努力的作文合集(7篇)
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的努力的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
努力的作文 篇1
一個春暖花開，萬物復蘇。到處生機勃勃，清翠欲滴。一隊父子大踏步向大樹邊走來。這一位大大腹便便十分糊涂的父親，他讓兒子站在小樹前量身高，在兒子的頭頂釘上一顆螺絲釘，心里盤算著來年量身高是，對比兒子長高了多少。
春去秋來，彈指之間。一年便匆匆流逝，夏天小樹長出綠葉，秋天更加挺拔，第二年春天。這已是一年之后了，父親讓兒子站在小樹前，本以為兒子能長高的父親大吃一驚，兒子變矮了！
做為一個兒童正是茁壯成長之際，難道他兒子與眾不同嗎？事實上不是這樣的，他的兒子是長高了，錯就錯在他父親的'行為跟刻舟求劍的人一樣。小樹像人一樣會生長的，而植物的生長速度往往比人更快，一年之后的對比其實是樹與人生長的對比。像人與樹的錯誤在現(xiàn)實生活中，是時有發(fā)生的，只是錯誤時不容易發(fā)現(xiàn)。
我們人類有時對某一事物為何有這樣讓人啼笑皆非的事情發(fā)生呢？主要是因為當事人對某一物品的認識了解不夠具體，不夠全面，才會導致這種事情時有發(fā)生為了少犯這一類錯誤沒有捷徑，只有一種人人皆知，但實踐難的方法——不斷學習。只有對事物有了一個全面的認識，我們才能不犯錯誤。
人們像漫畫中的低級錯誤可能不會犯，但是較高級的錯誤，正是因為低級錯誤而累積成山的。在人們心中一些低級錯誤的不在意，也會為你之后的犯錯創(chuàng)造了最溫暖的搖籃。
只有努力學習，虛心改正，才能減少錯誤的發(fā)生與隨之而來的疑惑！
努力的作文 篇2
明天我們班要進行翻繩大賽，我和我們小組都要加緊練習，而今天的我還有一個不會呢，所以我決定“不恥下問”的問百度。
上網(wǎng)搜，打開頁面后，一幅幅畫面出現(xiàn)在我眼前，我邊關掉頁面邊自言自語到：“不對，不對，這幅是圖畫不會動，我要一段能教我翻繩的視頻�！惫Ψ虿回撚行娜�，我終于找到了一段能教我翻繩的視頻，它是一段翻五角星的教學視頻。我按照它的方法翻了幾步才發(fā)現(xiàn)我翻的與它翻的樣子截然不同，我失落的坐在地上，心中的愁云越積越多，一個想法猶如一陣春風拂去了這陣愁云，我必須努力為我們小組爭光添彩，不能使我們小組失敗。我一個激靈站了起來，決定重新學習。我重新觀看了第一步卻覺得很難看懂，于是便再次重新看了第一步，看到第二步時我又覺得迷茫了，又重新看了第二步。我用這樣循環(huán)往復的方法，成功的學會了翻五角星的.方法。
第二天我們開始比賽了，我們小組在一分鐘時翻好了繩，挑戰(zhàn)成功了，看著那用我努力爭來的五分，一種快樂涌上了我的心頭。我再次知道了只有努力就會有收獲。
努力的作文 篇3
每個人在生活中，有成功，有失敗，有苦也有甜！
那年，我們學校舉行跑步比賽，我參加了，我為了成功，天天訓練，訓練時間比其他人多了幾倍，就是為了成功！我為了成功，腳每天都在跑，為了成功！我拼命訓練，
記得有幾次訓練膝蓋摔破了，可是我堅持，沒有放棄！
那個時候我心里只有堅持堅持再堅持！我跑的越來越快，越來越快。為了成功拼上了命！從沒有放棄，偷懶過，只有訓練訓練，再訓練！同學們看到我那么拼命，他們嚇了一跳，都說我只是為了虛榮心，我并沒有理會他們，繼續(xù)訓練。
到了比賽的那天，選手們個個神氣十足，都以為他們一定會得第一名；開始比賽了裁判吹了他的哨子，叫到"跑！"每個人都用自己最快的速度沖了出去，我是最快的，看比賽的.人都看呆了！最后，我成功了！
我那個時候非常非常開心，我的好朋友們都跑來祝我成功了！然后校長把1、2、3名叫去領獎品，是什么我就不說了。
成功以后我沒有驕傲，還是堅持訓練為了下一次成功！因為這一次成功，不代表下一次會成功，有.一個名人說過的一句話:驕傲使人落后，虛心使人進步！所以我沒有驕傲，怕的是下一次失敗，得到了一次成功，可能下一次會失敗！
我曾經(jīng)有無數(shù)摔傷，就是為了成功！我用努力，換來了成功！只有訓練，才有成功，世上沒有不訓練，就有成功！沒有不學習，就有知識！(怎么說到學習了？)只有努力過才有成功！(好像太啰嗦了。)
寶典成員們讓我們努力吧！(怎么說到你們了？)
努力的作文 篇4
我們都有一個夢想，有的人長大之后想當一個警察、醫(yī)生、宇航員……而我長大后只想當一名教師。
學生們都說教師是辛勤的園丁。在家里，我時�？粗鴫Ρ诎l(fā)呆，幻想有一天，自己真的站在講臺上，給那一個個可愛的，純潔的，祖國的花朵講課，那是多么溫暖，多么美好，多么幸福！
我雖然現(xiàn)在還是一個年僅11歲的孩子，但我知道，只要努力，我當教師的`夢想將不再遙遠。
假如我是一名教師，我感到無尚光榮。我可以親自教導祖國美麗、嬌嫩的花朵。我可以享受被學生們的寵愛，可以回答那嬌嫩、鮮艷的花朵對我提出的一個又一個令人驚奇的問題，那時候我將會激動、興奮、快樂。
我知道，教師——特別是一個好的教師，并不是相當就可以當上的，必須要有文化，有經(jīng)驗，有學歷等。要想當上一名教師，現(xiàn)在可就要好好學習。
如今，我才上小學，但有的學生對教師的教育不聽，讓教師不知從何下手，也讓教師們傷透了腦筋。
我要理解教師，要給大家做一個榜樣。不然，八年后，同齡的人當教師該從何下手呢？
我看著墻，呆呆的想著，忽然一下子又醒悟了過來。當一名教師——這原來是我的夢想��！我要當一名教師，讓古代名人留給我們的知識傳承下去，讓我們的祖國更加繁榮昌盛，讓一代又一代人的夢想早日實現(xiàn)。
努力的作文 篇5
在現(xiàn)實生活中，我們要踏踏實實地去做事，以不懈的努力去打造自己的理想藍圖，一分付出，一分成果，奮斗是成功的基石。
我們的生活是建立在勞動基礎上的，通過自身的勞動去開創(chuàng)屬于自己的天地。在這片天地里，有我們的辛勤汗水和勞動快樂，是我們?yōu)橹牢康臉穲@。天下任何成功都是建立在辛勤奮斗基礎上的，這是生活的常規(guī)原理，也是我們必須遵循的法則。天上不會掉餡餅的，只有用汗水換來的成果，才屬于自己。投機取巧能贏得一時的愉悅，那是曇花一現(xiàn)的成果不會長久的'。生活不能沒有遠大的理想，宏偉的理想是我們前進的動力，我們一生為了自己的生活藍圖而拼搏奮斗，最終會贏得豐碩的成果，一生享用。任何僥幸地心理，期盼天上掉下理想的成果，不流汗，不奮斗，那是絕對不會有結果，可謂是妄想。
不論做什么事，都要認真地去做，以堅忍不拔在毅力向前，用頑強不懈的精神去落實自己的行動，經(jīng)過時間的延續(xù)，成果漸漸地顯露出來，這些積累的成果就是我們奮斗的成果。放眼四周觀看，成功的人，大多是勤奮的人，他們以一生的精力去打造屬于自己理想的藍圖，幾十年如一日兢兢業(yè)業(yè)，百折不撓去奮斗，去培育理想的成果，桃李隨著時間的遞進，漸漸地迎來滿園的芬芳，成功的果實掛滿枝頭，面對這些勞動成果能不高興嗎？但要知道，每個成果上都凝聚著主人艱辛勞作和汗水。坐享其成，期望著成果的來臨是那是不可能的。豐收的成果是我們一生奮斗的結果。
想吃勝利的成果，就用汗水來換取，一分努力，一分收獲。奮斗是分享成果的先天條件，可謂是天經(jīng)地義的事。任何不勞而獲的行為都是不光彩的。因為，不勞動，那里會有成果可分享呢！品嘗勝利成果就要以奮斗為基礎去落實理想的計劃，最終才能獲得豐碩的勞動成果。
努力的作文 篇6
努力，是當今社會前進的動力，因為只有努力了，我們才會更優(yōu)秀。
小學時，媽媽總是告誡我：現(xiàn)在競爭這么厲害一定要好好學習。我絲毫不聽，每天只是聽完課，做完作業(yè)就完事了。什么課外習題，一點也不想做。看著其他同學報這補習班、那補習班，我甚至嘲笑他們上課不認真聽，才報補習班。結果，那些學生一個個都一躍而上，成為學霸。而我，即使在畢業(yè)考試，也是一個不上不下的學渣。
上了初中，媽媽每天都要對我說：競爭太厲害了，就你這樣還考不上高中呢？雖然，我知道媽媽這是激將法，但是這確實是事實，一高快六百的分數(shù)線，現(xiàn)在的我高攀不起。我要奮斗，要奮斗就會有犧牲，因為學習而犧牲玩耍時間的事是時有發(fā)生的，但我想到獲得好名次的那種興奮、那種激動，我又埋頭苦干。上了初中，我就不能只限于課堂認真聽，作業(yè)完成就行的學習方式了。在課堂上我認真做筆記，認真完成作業(yè)，在課下，我不僅要完成媽媽布置的'家庭作業(yè)。每天早晨我要自己定鬧鐘，早起晨讀，每天還要自己布置任務，晚上做總結。
終于，在我不屑努力之下，我從中等生，變成了中上生。但在年級里，我仍舊是一個不上不下的人，成績忽高忽低。媽媽每次都鼓勵我：加油！我相信你一定可以。
我奮力上游，媽媽也十分配合我，給我買卷子，布置任務，檢查作業(yè)。媽媽說我比小學更加努力了，我調侃地說：這不是您在后面打著我，讓我前進。我也發(fā)現(xiàn)自己越來越努力了，但，我必須繼續(xù)這樣下去，才會有追逐夢想的動力呀！
努力的作文 篇7
還記得四年前的那個早上，還是7歲孩子的懷揣著一顆忐忑與激動的心踏進了這所古樸而又美麗的學�！獜垱軐嶒炐W，從此，我成為了“張小”的一員。那時，童稚的我隱隱明白，在這座充滿書香的校園中，迎接我的，將是更多的挑戰(zhàn)欲無盡的快樂!
四年轉瞬即過，如今，我已經(jīng)成長為一個優(yōu)秀的張小人!張小，這座美麗的校園，用她的博大的胸懷，豐富的內涵，陪伴著我一天天健康成長!
在張小的日子是溫暖的，在這里，同學給了我溫暖的友誼，老師給了我真誠的關愛;在張小的日子是快樂的，陽光體育中灑下了我串串歡笑，語數(shù)英課堂上
留下了我睿智的思考;在張小的日子更是充實的，擂臺賽上我盡顯風采，奪得了一張又一張的榮譽證書，各類演出中我全力以赴，贏得了一次又一次掌聲。四年的張小時光，我付出了許多艱辛的努力，同時也收獲了累累碩果。
記得四年級的上半學期，學校舉行元旦文藝匯演。我和同班同學周可盈幸運地被選作三四年級組的主持人。當時我興奮極了，要知道，當主持人是多大的光榮啊!我下定決心要竭盡全力，好好表現(xiàn)，為班級爭光!在那段時間里，我每天一有空就會跑到?jīng)]人的地方，搖頭晃腦地認真背誦。老師告訴我，鏡子是最好的老師，對著鏡子練習不僅可以集中精神，而且能有豐富的.表情。因此，每次放學回家后，我一做完作業(yè)就會來到鏡子前刻苦練習。功夫不負有心人，經(jīng)過一段時間的努力，我終于能將主持詞背得了熟于心，聲情并茂了。時間像飛箭，
轉眼間，元旦匯演拉開了帷幕。站在舞臺上，我不禁害怕起來，心中像有只小鼓不斷“咚咚咚”地錘著。這時，同學周可盈似乎看出了我的心思，她握著我的手，笑瞇瞇地說：“別害怕，放松心情，深呼吸，只要把它當是平時的練習就好了�！笨粗男δ槪也话驳男那轭D時平靜下來。聯(lián)歡會開始了，我笑著走上臺中央，向臺下的觀眾展開了自信的笑容，用自己最甜美的聲音來抒發(fā)我的感情。不知不覺，聯(lián)歡會落下了帷幕。從臺下老師贊賞的目光和同學熱情的掌聲中，我知道，我成功了!那時的我，心中油然升起一股自豪感，因為，我的努力得到了每個人的認可，我突破了自己。
張小，我敬愛的母校。您給了我源源不斷的營養(yǎng)，給了我娟娟溪流般的關懷，給了我茁壯成長的舞臺。在這里，留下了我許多回憶，有快樂、有忙碌、有付出、有成長!但不論是快樂或是辛苦，都是我們一步一個腳印、踏踏實實走出來的。在張小的日子里，我努力，我成功，我快樂。
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