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      2. 努力的作文

        時(shí)間:2024-02-26 14:34:38 努力 我要投稿

        努力的作文4篇(精品)

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的努力的作文5篇,歡迎大家分享。

        努力的作文4篇(精品)

        努力的作文 篇1

          我曾經(jīng)也是百般努力的,你能看到么。我想你是不能的,因?yàn)槟銖膩?lái)都不曾在這里出現(xiàn)過(guò),更沒(méi)有真正的關(guān)注過(guò)我。那些我所牽掛的,都在那里安好地生活,希望世界出現(xiàn)的繁榮景象,一直都可以看到,我們的未來(lái),一直都是這樣的。

          我不知道,你的所謂麻煩,真的`可以忍痛割愛(ài)嗎。真的只有發(fā)生事情的時(shí)候,你才能夠判斷,誰(shuí)都你是真心的,有的時(shí)候,你心中有不安全感,你對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有真正的信任過(guò),你害怕他們一轉(zhuǎn)身就會(huì)傷害你,盡管這些是有可能的,可是我也知道,這樣活著,你會(huì)很累。

          可是你說(shuō),你也沒(méi)有任何辦法。你只能以這樣拙劣的方式保護(hù)自己,你看不到更多的希望,正如夜晚你做的一個(gè)有一個(gè)噩夢(mèng)一般,除了你自己,真的是別無(wú)依靠。

          他們說(shuō)的那些,不過(guò)是因?yàn)椋驹诹俗约旱慕嵌壬先ニ伎寄切﹩?wèn)題,我們其實(shí)都存在的,很多問(wèn)題,在我們看不到的時(shí)候,真真切切的藏在我們身后,只有我們真正著急的時(shí)候,我們才會(huì)看到,那么多努力,其實(shí)都沒(méi)有用。

          甚至不如他們說(shuō)一句話,更有作用。

          我們一直以來(lái)都是這樣卑微的存在著,其實(shí),有什么呢。什么都沒(méi)有啊。

        努力的作文 篇2

          如果所有的一切都能夠隱藏,你是否也會(huì)在這里看到我的愿望。

          只是那些歷久彌新的過(guò)程都被我們徹底遺忘。還是說(shuō)再過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間,你依舊能夠看到那些屬于你自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

          如果真的想要在這里得到鍛煉,是不是也會(huì)找到另外一種途徑去看,去發(fā)現(xiàn)確理解呢?

          還是說(shuō),如果在這里你找不到自己的方向和找不到自己的定位,可以和他們?nèi)ソ涣,?jiàn)見(jiàn)去找到很多前所未有的`東西。

          他們一直都在那個(gè)地方努力,可是你卻從來(lái)都沒(méi)有去看到過(guò),你只是一直都在想這個(gè)?如何讓自己一直努力下去,卻從來(lái)沒(méi)有知道那些過(guò)程對(duì)于你的意義是在哪里?

          他們一直都在努力。

          而你也沒(méi)有停止你的步伐。

          這應(yīng)該才是最好的狀態(tài),不管你們身處何方,都還能成為最好的朋友,因?yàn)槟銈円恢倍荚谂M(jìn)步著,在這一方面,至少你們是平等的,可以有做交流。

          而不是說(shuō)以其實(shí)我一個(gè)得到了節(jié)目。另外一個(gè)原地不走。然后就產(chǎn)生了心理落差,關(guān)系就開(kāi)始慢慢的破裂。

          如果有一天我們真的開(kāi)始出去闖蕩,你是否會(huì)助我一臂之力呢?如果我們沒(méi)有辦法,東山再起也是問(wèn)我選擇電話,一條路再繼續(xù)闖蕩。

        努力的作文 篇3

          我常常在廣播上聽(tīng)到有關(guān)成長(zhǎng)的心靈雞湯,像是“你可以不成功,但是不可以不成長(zhǎng)”、“成長(zhǎng)是把哭聲調(diào)成靜音的過(guò)程”……但我最認(rèn)同還是“努力,才是成長(zhǎng)的催化劑”。

          我是一個(gè)比較“花心”的人,我從不相信那種一成不變的生活可以讓我開(kāi)心,所以我總是不能夠?qū)P闹轮镜刈鲆患拢r(shí)候,喜歡別人用口風(fēng)琴吹出好聽(tīng)的音樂(lè),便吵著嚷著要學(xué);后來(lái)覺(jué)得別人跳民族舞的時(shí)候,在舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)很風(fēng)光,也曾下定決心要學(xué)民族舞,但是這些“一時(shí)興起”都無(wú)疾而終,堅(jiān)持不下去。我一直覺(jué)得別人也像我一樣,不會(huì)有這么好的自我抑制能力,直到我遇到了“遠(yuǎn)方”。

          “遠(yuǎn)方”當(dāng)然不是真的叫遠(yuǎn)方,只不過(guò)是因?yàn)樗谧雷由峡讨斑h(yuǎn)方”,上初中那會(huì)兒我們是前后桌。在我的印象里,“遠(yuǎn)方”是一個(gè)挺有主見(jiàn)的女孩,她在初中喜歡上了跆拳道,那個(gè)時(shí)候,學(xué)校還特地裝修好了一個(gè)教室,讓我們練習(xí),純粹是為了讓我們強(qiáng)身健體,后來(lái)這教室也被荒廢了,但是“遠(yuǎn)方”卻把學(xué)跆拳道這件事堅(jiān)持了下來(lái)。她長(zhǎng)得瘦弱,在開(kāi)始練習(xí)跆拳道時(shí)幾乎是天天哭,每天都要受傷,但她卻絲毫沒(méi)有想要放棄的念頭,在那個(gè)男孩子占大多數(shù)的地方,哭也沒(méi)什么用。

          畢業(yè)之后,大家各奔東西,活在自己的圈子里,誰(shuí)都沒(méi)有再去聯(lián)系“遠(yuǎn)方”,漸漸地,她好像淡出了我們的視線,直到高二過(guò)后的那次同學(xué)聚會(huì),我偶然聽(tīng)到了“遠(yuǎn)方”的消息,原來(lái),她已經(jīng)去韶關(guān)了,我問(wèn)了好幾個(gè)人才知道了她的聯(lián)系電話和QQ,其實(shí),我也想看看這個(gè)堅(jiān)持夢(mèng)想的姑娘現(xiàn)在過(guò)得怎么樣了,就這樣,我和她的聯(lián)系又開(kāi)始了。

          這不問(wèn)不知道,一問(wèn)嚇一跳,原來(lái)遠(yuǎn)方差點(diǎn)兒就上不了高中了,那時(shí),遠(yuǎn)方的爸爸轉(zhuǎn)到韶關(guān)工作,遠(yuǎn)方本來(lái)打算去韶關(guān)讀書(shū)的,但因?yàn)榭荚嚦煽?jī)并沒(méi)有通過(guò)錄取分?jǐn)?shù)線,所以就沒(méi)拿到入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金,那時(shí)候“遠(yuǎn)方”也很迷茫,不知道該怎么辦,她的父母也為她擔(dān)心,為“遠(yuǎn)方”四處打電話拉關(guān)系!斑h(yuǎn)方”的跆拳道老師了解到情況之后,便告訴“遠(yuǎn)方”的父母讓他們安心,這個(gè)老師知道“遠(yuǎn)方”是一個(gè)刻苦努力的人,她從一個(gè)跆拳道小白練成了如今的紅帶,這中間付出的努力老師都看在眼中,便讓“遠(yuǎn)方”破格錄取進(jìn)入一所有名的`學(xué)校!斑h(yuǎn)方”如今已經(jīng)離開(kāi)了父母,在學(xué)校里住校,那里環(huán)境好,師資也好,在別人眼中,她是多么幸運(yùn),可我卻知道,她仍舊是那個(gè)熱愛(ài)跆拳道的女孩。她呈現(xiàn)在別人眼中的自立堅(jiān)強(qiáng),不只是因?yàn)槟切I水,更多的是她對(duì)夢(mèng)想的追求以及堅(jiān)持不懈的努力。

          努力,才是成長(zhǎng)的催化劑。

        努力的作文 篇4

          因?yàn)橐衅傅脑,我?huì)跟很多在校生、應(yīng)屆生、工作幾年的人交流。在跟不同年齡人接觸的過(guò)程中,有一個(gè)事實(shí)讓我感到可惜——從離開(kāi)學(xué)校的那一天起,很多人就失去了繼續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

          學(xué)業(yè)結(jié)束,心安理得地過(guò)上“自己賺錢自己花”的自由日子,然后過(guò)兩年,發(fā)現(xiàn)這個(gè)行業(yè)沒(méi)有晉升空間,轉(zhuǎn)行又缺乏經(jīng)驗(yàn),于是再呆上兩年,又沒(méi)有積累到新的經(jīng)驗(yàn),卻把膽子養(yǎng)小了,把習(xí)慣養(yǎng)懶了,雄心壯志也就泯滅了。這就掉入了一個(gè)負(fù)循環(huán),因?yàn)闆](méi)有機(jī)會(huì)而沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),又因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)而沒(méi)有機(jī)會(huì)……

          對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人,循環(huán)恰好相反,因?yàn)閷W(xué)習(xí)而獲得經(jīng)驗(yàn),因?yàn)楦嘟?jīng)驗(yàn)而獲得更多機(jī)會(huì),因?yàn)楦鄼C(jī)會(huì)而更開(kāi)心地學(xué)習(xí)……說(shuō)起來(lái)很虛,但你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊充滿熱情的人,往往在這個(gè)正循環(huán)里,而天天抱怨吐苦水的,通常處于負(fù)循環(huán)里。

          對(duì)于MK來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)是一件有趣的事情,它不是復(fù)習(xí)計(jì)劃,而是一種一次又一次的征服和試探。譬如,堅(jiān)持用Photoshop去P圖而不是美圖秀秀,遇到問(wèn)題去百度去維基百科,堅(jiān)持看只有英文字幕的電影,我真的在這些事上獲益良多。

          大部分的學(xué)習(xí),是從模仿開(kāi)始

          我大學(xué)讀的是工科,因?yàn)橄矚g看美劇,而被報(bào)社招進(jìn)去了,同時(shí)被安排了一個(gè)任務(wù),寫一篇美劇《廣告狂人》和職場(chǎng)相關(guān)的稿件。然而,我從來(lái)都沒(méi)有寫過(guò)超過(guò)20xx字文章。

          于是,我翻出了這個(gè)職場(chǎng)專欄之前所有的文章,研究一篇5000字文章的結(jié)構(gòu)。最后,我找到了模仿對(duì)象,終稿的段落數(shù)跟樣板完全一樣,開(kāi)頭鋪陳,中間分論,再來(lái)個(gè)轉(zhuǎn)折都是一樣的。這就是我第一篇稿,它沒(méi)有經(jīng)過(guò)大改就發(fā)表了。

          看起來(lái)很順利,但如果沒(méi)有模仿對(duì)象的話,我是寫不出一篇符合要求的稿件的.。我更可能是一個(gè)人呆呆地坐在電腦前,看完一篇又一篇的資料,不知從何開(kāi)始,打字又刪掉,然后開(kāi)始抱怨沒(méi)有人教,或者向主編推托“我都沒(méi)寫過(guò)”。

          這只是個(gè)很普通的經(jīng)歷,但幾年以來(lái),它形成了一種信念,每一次遇到從未做過(guò)的事情,使得我可以始終保持淡定,找到模仿的對(duì)象,在這個(gè)基礎(chǔ)上修改和發(fā)揮。

          你的同齡人往往就是你的老師

          大人物的成功,都有著時(shí)代背景的原因,但同齡人不同,我們經(jīng)歷的是同一個(gè)時(shí)代,我們受到的阻礙和啟發(fā)都非常相似。所以每一次當(dāng)我遇到比我優(yōu)秀的同齡人,我都會(huì)問(wèn)自己為什么我沒(méi)有達(dá)到,為什么我沒(méi)有想到,他是怎么達(dá)到的。

          也因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的存在,那些優(yōu)秀同齡人的辨識(shí)度非常高,去了解他們?cè)诓煌瑫r(shí)期的想法,借鑒他們最終解決問(wèn)題的方案,是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)過(guò)程。我的方法是,成為他們微博和博客的?停磸(fù)思考他們面臨的困境,反復(fù)理解他們所做出的決策。通過(guò)這樣的思考,將他們的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn),將他們犯的錯(cuò)誤用來(lái)警惕自己,磨礪自己對(duì)大方向的判斷力。

          當(dāng)你一個(gè)人在奮斗的時(shí)候,跟同齡人交流,向同齡人學(xué)習(xí),更容易找到參照物,找到老師,排解孤獨(dú),破除不必要的迷茫。

          不要對(duì)老師要求太高,老師只是幫你入門,進(jìn)階要靠自己

          對(duì)于我來(lái)說(shuō),真正把我引進(jìn)門的老師,在那個(gè)領(lǐng)域未必是最優(yōu)秀的,只是他剛好懂一點(diǎn),也剛好愿意分享,也剛好在我想學(xué)的時(shí)候出現(xiàn)了。

          我記得,我第一次接觸社交媒體,懂得社交媒體的所有概念和意義,是因?yàn)橐粋(gè)所謂的“營(yíng)銷導(dǎo)師”。他組織了一個(gè)沙龍,為了拓展他的客戶,他當(dāng)時(shí)說(shuō)的很多社交媒體的觀點(diǎn),震撼了我很久,F(xiàn)在回想,這些觀點(diǎn)不無(wú)夸大。但就是這一次沙龍,對(duì)一個(gè)還沒(méi)畢業(yè)、從未接觸過(guò)互聯(lián)網(wǎng)世界的女生來(lái)說(shuō),已經(jīng)足夠腦洞大開(kāi)的了。

          再舉一個(gè)例子,我是通過(guò)很正規(guī)的培訓(xùn)班學(xué)的,但我的老師只是告訴了我化妝的整個(gè)流程,他們的精力大部分都投入在怎么向?qū)W生兜售化妝品。最后,我依然學(xué)會(huì)了化妝,并且以化妝師的身份出現(xiàn)在微信上。

          這不是為了說(shuō)明我有多牛,而是老師的功能往往只是幫助你入門,進(jìn)階是要靠自己的。不要認(rèn)為跟著一個(gè)不好的老師,就學(xué)不到東西。

          自信,是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的,跟性格無(wú)關(guān)

          很多很多的人,認(rèn)為自己不自信,認(rèn)為這是一個(gè)性格缺陷。你遇到困難就退縮,你面對(duì)新的情況就束手無(wú)策,這不是缺乏自信,而是缺乏學(xué)習(xí)能力。

          對(duì)于MK來(lái)說(shuō),自信不是與生俱來(lái)的,而是在艱難的學(xué)習(xí)中,一次又一次征服了新領(lǐng)地,逐漸形成的一種“自己能行”的信念。自信,是由一個(gè)又一個(gè)里程碑確立起來(lái)的,是由一次又一次的死磕之后得到承認(rèn)支撐起來(lái)的。沒(méi)有自信,很多時(shí)候只是一句借口。

          學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),這是我對(duì)自己打氣,也常常跟團(tuán)隊(duì)共勉。我以前以為創(chuàng)業(yè)是由拼搏組成的,但更多時(shí)候它是由學(xué)習(xí)和等待組成的。學(xué)習(xí)一件沒(méi)做過(guò)的事情,然后,等待它被做得越來(lái)越熟練,越來(lái)越出彩。

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