的大方，你就得更加努力歷練自己。
于是，在你們一伙人在一起有說有笑的時(shí)候，我在學(xué)會(huì)借鑒與聆聽；在你們課堂上積極舉手回答問題時(shí)，我在努力思考，樹立信心；在你們?cè)谥v臺(tái)上有條不紊，徐徐道來(lái)大千世界的豐富多彩時(shí)，我注意著你們的肢體語(yǔ)言，記錄下經(jīng)典的語(yǔ)句。我努力懂得“跬步至千里，小流成江海�！�
你又要問“為什么”？
因?yàn)殡S著自己的`長(zhǎng)大我漸漸地讀懂自己——我不甘于平庸。
看見別人在球場(chǎng)上“大殺四方”“揚(yáng)手就投”，我卻在替補(bǔ)席上坐著時(shí)，我漸漸的明白：如果你沒有別人般的優(yōu)越身體條件，你就得更加努力練習(xí)技術(shù)。
于是，在你們憑借身高在內(nèi)線馳騁的時(shí)候，我只能在外線尋求空位；在你們以速度貫穿全場(chǎng)時(shí)，我只能認(rèn)真地把握每一個(gè)投籃機(jī)會(huì)，精準(zhǔn)投進(jìn)；在你們放松休憩的時(shí)間里，我必須繼續(xù)苦練投籃。我努力懂得，我也許難以在首發(fā)立足，于是我努力從替補(bǔ)席上打出一片天地。
你還要問“為什么”？
因?yàn)殡S著自己的長(zhǎng)大我漸漸地讀懂自己——我不甘于平庸。
如同一座山上流下的小溪，只是我的那條更歡快、清澈見底，源源不斷。
如同一個(gè)手工鍛造的零件，只是我的那一個(gè)更精密，質(zhì)量更高，契合更好。
如同一片沃土長(zhǎng)出的樹苗，只是我的那一棵更堅(jiān)韌，枝葉繁茂，傲然挺拔。
如同……
如果你依然要問“為什么”？
我依舊回答因?yàn)殡S著自己的長(zhǎng)大我漸漸地讀懂自己——我不甘于平庸。
我努力讀懂自己作文6
大江東去，浪淘盡。當(dāng)我們回眸望著無(wú)盡的歷史文化，不禁要問：“你懂它嗎？”
清晨，天曚亮，屈原便緩緩向汩羅江走來(lái)，高吟著《離騷》。當(dāng)他縱身一躍，淚灑江面，也許他是為楚王的昏庸而憤慨；也許他是為奸佞當(dāng)?shù)蓝春蓿桓苍S他是為滿腔熱忱無(wú)處而無(wú)奈，他說“舉世皆濁我獨(dú)清，舉世皆醉我獨(dú)醒”為的是無(wú)人賞識(shí)，無(wú)知己的愁悶吧！
日高懸，韓愈獨(dú)在異鄉(xiāng)“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”。漫天遍野的雪呀！雖陽(yáng)光照射著韓愈的心，但，獨(dú)處的寂寞，學(xué)識(shí)的無(wú)用，再遍地的雪花，終究冰徹了韓愈的心扉，為何？無(wú)人知之這千里馬的悲楚。
傍晚，燭光搖曳，魯迅卻在奮筆疾書；他在用筆化為利劍直戳敵人的心臟；他在用筆化成良藥喚醒國(guó)人的無(wú)知，墮落；他更在用筆想要尋找知己，一位能和自己一樣為國(guó)，為民的朋友，尋覓一位懂自己的人。
他們都在努力地尋覓著懂自己的人，可都無(wú)果而終。
但，曾幾何時(shí)，子期與伯牙的高山流水，鑄就了一段佳話，只因知音相知。
曾幾何時(shí)，廉頗與藺相如的負(fù)荊請(qǐng)罪，成就了趙國(guó)的輝煌與興盛，只因?yàn)閲?guó)相知。
曾幾何時(shí)，郭子儀與魚朝恩的鴻門宴，促進(jìn)了唐朝的安穩(wěn)，只因忠信相知。
他們是歷史的見證，一位懂自己的知己是多么重要。
而如今，莫言獲獎(jiǎng)，記者蜂擁，卻爆其吃喝拉撒，不忌滿地世界風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，成龍為保護(hù)古屋將其獻(xiàn)給國(guó)外……
面對(duì)這些，你我可曾懂得？記者的行為讓人啼笑皆非，是因?yàn)樗麄兲墚?dāng)今社會(huì)潮流的影響，只為爭(zhēng)取娛樂性新聞而忘卻了職責(zé)所在；為讀者帶來(lái)知識(shí)與正確的見解和評(píng)價(jià)，記者的'行為可否讓你感到文化實(shí)質(zhì)的誤解；一位如此正義的有愛心的國(guó)際世星成龍，卻將古屋獻(xiàn)給國(guó)外，是為了保護(hù)古屋，免除不良商人的侵害，成龍的做法可否喚醒你的覺悟。
對(duì)于新概念作文，我不勝喜愛，可當(dāng)我讀到“上學(xué)騎bike”“讓我rest”等詞句時(shí)，我卻為此感到慚愧，這半洋半中的語(yǔ)言將會(huì)對(duì)后者產(chǎn)生多大的誤導(dǎo)。我認(rèn)為，這是對(duì)文化的褻瀆。
所以，請(qǐng)大家在說話做事時(shí)注重一下文化的內(nèi)涵吧！五千年的歲月才鑄就這博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化，它是我們“不可再生”的思想資源瑰寶呀！
中華文化需要我們的深徹品析，一點(diǎn)一點(diǎn)，一層一層地認(rèn)識(shí)，不要讓它像屈原、韓愈般消失在歷史長(zhǎng)河中，它需要懂它的人！不能讓外表而誤了它！不能讓韓流的時(shí)尚遮隱了它！不能讓洋節(jié)溢過它！
中華文明需要我們懂它！
我努力讀懂自己作文7
我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我向哪里去？我想讀懂我自己。
當(dāng)我第一次因羞愧而掙脫媽媽的手，仰著小臉獨(dú)自走向幼兒園教室時(shí)，我已無(wú)意中成了其他小朋友學(xué)習(xí)的榜樣：他這么勇敢，我也不要媽媽的拉扯——哪怕后面還有媽媽的目送。
當(dāng)我嘶啞著喉嚨喊“a，o，e”的時(shí)候，我知道我的同桌、我的同班都在這樣賣力。我們你看看我，我看看你，比著誰(shuí)的嘴巴張得大，感覺著“大家在一起”的快樂。老師提醒：“別扯嗓子，別扯嗓子�！蔽液臀业耐橹皇强旎畹匾恍Γ豪蠋�，你可知道一滴水存于一片海時(shí)的那一種家的歸屬感嗎？
有一次，我考試考了個(gè)滿分，掌聲笑聲祝賀聲，我整天喜滋滋的；又有一次，我考試考砸了，紅臉白臉鐵青臉，我的心像鉛塊一樣沉甸甸。我明白，順境時(shí)需要告誡，逆境時(shí)需要鼓勵(lì)。我在勝敗面前難以自持，我離不開父母、老師、同學(xué)的幫助，我需要他們給我提個(gè)醒，鼓個(gè)氣。我想煉就強(qiáng)大的內(nèi)心，還得修行很長(zhǎng)的路。( )
父母要外出務(wù)工，囑我照顧好爺爺、奶奶和妹妹，我點(diǎn)頭。于是，讀書之余，燒飯做菜成了重頭戲�！耙煌朊�，兩瓢水�！眿寢屨f過�！坝湾伾蠠釟怛v騰，鍋底的油急速上竄時(shí)，就是落菜的.最好時(shí)機(jī)�！眿寢屵�說過。爸爸媽媽不在的日子里，我能讓我的家炊煙裊裊，我能就著菠菜雞蛋炒粉絲嚼香噴噴的米飯，我仿佛撐起了家，這種感覺真奇妙。特別是，我拿著水壺在院子里澆花：月季、含笑、郁金香……她們沐浴著清涼，微顫著花朵向我致謝。我儼然成了花的主人，家的主人；我的肩上有了一種擔(dān)當(dāng)：家需要我，花需要我。
語(yǔ)文老師近幾天得去參加培訓(xùn)，把我叫到辦公室：“老師不在的時(shí)候，你這個(gè)做語(yǔ)文課代表的更要帶好頭，管好同學(xué)，維持好語(yǔ)文課紀(jì)律，帶領(lǐng)大家完成老師布置的語(yǔ)文作業(yè)……”我領(lǐng)命回到教室，腰挺得更直了，因?yàn)槔蠋熣f過“榜樣的力量是無(wú)窮的”。語(yǔ)文老師不在的時(shí)候，同學(xué)們似乎把我當(dāng)成了“大頭兒”，學(xué)習(xí)語(yǔ)文有不懂，找語(yǔ)文課代表；語(yǔ)文課不自覺的，找語(yǔ)文課代表；參加征文比賽，找語(yǔ)文課代表……一樁樁在別人眼里雞毛蒜皮的小事兒，在我們班同學(xué)心里都是頭等大事。我一絲不茍，做一件，再做一件。而我每天必做的，就是代替老師批改同學(xué)們的作業(yè)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。而我最自豪的，就是當(dāng)我的同學(xué)們嘰嘰喳喳地往家走的時(shí)候，有我在背后為他們目送。
我從目送里來(lái)，我向目送里去；我是我：勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、有擔(dān)當(dāng)……這些人類該有的美德，我也要有。
我努力讀懂自己作文8
秋天的風(fēng)總是自告奮勇地將時(shí)間吹成過往，再將過往吹成回憶。當(dāng)我們真正想要尋覓時(shí)，它卻像一部無(wú)聲電影一樣安靜地躲在某個(gè)角落重新上演。
滿滿十六年的回憶啊，我從來(lái)都不曾數(shù)過自己究竟跨越過多少扇門，經(jīng)歷過多少次蛻變。也從來(lái)沒有能夠站在門口，欣賞門里門外的風(fēng)景。
也許沒有做過的事都是新鮮的吧！今天我想要站在廚房的門口看看媽媽做飯。
先是準(zhǔn)備工作——洗菜。媽媽按照心中的菜譜拿出各種食材在水龍頭下搓洗。水流不斷沖擊著蔬菜表面的污泥，也沖擊著媽媽因?yàn)橛昧Χl(fā)白的手指骨節(jié)。好了，洗菜工作完成了，媽媽用雙手抓住洗好的菜用力向水池甩了甩，想要盡可能地甩掉蔬菜表面存留的水漬，然后再很程序化地讓它們躺在案板上。
接著，媽媽拿起菜刀要開始將這些完整的個(gè)體一一分離了。對(duì)于切菜我難免心有余悸，因?yàn)樗兄h利的刃，一旦一刀下去，弄錯(cuò)了方向，就會(huì)血肉模糊。到那時(shí)，會(huì)是多么可怕的情景�。】墒�，我卻沒有想到，生活早已讓媽媽擁有了嫻熟的.技藝。她切菜時(shí)不僅頻率很高，切出來(lái)的菜也很規(guī)則細(xì)致，可以說已經(jīng)達(dá)到了專業(yè)廚師的水準(zhǔn)。我不由得為自己庸人自擾的顧慮感到羞愧。
該炒菜了，先倒油，再開火，然后將已經(jīng)切好的菜放到鍋里去。這一系列的動(dòng)作，她進(jìn)行得是那么地流暢，沒有絲毫的停頓。因?yàn)槲也恢肋@每一個(gè)動(dòng)作早已被媽媽重復(fù)過成千上萬(wàn)次。生活的經(jīng)驗(yàn)似乎已經(jīng)讓她忘記了該在哪里出錯(cuò)。
我一直都站在廚房的門口，靜靜地凝視著媽媽彎成的令人心酸的弧度，雖然沒有了夕陽(yáng)的映襯，可是依舊奪目。我突然感覺臉上有什么東西不停地下滑，有著灼人的熱度，不到半小時(shí)，一頓豐盛的晚餐就做好了。媽媽笑著對(duì)我說：“吃飯了！”我還來(lái)不及回答，就被她的笑容震撼了。那是冰雪融化后，初春的陽(yáng)光灑在臉上時(shí)的微笑。我猛然意識(shí)到原來(lái)媽媽的笑容可以這么舒心，這么美好，而我卻未細(xì)細(xì)體味過，更不曾真正地懂得過。
十六年了，我知道媽媽當(dāng)然是愛我的，自己是沐浴在愛的陽(yáng)光里，幸福無(wú)限�？墒墙裉煳业男目蘖�，淚水流進(jìn)心底，溶解了各種各樣復(fù)雜的情感。
我明白了，愛永遠(yuǎn)都是無(wú)聲息的。就好像有些優(yōu)美的旋律從來(lái)沒有被彈奏過，有些火把從來(lái)沒有被點(diǎn)燃過，有些關(guān)心與呵護(hù)從來(lái)沒有被留意過。而現(xiàn)在因?yàn)槎�，我的世界有了聲響，有了光，有了愛�?/p>
懂你，愛在心間滋滋地抽出了嫩芽。
我努力讀懂自己作文9
從天真幼稚的童年到神秘美麗的青春，13個(gè)春秋仿佛是如此漫長(zhǎng)，可轉(zhuǎn)瞬之間也都悄然逝去了。成長(zhǎng)的腳印還在蔓延，可我卻感覺我已經(jīng)脫離了幻想過的成長(zhǎng)的軌道，那個(gè)曾經(jīng)無(wú)比熟悉的少年，現(xiàn)在已有點(diǎn)捉摸不透了……
曾經(jīng)的我，幻想過一個(gè)未來(lái)的我——勤奮、上進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……哪一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)我都具備。可成長(zhǎng)的腳印踏到這里，我卻發(fā)現(xiàn)我離一個(gè)完美無(wú)瑕的人已經(jīng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了。這些年的光陰，我并沒有實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的幻想，甚至有些方面比當(dāng)初的我還差勁兒。
現(xiàn)在的我，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谛℃?zhèn)上名列前茅，但遠(yuǎn)沒有了當(dāng)初學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；做事偷懶的一份要大于扎實(shí)苦干的`一份；還喜歡被小便宜、小誘惑輕易吸引。并且，自從踏進(jìn)了青春的大門，我喜歡上了不切實(shí)際的扮酷，認(rèn)為這樣有風(fēng)度；喜歡與“惡棍”、“老大”巴結(jié)相識(shí)，認(rèn)為這樣有勢(shì)力；喜歡動(dòng)不動(dòng)就找人發(fā)脾氣，認(rèn)為“我乃天下第一”……當(dāng)年那么誠(chéng)實(shí)守信，現(xiàn)在卻有了小欺騙；當(dāng)年那么勤學(xué)好問，現(xiàn)在儼然蕩然無(wú)存；當(dāng)年那么外向禮貌，現(xiàn)在卻狂妄自大，有了寂寞；當(dāng)年懷揣著遠(yuǎn)大的理想，現(xiàn)在卻已摸不清什么是前方。好像這些年我一直在倒著走，成了一個(gè)“挺壞挺壞”的小青年了。
有人說“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！背砷L(zhǎng)也是一樣，只有勇往直前才是通往光明的方向。盡管青春讓我的心靈產(chǎn)生分裂，我卻同樣能從中有所收獲。我學(xué)會(huì)了反思；我積累了智慧；我還有正義感。更重要的是，我正在萌發(fā)有所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心。
誰(shuí)不知道“自己的事情自己做”但很少有人意識(shí)到這“自己的事情”就是自己的責(zé)任，一定要“自己做”，自己承擔(dān)。責(zé)任感是我成長(zhǎng)以來(lái)收獲的最不同也是最重要的禮物。在家里，我學(xué)會(huì)了做家務(wù)，洗碗、晾衣我都搶著做，做飯、洗衣我也能小試身手。我還學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，能只身在家過夜。我很清楚地意識(shí)到，學(xué)會(huì)這些事是我的責(zé)任。在學(xué)校，作為堂堂一班之長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了帶頭學(xué)習(xí)，帶頭勞動(dòng)，與同學(xué)們并肩向前。我還學(xué)會(huì)了積極配合老師的工作，為班級(jí)、學(xué)校獻(xiàn)出自己的一份力量。因?yàn)槲乙惨庾R(shí)到學(xué)會(huì)這些事還是我的責(zé)任。我學(xué)會(huì)了這些，就代表我承擔(dān)起了我成長(zhǎng)過程中的這些責(zé)任。這是一種來(lái)自內(nèi)心的強(qiáng)烈的責(zé)任感的支持！
我很欣慰在成長(zhǎng)之路上我能意識(shí)到這些責(zé)任，我更欣慰在成長(zhǎng)之路上我能毫不畏懼地將它們擔(dān)當(dāng)起來(lái)。雖然青春期的我有著不少壞毛病，但我也意識(shí)到改正它們也是我的責(zé)任，我要擔(dān)負(fù)起這項(xiàng)責(zé)任，與壞毛病斗爭(zhēng)到底，抵制不良風(fēng)氣，拒絕不良行為。在成長(zhǎng)之路上，我努力在讀懂自己，讀懂一個(gè)復(fù)雜的、責(zé)任心在萌芽的自己。
我努力讀懂自己作文10
人們常說，最大的敵人就是自己，我要說，最懂你的人，也是自己——題記
明亮的眼睛可以看五彩世界，卻無(wú)法直視自己后腦；靈動(dòng)的雙耳可以聽美妙音樂，卻無(wú)法明辨自己心跳；聰明的你可以輕松幫別人走出困境，卻無(wú)法帶自己走出迷霧。都說社會(huì)復(fù)雜，人心難測(cè)，其實(shí)，最難讀懂的還是我們自己。
于是，我心血來(lái)潮，找到一面小鏡子，睜大雙眼，仔細(xì)端詳鏡中的自己：短頭發(fā)，小眼睛，低鼻梁，黑黑的皮膚，胖胖的身材，一個(gè)普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的小女孩，扔進(jìn)茫茫人海，瞬間就會(huì)人間蒸發(fā)。
但，我，卻是這世界上獨(dú)一無(wú)二的我！
在這個(gè)偌大的星球上，有著幾十億人口之眾，卻只有一個(gè)獨(dú)特的我，每天過著兩點(diǎn)一線的生活，學(xué)校，家里便是我生活的全部。生活在地球的一個(gè)小小角落，活動(dòng)范圍不到陸地面積的萬(wàn)分之一，我究竟是一個(gè)什么樣的人？
在家里，我問鄰居阿姨，她說：“你是一個(gè)懂事的.孩子呀，可有時(shí)又糊涂，又馬虎�！�
在學(xué)校，我問同學(xué)，他們告訴我：“你呀，就是一個(gè)瘋瘋癲癲的女漢子，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上敢和男生拼搶籃球，學(xué)習(xí)起來(lái)不要命的拼命三郎，完全不像淑女，有時(shí)大大咧咧，有時(shí)也有一點(diǎn)小可愛。”
在辦公室，我問老師，他們說：“你是一個(gè)有責(zé)任心的女孩，是一個(gè)辦事比較認(rèn)真，常給同學(xué)們帶來(lái)歡笑，遇到愛心捐款從不落下，讀起詩(shī)來(lái)竟然也會(huì)顛三倒四的女孩，有時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮，有時(shí)也有點(diǎn)任性。”
這是真實(shí)的我嗎？我開始從生活的細(xì)節(jié)中，一點(diǎn)點(diǎn)讀懂自己。
當(dāng)考試成績(jī)下來(lái)時(shí)，我習(xí)慣問年級(jí)最高分的情況，如果是我，心中便十分歡喜。尤其是朋友告訴我時(shí)，我心里更是沾沾自喜，原來(lái)自己還有點(diǎn)小虛榮心的，
在學(xué)校里，看見地上的垃圾，四周瞧瞧，沒有人，我會(huì)隨手撿起，有時(shí)候，周圍人多了，我的手卻怎么也伸不下去，心里擔(dān)心別人說我“作勢(shì)”，原來(lái)自己有時(shí)還很在意別人的眼光。
有一次，我坐摩托車回家，手中拿著一包零食，吃完便開始糾結(jié)，到底是扔還是不扔呢？一陣風(fēng)撲面吹來(lái)，我便放開塑料袋。任它在風(fēng)中自由飛翔，回頭再望，在空中的飛旋的垃圾好像在嘲笑我，讓我內(nèi)心深處陡然而生一種負(fù)罪感，原來(lái)自己對(duì)環(huán)保還是很在乎的。
在網(wǎng)絡(luò)中，同學(xué)們都覺得我特?zé)o聊，因?yàn)槲也幌矚g玩游戲，不喜歡和人聊網(wǎng)戀，不喜歡追求潮流……原來(lái)自己就像背著重殼的蝸牛，喜歡獨(dú)自前行，不喜歡追逐熱鬧。
我就是我，一個(gè)獨(dú)特的我，一個(gè)有缺點(diǎn)的我，一個(gè)想努力讀懂自己內(nèi)心的我。
“人無(wú)完人，孰能無(wú)過？”遇見這樣的我，不知道是悲還是喜，誰(shuí)能告訴我？
我努力讀懂自己作文11
很多時(shí)候，我的脖子都會(huì)因仰視明星太久而發(fā)酸。然而，我卻往往忽視了自己。其實(shí)，自己就像一本書。這本書雖然不像經(jīng)典名著那般璀璨奪目、流芳百世，卻最貼生活，也最真實(shí)。同時(shí)，也最難懂。
然而何謂“難懂”？我曾聽到過一句話，是“讓人家來(lái)評(píng)估你，可使你更知道自己�！边@句話不一定完全正確，可它卻也形象地表達(dá)出一個(gè)人要想完全地掌握自己確實(shí)難度不小。
可縱然難懂，我也還是要用心捉摸自己。
曾經(jīng)，我初登中學(xué)殿堂，臉上寫滿了彷徨，而我又太急于“表現(xiàn)”自己，。于是，我辦了許多錯(cuò)事：與同學(xué)開過分的玩笑，致使別人感到不滿；上課不認(rèn)真聽講，被老師批評(píng)；晚上貪玩熬夜，讓父母擔(dān)心。而后，我讀出了自己的頑皮與無(wú)知。
曾經(jīng)，我面臨困境，學(xué)習(xí)如逆水行舟。剛?cè)雽W(xué)不到一年，我的班主任就因故辭職了。學(xué)校方面雖派了代理班主任來(lái)，可班中紀(jì)律混亂、同學(xué)們無(wú)心學(xué)習(xí)，致使大家的學(xué)習(xí)成績(jī)下降得很快。面對(duì)鄰班同學(xué)異樣的眼光、面對(duì)任課老師失望的'表情，我毅然成為當(dāng)時(shí)班里為數(shù)不多的能夠不斷進(jìn)步的人。而后，我讀出了自己的堅(jiān)強(qiáng)。
曾經(jīng)，我行進(jìn)在一帆風(fēng)順的旅途中。在新?lián)Q的一位優(yōu)秀班主任的帶動(dòng)下，我不斷提升自己的能力，很多任課老師都對(duì)我另眼相看。在與同學(xué)相處時(shí)，往日里嘲笑、諷刺的聲音少了，贊揚(yáng)、驚嘆的聲音逐漸多了起來(lái)。然而，在這些聲音中，我卻漸漸迷失自我，竟變得有些麻木了。因此，我也浪費(fèi)了不少時(shí)間。而后，我讀出了自己的迷惘與自負(fù)。
曾經(jīng)，我努力地去爭(zhēng)取能夠在體育課上跑個(gè)班里的第一名�？墒�，我一直只能跑第六，而當(dāng)我突破自己跑了個(gè)第四時(shí)，我卻對(duì)自己十分不滿意。在那之后，我又常常只能跑第六，可我也漸漸明白了像“人生最好活的地方，是那個(gè)瞧得見夠得著第一，卻永遠(yuǎn)不去走近的位置”這樣的道理。而后，我竟驚喜地讀出了自己的包容。
......
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，閱讀自己，是需要時(shí)間的，也是更需要勇氣的。因?yàn)槲以陂喿x自己之前需要正確地面對(duì)自己。而讀懂自己，難度更大。因?yàn)槲以谟昧撕芏鄷r(shí)間去勇敢地嘗試閱讀自己后，我需要用最安靜的心境來(lái)感知、認(rèn)識(shí)自己。而時(shí)常保持一個(gè)安靜的心境，又談何容易？
但我一定要努力地去讀懂自己。作為一個(gè)少年，我只有去努力讀懂自己，才能覺得自己正朝氣蓬勃地生活著。不然，我就只能說自己在生存了。生存確實(shí)是件偉大的使命，可這是連動(dòng)植物都會(huì)努力去做的。然而，生活卻需要我的精神力量。
由此看來(lái)，我只有努力讀懂自己，快樂地生活，才能做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能在擁有數(shù)十億演員的世界舞臺(tái)上扮演好自己的角色。