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      2. 努力的作文

        時(shí)間:2024-01-21 14:23:06 努力 我要投稿

        [精華]努力的作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的努力的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        [精華]努力的作文

        努力的作文 篇1

          曾幾何時(shí),我們?cè)阪倚g鬧,在翩翩起舞,譜寫那悠揚(yáng)而婉轉(zhuǎn)的兒時(shí)樂(lè)章。難道你忘了夕陽(yáng)下追逐的背影,那月光下挺直的站姿。亦或是那星辰下的許諾。不,都沒(méi)有我們只是忘記了奮斗,忘記了這是生活的要求。

          生活需要奮斗,這是最開始的初衷沒(méi)有奮斗也就眼里的成功。望著那山水而下的抽自己,卻始終無(wú)能為力,只會(huì)等待,等待撞上一座小島,然后停留。我們忘了我們手中還有漿,還有夢(mèng)的根源。還有絕地反擊的機(jī)會(huì)?勺约簠s選擇了失敗,唯一的機(jī)會(huì),而選擇了那99%的失敗,或許前方就是彼岸,又或許,故鄉(xiāng)就在遠(yuǎn)方。或許,向西便可逐退殘陽(yáng)。

          生活需要奮斗,就是成功的前提,確定了奮斗別埋頭苦干,不要抱怨,因?yàn)樯畈粫?huì)傾聽(tīng)來(lái)自你的`訴說(shuō),抱怨根本沒(méi)有用,我們要做的就是通過(guò)自身的努力。去改變這種現(xiàn)狀,待有朝一日,傾盡繁華才有資格說(shuō)不,才有資格不在別人的強(qiáng)迫下來(lái)某生……

          生活需要奮斗,用最少的時(shí)間去打造一個(gè)屬于自己的故事。記住,一切靠自己,萬(wàn)事皆要奮斗。奮斗出來(lái)的是心酸的微笑,等待出來(lái)的卻是淚水寫來(lái)到這個(gè)世界上,那便要全心全意去奮斗一次迎來(lái)后半生的輝煌。一個(gè)人的成功,看得到的是歡樂(lè),看不到的卻是藏在背后的辛酸,成功這種奇跡并不會(huì)簡(jiǎn)單地降臨。它需要你通過(guò)一次次的考驗(yàn)然后再停留在你的肩頭,然后才會(huì)有磅礴大雨后的星空。

          生活是最多彩的,也是最奇妙的。不過(guò)這一切都需要我們親身經(jīng)歷,去體驗(yàn),然后才能發(fā)現(xiàn)。

          有一種機(jī)遇叫做來(lái)之不易,有一種成功叫做道路坎坷。有一種命運(yùn)叫做絕地反擊。有一種奮斗叫做生活……

        努力的作文 篇2

          這段時(shí)間不是來(lái)了那么幾個(gè)優(yōu)秀的補(bǔ)習(xí)的男孩嘛,其實(shí)從他們身上自己也是學(xué)到了不少東西。就像早上,他們真的風(fēng)雨無(wú)阻,本來(lái)打雷又下雨嘛,我覺(jué)得他們應(yīng)該是不會(huì)來(lái)了,沒(méi)想到他們竟然準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。

          然后還有就是能玩就快樂(lè)地玩,該學(xué)習(xí)的時(shí)候就努力學(xué)習(xí)。這大概也是他們優(yōu)秀的原因吧。

          然后呢中午自己也有跟媽媽說(shuō)自己跟他們學(xué)了不少東西,媽媽說(shuō)是呀,畢竟要盡量跟優(yōu)秀的人在一起嘛,這種交談也可以獲益匪淺呢。是的,前段時(shí)間小胖跟我生氣的時(shí)候,自己也有說(shuō)到這件事。因?yàn)槲腋河言V苦說(shuō)我可能消費(fèi)不起,雖然我沒(méi)有跟他具體提小胖的存在讓我承擔(dān)了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與身體負(fù)擔(dān),但我就是說(shuō)我現(xiàn)在跟朋友出去有點(diǎn)承擔(dān)不起。魏友就說(shuō)其實(shí)出去好啊,大家交流交流就可以多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。

          但是我覺(jué)得我從小胖身上學(xué)到的更多的是臭毛病,而她的好,我其實(shí)也沒(méi)有學(xué)到,今天出成績(jī)了,媽媽第一反應(yīng)就是第一名是誰(shuí),那經(jīng)常來(lái)我們家的那個(gè)女孩呢,就是小胖了,我說(shuō)我不知道啊。我不知道怎么說(shuō),她不是我想交的那種朋友,就是讓自己有點(diǎn)苦惱卻又覺(jué)得不太想失去的`朋友,很糾結(jié)的心態(tài)吧。

          我后來(lái)也有跟小胖說(shuō)我可能會(huì)切斷一些社交時(shí)間,我想把重心放在學(xué)習(xí)上,她的看法就是沒(méi)有必要,社交是很重要的。我就跟他舉了我之前是怎樣社交的,我也跟他解釋說(shuō)了她是我第一個(gè)這樣能玩的朋友,我之前的朋友其實(shí)和我一樣,就是很注重干每件事的意義,連出門都得考慮是不是一件有意義的事情,如果沒(méi)有就不會(huì)犧牲寶貴的時(shí)間。她表示很無(wú)奈吧。

          我也不知道,但我只想成為努力起來(lái)叫人恐怖的人,只要我的能力允許,最后一年,不想留遺憾了。

        努力的作文 篇3

          有一位到北歐某國(guó)做訪問(wèn)學(xué)者的人曾經(jīng)歷過(guò)這樣一件事:

          周末,她到當(dāng)?shù)氐囊晃唤淌诩抑凶隹汀?/p>

          一進(jìn)門,她就看到了教授5歲的小女兒。小女孩滿頭金發(fā),漂亮的藍(lán)眼睛讓人覺(jué)得特別清新。她不禁在心里稱贊小女孩長(zhǎng)得漂亮。

          當(dāng)她把從中國(guó)帶去的禮物送給小女孩的時(shí)候,小女孩微笑著向她道謝。這時(shí),她禁不住夸獎(jiǎng)道:“你長(zhǎng)得這么漂亮,真是可愛(ài)極了!”

          這種夸獎(jiǎng)是中國(guó)父母最喜歡的,但是,那位北歐教授卻并不領(lǐng)情。在小女孩離開后,教授的臉色一下子就陰沉下來(lái),并對(duì)中國(guó)訪問(wèn)學(xué)者說(shuō):“你傷害了我的女兒,你要向她道歉!

          訪問(wèn)學(xué)者非常驚奇,說(shuō):“我只是夸獎(jiǎng)了你女兒,并沒(méi)有傷害她呀?”但是,教授堅(jiān)決地?fù)u了搖頭,說(shuō):“你是因?yàn)樗钠炼洫?jiǎng)她。但漂亮這件事,不是她的功勞,這取決于我和她父親的遺傳基因,與她個(gè)人基本上沒(méi)有關(guān)系。但孩子還很小,不會(huì)分辨,你的夸獎(jiǎng)就會(huì)讓她認(rèn)為這是她的本領(lǐng)。而且她一旦認(rèn)為天生的漂亮是值得驕傲的資本,就會(huì)看不起長(zhǎng)相平平甚至丑陋的孩子,這就給她造成了誤區(qū)。”

          “其實(shí),你可以夸獎(jiǎng)她的微笑和有禮貌,這是她自己努力的結(jié)果。所以,”教授聳聳肩說(shuō),“請(qǐng)你為你剛才的夸獎(jiǎng)道歉!

          中國(guó)的訪問(wèn)學(xué)者只好很正式地向教授的小女兒道了歉,同時(shí)贊揚(yáng)了她的微笑和禮貌。

          這件事讓這位訪問(wèn)學(xué)者明白了一個(gè)道理:賞識(shí)孩子的時(shí)候,只能賞識(shí)孩子的努力,而不應(yīng)該賞識(shí)孩子的聰明與漂亮。因?yàn)槁斆髋c漂亮是先天的優(yōu)勢(shì),而不是值得炫耀的資本和技能,但努力則不然,它是孩子后天的應(yīng)該予以肯定。

          在人生的旅程中,聰明的人,常常在最后變笨了;而笨的人,卻常常在最后變聰明了。

          遇到寒冷酷熱,聰明的人逃開了;笨的人親身嘗試,卻意外地在寒冷酷熱中成長(zhǎng)。笨的人逐漸認(rèn)識(shí)到:“努力不一定會(huì)成功,但成功卻永遠(yuǎn)需要努力!

          孩子的容貌也是如此,長(zhǎng)得如何不能決定孩子以后生活得怎樣。大多數(shù)情況下,努力才是決定孩子今后生存狀態(tài)的重要因素。

          聰明是一種個(gè)人資源,從大人到孩子,人們都會(huì)為自己擁有這一資源而自信和自豪。所以,孩子都愿意別人夸他聰明,甚至有很多孩子為了得到聰明的“頭銜”,常常在同伴面前常常裝作不怎么努力的樣子,但回到家里卻拼命地學(xué),從而保證好的成績(jī)。這樣一來(lái),很多孩子都形成一種錯(cuò)覺(jué),以為聰明就是一學(xué)就會(huì),樣樣都會(huì),不需要努力就能取得成績(jī),所以爭(zhēng)相效尤,導(dǎo)致很多孩子都不努力學(xué)習(xí)。

          那些經(jīng)常被稱贊為聰明的孩子,往往把分?jǐn)?shù)看成自己的聰明所得,把分?jǐn)?shù)高低看得比什么都重要,一遇挫折就容易灰心,且不愿意也不敢接受新的挑戰(zhàn);而那些被夸獎(jiǎng)為努力的孩子,則更愿意做出新的大膽嘗試,會(huì)盡自己最大努力把它們做好。

          所以,家長(zhǎng)若想激勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī),最好的辦法不是贊揚(yáng)他們聰明,而是鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)。

          家家小的時(shí)候?qū)W東西比別的孩子慢半拍,為此,他的父母非常苦惱。家家上小學(xué)了,就當(dāng)父母都認(rèn)為家家不會(huì)有什么好成績(jī)的時(shí)候,家家卻帶回了一張100分的試卷。這是一張數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的試卷,上面被老師畫滿了紅色的勾勾。

          “這是你的卷子嗎?”爸爸吃驚地問(wèn)家家。

          “當(dāng)然是我的,上面有我的名字啊!”家家自豪地對(duì)爸爸說(shuō)。

          “家家真不錯(cuò),告訴媽媽你是怎么考出這么好的成績(jī)的?”媽媽問(wèn)道。

          “老師講課的時(shí)候我經(jīng)常聽(tīng)不太懂,所以下課之后同學(xué)們都出去玩,我就把不懂的地方拿去問(wèn)老師,老師再給我講一遍,我就全懂了!做作業(yè)的時(shí)候如果有不會(huì)做的題,我就把老師講的課再?gòu)?fù)習(xí)一遍,不會(huì)做的題也就會(huì)做了。所以考試的那些題目我都會(huì)做,就考了100分!奔壹腋吲d地對(duì)媽媽說(shuō)。

          聽(tīng)了家家的話,媽媽的眼圈一下子紅了—雖然自己的孩子算不上聰明,卻如此好學(xué)和努力。

          “家家真努力,是我們的好孩子!”媽媽含著淚說(shuō)。

          有一個(gè)當(dāng)老師的朋友曾經(jīng)告訴我,在一個(gè)學(xué)校或者班級(jí),通常有兩種學(xué)生是最受老師喜愛(ài)的.:一種是非常聰明又非常努力,從來(lái)都不因?yàn)樽约旱穆斆鞫湴磷詽M的;另一種是不算聰明卻非常努力,從來(lái)都不為自己的不聰明而自卑的。由此可見(jiàn),努力的孩子到哪里都是受歡迎的。

          作為父母,應(yīng)該賞識(shí)孩子的勤奮和努力,對(duì)他們的努力給予最熱情的支持和鼓勵(lì)。不要因?yàn)樽约汉⒆拥牟宦斆鞫鴼怵H,而應(yīng)該為孩子的不努力而擔(dān)心。始終記住一句話:“所謂天才,是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮!”很多情況下,父母應(yīng)該故意淡忘孩子的聰明,而重視孩子的努力,并把這種理念傳遞給孩子,讓他們感覺(jué)到只有努力才能獲得父母的認(rèn)可和夸獎(jiǎng),進(jìn)而逐步明白一個(gè)道理:聰明往往只能決定一時(shí)的成敗,而努力則決定了一世的命運(yùn)。

          當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)或其他方面取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),不要把這個(gè)成績(jī)歸功于孩子的先天優(yōu)勢(shì),而是把觀注點(diǎn)集中在孩子的后天努力上。應(yīng)該告訴他:“成績(jī)真不錯(cuò),這都是你努力學(xué)習(xí)的結(jié)果!”

          當(dāng)孩子通過(guò)自己的努力做好了一件事情的時(shí)候,父母應(yīng)該這樣賞識(shí)和贊揚(yáng)他:“真是個(gè)努力的好孩子!”

        努力的作文 篇4

          今天,我用下課的時(shí)間寫好了晚上的家庭作業(yè),而且就錯(cuò)了兩個(gè)字,只要付出就有收獲,今天我得到了努力的成果。

          今晚語(yǔ)文作業(yè)是實(shí)驗(yàn)班第十四課,楊老師話音剛落,小組長(zhǎng)就發(fā)實(shí)驗(yàn)班,我剛要拍章峰的`肩膀,他就說(shuō):“別玩了,趕緊寫作業(yè)吧!”呵呵!我本來(lái)就想對(duì)你說(shuō)這句話,沒(méi)想到給你先說(shuō)了。我心里想著“加油,讓我們一起努力!”

          我不管外面有多大的聲音,再大的動(dòng)靜,我都不管它,只想趕快寫好作業(yè),我今天比每天都要認(rèn)真,功夫不負(fù)有心人,我的作業(yè)寫完了,ok!哈哈!我情不自禁的笑了笑,我還把基礎(chǔ)訓(xùn)練做了一點(diǎn)...

          放學(xué),我把肚皮朝著天,邁著大步來(lái)到服務(wù)所,心里特別開心。我打開書包,拿出作業(yè)交給老師檢查,改好以后,我又開心,又傷心,我開心因?yàn)榻裉炀湾e(cuò)了兩個(gè)字,走時(shí)老師對(duì)我說(shuō):“你以后做作業(yè)都這么認(rèn)真,肯定不會(huì)挨那么多打!蔽衣(tīng)了以后心里美滋滋的,好像我就是一只快樂(lè)的小鳥自由自在的在天空中飛翔。我不高興是因?yàn),我寫錯(cuò)了兩個(gè)字,而且要把其中的一個(gè)字寫五十遍,我回到座位上埋頭寫了起來(lái),寫好后拿給老師看,老師看后給我來(lái)了個(gè)下馬威說(shuō):“下次再錯(cuò)寫一百遍!迸!

          我這次的努力還不夠好,下次我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取做的更好。加油!

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