實用的努力的作文[范例3篇]
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的努力的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
努力的作文 篇1
——讀《魯濱孫漂流記》有感
二十八年,是多么的漫長!他,魯濱孫,卻在一個荒無人煙的孤島上生活了整整二十八年!
一六九五年九月,魯濱孫再一次航海中不幸遭到暴風雨的襲擊,船上只有他一個人活了下來,其他人全部遇害。他漂到一個孤島上,并憑借自己的力量,在島上一住就是二十八年。
他剛到島上時,曾嚎啕大哭,埋怨眼前的一切,但他馬上就恢復了樂觀:他把船上一切有用的東西搬回了島上,建了屬于自己的住所,種了麥谷,飼養(yǎng)了動物,做了木筏,完成了自己生活所需。在這其中,他也遇到過困難,遇到過挫折,但他每次都堅持,想辦法去應對。
和他比起來,我感到自己是那么的'渺小。如果讓我在一個荒無人煙的孤島上生活,能活多久?恐怕連兩天都很難辦到吧?人生路上會有許多坑坑洼洼,坎坎坷坷,并不會那么一帆風順。但只有積極的面對生活,努力克服困難,而不是半途而廢。面對困難,他也曾經(jīng)困惑,曾經(jīng)迷茫,曾經(jīng)抱怨,甚至絕望。但他的困難并不是像遇到難題,磕了一跤那么簡單,這是一般人體會不到的。他并沒有放棄,而是憑著自己的努力告訴我們,不要被生活中的小挫折嚇倒,也不要抱怨生活帶來的難題。我們時常抱怨,為什么我比他優(yōu)秀卻還受到排斥?為什么他并不努力卻取得優(yōu)異的成績?為什么他只看到了我的缺點不足而忽視了我的優(yōu)點?為什么老師對他是那樣的寵愛對于我卻如此的冷酷?事實上,一分耕耘,一份收獲。只有你努力了,你堅持了,你才會發(fā)現(xiàn),成功總是屬于努力的人,勝利總是屬于堅持的人!
我們遇到的困難和他比起來,就像瓶子中的小芝麻粒兒似的,算不了什么。但仍然有許多同學,碰到一道難題就萎縮,遇到一件煩心事就懦弱,有了一次失敗就放棄!他門禁受不住挫折,不愿努力,不愿堅持,沒有自信!這樣,他們就永遠得不到成功。
成功總是屬于努力的人,勝利總是屬于堅持的人,只要你肯努力,戰(zhàn)勝困難,不做溫室里的花朵,那么你就會成功!
努力的作文 篇2
有一個小學生叫做麗麗,她是一個不愛學習的女孩。她成績很差,上課開小差,把老師的教導當成耳邊風,頂撞老師,和同學打架,因此被學校退學。她拿著書本回到家,被家人大罵一頓。
被學校退學,沒什么能做的,只好去幫大人做事。
她向別人借來了爐子,蛋和茶葉,準備賣茶葉蛋。她用課本當生火工具,墻上貼著一張紙:“美味茶葉彈五毛一只”這幾個大字。由于她上課不專心,她連“蛋”與“彈”都分不清。
她就這樣度過一生,一輩子賣著茶葉蛋,一輩子分不清“蛋”和“彈”。她開始懷戀起學習,想重讀,可是已經(jīng)太遲了。
這個故事告訴我一個道理:小時候不好好努力,長大后只能像麗麗一樣,想學都來不及了。正所謂“少壯不努力,老大徒傷悲”。
這句話和這個故事都一直啟示著我,讓我在學習上一點也不敢松懈。因為我想當一個有用的,為國家奉獻的`人。而不是像麗麗一樣賣茶葉蛋,雖然說這也是一種工作。
我們一定要好好學習,千萬不能相麗麗一樣!
努力的作文 篇3
一陣秋風,喚醒了沉睡了一年的桂花樹。一夜之間,桂花便悄然開放。一棵樹上,花雖開得不大,但樹上的每一處都開著花,沁人心脾的花香因此而彌漫在校園的每一個角落。也就是在這丹桂飄香的季節(jié),我校迎來了第十七屆田徑運動會。
運動會在一個秋高氣爽,萬里無云的日子里隆重開幕了。比賽的項目自然很多,也十分精彩,如女子800米、200米、400米,男子1000米、400米等。在女子800米比賽中,速度快的與速度慢的自然差甚遠,跑到一半,便沒有了力氣,這種距離便更加顯露出來。有的人雖跑行慢,雖然沒有成功,但她們都沒有放棄,沒有停下,一步步地向終點邁進。在榮譽前,她們輸了;可在精神上,她們超越了自我,勝利了。這不是比什么成績都重要嗎?
男子100米比賽,甚為精彩。剛開始跑中,有的`人像離弦的箭一般,有的人像一陣風一般地跑出去,將別人遠遠地甩在后面。可是百米過后,有耐力的運動員們雖然跑得不快,可也逐漸追了上去。最后,竟是這些跑得不快的人取得名次。
賽場如戰(zhàn)場,稍微放松些,就有可能失去這個辛苦許久但仍可望而不可即的榮譽。在跳遠比賽中,運動員們個個做好了準備,飛跑而前。當跑到紅線時,便縱身一躍,使盡全力跳得更高。對于自己的成績,有人喜也有人憂。不過,喜的人當然希望自己下次可重做得更好,于是就更加努力;憂的人也不甘服輸,將希望寄托在來年。他們都會繼續(xù)努力,都會為這“失之毫厘,差之千里”的成績奮斗。因此這次的成績以能代表什么呢?
兩天的時間很快就過去了,運動會在降旗聲中結束了。但通過這次運動會,我們懂得了更多。運動會,并不僅僅代表一個人、一個班級的成績,更體現(xiàn)出同學們的凝聚力!
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