努力的作文

實(shí)用的努力的作文(薦)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的努力的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

努力的作文 篇1

　　為了飛，我不知在痛苦中熬過了多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬。在痛苦中，我堅(jiān)持著；在堅(jiān)持中，我汲取著；在汲取中，我奮斗著。我汲取了春的生機(jī)和活力，汲取了夏的熱情和奔放，汲取了秋的成熟與穩(wěn)重，汲取了冬的莊嚴(yán)和圣潔�！耙环指�耘，一分收獲”，我終于能飛了，也終于飛起來(lái)了……

　　我終于飛起來(lái)了，不是在飛機(jī)里面，也不是在大雕背上，而是通過自生的力量飛起來(lái)了，翱翔于天際。鳥兒們惶恐地看著我，大雕們激動(dòng)地看著我，人們驕傲地看著我。我是那么的自豪，覺得此時(shí)此刻自己是個(gè)巨人，立于天地之間，無(wú)所謂天，無(wú)所謂地，天地仿佛為了陪襯我而存在，萬(wàn)物似乎為了裝飾我而生存。我是如此的'快樂、愉悅。

　　我終于飛起來(lái)了，我飛過了世界屋脊——青藏高原，也掠過了世界最高峰——珠穆朗瑪峰，更跨越了“死亡大峽谷”——東非大裂谷。我游遍了世界各地，甚而漫游在宇宙空間。八大行星我去考察過，月球留下了我的足跡，其它星系我也游過，還與外星人握手、交談，繼而我成為了連接地球與外星的和平友好使者。

　　我終于飛起來(lái)了，擺脫了人類上百年的奴隸制度的沉重枷鎖，逃脫了各路“武林高手”的世俗紛爭(zhēng)，逃離了各國(guó)“諸侯”的明爭(zhēng)暗斗，飛上了圣潔的天空。我自由了，沒有了沉重枷鎖，沒有了世俗紛爭(zhēng)，沒有明爭(zhēng)暗斗，只留下一片圣潔的天空，那樣舒愉，那樣美好。安謐與寧?kù)o，圣潔與輕柔構(gòu)成了這樣一幅完美的圖畫。置身于畫中，我忘記了痛苦，忘記了喧嘩，忘記了紛爭(zhēng)。只記得我是一個(gè)能飛的人，置身于美好的畫中。

　　一切都是那么的美好，而一切又都是那么的虛假，或真或假，或虛或?qū)�，枷鎖仍未擺脫，紛爭(zhēng)仍未結(jié)束，一切都那樣真實(shí)的存在，而我也真實(shí)的生活在現(xiàn)實(shí)中，只是普普通通的，我才感覺這只是一場(chǎng)空夢(mèng)，沒有結(jié)果的夢(mèng)，夢(mèng)境是那么美好，我真希望能一直呆在夢(mèng)中�？墒俏也荒�，我要奮斗，要堅(jiān)持，要成長(zhǎng)，要用自己的努力展翅高飛！

努力的作文 篇2

　　五六歲時(shí)的我，不喜歡吃飯，一向疼愛我的外婆給我買了一只粉色的小板凳。

　　那只板凳十分好看，兩個(gè)巴掌大的扶手，粉紅色的兔耳朵，顯得更加小巧可愛。那時(shí)，它變成了我最珍愛的寶貝。

　　待我不好好吃飯時(shí)，外婆總是會(huì)在我身后，捧著碗，輕輕將我抱到板凳上去，她笑著，臉上的皺紋更密了。

　　一個(gè)炎熱的午后，我和弟弟嬉笑打鬧，不小心碰倒了小板凳。板凳像是被一塊大石頭砸到了，四條腿都折斷了，殘敗不堪堆積在地上。

　　我大哭起來(lái)，眼淚像斷了線的珠子，外婆從廚房跑來(lái)，顧不及手上未擦干的水，在衣擺上隨便抹了幾下，抱起我：“乖，別哭，回頭咱再買一個(gè)�！蔽掖反蛑�她的背，“不，我就要這個(gè)，就要這個(gè)�！�

　　午日的陽(yáng)光很毒，知了不知疲倦地輕聲歌唱。外婆坐在院子里，戴著一副老花眼鏡，正努力著將一塊塊塑料碎片粘起來(lái)，膠水、膠棒擺了一地。她并沒有把這個(gè)要求當(dāng)成小孩子的任性，只是一種責(zé)任。外婆的身體微微發(fā)福，微卷的頭發(fā)齊著臉頰，細(xì)密的.汗水從額角的鬢發(fā)間冒出，她只是隨手抹了一把，嘴上帶著淡淡的微笑，好像這是什么光榮的任務(wù)。我在屋里，趴在窗臺(tái)上，看著這一幕。外婆的小指被塑料刺扎到，冒出幾滴血珠，她一點(diǎn)兒也不在意，繼續(xù)忙著手上的活。

　　翌日那只粉色的板凳一如至往擺放在飯桌邊，上面只是增添了透明膠帶的痕跡。我欣喜地在外婆臉頰上親了一口，她滄桑的臉上露出一朵花似的笑容。

　　原來(lái)，這只簡(jiǎn)單的淡粉色的板凳讓外婆付出了這么多，只是我現(xiàn)在才懂。我一定會(huì)記得那只板凳的模樣，一定會(huì)記得外婆鬢發(fā)間的汗珠。

努力的作文 篇3

　　你不可一世的樣子真可笑。天真，現(xiàn)在已經(jīng)不屬于你了......是時(shí)候認(rèn)清現(xiàn)實(shí)了。

　　取得一點(diǎn)點(diǎn)小小的成就，你就沾沾自喜，你不曾知道，想超越你的人，正在你看不到的地方悄悄努力；你總是拿著稍稍看得下去的成績(jī)，在某個(gè)地方洋洋自得，你不曾知道，成績(jī)優(yōu)異的人從不會(huì)在意這些。你努力博得別人注意，卻不曾知道，別人眼中，你只是個(gè)笑料！

　　“天外有天，人外有人”，你的成績(jī)?cè)谀仟M小的一角閃閃發(fā)光，別人的成績(jī)足以照亮整個(gè)海洋。時(shí)間容不得你放慢腳步，你必須明白，想要優(yōu)秀，就必須揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”，鄉(xiāng)村和城市，說沒有差距，不可能，并且差距越來(lái)越大了，身為山里人，你更應(yīng)該珍惜讀書的機(jī)會(huì)，因?yàn)槟阆胍�走上社�?huì)的頂層，你只有讀書這一條路。至于什么女生嫁入豪門，男生娶個(gè)白富美，可能嗎？現(xiàn)在是白天，能不能不要做夢(mèng)！試問一下，真正優(yōu)秀的人會(huì)瞧得起你嗎？多少人會(huì)對(duì)你趨于不屑，你得面對(duì)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。

　　城市里的學(xué)生，擁有的教師資源和教學(xué)設(shè)備比農(nóng)村的好的不止一星半點(diǎn)兒，他們自己也更能意識(shí)到，在社會(huì)的發(fā)展潮流中，知識(shí)是不可缺少的，一個(gè)人將來(lái)的.生活，是取決于現(xiàn)在對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　曾幾何時(shí)，依稀記得，農(nóng)村的孩子為了出人頭地，讀書不辭辛勞，晚上加班加點(diǎn)，愣是把自己的時(shí)間安排的滿滿的。看看現(xiàn)在，上課東倒西歪，更有甚者趴在桌子上睡覺，認(rèn)為讀書是為了老師，為了父母，從不會(huì)認(rèn)真思考自己的未來(lái)，何去何從......

　　一個(gè)人可以不聰明，但是絕對(duì)不可以不努力，你只有沐浴著風(fēng)雨，才有資格期盼彩虹。

努力的作文 篇4

　　他是一個(gè)努力的人。他，我的哥哥，如果你認(rèn)識(shí)他的話，一定會(huì)說“他是一個(gè)努力的人”，如果你不認(rèn)識(shí)他的話，你看見他也會(huì)在心里嘀咕一句：“這人可真努力”。

　　不論是誰(shuí)，只要看見我的哥哥，都會(huì)將“努力”二字貼在他的身上。為什么？因?yàn)椴还苁菑拈L(zhǎng)時(shí)間來(lái)看還是從短時(shí)間來(lái)看，我們看見的他都在努力著，他的所有行為動(dòng)作表達(dá)的主題只有一個(gè)“努力”。我的哥哥是我們學(xué)校的一名體育生，有運(yùn)動(dòng)會(huì)或者體育比賽的時(shí)候，他是賽場(chǎng)上的駿馬，是賽場(chǎng)下的千里馬，而沒有比賽活動(dòng)時(shí)，他依舊是田徑場(chǎng)上那個(gè)從未缺過席，一年三百六十五天如一日進(jìn)行著練習(xí)的運(yùn)動(dòng)員，他似乎時(shí)時(shí)刻刻都在為他在比賽過程中獲得優(yōu)異的成績(jī)而努力，而這些努力讓他成為了一個(gè)努力的人。

　　我的哥哥是我的表哥，比我大兩歲，然而這兩歲的差距，讓我和他中間差了至少兩個(gè)科比。每一次和哥哥打完籃球，我都會(huì)在心里想，如果我有哥哥那么努力，那我一定可以像哥哥一樣成為一名能夠在班級(jí)或者學(xué)校的大小比賽中，為學(xué)校爭(zhēng)光的體育生吧！

　　然而，我卻沒有哥哥的一半努力。在哥哥早起跑步時(shí)，我還在床上賴床；在哥哥為了長(zhǎng)出結(jié)實(shí)的肌肉而吃雞蛋時(shí)，我還在跟媽媽為了到底是吃雞蛋黃還是雞蛋白而較勁；在哥哥放學(xué)后立即去田徑場(chǎng)進(jìn)行日常訓(xùn)練時(shí)，我還在跟同學(xué)在教室里玩手游；在哥哥暑假想帶著我一起鍛煉身體時(shí)，我還在想著如何躲開哥哥和同學(xué)出去玩。

　　每當(dāng)我突然對(duì)我和哥哥的差距有所感觸時(shí)，我都會(huì)將哥哥所做的努力在腦子里過上一遍，而這些哥哥所做的努力，讓他一直是一個(gè)努力的.人之后，成為了令我們所有人都羨慕的人。當(dāng)許多人因?yàn)樗�的成�?jī)而忽略了他的努力時(shí)，我都會(huì)用哥哥的努力提醒自己，哥哥閃閃發(fā)光的原因，是因?yàn)樗�是一個(gè)努力的人。

努力的作文 篇5

　　這是一個(gè)充斥著浮躁的社會(huì)，這是一個(gè)充滿焦慮的時(shí)代，每個(gè)人的小情緒都不由自主地跟著浮動(dòng)的空氣躁動(dòng)起來(lái)�！靶撵o自然涼”有時(shí)候不得不再一次驗(yàn)證它真理性的存在。

　　社會(huì)越來(lái)越進(jìn)步，生活越來(lái)越提高，物質(zhì)越來(lái)越豐富，人們卻不是越來(lái)越幸福。為什么？我們可以說這是個(gè)物質(zhì)極大豐富的時(shí)代，也完全可以說這是個(gè)物欲橫流的時(shí)代，因?yàn)橛杏�望，所以不滿足；因?yàn)槊ε时�，所以不幸福�?/p>

　　可不是嗎？從小到大，不管是有形的還是無(wú)形的，我們不都在與人較比嗎？你看看某某家的孩子多聽話，你看看某某同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)多優(yōu)秀，你看看某某某上了一所什么大學(xué)、找了一個(gè)什么工作，你看人家升職多快，你看人老公多能掙錢……如此云云，不都是在引導(dǎo)著你去比較嗎？社會(huì)大環(huán)境如此，人個(gè)體又何嘗不是呢？為什么我就比不上誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)？為什么某某有車有房有存款而我卻沒有？出發(fā)點(diǎn)并不是你需要車需要房離了車離了房走不動(dòng)道兒活不下去，而僅僅是因?yàn)閯e人有我卻沒有。細(xì)細(xì)想來(lái)，不是很可笑嗎？為什么別人有我就要有，為什么我要以別人有沒有判斷自己要不要有，而是不根據(jù)自己到底需不需要必不必要？

　　我寧愿相信是社會(huì)發(fā)展太快，我們有點(diǎn)跟不上步伐迷失了方向，也不想這是本性使然。為什么要通過比較去爭(zhēng)取去給自己無(wú)盡的壓力呢？難道我們自己竟不堪到需要靠別人的成功才能激勵(lì)起自己的斗志嗎？

　　不得不承認(rèn)，社會(huì)中的每一個(gè)個(gè)體都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的存在，我就是我，找遍世界的任何一個(gè)角落，也找不到第二個(gè)我。一個(gè)人有一個(gè)人的生存狀態(tài)，有自己不同于別人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有自己獨(dú)一無(wú)二的思維方式和生活方法，當(dāng)然也應(yīng)該有適合自己的精神追求和奮斗目標(biāo)，你只需要找適合自己的，而不是努力去壓過別人的。

　　是該從“向誰(shuí)看齊”的慣性思維中跳出來(lái)了，為什么要向誰(shuí)看齊，而不是追求更卓越的自己？別人的可能是好的向上的，卻不一定是適合你自己的.。

　　在這個(gè)社會(huì)急速發(fā)展的時(shí)代，大樓越來(lái)越高，人群越來(lái)越大，廠房越來(lái)越多，工作越來(lái)越繁重，生活節(jié)奏越來(lái)越加緊，個(gè)人空間卻是越來(lái)越狹小。當(dāng)個(gè)人人均占有空間與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越來(lái)越不相適應(yīng)的時(shí)候，唯有我們的思想還是可以不受侵犯、可以給自己緊張的人生聊以慰藉的。難道已經(jīng)浮躁不定的我們，在體能備受開發(fā)的同時(shí)，還要讓自己的情緒和心境也去受制于人、受制于本可以不存在的欲望嗎？為什么一定要去跟別人比拼？為什么不去自己獨(dú)立地詮釋自己的生活？

　　我們是有手有腳有思想有頭腦的高級(jí)人類，是有精神有能力有想法有追求存在于這個(gè)世界的不二個(gè)體，為什么不能主動(dòng)的能動(dòng)的去主張自己的人生自己的未來(lái)自己的幸福，而非要去受別人的成功別人的光芒別人所謂的幸福蠱惑和操縱呢？社會(huì)本已浮躁，人們又如此不安，為什么要去給自己增加這無(wú)謂的壓力和負(fù)擔(dān)呢？做別人只能迷失了自己，做自己才能把握人生的方向。不管社會(huì)再浮躁、工作再繁重、人性再?gòu)?fù)雜、競(jìng)爭(zhēng)再激烈，只要我們有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，只要我們足夠堅(jiān)強(qiáng)，生活的美好便會(huì)無(wú)盡的延伸。

　　不要再試著去做最好的別人，樂觀，向上，努力去做更好的自己！

努力的作文 篇6

　　努力的做好班主任工作，憑的就是一份愛心。哲人說的好，愛心是情感的理解與溝通，愛心是情感的付出與犧牲，愛心真誠(chéng)、信賴、寬容、善良、友情等一切人類美德的母親，愛心是戰(zhàn)勝邪惡的最強(qiáng)大朋友。做好班工作離不開學(xué)校的.關(guān)心，幫助和理解支持，離不開班主任的精心組織，精心的策劃和正確的引導(dǎo)，更離不開愛心的呵護(hù)。用愛心去做班主任工作，處理班主任的每個(gè)環(huán)節(jié)，是做好班主任工作的思想基礎(chǔ)和力量的源泉。

　　作為一名班主任，首先用愛心對(duì)待班主任工作。

　　在班主任工作中，班主任的義務(wù)和職責(zé)是完成學(xué)校與班級(jí)之間各項(xiàng)活動(dòng)的溝通，配合與銜接，是按照統(tǒng)一部署和安排，使全班同學(xué)在德、智、體、美諸方面循序進(jìn)步，全面發(fā)展，把班集體培養(yǎng)成為能夠拼搏向上，不斷進(jìn)取的先進(jìn)集體。

　　要成為一名優(yōu)秀班主任，做好班級(jí)工作，就必須設(shè)身處地為學(xué)生著想，用真誠(chéng)和體諒的情感去減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，經(jīng)心用先進(jìn)思想的涓涓細(xì)流去澆灌學(xué)生心靈中信心的幼芽，使它長(zhǎng)成參天大樹，樹立起自信心。

　　其次，是用愛心面對(duì)班主任工作的各個(gè)工作環(huán)節(jié)。

　　我們班有一名同學(xué)性格較內(nèi)向，有老主意，好打架。對(duì)于這樣的同學(xué)，不能放任不管，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察后，我在一天中午找他談話，了解到了他父母離異，缺少母愛，事后我采取關(guān)心愛護(hù)他的方法，逐漸用愛心感化他，幫助他，改掉缺點(diǎn)。

　　教無(wú)定法，從中我悟出一個(gè)道理；我們做教師的，要珍惜學(xué)生心靈中閃光的東西，挖掘?qū)W生心靈中閃光的東西，愛的付出，必有回報(bào)。在愛心得到回報(bào)后，作為一名教師，我也從中得到了付出后的無(wú)限快樂！

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